【熱門】實習計劃匯編10篇

實習計劃 篇1

　　“兵馬未動，糧草先行”，在實習過程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等）起著關鍵性的作用，為了保證在實習過程中各項工作能夠順利開展，特制定以下的工作計劃。

　　一、實習的準備階段（7月初至9月10日）

　　1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。(見附錄1《實習生活注意事項及分工安排》)

　　2、做好有關《實習的財務計劃》（見附錄2）及經費預算。

　　3、聯系好前往實習學校的`包車事宜。（見附錄4）

　　4、出發(fā)前以及到達學校后做好安頓隊員，以及實習隊的后勤安排工作（飯卡的領取、

　　宿舍值日安排、購買公共生活用品等）（見附錄5）

　　5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作，落實教育調研的分組與分工。

　　6、做好每次集體會議的記錄。（見附錄6）

　　二、見習階段（9月11日至9月18日）

　　1、到達學校后與隊員熟悉學校環(huán)境并協助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。

　　三、實習階段（9月19日至10月28日）

　　1、繼續(xù)做好宿舍值日管理工作。

　　2、繼續(xù)做好后勤工作（包括通知傳達、解決吃飯問題等）。

　　3、做好財務的收支記錄。

　　4、協助做好教育調研的督促跟進工作。

　　5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。

　　四、結束總結階段（10月29日至11月5日）

　　1、著手準備召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處實習科。

　　2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

　　3、與隊友商量并購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。

　　4、做好財務結算并向全體隊員公布。

　　5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優(yōu)工作。

　　6、聯系安排返回學校的交通工具。

實習計劃 篇2

　　伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

　　思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃:

　　一.指導思想:

　　對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:

　　尊重;信任;共情;關注;

　　記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

　　所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個”大人“了!但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的”自我“意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

　　所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

　　二.奮斗目標:

　　對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“:”有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，后面的”四有“是教給他們如何學習。

　　1、”有人格“是做人的最起碼的標準;

　　2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

　　3、”有教養(yǎng)“，注意，”教養(yǎng)“并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有交警!好像他遵守交通規(guī)則是為交警遵守的。我們的學生也是如此，經�？吹綄W生在”檢查“中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!

　　4、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的.失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

　　5、”有計劃“:很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會”有規(guī)律“起來。

　　6、”有規(guī)律“:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能”三天打魚兩天晾網“，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

　　7、”有效率“:經�？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高”效率“。

　　三.具體措施:

　　(一)思想行為教育方面:

　　1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂”一箭三雕“。

　　2、實施班級常規(guī):

　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、發(fā)揮黑板報的作用:

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育!

　　4、發(fā)揮主題班會的作用:

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

　　5、多開展一些競賽活動:

　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力:

　　如”高效學習周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，借以來增強學生各方面的能力。

　　(二)學習方面:

　　在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓:有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如

　　1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

　　2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

　　3、每天抽出5分鐘時間練字。

　　4、經常開展一些競賽如”高效學習比賽“，”環(huán)保知識競賽“，”法制知識競賽“，借以來提高學生的學習效率。

　　5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

　　(三)分組協作制:

　　紀律小組4人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

　　(四)每天自省:

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

　　我相信，只要用心，一切皆有可能。

實習計劃 篇3

　　上半年，在公司領導關心下、在部門的幫助下、在車間全體人員的共同努力下，焙燒車間不斷完善、細化設備管理工作，加大設備工作落實、監(jiān)督、檢查力度，保證了車間設備設施的完好，保障了生產的有序進行，車間設備經受住了大負荷生產的考驗，為公司生產經營工作做出了貢獻。下面就zz年上半年設備工作總結如下：

　　xxx年上半年年本車間主要設備完好率＞99%，運轉率＞99%。 上半年設備管理所做的主要工作：

　　一、完善車間設備基礎工作，建立建全了設備技術擋案，備品備件庫存實物報表等，為日后設備檢修和技術參數的查閱做好了基礎管理工作。

　　二、加強設備制度化管理工作，組織全體員工認真學習公司設備管理考核細則，嚴格按照“調整、緊固、潤滑、清潔、防腐”十字方針要求，進行設備維護保養(yǎng)工作。學習方大特鋼“操檢合一、一專多能”設備管理經驗，在車間各班組逐步推進，做好了設備操作、點檢和配合檢修工作。先后制定下發(fā)了《冷卻塔應急預案》、《停電應急預案》、《電捕焦油器巡檢制度》等，通過對重點設備的維護和保養(yǎng)的深入開展，設備故障率明顯減少，保證了生產的順行。

　　三、積極開展崗位設備操作技能培訓，車間組織設備技術管理人員對所屬各班組全體員工開展了設備操作、維護與保養(yǎng)方面的理論講課、實際培訓，重點在調溫崗位開展了一次設備日常維護、點巡檢專業(yè)知

　　識培訓，由設備技術人員現場講解指導，員工現場操作演練，全面熟悉設備性能，操作方法，點檢內容，使全體員工掌握靜電除塵系統(tǒng)設備、噴淋設備、排煙機設備的日常維護、點巡檢常識，進一步促進了對環(huán)保設備維護保養(yǎng)工作。在各崗位開展了一次設備操作規(guī)程、四懂三會的教育和考試。舉行了一次天車崗位設備操作技能大比武，全面提高了員工的設備操作水平。

　　三、根據集團和公司“小改、小革”工作安排和要求，車間積極上報設備小改小革方案和合理化建議并組織實施，取得了較好效果。如：①對34室焙燒爐的22個爐蓋進行了密封處理，較好的解決了生產過程的熱量流失，同時減少了俢爐工作量，同時也保證了爐面衛(wèi)生。②對車間房頂進行了通風改造，使得通風更為流暢，改善了工作環(huán)境。③靜電除塵器儲氣罐的安裝，有效的解決了因停電停壓縮空氣造成的污水外漏事件，減少了環(huán)境污染。④安裝除鐵器。除鐵器安裝后，有效的減少和避免焦粉中廢鐵對制品質量的影響。⑤增加新爐蓋3個，保障公司制定的十室運行計劃。⑥小車軌道的延長。軌道延長后，有效的緩解了天車互相擠讓現象，提高了工作效率。⑦增加一臺天車。天車增加后，減少了員工勞動工作強度，增加了制品轉運效率。⑧制作吊物盤。制作完成后，有效的緩解了吊物困難，提高了轉運工作效率。⑨涼料機增加溜槽。解決了涼料機漏料嚴重的問題，減輕了工人的勞動強度，保證了設備的衛(wèi)生。⑩電捕焦油器熱油系統(tǒng)改為電加熱。解決了閥門加熱存在的問題，保證了閥門隨時都能夠正常工作。

　　四、做好車間備品備件使用跟蹤工作。一方面加強與生產部的合作與

　　溝通，及時了解備品備件的采購情況，依據設備日常點檢情況做好了設備月檢修計劃書；另一方面做好車間備品備件庫房備件材料的歸類整理，掛牌上帳工作，并建立健全了備品備件使用更換臺帳，及時掌握設備的運行狀況，挖掘設備潛力，降低備件（材料）消耗，基本上做到了備品材料的細化管理。

　　五、積極配合設備檢修部門，完成了車間設備檢修工作。車間設備由于前期安裝、質量等原因，經過一年時間的運行，出現了許多不完善的問題，除及時向設備主管部門反饋協調解決外，抽調人力，主動配合完成各項設備檢修任務，保證了設備檢修工作的落實，保證了生產的正常進行。

　　六、加強設備的點檢工作，在點檢中發(fā)現的問題及時與設備主管部門加強溝通，協調解決了如靜電除塵器二次電壓偏低問題、更換天車減速機、更換振動篩篩網問題等20多項設備存在的'問題，促使設備始終處于良好狀態(tài)。加大了設備巡檢力度，每周對車間設備進行2-3次全面細致的巡查。每個月組織各班組長對所有設備進行一次全面的排查整改工作，其他時間對設備進行不定期抽檢。特別是對關鍵設備如：配料系統(tǒng)設備加強了事先事后設備點檢檢查；特種設備天車的每日專項點檢 ；環(huán)保設備靜電除塵器的每班巡檢等制度，并經過不斷的設備管理的強化，減少了設備故障的發(fā)生，配合生產主管部門順利完成了公司環(huán)保難收工作。

　　七、開展計量設備專項檢查。車間專門開展設備專項檢查，對所用計量設備進行登記造冊，定期進行送檢。

　　八、主動開展設備隱患排查整改工作。定期不定期的開展設備安全隱患排查工作，并與公司領導主管部門加強溝通協調，解決了如：4#天車無上下走臺、環(huán)式爐鋼平臺加固、天車軌道螺緊固、除塵器上下人梯、配料設備安全連鎖報警裝置等安全隱患得到了徹底解決，保證了設備使用安全。

　　九、降低備品備件的采購成本。一方面從備品備件的庫存情況、從設備使用檢修情況提報備品備件的采購計劃，有效降低備品備件庫存，有效降低備品備件采購資金。另一方面，主動與設備檢修部門溝通，對檢修拆卸下來可再利用的備品備件進行修復使用，大大降低了生產成本。

　　十、積極參與成炭3萬噸技改擴建項目論證和成炭環(huán)式爐自控系統(tǒng)的改造工作，從工藝制度執(zhí)行、設備先型等方面提出了許多合理化建議，為設備升級換代，為公司領導決策做好了參謀工作。

　　上半年設備管理工作中存在的不足：

　　一、設備基礎管理工作仍顯薄弱。主要設備技術檔案雖然已經建立，但由于資料不全，設備部件的技術歸檔工作仍然至后，為將來設備檢修工作和備品備件的提報工作帶來了較多不便。

　　二、設備管理制度仍然不盡完善。隨著設備的不斷更新改進，相關的管理制度未能及時配套，弱化了設備管理力度。

　　三、重生產，輕設備。員工設備維護保養(yǎng)的意識素質還較低，強化員工實際操作技能的培訓還不夠。員工對自己操作的設備基本技術性能和應該維護保養(yǎng)知識掌握不夠，意識較差。車間雖然已經建立了相關

　　設備管理制度和設備應急預案，也經過相關培訓，但實際培訓的頻次還不夠，還進一步加大培訓力度。

　　四、平時注重設備的點檢和檢查，但提出解決問題的辦法和思路還不夠。

　　下半年要做的幾項主要工作：

　　一、繼續(xù)加強設備基礎工作，與公司各部門加強勾通，建立健全技術檔案；進一步完善設備管理制度；整理完善設備各種記錄和報表，發(fā)揮技術和操作人員智慧，做到不漏項、具有針對性、實用性和可操作性，做好設備基礎管理工作。

　　二、做好員工設備維護和保養(yǎng)方面的培訓工作，尤其是停水、停電、停氣等預案的實際操作培訓，使各崗位員工在遇到特殊情況下，能夠熟練應對，確保設備使用安全。另外、邀請相關技術人員對調溫崗位員工自控系統(tǒng)進行全面系統(tǒng)的理論和操作培訓，使員工全面掌握自控系統(tǒng)的操作和日常維護內容，使自控系統(tǒng)能夠運行平穩(wěn)，達到提高產品質量和降低能耗的作用。

　　三、組織認真學習公司下發(fā)的各項管理制度，使全體員工熟知管理制度的內容，嚴格按照相關管理制度，做好車間的設備管理工作。

　　四、經常性的開展車間內部設備大檢查和大整改工作，在檢查中發(fā)現的問題及時進行處理的同時，依據公司、車間相關管理制度嚴格進行考核，教育和促進員工根據自己的崗位職責做好設備的日常設備的點巡檢和維護保養(yǎng)工作。

實習計劃 篇4

　　一、班級情況分析

　　高一（1）班人數60人，男生*各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然；若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

　　除了極個別學生以外，大多數學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

　　班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生（如唐一茗），堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。

　　綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

　　二、班級建設目標

　　1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣；重視學習方法，強調學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

　　2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識；讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

　　3、指導學生養(yǎng)成良好的`人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。

　　總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

　　三、班級建設措施及具體步驟

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)要求及措施

　　1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現象；同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

　　2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

　　3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

　　4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。

　　5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協作的精神；同時密切關注班干部與大多數學生的關系，防止班干部與學生出現兩極分化。

　　措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

　�。ǘ�）做好學生的思想工作

　　1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

　　2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

　　3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。

　　4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結大溫暖。

　�。ㄈ�）班風、學風建設

　　1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

　　2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

　　3、結合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決；個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。

　　4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策。

　　四、具體安排

　　第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數，班干部成員等；跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。

　　第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書；指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

　　第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

　　第四周：國慶節(jié)，強調學生注意人身安全及財產安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

　　第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

　　第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，避免過于緊張而發(fā)揮失常；學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能。

　　第七周：下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。

　　第八周：考試周

實習計劃 篇5

　　為結壯做好我校講解研究取經管義務，進一步提高講解義務的針對性戰(zhàn)實效性，促進各類舉行特色發(fā)展戰(zhàn)可繼承發(fā)展，力爭本教年教育講解量量豐年夜的打破。但那段光陰的睹習義務，使自己正正在以后的義務中更有懷疑，為此，詳細企圖了睹習班主任義務打算：

　　1、班級狀況解析

　　5班是下一年級的重面班，共有師長教師59人，其中男生31人，女生28人。

　　思維人格狀況：本班團體還是沒有錯的，班風用心健康，師長教師聯絡向上，大年夜部分同學已具有了較佳的思維品德，能做到敬服師長教師，對待師長教師講端正，遇到結果甘愿答應跟師長教師雷同，謙遜地向師長教師學習。同學之間互幫互愛，相處協調，但由于師長教師進校光陰沒有少，同學之間不足熟悉，從而固結力沒有強。那是以后班主任義務要重視處理折衷好的結果。

　　學習狀況：我們班是重面班，師長教師斗勁自覺，做業(yè)能認真完成，有必須的彼此互助熟悉，據班主任戰(zhàn)科任師長教師回響反映，課堂空氣較活躍，師長教師的膽子較大年夜，怯于支言、量疑。正正在用心健康班風下，師長教師勤奮好學，并且甘愿答應彼此學習，大年夜部分師長教師已經徐徐養(yǎng)成劣越的學習風氣，但是仍沒有消除少數師長教師自控力較好，學習遵命較低。師長教師剛進進下中，正正在學習互助下，感應到學習壓力大年夜，學習方法沒有得當，一旦遭到檢驗效果的挨擊，很容易變成自餒。是以，我班本教期學習義務的重面就應是勾引師長教師找到符合的學習方法，徐徐適應下中的學習，讓師長教師養(yǎng)成認真松懈的學習風氣，使他們沒有致因為一時的挫折而喪失斗志。

　　班級紀律狀況：班級紀律集團較好，師長教師光陰不雅觀念強，通俗皆比教校懇求的光陰早到幾分鐘，只需少數早到情景。能夠保證課堂安適有序，按量按量地完成課室戰(zhàn)民眾衛(wèi)生的挨掃。

　　班干部義務狀況：大年夜部分班干部的用心性很下，義務主動，義務潛力較強，有職責心，能夠聯絡同學，正正在做好自己分內事的同時幫手班主任經管班級，有結果能及時向班主任回響反映，開營班主任睜開義務，合營弄好班民眾。

　　天性狀況：大年夜部分師長教師還是斗勁活潑的，但也有少數師長教師斗勁沉默，正正在座位安排上已經交叉天性活潑取沒有活潑的師長教師，使師長教師沒有至于性格走向極端。

　　其他狀況：師長教師穿戴樸質大雅。雖然是90年代降生的更生代，但并沒有遭到“遁趕潮”等沒有良風俗的影響。

　　2、義務目標

　　堅持把德育放正正在尾位，落實《小師長教師平凡動作尺度》、泰日教校校規(guī)校級，承繼勾引師長教師正正在校做個好學生，正正在家做個好孩子，正正在社會做個好兒童。正正在此根蒂上，建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，局部同學皆能樹立清楚的學習目的，構成劣越的學習風氣;培養(yǎng)栽種汲引師長教師劣越的動作尺度，漸漸構成聯絡、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。

　　1、抓好班級一平凡規(guī)義務，處理好突支事變，確保班級每日皆有條不紊。

　　2、看重人文素養(yǎng)，落實每一個月一次的黑板報宣傳義務，支配好班級狀況。

　　3、貫徹落實我校的德育特色義務，加強師長教師的德育教育。

　　4、建立起具有本班特色的班級制度尺度，培養(yǎng)栽種汲引師長教師的民眾不雅觀念。

　　5、用心正正在班內增進“兩目”教育。

　　6、修建劣越的學習氛圍，教育師長教師勤懇學習。

　　7、真實抓好班級小干部隊伍拔擢。

　　8、勤懇促進師長教師的身心健康發(fā)展。

　　9、結構師長教師用心參預教校的各項舉行，力爭正正在各項舉行中得到好效果。

　　10、關心師長教師、懂得師長教師、取師長教師自命不凡，成為師長教師的“好朋友”。

　　3、具體程序

　　1、抓好班主任的平凡義務

　　抓好班級一平凡規(guī)義務，結構好學生插手降旗戰(zhàn)做操;確保每日的保凈義務，每周的衛(wèi)生清潔義務到位;落實值日組少制度，職責到人;根絕早到、曠課情景，抓好自習課紀律，提高學習遵命;結構好上教、放學。

　　2、落實好德育義務打算

　　貫徹落實我校的德育特色義務，收揚師長教師的客不雅能動性，并透過講教、范例樹范、理論鍛煉、陶冶教育等多種方法，看重潛移默化，看重全圓位教育，從而加強師長教師的德育教育。抓好學生動作尺度的教育義務，建立起貼開班級特色的班級制度尺度;透過結構班級舉行培養(yǎng)栽種汲引師長教師的民眾不雅觀念，增強班級固結力。根據五年級師長教師的.年事特點，戰(zhàn)做為卒業(yè)班的職責教育目標，提出要成為一名合格卒業(yè)生的懇求。

　　3、修建劣越的學習氛圍

　　認真支配好班級狀況，創(chuàng)設溫馨講堂;提高板報，墻報量量，修建劣越的學習氛圍，構建劣越的班級學習文化。教育師長教師勤懇學習，清楚學習目的，正大學習坐場;培養(yǎng)栽種汲引師長教師劣越的學習紀律，構成劣越的學習狀況;引誘師長教師掌握正確的學習方法;結構學習小組，建立互幫互教的學習機制。

　　4、加強班級小干部隊伍拔擢。

　　根據小干部理論狀況，拔擢小干部隊伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互互助，提高辦事遵命，促進班級經管義務。

　　5、關心師長教師身心健康

　　促進師長教師養(yǎng)陳規(guī)矩的衛(wèi)生風氣，睜開有益的文體舉行，結構師長教師用心參預教校的各項舉行，促使師長教師的身體健康發(fā)展。用心睜開心機教育，透過觀察、收言等形勢懂得師長教師的心機現狀，正正在認真上好健康教育課的同時，加強針對性的心機健康引誘，及時更正某些師長教師的畸形心機，增強他們的抗挫潛力戰(zhàn)適應社會的潛力。關心師長教師，定期取師長教師談心互換，懂得師長教師的思維靜態(tài)，及時疏導解決師長教師的學習生活上結果，成為師長教師的“好師長教師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯結、召開家少會等方式加強家校聯結，提高家庭教育的實效。

實習計劃 篇6

　　一．實習目標：

　　1.熟悉并遵守醫(yī)院和急診的各項規(guī)章制度。 2.熟悉掌握急診科的基礎理論。

　　3.了解各班次的工作時間及工作職責。

　　4.熟悉急診病人的病情、治療原則、一般護理。 5.對危重、急癥病人進行初步的'應急處理，并配合搶救。 熟練掌握急診四項急救技術：心肺復蘇，洗胃，吸氧和吸痰的目的和注意事項。

　　6.掌握常用的護理技術操作，熟悉常用急救儀器的使用與保養(yǎng)。

　　7.正確執(zhí)行醫(yī)囑，能簡述常用急診急救藥品的劑量、劑型、作用、用法及注意事項。

　　8.了解重大集體突發(fā)事件搶救原則及流程。

　　二.實習要求

　　1.實習生應遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教老師的安排，了解護士禮儀規(guī)范。

　　2.服從護士長排班，因事不能上班必須履行請假手續(xù)，需提前向護士長請假，經同意后才能休假。

　　3.尊敬老師，認真執(zhí)行各項操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各項操作，否則取消實習資格。

　　4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各項活動。

　　5.按護理技術操作要求，嚴格執(zhí)行無菌操作及查對制度各項工作必須在帶教老師指導下完成不能獨立完成。

　　三．實習計劃

　　第1-2周

　　第3-4周

　　第5周

實習計劃 篇7

　　護生進入臨床是理論和實踐相結合，培養(yǎng)動手能力的極好機會。為了培養(yǎng)適用型人才，做好因材施教，從抓基礎著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過制定教學目標、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務學習、舉行護理查房等，使護生能熟練掌握基本技術的操作和基礎理論的應用，并對護理工作的內涵、特點、要求有一個全新認識。根據護理部帶教計劃，結合本科具體情況制定帶教計劃如下：

　　教學目的'

　　將理論知識和臨床實踐有機的結合在一起，使護生在臨床實習期間做到學以致用，全面了解心血管和內分泌疾病治療和護理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉換，盡快適應臨床工作。

　　教學目標：

　　一、掌握各項�？谱o理技術。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。

　　二、掌握心血管及內分泌常見疾�。ǜ哐獕�、冠心病、糖尿�。┑闹委熀妥o理。

　　三、了解其他相關疾病（如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風等）的治療和護理。

　　四、掌握�？铺厥馑幬锏氖褂煤妥⒁馐马�。

　　五、掌握心血管和內分泌疾病健康教育的一般知識。

　　六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。

實習計劃 篇8

　　一、班級情況分析：

　　實習班級四（3）班總體還是不錯的。全班共有40位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，衛(wèi)生工作做得較好，但是四年級學生的自主獨立方面還是挺薄弱的，所以大部分學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業(yè)存在完不成等現象。當然本班作業(yè)上交時間還是比較準時，早讀課上同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象。八周應協助班主任進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，爭取引導學生學會獨立自主，自覺地遵守紀律和主動地學習。

　　二、實習期間班主任工作目標：

　　1。協助班主任引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

　　2。協助班主任構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3。協助班主任加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：

　　（一）抓好學生的思想工作

　�。�1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　�。�2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　�。�3）利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。

　　（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　（二）常規(guī)工作：

　　7：40—8：10巡視早讀

　　9：00—9：20督促學生到操場進行課間操（周一升旗儀式）

　　10：10—10：15督促學生做眼保健操

　　11：35餐管理

　　12：35—13：15午間管理

　　14：15—14：20督促學生做眼保健操

　　15：10—15：50維持自習課紀律，輔導學生學習

　　15：50整隊，帶領學生出校門

　　（三）學風建設：

　　1、與班主任老師和指導老師進行溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。

　　2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

　　3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

　　四、具體安排：

　　第一周：通過與班主任交談，了解四（3）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。將開展以學習習慣的養(yǎng)成為題的主題班會，為培養(yǎng)習慣做好準備。

　　第二周：配合班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協助班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試，要求學生盡早復習，養(yǎng)成好的學習習慣。

　　第三周：協助班主任管理班級事務，將開展介紹凌霄花的'校本課程，使知識與學校特色相結合。針對班級出現的問題，制定計劃，并實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況。

　　第四周：配合班主任管理班級事務，這周將有運動會，所以將進行運動會的各項準備工作，運動會期間管理好班級紀律，做好學生檢錄工作，做好學生安全工作，以及班級所在場地衛(wèi)生工作。

　　第五周：協助班主任管理班級事務，這周為安全教育周，將帶領學生參加全校性的安全消防演習，管理集會紀律，維持上下樓秩序。

　　第六周：配合班主任管理班級事務，這周將有期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，將介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。將開展介紹仙人掌的校本課程，將學校的特色樂園、學園、花園結合在一起第七周：配合班主任管理班級事務，并對班級管理工作進行查漏補缺。

　　第八周：最后一周的工作重點是實習總結。本月為安全月，將開展以安全教育為題的主題班會，引導學生在交通、日常、校園等三方面注意安全。最后一周，為實習總結周，所以將向班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。

實習計劃 篇9

　　為確保實習生入司工作的順利、有效實施，努力抓好實習生入司導入工作，更好的幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長，現提出實習生培養(yǎng)計劃，具體情況如下：

　　一、實習目的

　　1、使實習生快速轉換角色與心態(tài)，適應從校園到企業(yè)的壞境轉變;

　　2、使實習生系統(tǒng)的了解公司和各部門情況，熟悉公司各崗位職能以及相關工作流程;

　　3、讓實習生了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望

　　4、減少實習生初進公司時的緊張情緒，增強實習生的歸屬感

　　5、使實習生明白自己工作的職責、加強同事之間的關系

　　6、幫助實習生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題;

　　7、培養(yǎng)實習生職業(yè)意識，規(guī)范實習生職業(yè)行為，促使實習生更好更快的提高其專業(yè)知識水平，加強對軟件項目整體的深入認知。

　　二、實習生培訓流程及內容

　　(一)實習前培訓 (總助負責)

　　1、物料準備及發(fā)放：

　　1)辦理實習生入職手續(xù)。

　　2)準備好實習生辦公用品。(辦公區(qū)、電腦等)

　　2、崗前培訓：

　　1)辦公室安全培訓—盧老師負責;

　　2)員工手冊培訓—盧老師負責;

　　3)帶領實習生到相應部門報道;

　　(二)部門崗位實習 (部門經理負責)：

　　1)部門經理填寫《實習生部門崗位培訓計劃及反饋書》，并向實習生介紹部門結構 與功能、部門內的特殊規(guī)定等相關內容。

　　2)部門經理向全體部門員工介紹實習生。

　　3)為實習生指定一位資深員工作為實習生的導師。

　　4)由實習生導師向實習生描述工作職責要求，并且對實習生在實習過程中產生的疑 問進行解答。

　　5)實習生入職一周后，對其表現作出評估，部門經理與實習生進行非正式談話，重 申工作職責，談論工作中出現的問題，回答實習生的提問。實習生填寫《崗位實

　　習反饋表》。辦公室負責收集和整理。

　　6)實習生進行實習崗位后，每周需填寫《實習生周志表》。

　　7)輪崗實習后，由部門負責人填寫《實習生周考評表》

　　8)在整個實習完畢后，總助、實習生所在部門的主管負責填寫《實習期滿考評匯總 表》。

　　三、具體實施

　　1、調研階段

　　1)時間：6月23日 - 24日

　　2)目標：掌握網絡調研的方法，對調研結果整理形成開發(fā)可行性報告

　　3)負責人：唱

　　4) 策 略：調研作為一個項目的最初始階段，調研結果直接影響項目的詳細設計及開發(fā)周期、成本。通過調研網絡上現有的weboffice產品，進行橫向功能優(yōu)勢對比，找出適合新聞發(fā)布系統(tǒng)使用的插件。形成文檔由指導老師查看后，進行修改完善。

　　5)提交材料：《項目調研報告》

　　2、需求分析設計階段

　　1)時間：6月24日 - 26日

　　2)目標：形成可供開發(fā)實現的設計方案，并依據方案制定可行的開發(fā)計劃

　　3)負責人：唱

　　4) 策 略：需求分析與設計是項目開發(fā)最重要的'階段，是將來作為項目經理必須要做的工作，《項目設計方案》主要包含流程圖、數據結構、模塊說明。方案注重的是可行性，并直接影響開發(fā)階段的時間和成本。方案可自行開發(fā)階段使用，或者可提交給其他程序員進行開發(fā)。在設計方案完成后，與指導老師根據總體計劃制定《項目開發(fā)計劃》，作為下一步開發(fā)實現階段的依據。

　　5)提交材料：《項目調研報告》

　　3、開發(fā)實現階段

　　1)時間：6月27日 - 7月12日

　　2)目標：通過頁面設計、代碼編寫對開發(fā)的實現過程進行掌握，形成可執(zhí)行的程序。并對開發(fā)方法、編碼規(guī)范進行初步了解。首先實習人員根據設計方案形成自己的獨立頁面，由田進行頁面優(yōu)化指導。然后唱進行最詳細的編碼階段指導，代碼完成后，要進行程序開發(fā)人員的自行內測

　　3)負責人：

　　4)策略：開發(fā)是項目實現的主要階段，無論將來在軟件行業(yè)的發(fā)展方向是什么，都要對代碼編寫。

　　5)提交材料：可執(zhí)行的程序、《數據字典》

　　4、測試完善階段

　　1)時間：7月14日 - 17日

　　2)目標：掌握測試的過程，bug的等級劃分。掌握開發(fā)、測試兩個部門的交互過程

　　3)負責人：

　　4) 策 略：測試作為程序中后期階段的質量掌控階段，通過對實習人員的角色轉換，讓寧了解測試的重要性。需要穆指導進行《測試計劃及用例》編寫，并指導測試過程，通過測試管理軟件與開發(fā)部進行交互，最后形成《測試報告》。

　　5)提交材料：《測試計劃及用例》、《測試報告》

　　5、培訓階段

　　1)時間：7月18日 - 19日

　　2)目標：掌握項目的最后階段，交付前的培訓工作

　　3)負責人：

　　4)策略：對編寫的程序形成可供第三方使用的《用戶手冊》，手冊要說明模塊的功能和使用方法。然后需要形成一個針對3-4人的培訓計劃，完成后進行實際培訓。

　　5)提交材料：《培訓計劃》、《使用手冊》

　　6、總結階段

　　1)時間：7月22日 - 23日

　　2)目標：對整個實習階段進行總結

　　3)負責人：

　　4) 策 略：實習階段包含了一個項目開發(fā)的整個過程，分別對實習生的文檔書寫、設計、編碼、表達能力進行了鍛煉。需要寧自己獨立完成總結報告。報告中除了包含自身所學到內容的總結外，還要包含對指導人員的評價、對整個實習過程的評價及意見建議。

　　5)提交材料：《實習總結報告》

實習計劃 篇10

　　一、培養(yǎng)良好的班風

　　強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的`管理能力

　　首先，進一步幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;

　　其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

　　第三，培養(yǎng)班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、做好個別學生的教育工作

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”�？傊�，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　四、對學生進行法制安全教育

　　對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

　　五、學校教育與家庭教育相結合

　　平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協助各任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取八(四)班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個優(yōu)秀班集體。

【實習計劃】相關文章：

實習手冊實習計劃05-01

實習護士實習計劃04-22

實習計劃（經典）09-11

實習計劃(精選)09-15

實習計劃04-19

實習計劃07-21

（精選）實習計劃08-26

大學實習報告實習計劃04-26

實習生實習計劃03-27

報社實習計劃05-02