英語組教授教化學年第二學期工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期我們英語教研組將根據區教師成長中心及學校教研室整體，以培養學生核心素養為中心，以校本研究為主要方法,繼承落實教授教化老例、優化教授教化歷程，開展實效、協調的教研運動。

　　二、工作重點

　　1.落實教授教化老例， 晉升教授教化質量

　　(1) 備課：組織教師開展集體備課運動，完善備課的各環節，備出優質課、實效課。

　　(2)上課：教師要做好課前籌備工作，授課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效。

　　(3)作業的部署、批改：作業設計既要在量上有所節制，更要注意質的精當。作業批改要有啟發性、鼓勵性考語并在統一的作業本上有二次批改的體現。

　　(4)聽課：分年段按主題開課，師傅聽徒弟的課要有10節，徒弟要有20節，3年級新教師20節，其他教師15節，要邊聽邊思，實時評注

　　2.深化主題教研 助力高效講堂

　　(1)七年級看重英語語音教授教化的規范性，更要注重語言的外交性，增強學生的聽說演習，切實進步學生的聽說才能。

　　(2)八年級環抱“整體閱讀和思維閱讀”這一重點，力爭在每一堂的閱讀課的每一個環節中去成長和晉升學生的思維品質及整體閱讀才能。

　　(3)九年級堅持以考試闡明和溫習導引為教授教化指導，認真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細研究學生在考試中存在的問題，有針對性地進行考前溫習，進步溫習的針對性和實效性。

　　3.合作發展 配合晉升

　　本學期繼承開展好組內公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師可以或許配合進步、各人受益。每位先生于本學期內上一節公開課，課后開展評課運動。年級備課組先生之間每學期相互聽課和學習，每周三下午開展相關的研訓運動。

　　4.進步命題質量 引領講堂教授教化

　　組織教師參加每月一次的命題同時做好教授教化質量闡發會，闡發試卷的特點和學生的答題環境，充分運用考試數據反饋闡發和診斷學習和教授教化的質量，組內配合商討尋找進步教授教化質量的舉措。

　　5.本學期市區級緊張比賽

　　(1)“一師一優課”5月份上傳

　　(2) 區七八年級學生“愛閱讀樂表達”詞匯閱讀角逐

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