年度第二學期小學英語學科組教研計劃

　　一、指導思想以英語新課程標準修訂稿為指導，立足學校實際，探索新時期的英語教學工作，積極總結和提升教學經驗。同時教研組貫徹學校教導處新學期工作精神，落實各項常規教學要求，加強對教師教學工作的日常管理和考核，加強年級組建設通過系列性的多方位的學習活動，進一步發展教師的綜合技能和個人教學素養，同時積極營造和諧向上的校園英語學習環境，通過家長，校園等多方渠道穩步提高學生的學習質量。

　　二、具體目標

　　1．初步打造以年級組為單位的學習研討，使其活動日�；�，書面化

　　2．加強三年級新教材研究，通過研究的過程促進教師的自我研修發展和探索新時期的英語教學特點。

　　3．抓實課堂，做好提優補差工作，不定期進行質量監控。

　　4．中高年級深入開展語篇教學模式的研討活動，并逐步形成階段經驗總結。

　　5．加強教學理論學習，開展讀書交流活動

　　三、工作內容

　　1．年級組業務學習活動大組的業務學習活動主要針對學校整體教研動向及日常性的教學事務為主，真正落實到教師教材把握，日常教學工作細節的應該是以年級組為單位的學習組織。年級組的學習更有針對性，更應日常化。所以本學期的每次雙周活動一律進行以年級組為單位的業務學習活動，在活動中我們暫做以下活動內容及要求：每次活動有負責人，進行輪流制，負責人同時也為單元備課主講人。每次活動做以下內容：1主講人準備好新單元的單元備課，可在現有的備課資料上做修改，要體現出有自己的思路，組內老師在聽取過程中可以發表不同見解2討論前一單元的一些教學得失，以每周小課題或疑難點研究的形式穩步形成一種研究習慣。例如4Btheboywithbigeyes這個結構難點，在單元備課時的商榷觀點和實踐完后的體會做對比，同時反思單元備課教案里的一些問題。3在一些單元知識點上（考點）做好統一要求，難點的拓展要統一。作業分層上也要統一，例如對于后進生免做的一些練習進行統一。4.骨干教師在年級組里上課。備課組長：三年級：顧燕蕾四年級：馬悅五年級：儲萍六年級：儲雪瑩每個年級都有一本記錄本地點：五號樓教師閱覽室檢查：吳勤丁軼陸喜不定期在不同年級檢查2．繼續開展中高年級的語篇教學研究，以最大限度通過教研課這個載體使教師獲得更大的收益。本學期要求聽課教師進行精聽，精思考，在聽課前先自己嘗試思考，寫一簡案，在課上仔細思考，和自己的預定思路做對比，在課后暢談體會，并努力與上課教師做好整合修改工作，以期更好的把握語篇教學實質。3．繼續加強三年級新教材研究（1）在3.14內承辦市一級的教研大活動（三節教研課），我校程蓓倩、朱乃紅老師上課（2）積累各類資料（教案，課件），熟悉該年級教材特點，對各板塊的教學形成經驗積累（如cartoontime的教學模式），另外對該年級的具體詞匯句型適宜達到的要求做好經驗積累。3．做好班級提優補差工作，定時定點自行計劃，對于相對比較差的后進生，適當減負，可以對作業量，作業難度，標準降低，以年級組進行商討，訂好保底要求（該項在年級組內進行討論），對于每班較為優秀的五名同學，可以免掉學期末的英語口試。4加強教學常規工作的檢查，每月末對作業，教案進行檢查。教導處每周隨機聽課（包括聽10分鐘左右的不同班的平行課），檢查教案備課是否一致。5．繼續開展磨卷活動，利用上學期磨卷活動的學習經驗做以下兩到三次活動，如1以雙向細目表的方式評價期末或者期中考試卷，進行試卷分析會2年級組內開展出卷活動，由非骨干教師出卷，骨干教師審查修改，學生做題，并繼續修改的方式，在完善試卷的過程中學習到如何出一份科學合理的試卷6根據本學年貫穿始終的語篇教學研究，繼續開展閱讀理論書籍（錢希潔的《語篇教學》）工作，并在學期末尾結合自己的教學實踐進行讀書交流活動。

　　附行事歷第一周2.20——2.222.21業務學習：1學習新學期教研計劃2教學常規要求學習：作業批改，上課要求

　　3寒假作業評講和批改在第二周末結束第二周2.25——3.12.25（周一）市教研員來校聽課

　　2.24業務學習：年級組備課主講老師：三年級：四年級：五年級：六年級：第三周3.4——3.83.7業務學習：教研課語篇教學系列活動儲雪瑩6AU3A或E部分評課本周三年級市開課試上(骨干教師聽課并給出意見)第四周3.11——3.153.14業務學習：觀摩市級公開課展示活動（調課觀摩）年級組業務學習活動簡略：由主備老師拿出備課方案供大家參考即可：三年級：四年級：五年級：六年級：第五周3.18——3.223.21業務學習：教研課語篇教學系列活動吳勤芳6AU5A部分評課第六周3.25——3.293.28業務學習：年級組備課1上一輪次教師完成其他部分2本周主講教師三年級：四年級：五年級：六年級：第七周4.1——4.54.4業務學習：磨卷系列活動評講上學期期末考試試卷（每位老師簡單發言）出卷活動：三年級修改教師：

　　四年級：修改教師：五年級：修改教師：唐

　　六年級：

　　4.15號前考完，并做情況反饋第八周4.8——4.124.11業務學習：4.12年級組備課：三年級四年級：五年級六年級：第九周4.15——4.194.18.業務學習：1試卷考試質量分析（第七周出的卷子）2讀書交流活動：錢希潔《英語語篇教學論》交流老師：三、六年級教師（每位老師不超過3分鐘）第十周4.22——4.26期中檢查備課作業自查互查各教師自行組織期中復習第十一周4.29——5.3期中檢查備課作業自查互查各教師自行組織期中復習第十二周5.6——5.105.9業務學習年級組備課：三年級：四年級：五年級：六年級：課程協同：第十三周5.13——5.175.16業務學習：教研課語篇教研活動系列王芳5BU7A部分第十四周5.20——5.245.23業務學習：年級組備課：三年級：四年級：五年級：六年級：第十五周5.27——5.315.30業務學習：期中考試試卷分析會各年級備課組長做簡單分析，其他老師補充第十六周6.3——6.76.6年級組業務學習:

　　三年級：四年級：五年級：六年級：第十八周6.10——6.146.13業務學習：讀書交流活動：錢希潔《英語語篇教學論》交流老師：四、五年級教師（每位老師不超過3分鐘）第十九周6.18——6.221各年級陸續準備和開展口語考試2各年級自行開始復習第二十周6.25——1.各年級自行開始復習2.各教師備課，批改作業檢查

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