幼兒園小班第一學期班級計劃
新的一學年又開始了,我班有兩位老師,一位保育員,其中兩位老師的工作熱情、認真,思想活躍,能夠承擔班里的各項工作,具備承擔各種教育活動的能力,教態端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經驗,熟悉幼兒的健康保健知識,對小班的生活護理有較強的操作能力,對保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生,共有20人,每個幼兒都有不同的生活習慣、環境和性格,經過開學前兩周的觀察,了解情況如下:
一、班級管理
班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領養,所以我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養:與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養孩子初步的社會交往。
二、總體培養目標健康方面
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣。能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動
2、為幼兒創設運動環境,盡可能提供更多的戶外活動時間。樂意自己走,參加走、跑、爬、鉆等體育活動。
3、用游戲、情境來激發幼兒活動的愿望,促進動作的基本發展。
4、在體育活動中,促進幼兒健康發展,培養幼兒活潑開朗,堅強,勇敢的意志品質。
生活方面
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒間的交往。
2、培養幼兒養成盥洗的習慣,認識自己常用物品及會洗手,養成講衛生的習慣。
3、愿意接受清潔要求,會用小勺進餐,用杯喝水。
4、能在成人幫助下,學習入廁的正確方法,養成獨立入睡的習慣。
5、有初步的自我保護意識,知道不獨自到人關注不到的地方玩,不摸危險物品等。保育和安全抓好幼兒的衛生保健工作、三檢工作晨檢,午檢,晚檢。每時每刻觀察幼兒一日生活環節,督促幼兒冷時要添衣,熱時脫衣,督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣,每天組織幼兒足夠時間的戶外活動,增強幼兒的體質鍛煉,培養幼兒良好的衛生習慣,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,保持教室,公共場所的干凈。安全方面:要把幼兒安全工作放在首位。穩定幼兒的情緒,同時要把幼兒安全放在首位,提供豐富的環境,營造安全,愉快的游戲活動氛圍,做到“放手,不放眼”。
三、環境創設與教育策略環境創設:
1、創設各種活動角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,獲得相關體驗。
2、利用廢舊物品制造體育用具,豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富的游戲活動,讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。在游戲中,不斷鞏固游戲規則,從而建立初步的游戲規則。
教育策略
1、引導幼兒喜歡擺弄各種玩具,發響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護玩具。
2、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能。
3、引導幼兒感受集體游戲的快樂,體驗集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規則。
4、引導幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達自己的需求。
5、結合生活經驗和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
教育教學:
1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動作等方式進行自由表達,選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領下進行音樂活動。
2、日常生活中,鼓勵幼兒用普通話交談,并學習禮貌用語。聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌,以故事、游戲、交談等方式激發幼兒的學習興趣,使表達能力提高。
3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。
4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。
5、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加涂畫等活動。
家長工作
1、建立幼兒成長檔案,記錄下幼兒的發展情況,幫助家長了解孩子的發展,并及時和家長反饋,作好家園互動。
2、配合幼兒園召開家長會,除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式,取得與家長的聯系。
3、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。
4、對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。
5、及時張貼家教欄,管理好班級博客,及時向家長反饋幼兒的在園情況。總之,我要把安全問題放在工作的首位,和配班老師、保育員配合好,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發生,促進幼兒健康成長。
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