小學英語第一學期的教研計劃范文

　　一、指導思想：

　　根據區教育局會議精神和教研室工作要求，在新課程理念的指引下，引領全體英語教師積極參與新課程改革，通過開展多種形式的學科教研活動，引導和幫助廣大教師不斷提高教育教學水平，提高課堂效率。加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度，充分發揮骨干教師的示范引領作用，促進骨干教師的專業化成長。開展以“《牛津小學英語》不同版塊的教學”為主線的系列學科教研活動，引導教師鉆研教材和教法，提高小學英語課堂教學效率，促進學生的全面發展。

　　二、主要工作：

　　1、學習教育理論，轉變教學觀念

　　組織教師認真學習教育教學理論，將正確、先進的理念轉換為具體的切實可行的教育教學行為，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。認真學習《英語課程標準》和《省關于規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，轉變觀念，適應新的教學評價機制。小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性，評價形式要具有多樣性和可選擇性，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

　　2、創新活動模式，提高活動效率

　　根據我區的實際情況，本學期將開展多種形式的教研活動，活動中將改變那種主角是教研員和上課教師，參與教師只是被動地接受學習，活動時聽課教師沒有壓力，缺乏教師間互動的教研活動方式。活動前盡量讓教師了解上課的內容和活動主題，聽完后討論，讓聽課教師充分發表自己的見解，在各抒己見的不同觀點中碰撞，兼容、對接，讓新的觀點在活動過程中生成。定期參加學校的教研組活動，通過開展多種形式的校本教研活動，促進教師整體提高。

　　3、強化隨機視導 提高常態課質量

　　繼續加強對常態課的視導力度，關注一些平實、真實的課堂，不斷探討如何提高視導工作的效率和水平，了解教學的動態，幫助教師分析教學中的得失，提高教師對課堂教學活動有效性的認識，使我們的課堂氣氛寬松、和諧、民主，真正成為實用的課堂，努力提高課堂教學的實效，向常態課要質量。

　　4、實施素質教育，促進和諧發展

　　（1）努力創設練習英語的環境，使學生置于英語環境中，自覺運用英語思維，增加語言實踐機會。根據學生的年齡特點和興趣愛好組織生動活潑的課外活動，提高學生學習英語的興趣，培養學生英語表達能力，鞏固所學知識，培養他們的自主性和創新意識。

　　（2）培養學生良好的學習英語的習慣，上課認真聽講，課后及時完成作業，認真做好預復習，教師要指導學生掌握正確的預復習方法，根據不同的話題，創設情境，提高學生英語交際能力。

　　（3）注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系，注重培養和激發學生的積極性和自信心。

　　5、開發校本課程，拓寬學習渠道

　　小學英語校本課程開發的一個首要任務就是要滿足學生的實際發展需要，讓每一位學生都能得到更好地發展。英語課程要力求合理利用和積極開發課程資源，給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內容健康和豐富的課程資源。拓展小學英語教材內容，注重學科資源整合，實施素質教育；拓展小學英語學習空間，倡導體驗參與，開展豐富的課外活動；拓展語言運用渠道，創設多彩的校園環境，培養興趣與能力；激發學生的積極性和自信心，促進學生自主發展。本學期將配合有關學校，針對學科特點，通過教學內容的拓展，教學空間的拓展，教學手段的拓展，開發與整合課程資源，構建適應學生學習的校本課程。

　　三、具體安排：

　　1、召開教研組長會議，加強教研組的建設，使教研組工作更有實效。（9月份）

　　2、召開學科帶頭人工作研討會，進一步明確工作責職和年終考核要求。充分發揮他們的示范引領作用。（9月份）

　　3、認真組織相關學校的學生參加市英語短劇比賽，爭取好成績。（10月份）

　　4、加強教師梯隊建設，定期開展學科中心組，學科團隊活動，促進青年教師的發展。（10月份）

　　5、舉行區青年教師會課活動，積極為廣大青年教師提供交流和展示的平臺，（11月份）

　　6、認真組織區英語教師優質課評比，注重過程，努力提高教師的常規教學能力和課堂教學水平。（待定）

　　7、認真組織好區聯片教研活動，制定好活動計劃，確保活動質量。（9-12月份）

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