中班半日活動工作計劃

　　中班半日活動計劃（綜合活動：掉下來了）

　　來園活動、角色游戲、生活活動：

　　1.與幼兒個別交流，鼓勵幼兒自己換鞋、掛衣，并引導幼兒為動植物換水、澆水和觀察。

　　2.角色游戲環境創設：根據幼兒需要，提供娃娃家、醫院的用品和場地，與幼兒共同創設"超市"的場地及用品；根據不同層次幼兒的需要，創設"構建角"和"操作角".

　　A)在游戲中觀察幼兒的游戲動機，鼓勵和幫助幼兒尋找替代物進行表征，滿足積極的情感體驗。

　　B)對個別幼兒（外籍幼兒和插班幼兒），觀察其對哪一個主題游戲感興趣，在需要時及時給予幫助。

　　3．生活活動環境創設：創設便于幼兒自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼兒在流程中個別吃點心。鼓勵幼兒學著在老師幫助下把內衣塞進褲子。

　　戶外體育活動、生活活動：

　　目標：使幼兒通過在戶外自然環境中的游戲，體驗愉快情緒，發展各種動作。

　　環境創設：提供戶外自然環境中的運動器具：長頸鹿（攀登）、單杠、轉椅、蹦蹦圈、秋千架過程：

　　1．起始活動：健康操

　　2．基本活動：分散自由活動

　　3．放松活動：躲貓貓

　　活動前生活：在老師幫助下學著把內衣塞進褲子。

　　活動中生活：根據氣溫及時調整幼兒的活動量和衣著（關注體弱幼兒），并提供干毛巾和紙巾,提醒擦汗、擦鼻涕。

　　活動后生活：及時穿上外套，用毛巾擦汗，喝適量的水。

　　綜合活動：掉下來啦

　　1.通過玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現象的興趣。

　　2.引起幼兒對周圍生活中各種有趣現象的關注。

　　目標：

　　1．通過玩玩、看看、講講，引起幼兒對物體下落的不同現象的興趣.

　　2．引起幼兒對周圍生活中各種有趣現象的關注。

　　準備：毽子、海洋球、手工紙"降落傘"、羽毛各若干

　　過程：

　　一．引起興趣：

　　1．出示毽子，引起幼兒玩的興趣。

　　2．幼兒玩毽子。

　　二．引導發現：

　　1．師：如果我放開手，毽子會怎樣呢？幼兒嘗試發現毽子會落在地上，并發?quot;啪"的聲響。

　　2．出示海洋球、羽毛、"降落傘"

　　師：試試這些東西掉下來時會不會和毽子一樣？（引導幼兒在嘗試的過程中發現一些有趣的現象。）

　　3．幼兒交流

　　小結：這些東西都會掉到地上，但掉下來的樣子都不一樣：

　　羽毛：慢慢地飄下來。

　　紙"降落傘"：一邊轉一邊落下來；

　　海洋球：落在的上還會彈起來；

　　三．延伸：

　　今天我們玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落傘"，這些東西都很好玩，掉下來時都不一樣，你們以后還可以去玩更多的東西，有看到東西掉下來和今天看到的不一樣，再來告訴老師和小朋友,讓大家一起來看一看，試一試。

　　半日活動設計指導思想：

　　根據幼兒的特點、興趣和需要，因地制宜地創設寬松、愉快的環境，并充分利用周圍的自然環境,促使幼兒在與環境積極主動的相互作用中，積累與環境作用的必要體驗和經驗。

　　總目標

　　1．在適宜的游戲環境中產生游戲動機,并在老師幫助下運用材料進行表征，從而獲得積極的情感體驗。

　　2．在戶外自然環境中自由地活動身體，體驗愉快的情緒，發展各種動作,并在老師的幫助下學著關心和保護自己的身體。

　　3．通過對物體下落的動作體驗和觀察，對其不同的動態產生興趣，進一步關注周圍生活中各種有趣現象。

　　集體教育活動設計意圖：

　　幼兒在戶外活動時，對"飛蛙"、"毽子"被拋落的動態過程及偶然看到的樹葉飄落的動態感到很有趣。因此，根據3-4歲幼兒好奇心強烈、認識依賴于行動等特點，設計了綜合活動"掉下來啦"，把幾種物體下落時明顯不同的現象一起呈現出來，在從引起興趣--引導發現--交流這整個過程中，通過玩玩、看看、講講,對物體下落的不同現象的興趣，再用簡單的語言幫助幼兒表達自己的感覺與發現，積累經驗，進一步引起幼兒對周圍生活中各種有趣現象的關注。

【中班半日活動工作計劃】相關文章：

中班半日活動設計詳細方案12-09

半日活動方案01-21

半日活動總結12-02

幼兒園中班半日活動設計方案12-05

幼兒園中班半日活動設計方案模板12-09

小班半日活動總結11-06

小班半日活動的方案04-02

小班半日活動方案03-22

大班半日活動方案03-21