大學(xué)英語學(xué)習計劃范文
時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的學(xué)習目標和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個學(xué)習計劃。學(xué)習計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)英語學(xué)習計劃范文，歡迎大家分享。
大學(xué)英語學(xué)習計劃范文1
英語強調(diào)積累，所以要在每天的生活里貫穿英語的學(xué)習，而不是集中一兩個月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習。如果你覺得缺乏學(xué)習方向和動力的話，也可以參加培訓(xùn)充充電。蘇州的譯閣樂是我很想推薦的機構(gòu)，專門培訓(xùn)上海中高級口譯，對于想提高英語的同學(xué)還是很不錯的選擇。其實學(xué)英語最重要是能對英語產(chǎn)生興趣，另外就是可以多說多練培養(yǎng)良好的語感，語感好了，即使有很多單詞不認識，都可以在語境中猜出來，否則枯燥的背誦只好導(dǎo)致更快的忘記，可以去青島韋氏英語學(xué)校看看，韋氏專職教師全來自美國和加拿大，教授純正的北美英語，隨時更新的原文教材，更體現(xiàn)原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語，相信只要你用心學(xué)，可以學(xué)得很地道。
1.多聽 多看 多說 多練
2.平時多積累一些詞匯 這樣用的時候就不會感覺無從下手。
3.多跟老師和同學(xué)進行交流，多研究
4.最好是看一些資料和光碟。屬于日�？谡Z方面的 ，能鍛煉自己的表達能力。
5.記憶詞匯的時候要掌握內(nèi)在規(guī)律，比如 發(fā)音方面的 詞形方面的 意義方面的等等
6.可以多看一些英語類的節(jié)目，英語類的書籍。
7.可以多寫寫小短文。從簡單句入手。逐步提高。
8.可以聽聽英語歌。看看英語短劇等等。
總之，只要記住 聽說讀寫譯 幾方面的步驟 靈活運用。穿插.進行。多積累，多練，專心致志，日積月累，就會有所成就。
針對學(xué)習目的不同列出兩種英語學(xué)習方法：
1、為過4、6級而學(xué)英語；
——做真題 尋找弱項逐個單項突破
2、為真正學(xué)習一門語言而學(xué)習外語（任何一門外語）；
——環(huán)境最重要，為此列如下方法：
1）每天跟外教學(xué)習英語，多接觸外國人，使你的學(xué)習語言的.生活成為和外國人在一起的生活學(xué)習；
2）看西方歷史、文學(xué)作品的電影；
總之，文化學(xué)習是主要，了解之后的興趣再學(xué)習英語詞匯等基本功就是得心應(yīng)手的事了，平時可以多看看美劇，看看英語電影，或者去聽搖滾吧，那樣你一定會愛上英語的。首先要讓自己對英語有興趣才可以有動力，看或者聽的時候，盡量跟著原聲重復(fù)。強調(diào)一下，如果你經(jīng)�？丛暤挠⑽碾娪�，你就再也不會想看中國翻譯配音以后的電影，至少我現(xiàn)在是，有些翻譯過來已經(jīng)完全失去美國人講英語的感覺了。
然后，對于以后找工作，或者是選擇自己想要從事的職業(yè)，英語也是一個分水嶺，英語的優(yōu)勢絕對會讓你比別人多很多機會。而且，我們國家現(xiàn)在正在努力承辦各項國際活動比賽，比如世博啊，奧運會之類的活動，如果英語好的話，可以去申請做志愿者，對人生絕對是一次不同的經(jīng)驗和鍛煉。如果你想自學(xué)，又怕堅持不了，就找一個或者學(xué)習伙伴吧，你們之間可以相互設(shè)立目標，互相競爭，互相比賽，這樣會督促著你學(xué)習，效果會不錯。
大學(xué)英語學(xué)習計劃范文2
一、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習的目的和要求
教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，構(gòu)建個性化的大學(xué)英語教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力。作為主課堂的有力補充，其目標在于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語學(xué)習的能動性和學(xué)習興趣，鞏固主課堂的語言知識，同時增強其自主學(xué)習能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會在教師的指導(dǎo)下自主安排英語學(xué)習時間，學(xué)會獨立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)會選擇適合于自己的學(xué)習材料，制定適合自己水平的學(xué)習計劃。
二、具體安排
1. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習時間：大學(xué)外語(A層次)班級開展教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習，每周2個小時，共30小時。第17周為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習成績匯總和統(tǒng)計時間。
2. 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習的內(nèi)容：
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習的內(nèi)容主要包括：任課教師發(fā)布的每個單元的學(xué)習計劃、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、單元測試以及根據(jù)本班的'實際情況額外補充的自主學(xué)習內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：
⑴學(xué)習計劃：
藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語言學(xué)科平臺的學(xué)習計劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習計劃(以資料搜索中的點播類為主)，并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)按時按量完成各個單元的學(xué)習計劃;教師可在學(xué)習計劃里的跟蹤學(xué)習計劃模塊查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習計劃完成情況。
新理念平臺：任課教師可運用與課本配套的新理念平臺布置各個單元的課文及生詞預(yù)習、課后練習等相關(guān)學(xué)習計劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習計劃完成情況。
⑵網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：
藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語言學(xué)科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語四級的相關(guān)練習。在作業(yè)系統(tǒng)中，教師可選擇自編試題或使用藍鴿資源庫中與課本單元相關(guān)的配套練習和四級各個模塊練習組合成作業(yè)習題，并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成績統(tǒng)計、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等功能模塊及時了解、評閱與監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。
新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺布置各個單元的課后練習，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習查看模塊里查看并監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況。
⑶單元測試：
藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語言學(xué)科平臺的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版大學(xué)英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測試，并要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測試。任課教師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關(guān)模塊批閱和統(tǒng)計成績。
新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里配套的單元測試卷進行單元測試
(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機抽取一套測試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計成績。
⑷任課教師額外補充的自主學(xué)習內(nèi)容：藍鴿平臺：任課教師根據(jù)本班英語學(xué)習的實際情況利用自由學(xué)習和技能訓(xùn)練模塊每周布置給學(xué)生一定的學(xué)習任務(wù)和規(guī)定相應(yīng)的學(xué)習時長，并可在自由學(xué)習里的學(xué)生學(xué)習情況查詢模塊和信息查詢里的學(xué)生上機信息查詢模塊查看和監(jiān)督學(xué)生的自主學(xué)習情況。
新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里的課外資源布置給學(xué)生一定的學(xué)習任務(wù)。
3. 教師對網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習的管理監(jiān)督：
�、� 任課教師負責布置和指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習內(nèi)容。任課教師按照上課內(nèi)容布置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習任務(wù)以及補充一定的自主學(xué)習內(nèi)容;
�、� 任課教師每周至少登錄網(wǎng)絡(luò)平臺一次檢查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習任務(wù)完成情況并進行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡(luò)學(xué)習所學(xué)內(nèi)容;
⑶ 任課教師可通過兩個平臺里的公共論壇與學(xué)生交流英語學(xué)習方面問題，并可利用藍鴿平臺學(xué)習計劃里的問題答疑模塊與作業(yè)系統(tǒng)里的作業(yè)輔導(dǎo)模塊以及新理念平臺輔助功能中的學(xué)生疑問解答模塊在線解答學(xué)生作業(yè)與英語學(xué)習相關(guān)的問題。
三、教師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習成績評定方式
通過學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習時間和網(wǎng)上學(xué)習的成績，任課教師在學(xué)期末給出網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習成績，并作為《大學(xué)英語I、II》總評成績的一部分。
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習成績由上機機時(不少于30小時)、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成情況以及單元測試成績構(gòu)成：
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(100分)
上機機時 (20%)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)(30%)單元測試 (50%)
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