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英語組教授教化學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們英語教研組將根據(jù)區(qū)教師成長中心及學(xué)校教研室整體，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，以校本研究為主要方法,繼承落實(shí)教授教化老例、優(yōu)化教授教化歷程，開展實(shí)效、協(xié)調(diào)的教研運(yùn)動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)
1.落實(shí)教授教化老例， 晉升教授教化質(zhì)量
(1) 備課：組織教師開展集體備課運(yùn)動(dòng)，完善備課的各環(huán)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)效課。
(2)上課：教師要做好課前籌備工作，授課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效。
(3)作業(yè)的部署、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所節(jié)制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。作業(yè)批改要有啟發(fā)性、鼓勵(lì)性考語并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn)。
(4)聽課：分年段按主題開課，師傅聽徒弟的課要有10節(jié)，徒弟要有20節(jié)，3年級新教師20節(jié)，其他教師15節(jié)，要邊聽邊思，實(shí)時(shí)評注
2.深化主題教研 助力高效講堂
(1)七年級看重英語語音教授教化的規(guī)范性，更要注重語言的外交性，增強(qiáng)學(xué)生的聽說演習(xí)，切實(shí)進(jìn)步學(xué)生的聽說才能。
(2)八年級環(huán)抱“整體閱讀和思維閱讀”這一重點(diǎn)，力爭在每一堂的閱讀課的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去成長和晉升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀才能。
(3)九年級堅(jiān)持以考試闡明和溫習(xí)導(dǎo)引為教授教化指導(dǎo)，認(rèn)真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細(xì)研究學(xué)生在考試中存在的問題，有針對性地進(jìn)行考前溫習(xí)，進(jìn)步溫習(xí)的針對性和實(shí)效性。
3.合作發(fā)展 配合晉升
本學(xué)期繼承開展好組內(nèi)公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師可以或許配合進(jìn)步、各人受益。每位先生于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課，課后開展評課運(yùn)動(dòng)。年級備課組先生之間每學(xué)期相互聽課和學(xué)習(xí)，每周三下午開展相關(guān)的研訓(xùn)運(yùn)動(dòng)。
4.進(jìn)步命題質(zhì)量 引領(lǐng)講堂教授教化
組織教師參加每月一次的命題同時(shí)做好教授教化質(zhì)量闡發(fā)會，闡發(fā)試卷的特點(diǎn)和學(xué)生的答題環(huán)境，充分運(yùn)用考試數(shù)據(jù)反饋闡發(fā)和診斷學(xué)習(xí)和教授教化的質(zhì)量，組內(nèi)配合商討尋找進(jìn)步教授教化質(zhì)量的舉措。
5.本學(xué)期市區(qū)級緊張比賽
(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳
(2) 區(qū)七八年級學(xué)生“愛閱讀樂表達(dá)”詞匯閱讀角逐
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