第二學(xué)期小學(xué)德育計劃范文
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校整體工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本校德育優(yōu)勢，扎實推進愛國主義教育、責(zé)任教育、文明禮儀教育，創(chuàng)建我校德育品牌。
二、重點工作及措施：
主題一：抓教師隊伍建設(shè)
目的：開展師德學(xué)習(xí)，不斷提高教師職業(yè)道德水平，促進師德建設(shè)。
措施：
1、學(xué)習(xí)教教師法，樹立教師法律意識。
2、要求每次學(xué)習(xí)后做好學(xué)習(xí)記錄。（學(xué)習(xí)的內(nèi)容、好的方法、個人體會）
主題二：理論引領(lǐng)促教師專業(yè)發(fā)展
目的：開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，不斷提高教師德育管理理論水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。
措施：
1、開展班級文化建設(shè)論壇活動。
壇主聲音：每月一位班主任與全體教師溝通班級文化建設(shè)主題
呈現(xiàn)形式：ppt、文字講稿
前期溝通：結(jié)合自身工作實際，提出觀點、方法或需要求助、探討的問題，通過家校通提前一周發(fā)給各位老師，使每位老師都能夠深度思考，做到有備而來。
學(xué)校做好文本資料的設(shè)計與留存
2、撰寫班級管理案例、論文。
主題三：建設(shè)班級文化促進學(xué)生發(fā)展
目的：通過建設(shè)班級文化，增強班級凝聚力，提高學(xué)生素養(yǎng)。
舉措：
22012年第一學(xué)期寒假設(shè)計班級文化征集作業(yè)。（班歌、班訓(xùn)、班徽、班級目標(biāo)、班級責(zé)任崗）
班歌：¤方法：1）請家長幫助創(chuàng)作2）可以借用歌曲旋律填寫新歌詞
班訓(xùn)：¤方法：1）自己創(chuàng)編2）可以借用其他格言改變
班徽：¤設(shè)計思路：1）表現(xiàn)思想內(nèi)涵要積極向上2）體現(xiàn)班級特色
班級目標(biāo)：形式：1）格言2）一句話3）幾個詞
班級責(zé)任崗：要求：針對自身發(fā)展有幫助
2、開學(xué)第前兩個月確定班徽、班訓(xùn)、班級目標(biāo)、班歌、班級責(zé)任崗
☆一周確定一個內(nèi)容；四月最后一周上報學(xué)校
3、五月份學(xué)校進行班級文化展示活動
☆班徽展示（櫥窗展示圖片）
☆班歌展示（錄音或周一展示）
☆班訓(xùn)、班級目標(biāo)（櫥窗展示）
主題四：完善制度促進發(fā)展
目的：通過“六項流動紅旗評比”活動，抓好養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范日常行為，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)，形成良好行為習(xí)慣，不斷提高自我管理能力。
措施：
1、制定“六項流動紅旗評比”教師負(fù)責(zé)制。
2、培訓(xùn)小干部、值周生。每月頒發(fā)優(yōu)秀值周生獎，一學(xué)期獲得3次優(yōu)秀值周生的學(xué)生可以獲得學(xué)年優(yōu)秀值周生稱號。
3、每日登錄成績，每周發(fā)放三項流動紅旗獎，最終成績作為評選優(yōu)秀班集體條件之一。
主題五：拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動
目的：通過開展德育實踐活動激勵學(xué)生積極參與，在體驗中不斷成長，提高德育工作實效性。
措施：
1、繼續(xù)深入開展小導(dǎo)游特色活動。（詳見少先隊計劃）
2、體育月小型比賽。（假期制定好）
1）體育組假期制定計劃。（落實提升學(xué)生精氣神的工作）
2）月小型比賽方案每月第一周傳至學(xué)校公共郵箱
3、繼續(xù)開展英語比賽活動。
（1）創(chuàng)新比賽方式，注重歷程。
1）朗讀賽。一個班評出一名朗讀狀元，學(xué)校錄制視頻全校播放
2）書寫賽櫥窗展示
3）測試賽
（2）重視五年級英語教學(xué)，為統(tǒng)測做好準(zhǔn)備。
4、配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育活動。詳見少先隊計劃。
（3月5日學(xué)雷鋒日——落實校訓(xùn)責(zé)任、3月8日婦女節(jié)——落實校訓(xùn)感恩、4月5日清明節(jié)——落實校訓(xùn)責(zé)任、5月1日國際勞動節(jié)——落實校訓(xùn)健美自信、6月1日國際兒童節(jié)——健美自信）
5、加強評價手冊管理。不斷完善管理要求，加大檢查力度，加強家校聯(lián)系，促進學(xué)生成長。
主題五：積極開展心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。
目的：以“熱情、責(zé)任、專業(yè)”為指導(dǎo)思想，為學(xué)生提供個體咨詢、團體心理服務(wù)。
措施：
（1）實施全員育人，開展個體輔導(dǎo)活動。針對個別學(xué)生個體現(xiàn)象，進行心理服務(wù)。（全職、兼職副班主任）
副班主任結(jié)合班級情況建立輔導(dǎo)生檔案，制定措施。
副班主任定期與學(xué)生溝通，了解心理狀態(tài)，進行有針對性的輔導(dǎo)。
副班主任定期與隨班就讀學(xué)生溝通，促進學(xué)生健康發(fā)展。
（2）利用心理課程進行心理服務(wù)
針對問題開展團隊輔導(dǎo)。
做好材料存檔工作。
（3）加強心理溝通與宣傳
充分利用心理咨詢信箱，加強信息溝通。
利用紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗宣傳心理健康知識。
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