高中地理教學的工作計劃
導語：
一、指導思想
1、教導思維
當真貫徹全國基教集會精神，進一步履行本質教誨，強化教誨傳授改革創設精良的育人情況，使每個門生都在原本的根本上獲得進步。指導廣大教師連續開辟門生的各種潛能，培養門生的各種特長，加強自負和本領。并從教師的知識更新、方法變化等方面展開了屢次培訓、進修、亮相、推行式樣的活動。使廣大地輿教師的教誨傳授思維目標、立場方法都有了根本變化。
地輿學科在整此中學教誨傳授中起有注緊張效用，只有指導廣大地輿教師深切進修教誨傳授表面，變化教誨傳授思維和見解，才華真正變化教誨傳授近況。要當真進修新課程標準，深入明白新課程標準，做好新課程的解讀工作。踏實做好新講義的教誨傳授培訓，救助每一名教師進行新講義的備課，把握教誨傳授的新方法新規律，上好每一堂課。指導廣大地輿教師深切鉆研本專業的知識并注意吸取相干學科的知識。竭力做到：“博學多才”“博大博識”，兌現從“教書匠”向“教誨家”的變化，進步吳江的地輿教師集體本質。
深切講堂當真聽課，為廣大地輿教師的教誨傳授程度的進步著出精確的評價和教導，使他們能連續地明了方向和詳細目標；能連續地改革方法和辦法，進步效果。
建立教誨傳授探討收集，使教研工作凡是化、軌制化、遍及化，真正成為進步教師交易的有效伎倆。
2、緊張目標：
1、以新課程標準的履行動沖破口，斗膽進行地輿講堂教改革。兌現從“講——學”“灌——學”到“導——學”的變化。創設“民主、和諧、活潑、活潑”的講堂傳授氛圍，讓門生樂學、愛學，從而到達進步傳授質量的目標。
2、更廣泛、更有效地利用電教伎倆，為進步講堂傳授效益，以培養門生的查看本領、腦筋本領、綜合本領。在講堂傳授中讓門生更直觀、活潑、形象地感知地輿事物；更茂密地輸出地輿信息；更有效的進行反饋都必要新的傳授伎倆的利用。
3、自動有效地進步地輿教師的教誨傳授本領，培養一批優秀的地輿教師。經過議定各種教研活動、培訓活動……進步廣大地輿教師的教誨傳授本領。并經過議定課題探討、社會實踐活動、比賽等等，使一批青年地輿教脫穎而出，成為學科領祖先、傳授妙手與教壇新秀。
4、加強課題探討，使課題探討真正為教誨傳授的改革、進步傳授質量、提拔教誨傳授的層次起效用。在課題探討中要把實效性、可操縱性放在緊張的位置上，使它與教誨傳授實踐密切聯合，并實實在在出成績出結果。
5、摸索教誨傳授的評價系統改革的方法。在初中和高中的教誨傳授評價方法上，試行一些改革，摸索一些方法和思路。
3、詳細工作
1、高中地輿教研活動。
�、鸥�1、高二年級教研活動：
地點：黎里中學 開課教授：丁金菊、錢明霞（劉正平）
活動的緊張目標：改革高中地輿的傳授方法和伎倆，用以下幾種方法：A。由門生來選擇進修方法進行進修。B。進一步探討收集課的展開。C。探討如何把講義知識與本地實際聯合起來，進步門生的知識應用本領。
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探討新高考方向；訂定新傳授內容和復習方法；聯合傳授難度、深度與詳細目標。
地點：開學后定。
導語：一、指導思想
�、腔ブ锰K大市高中地輿必修內容的評課活動做好籌辦。
2、初中地輿教研活動：
以新課程標準的進修解讀為重點，當真做好初中地輿的傳授探討工作。
�、沤⒊踔薪萄惺占焊餍ｅ嗯梢幻剌浗淌趨⒓印稓v史與社會》的地輿部分培訓。成為黌舍學科關聯員。
⑵各片構造學科中間組：松陵片：邱雪華、丁敬海 震澤片：鈕土林、金衛星 平望片：吳永鋒、金花、朱冬生 黎里片：鈕文忠、莊巧英
3、課題探討工作的推行：
姑蘇市地輿課題已經結題，起揭題報告遭到姑蘇市有關專家的同等好評。在此根本上，我們要當真做好有關工作的總結、分析工作，在全市范疇內加以推行。
吳江市級課題也將結題，要把已經獲得的經驗亮相出來。并且進行推行。
高三信息匯集、交換活動：
要當真分析新的高考特點，做好資料和信息的匯集工作。經過議定四月份大市的高三鉆研會，我們要在此根本長進一步分析，針對我們的門生環境做出有本吳江特點的復習方案。
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