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中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-18 05:17:12 工作計(jì)劃 我要投稿

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

  一、總體思路

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

  以市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作意見為指導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,規(guī)范教學(xué)行為,創(chuàng)建和諧課堂,優(yōu)化教研方式,提升師資隊(duì)伍,深入課堂,服務(wù)師生,促進(jìn)師生全面、可持續(xù)成長。

  二、主要工作

  深化課程建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為

  1.嚴(yán)格執(zhí)行“五三一”規(guī)定,規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行為。每位老師都不得擠占其他學(xué)科,更不得擠占學(xué)生的休息時(shí)間。午自習(xí)、大課間、陽光體育等,不能用于講課、做作業(yè)等,要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)或認(rèn)真組織豐富多彩的課外活動(dòng)。

  2.認(rèn)真落實(shí)國家課程方案。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃實(shí)施教學(xué),開齊上足上好。進(jìn)一步落實(shí)校園巡課制度。教師無正當(dāng)理由,不能擅自調(diào)課。無特殊情況不得坐著上課或上課做與教學(xué)無關(guān)的事。到操場或?qū)S媒淌疑险n的學(xué)科,途中紀(jì)律也將作為巡課內(nèi)容之一。對體罰和變相體罰,或者放任自流的現(xiàn)象將從嚴(yán)處理。

  3.加強(qiáng)“小”學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)及教研工作,除定期開展校內(nèi)教研活動(dòng)外,逐步向外延伸開展“聯(lián)片教研”,提升“小”學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  4.加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)改革和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期我們將注重各學(xué)科的單項(xiàng)調(diào)研和多學(xué)科的綜合調(diào)研,構(gòu)建多元化的評價(jià)方式。

  5.進(jìn)一步優(yōu)化校本課程建設(shè)。教導(dǎo)處、教研組、圖書室等要充分配合校本課程管理人員的工作,打造以垂虹文化為特色的、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本課程。

  強(qiáng)化有效教學(xué),構(gòu)建和諧課堂

  1.繼續(xù)做好六認(rèn)真工作。本學(xué)期,將全面試行電子備課。⑴成立電子備課領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由個(gè)人提出電子備課申請,一學(xué)期后經(jīng)考核備課不符合要求的,恢復(fù)手寫備課。⑵上課時(shí)可以將備課打印或?qū)㈦娔X帶進(jìn)教室,具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,可以將教學(xué)過程等記錄在教材上,以備上課參考。⑶每周五下午將下周備課上傳至FTP相應(yīng)文件夾中備查。隨堂聽課時(shí)聽課教師將教案打印后入班聽課。

  2.繼續(xù)實(shí)行 “分工合作式集體備課”,范圍仍為教研組長所在年級。本學(xué)期將與課堂觀察緊密結(jié)合,提高備課的有效性。

  3.開展“有效課堂”主題研究。根據(jù)教育局安排,學(xué)校層面的活動(dòng),主要是在8月份到10月份。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效課堂學(xué)習(xí)材料》,每位教師都要寫好一篇心得體會。活動(dòng)的具體內(nèi)容包括名師展示課、骨干研討課、青年教師匯報(bào)課等,教師參與的途徑為課堂觀察、專題研討和專題報(bào)告。30日教研組活動(dòng)時(shí),各組要將活動(dòng)方案傳達(dá)給每位老師,并組織一次《有效課堂》的集中學(xué)習(xí)和交流。

  4.加強(qiáng)“有效作業(yè)和有效命題”的研究。本學(xué)期,我們棄用了《練習(xí)與測試》,也不提供練習(xí)樣卷,如何確保學(xué)生的訓(xùn)練量和階段性檢測效果,將是我們每位老師必須面對的一個(gè)研究課題。我們要形成以命題反思教學(xué),分析教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)行為的習(xí)慣。

  5.繼續(xù)開展“和諧課堂”的實(shí)踐研究。有效課堂是和諧課堂的前提,因此,本學(xué)期“和諧課堂”的研究推進(jìn),一要與“有效課堂”評估緊密結(jié)合,整合資源,提高實(shí)效。二要鼓勵(lì)教師積極申報(bào)研究課題,并落實(shí)行動(dòng)。三要加強(qiáng)研討,特別是對外匯報(bào),尋求專家指導(dǎo)。

  優(yōu)化教研方式,提高教研實(shí)效

  1.推廣“開放課”活動(dòng)。除隨堂課外,我們將逐步推廣“開放課”,規(guī)定某一天的所有學(xué)科或者某段時(shí)間中的部分學(xué)科作為開放課,任意一位老師都可以前往任意班級聽課。

  2.加強(qiáng)“課堂觀察”的使用。鼓勵(lì)全體老師參與課堂觀察。課堂觀察的主題可以由開課人根據(jù)自身的需要確定,可以是自己教學(xué)中的困惑和問題,也可以是嘗試或亮點(diǎn);也可以由教研組根據(jù)研究需要商討確定。觀察記錄填寫在《課堂觀察筆記》上。

  3.建立QQ教研群。教研活動(dòng)、課堂觀察結(jié)束后,每位組員可以根據(jù)活動(dòng)心得或整理觀察所得,撰寫書面交流材料,上傳至各組QQ群。并可不定期的在QQ群內(nèi)自由討論。

  加強(qiáng)師資建設(shè),促進(jìn)師生成長

  1.優(yōu)化教研活動(dòng)。做到定時(shí)間、定人員,有計(jì)劃、有過程,系列化、主題化。根據(jù)市教研室要求,語文、英語、思品的活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一為周二上午,體育、藝術(shù)等統(tǒng)一為周三上午,數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等統(tǒng)一為周四上午。

  2.繼續(xù)開展“把握學(xué)科能力”系列活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容可以是教學(xué)設(shè)計(jì)、說課以及教學(xué)基本功(如三字一話、作圖能力、實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)科技能)等。

  3.繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)。三年、五年內(nèi)的教師,除了和骨干教師學(xué)習(xí)教學(xué)能力外,還可以和老教師結(jié)對,學(xué)常規(guī)、學(xué)意識、學(xué)態(tài)度、學(xué)干勁,可以全天候跟蹤學(xué)習(xí)一周或一個(gè)月(當(dāng)然是在校時(shí)間)。

  4.合理開展師生的比賽活動(dòng),力爭學(xué)科間的比賽活動(dòng)均衡化。

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