大班半日活動計劃范文

　　一、戶外活動

　　《綱要》指出：增進孩子的健康，要以孩子感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。今天我們運用了幼兒喜歡的材料（如輪胎、草包、圈等），孩子們可以根據不同的材料創造性地練習跳的基本動作。在集體活動中師生共同布置場地，幼兒可以根據場地安排自主練習。

　　二、正式活動—-動物的眼睛

　　在孩子們視野逐漸開闊的今天，孩子接受的信息是多元的，他們對周圍生活的許多事物充滿了好奇，他們渴望去了解。我們班的孩子經常會提出各種各樣的問題，他們希望在交流中彼此分享，而培養孩子的探究好奇、對周圍事物的興趣正是我們這學期重點培養的目標。

　　（一）主題的產生與發展

　　這學期初，我班的張旭東由于遠視配戴了一副小眼鏡，孩子們對此產生了興趣，圍著他問這問那，提出了各種各樣的問題，如：“為什么張旭東要戴眼鏡？”“他的眼睛怎么了？”“什么樣的人需要戴眼鏡”……《綱要》指出：教師要善于發現幼兒感興趣的事物，把握時機、積極引導，并成為幼兒學習活動的支持者、引導者，由此產生了探索型主題活動“眼睛”

　　在開始時，我們在“問題答辯會”上，我班的蔡家盛在觀察了飼養角的小魚后問大家：“為什么我們的眼睛不停的眨，而魚的眼睛卻不會眨？”這問題立即引起其他小朋友的星期興趣，而我也感到很大的震驚，對于日常生活中極為平常的事情，孩子卻能觀察到，說明孩子的 觀察是很敏銳的，觀察的視角與我們成人是不同的．后現代主義課程專家多爾指出：適應復雜多變的21世紀的需要，應構建一種具有開放性和整合性、變革性的新課程體系，課程不再只是特定知識體系的裁體，而成為一種師生共同探索新知的發展過程．課程發展的過程具有開放性和靈活性，不再是完全預設的，不可更改的．＂因此主題延伸進入了＂動物的眼睛＂的研究．

　　（二）活動意圖

　　今天的活動就是在上次基地活動的基礎上進行的談話交流活動,主要有二個方面的內容．第一部分交流討論所觀察的動物眼睛．《上海市學前教育綱要》指出＂兒童是活動的主體＂在組織交流時，我改變以往老師教幼兒學，老師提問幼兒回答的形式，而是讓幼兒自主地大膽地表述、交流、提問、解答，老師只是起穿針引線的作用．促進了幼兒的群體意識和合作能力提高．第二部分的大膽想象中，設計了“我想創造一雙神奇的眼睛，能做……”讓幼兒異想天開，大膽講述．

　　三、區角活動：

　　本階段目標：在活動中引導幼兒積極探索發現問題、尋找解決問題的途徑．

　　一、來園活動：

　　1、熱情接待幼兒。

　　2、幼兒活動。

　　(1)管理自然角。（給花澆水、找雜草等）

　　(2)觀察自然角中的植物的變化情況。

　　二、戶外體育鍛煉：

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒選擇不同高度和寬度的活動器具，練習跳的動作。

　　2、培養和激發幼兒自主體育活動的能力和興趣。

　　活動材料：輪胎、草包、圈等。

　　過程：

　　1、分散區域活動：幼兒自由選擇玩具自由練習。

　　2、集體游戲：幼兒根據構建的活動器具練習左右跳、跨跳、跳躍等基本動作。

　　教師指導與觀察：

　　觀察并幫助提醒個別自我調節能力差的幼兒掌握活動量。

　　三、生活活動：

　　1、提醒幼兒有序地洗手。

　　2、個別鼓勵李景昊喝完自己的牛奶。

　　四、自由活動：

　　1、自帶玩具，整齊收放玩具。

　　2、結伴愉快的游戲，學著自行解決玩耍中的小磨擦。

　　教師指導、觀察：觀察幼兒游戲中的興趣及游戲中幼兒對小磨擦的解決能力。

　　五、正式活動：動物的眼睛。

　　目標：

　　1、探索“眼睛”的基礎上，想象“我要創造一雙神奇的眼睛。”

　　2、鼓勵幼兒將自己收集到的信息，大膽表達展示。

　　活動準備：

　　1、在活動前鼓勵幼兒通過各種途徑收集“貓、蒼蠅、青蛙”的眼睛的信息，并對這些信息加以整理。

　　2、制作多媒體課件。

　　活動流程；

　　交流信息→遷移想象

　　活動過程：

　　一、交流信息，設疑解答。

　　看照片激發幼兒的興趣，（放幼兒在上次基地活動時拍下的照片）。

　　師：上次我們基地活動時，老師拍下了許多照片，我們一起看看吧！

　　1、演示照片(1)“觀察貓”。

　　提問：

　　(1)哪一組的小朋友先來介紹？（貓組）

　　(2)你們觀察的動物眼睛是怎么樣的？（幼兒自由講述）

　　(3)其他組幼兒有問題可以及時提問。

　　2、演示照片(2)“觀察青蛙”。

　　指導同上。

　　3、演示照片(3)“觀察蒼蠅”。

　　指導同上。

　　三、遷移想象：

　　1、幼兒運用已有經驗，想象創造“雙”怎樣的眼睛，能做什么……？

　　2、交流、分享。

　　四、活動延伸：

　　根據幼兒對眼睛的興趣需要，繼續深入開展對眼睛多方面的研究。

　　六、區角活動：

　　一、本階段目標：

　　1、在活動中引導幼兒積極探索、發現問題，尋找解決問題的途徑。

　　2、鼓勵幼兒能較清楚地交流自己的發現，學習經驗等。

　　二、活動內容：（略）。

　　三、幼兒自主探索活動。

　　1、幼兒自選材料，自主探索。

　　2、教師觀察：

　　(1)教師隨時觀察幼兒的活動，觀察投放的材料是否恰當，便于調整。

　　(2)幼兒遇到困難，能鼓勵幼兒努力克服，實在不能解決適度介入。對幼兒的小發現、閃光點及時給以鼓勵，以增強自信心。

　　(3)教師鼓勵幼兒大膽探索、大膽實踐。

　　3、重點指導：

　　(1)探索區：指導測量時能自主尋找自然物進行測量、比較。

　　(2)美工區：鼓勵編“彩虹”的幼兒能克服困難、堅持到底，把任務完成。

　　(3)語言區。

【大班半日活動計劃】相關文章：

大班半日活動的計劃范文12-02

大班半日活動方案03-21

半日活動計劃范文11-26

半日的活動計劃范文04-05

有關幼兒園大班半日活動計劃范文12-05

幼兒園大班半日活動方案01-09

家長半日活動觀摩計劃范文04-06

半日活動方案01-21

半日活動總結12-02