八年級班主任個人工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的八年級班主任個人工作計劃，歡迎大家分享。

八年級班主任個人工作計劃1

　　作為班主任，我認為八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。在上一學年中，我所擔任的八年級十班取得了很大的進步，但仍然有很多不足之處。因此，為了更好地完成這學期的班主任工作和繼續建設好這個班級，我特制定如下計劃。

　　一、班級基本情況

　　本班共有64名學生，其中有5名同學學習認真，表現突出，15名同學學習比較努力但學習方法不夠靈活，大部分同學靈活有余但缺乏踏實、不夠努力，學習成績一般。還有近10名同學學習習慣培養不好，缺乏學習自覺性，學習困難較大。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、加強思想品質教育

　　我們需要引導學生端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，讓學生主動學習，提高學習成績。在此過程中，形成勤奮好學、積極向上的班風。

　　2、健全班委會

　　為了提高學生的管理能力，我們需要健全班委會，明確班委會成員的分工，并加強學生的管理和領導能力。

　　3、鼓勵學生創新探索

　　我們需要鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新人才。

　　4、繼續抓好常規教育

　　我們需要強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣，做好學生的常規管理工作。

　　5、積極參加活動

　　我們需要積極參加學校組織的`各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、具體措施

　　1、充分利用班會進行思想教育

　　我們將充分利用班會時間，向學生進行思想品質教育，以達到引導學生端正態度，提高學習興趣的目的。

　　2、發揮班干部的作用

　　我們將發揮班干部的作用，與師生共同管理班級。班干部需要帶頭學習，以身作則，倡導文明行為，提高班級文明素質。

　　3、課堂教育

　　我們將充分利用課堂時間，向學生進行教育。通過課堂教育，提高學生的學習水平和意識，讓學生掌握更多的知識。

　　4、班隊陣地規范建設

　　我們需要加強班隊陣地規范建設，充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具的教育功能。通過這些措施，激勵學生積極進取，促使班級建設不斷完善。

　　5、家校合作

　　我們將經常對學生進行家訪，與家長加強溝通，讓學生得到家長的支持和配合。

　　四、班級主要活動內容

　　1、組建新班委會

　　我們將盡快組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工。為了讓更多同學得到鍛煉，我們將實行值日班干部負責制，加強班級管理的崗位責任制。這樣能讓學生的實踐能力和社會責任感得到提高，為本學期的管理工作打下基礎。

　　2、思想教育

　　我們將整頓班風學風，進行學習目的教育。我們要激發學生的學習動力，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心，培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　3、常規管理工作

　　我們將按《中學生日常行為規范》落實班級管理，做好學生的常規管理工作。

　　需經常檢查及督促校規校紀的執行，特別針對遲到、追逐打鬧、上課講話等違規現象進行及時的教育，并盡力避免打架事件的發生。除此之外，還應加強學生儀表規范的教育，并與政教處合作，促進學生衛生和心理健康教育。同時也需努力保持班級室內衛生和包干區衛生的干凈整潔，并致力于班級文化的塑造。

　　其次，需關注學生的心理健康，及時提供心理輔導服務，以減少不利于學生學習的可能影響。對學生的考試成績一直進行追蹤，掌握臨界生名單及人數，并及時開展談心活動，了解學生的思想和學習情況。同時需要鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，加強與科任老師的協調合作，共同努力培養優秀學生。針對差生也需采取正面教育的方式，幫助其建立自我管理并加強家長溝通，盡力轉化此類學生，提高他們的學習水平。

　　關注安全防范工作，確保學生的安全。主要針對交通安全開展教育工作，鼓勵學生上學路上避免追逐打鬧，上下樓梯時不亂推搡。這些措施將大大減少安全事故的發生。

　　組織有益的活動，豐富學生的生活，充分發揮集體教育的作用，相互學習、相互幫助。鼓勵團結向上、心理健康、勤奮學習、全面發展的班集體的形成，并積極參與各項活動。

八年級班主任個人工作計劃2

　　一、指導思想

　　我們將以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真研究有關班級管理的理論和文章，落實班務管理，開展心理健康教育，強化學生安全教育，全力塑造素質教育下的優秀班級。

　　二、管理目標

　　1、推進愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，讓學生擁有高尚的思想道德素質，促進全面實施素質教育。

　　2、引導學生端正學習態度，明確學習目的，提升學習興趣，鼓勵勇于革新、探索和創新。

　　3、積極參與校內組織的各項活動，讓學生在實踐中受到啟發和教育，提升志愿服務素質。

　　4、培養團結向上的班級文化，優化班干部分工，增強學生的管理能力。

　　5、完善班級科學管理機制，規范班規制度，落實獎罰措施，嚴格執行制度。

　　三、管理措施

　　(一)常規教育方面

　　1、開學初進行嚴格的常規訓練，對于違反紀律的行為要予以警示，引導學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期班規，嚴格遵守校規，嚴格管理課堂、課間和上下學等日常學習生活，將責任落到實處。

　　2、利用班會和讀書讀報時間，重點強調日常規范要求，養成優秀的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現，明確班干部的分工，并完成工作記錄，每周一班會總結。教師根據學生表現完成每日評價表，對于表現不夠好的學生要提供及時的點撥和指導，強化教育。

　　(二)班級紀律方面

　　1、課堂紀律

　　嚴格維護課堂紀律，對于違反規定的行為，及時進行整改和警示，保證學習效果。

　　2、課間紀律

　　制定多種活動方案，開展豐富多彩的課間活動，幫助解決課間紀律混亂的問題。特別是要提醒學生注意安全，在活動中隨時引導學生注意場地和危險活動。班長、組長要記錄違紀情況，樓內、班內做到文明安靜。

　　(三)衛生方面

　　1、個人衛生

　　每周進行個人衛生檢查，平時定期抽查，要求學生衣著整潔，桌屜干凈，物品擺放整齊，衛生委員要記錄學生衛生情況，并記錄在“衛生勞動”表中。

　　2、班級衛生

　　每天下午安排值日生進行衛生清掃工作，勞動委員要負責監管。設立衛生監督崗位，由衛生委員負責檢查和管理。對于自覺打掃、積極參與衛生勞動的同學和小組，進行表揚和鼓勵，并在“衛生勞動”表中進行記錄。同時，花草可以用來美化班級環境，增強學生環保意識。

　　班級管理除了班主任一人是不夠的，因此需要班干部作為班級管理的小助手。每個班干部都需要記錄自己的.工作，每周五班會上會進行總結和評價，無法勝任班干部工作的同學需要進行調整。同時，期末的評價與優秀班干部掛鉤，以此激勵同學們不斷努力。

　　及時開展班干部會議，針對他們在工作中的問題教授有效的工作方法，讓他們明確自己的職責，指出優缺點并提出改進方向。此外，還要求他們注重同伴間的合作，共同努力，樹立威信，并創造機會和鍛煉能力。

　　家校結合也非常重要。教師需要與學生頻繁交流，找出不足，明確提出發展方向，讓學生感受到關愛。對于學習和行為不佳的學生，教師需要不定期進行談心和幫助他們解決實際問題。

　　針對學習后進的學生，教師還需要每節課進行提問，單獨輔導錯題，并與家長聯系，共同幫助學生提高學習興趣和信心。

　　在發現行為不佳的同學時，教師需要大力表揚其優點，并在教師和家長共同督促下改進。同時，班級管理也應注重個體的發展，挖掘各種人才和學生的潛力，使每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。針對這點，班級可以開展朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動，讓每個孩子都能自信地展示自我。

　　除此之外，在家校互動方面也需要注重。教師需要主動與家長聯系，及時反饋孩子情況。如果需要面談，需要先上報教導處，并與各科教師進行溝通。

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