唐錢樓小學校本教育研究計劃范文

　　一、指導思想及目標

　　繼續秉承我校“為學生一生幸福奠基”辦學理念，落實“做一個幸福的教育者”的教師發展理念，踐行“求真知、育真人”的行之思想，營造“讓讀書成為一種習慣”的校園文化氛圍，依托區教育局三名工程建設一支能夠發揮骨干示范作用的高水平求知教師隊伍，讓學校成為師生心靈向往、精神生長和終生眷戀的地方。

　　二、主要措施

　　1、二月份制定學校個性化提升計劃，以名師代表為中心組成校級研究團隊。

　　組長：韓玉芹

　　副組長：高玉蓮

　　成員：劉晨紅、吳全珺、袁麗麗等全體語文、數學教師。

　　以各教育研究組為單位開展讀書活動，并推選出優秀的參加全校讀書交流活動，進一步激發每位教師讀書熱情，形成濃郁讀書風氣。

　　2、三月份在校內開展以三名代表為主的課堂研究活動，并參與小教育研究組織的校際名師示范課及講座活動，充分發揮名師工程的輻射帶動作用。

　　（1）高玉蓮老師參加三名工程校際課堂匯報活動。

　　（2）學校課堂研究主題：如何讓學生寫出真情實感（作文三步法情感訓練）

　　具體做法：

　　單周（3月8日）教育研究組集體備課，通曉情感訓練的目標、重點、難點以及教學建議，形成通案達成共享。各位教師依據本班情況二次修改后在上課，并在反思的基礎上改進教學方法。3月至四月為實踐期。

　　雙周（3月15日），教育研究組推薦教師課堂展示，研究討論讓學生寫出真情實感的具體方法。

　　單周（3月22日），各教育研究組聽評課活動。目的：每人進一步提煉教學觀點和方法策略，并向學校推薦參賽教師。

　　雙周（3月29日），課堂教學評比，這是建立在以教育研究組團隊研究基礎上的評優課，評選出一名優秀教師參加4月6—8日在唐師附小舉行的作文三步法成果展示活動。

　�。�3）在這個月，組織主題為“作文教學情感訓練”的論文評比。

　　3、四月份開展“信息技術促進數學學科教學方法創新的時間研究”數學課題研究活動。

　�。�1）具體做法：

　　單周，組內開展理論學習交流。教導主任及各教育研究組長提前提供相關資料，教師提前閱讀并撰寫讀書匯報，為自己的研究找到切入點。

　　雙周，教育研究組長匯報本組讀書交流情況及研究方向。

　　單周，組內課堂研究。

　　雙周，大組課堂研究，形成可行的教學方法。

　�。�2）這個月，舉行唐錢樓小學首屆“博客之星”評選活動，具體事宜由孫冬云老師負責。

　　（3）結合少先隊，開展師生誦讀活動，具體事宜屆時通知。

　　4、五月份開展寫字教學研究。目的：讓每一個學生寫一筆好字。主題：工工整整寫字，堂堂正正做人。

　�。�1）具體做法：

　　單周，規范字書寫講座，全體教師參與培訓。

　　雙周，組內寫字教學研討。

　　單周，教師比武活動。內容三筆字：鋼筆、粉筆、毛筆。鋼筆和粉筆書寫規定內容，毛筆字自由創作。

　　雙周，學生百字書寫比賽。

　�。�2）參與校長論壇活動，做好發言準備。

　�。�3）參加首批名校開放日開小、49中活動。

　　5、六月份舉行教師備課、各科作業展覽活動。

　　做好三名工程總結工作。

　　注：本月教育研究活動內容機動，為前幾個月研討內容延后、或者臨時變動提供時間。

　　本學期，我們將認真落實此計劃中的各項工作，力爭推出名校長、名教師，打造名學校。同時培養出一批精于業務的骨干教師，促使我校教師隊伍整體素質得到大幅提升！

　　附：教育研究組長職責

　　1、 結合學校專題制定本組教育研究計劃，并組織教師認真落實，不打折扣。在學期末梳理本學期工作脈絡、總結經驗教訓，做好總結。

　　2、 每次教育研究活動要有固定時間和地點，做好教育研究記錄。每位教師的發言材料也要及時上交，便于教育研究組長歸檔。

　　3、 每次教育研究活動要組織有序，調動組內成員的積極性，保證研有實效。

　　4、 以每個教育研究組推出的課堂教學水平、研討活動的成效、以及材料歸檔的質量，作為申報區級優秀教育研究組的依據。

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