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　　一、學生基本情況分析

　　二年級的學生年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物充滿了好奇，有較強的求知欲望，對音樂知識有初步的了解和認識，模仿能力較強，想象力豐富，但在創(chuàng)造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。

　　二、 教學目的及要求

　　1.以審美為中心，用音樂的美感來感染學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。

　　2.以音樂文化為主線，把單純的音樂拓寬為音樂文化素質(zhì)教育的需要，讓音樂置身于文化背景之中。

　　3.加強實踐與創(chuàng)造，在音樂課的實踐過程中，還應(yīng)該鼓勵學生積極參加探究與創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。

　　4.加強綜合滲透，加強音樂學科中不同教學領(lǐng)域的相互融合；加強音樂藝術(shù)與生活藝術(shù)之間的相互聯(lián)系；加強音樂與藝術(shù)之外的其他學科的聯(lián)系。

　　5.把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終，讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。

　　三、 教材的分析（知識點的梳理）

　　a) 培養(yǎng)學生對音的感知能力，能分辨音的高低、長短

　　b) 能感受并描述音樂中力度、速度的變化

　　c) 能用線條、點表示自己聽到的音樂

　　d) 認識了解打擊樂器（三角鐵、雙響筒、木魚等）的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏

　　e) 感受、體會不同民族不同國家的音樂風格

　　f) 在演唱中，能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨立演唱和齊唱

　　四、 教學的重難點

　　1、二年級學生由于年齡偏小，在認識、掌握音的高低上有一定難度，鞏固他們內(nèi)心對音高的感受是教學的一大難點

　　2、掌握不同樂器的音色和音響效果，

　　五、教學措施

　　1.認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，認真寫好教案。

　　2.認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。

　　3.充分作好課前準備，設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。

　　4.認真上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

　　5.指導(dǎo)學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。

　　6.每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導(dǎo)。

　　7.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性，并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。

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