班主任教師培訓(xùn)方案計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)十畝園小學(xué)關(guān)于《班主任培訓(xùn)工作方案》的具體要求，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高我校班主任隊伍素質(zhì)為核心，以促進班主任隊伍建設(shè)為重點，對全校新任班主任進行集中培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面提升新任班主任的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支符合時代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)對象：我校20xx年9月份上崗至今的新任班主任教師。

　　三、培訓(xùn)目標

　　新任班主任在半年內(nèi)必須接受不少于20學(xué)時的專題培訓(xùn)，其中包括集中培訓(xùn)15學(xué)時，校本培訓(xùn)5學(xué)時，期末寫出培訓(xùn)心得。

　　通過培訓(xùn)使新任班主任能夠圍繞基礎(chǔ)教育課程改革精神，調(diào)整自己的教育思想和理念，逐步使自己具有創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)、反思品質(zhì)，以全新的情感、態(tài)度及價值觀，塑造自己成為一個師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良的班主任教師。

　　能夠具備現(xiàn)代學(xué)校班級教育教學(xué)管理者應(yīng)有的理論素養(yǎng)和管理技能，側(cè)重于熟悉學(xué)生、民主管理、創(chuàng)新工作，成為能更好地適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展要求的新型班主任教師。

　　能夠具有良好的心理素質(zhì)，正確面對和及時處理各種復(fù)雜的來自社會、學(xué)校及家庭的矛盾和沖突，確保穩(wěn)定、高效地投入到班主任工作之中。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校班主任培訓(xùn)方案的統(tǒng)一要求，對新任班主任教師進行專題培訓(xùn)，注重基礎(chǔ)教育理論以及基本實踐操作的技能技巧方面的培訓(xùn)。

　　具體培訓(xùn)內(nèi)容包括：班主任工作的基本規(guī)范和教師職業(yè)道德、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和教師心理健康教育、班級活動設(shè)計與組織、班級管理（優(yōu)秀班集體建設(shè)）、班主任育人能力（操行評語、案例分析、批評的藝術(shù)、溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)、預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件的能力等）、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)、班主任工作網(wǎng)絡(luò)交流（班主任論壇、博客）的應(yīng)用等主題。

　　五、培訓(xùn)原則

　　根據(jù)針對性、實效性、創(chuàng)新性原則來安排培訓(xùn)內(nèi)容，組織具體培訓(xùn)以及考核的實施。

　　六、培訓(xùn)方式

　　新任班主任以及后備班主任培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與實踐研究、校際交流與班主任論壇、專題講座與現(xiàn)場觀摩等形式進行。集中培訓(xùn)共計15學(xué)時，每周一學(xué)時。教師自學(xué)5學(xué)時。

　　七、考核

　　考核內(nèi)容包括參加校本培訓(xùn)情況、參加專題集中培訓(xùn)情況及期末培訓(xùn)心得體會三項內(nèi)容。

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