英語教研組第二學期工作計劃范文
指導思想：
以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標 繼續(xù)深化以二期課改為中心的課堂教學改革， 加強課改理論與實踐相結(jié)合， 落實素質(zhì)教育精神，學習新的課程目標，根據(jù)學校工作的要求，認真開展英語教研活動。努力提高組內(nèi)老師的教育教學素養(yǎng)。注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的英語素養(yǎng)“的精神。研究課堂教學，落實課程標準、推進課程改革。努力提高我校的英語教學質(zhì)量，提高學生應用英語的能力。
重點工作：
一、加強教育理論學習，提高教師素養(yǎng)
本學期繼續(xù)重點學習、領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
繼續(xù)推進師德建設，堅持開展教師專業(yè)素養(yǎng)的自我培訓，提升教改理念，每一位教師要自學關于教育的各類書籍，積極參與網(wǎng)上自主學習和互動交流。
二、 搞好教研活動，提升教研質(zhì)量
規(guī)范備課組的活動，提升集體備課質(zhì)量，做到周周活動， 每次有詳細的記錄，備課組的活動應在統(tǒng)一教學進度，研討教學的重點、難點，教學策略的選擇等方面下功夫，在集體研討的前提下，每位教師應根據(jù)自身的教學風格，所教學生的特點備好課。備課組的重點應在落實課堂教學的”五個“環(huán)節(jié)上， 提高每位教師對新課程的執(zhí)行力。各學段要以備課組為核心采取針對性策略， 高質(zhì)量完成教學任務。通過上研討課——組織聽課——討論評議，以改進教學方法。這樣，既發(fā)揮了集體的智慧，又體現(xiàn)了每位教師的教學個性，加強了課堂教學研究。加強常態(tài)性聽課，抓好備課、作業(yè)布置、測試、講評等環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并協(xié)商解決。
本學期結(jié)合學校計劃，開展至少二次校本教學研討活動。充分利用跨校聯(lián)合體這一平臺，加強與兄弟學校的交流，開展有深度、有實效的校際研討。
三、抓好教學常規(guī)落實，提高教學質(zhì)量
1.完善備課筆記的規(guī)范和檢查工作，各備課組認真完成電子教案撰寫與整理工作。
2.繼續(xù)加強青年教師的隊伍建設，積極鼓勵青年教師參加各種教學活動，努力提高青年教師的學科專業(yè)素養(yǎng)。
3.組織好各級各類的競賽報名輔導工作，激發(fā)學生學習熱情。
4.充分利用學校的網(wǎng)絡資源，網(wǎng)上教研。全組成員定期在網(wǎng)上交流論文及課后反思或心得體會；說課；課件等
5.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
6.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。重視提優(yōu)補差工作，同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
7.抓好畢業(yè)班教學工作。高三教師為學生輔導口語考試。畢業(yè)班老師要進一步深入學習教育部有關考試改革精神，向其他學校的老師學習英語教學改革的經(jīng)驗，認真研究高考，真正吃透考試改革的精神實質(zhì)，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的教學和復習工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。高三備課組要堅持作到新授課與復習相結(jié)合的原則，要加強對課程標準和考綱的研究，加強對高三年教學的整體規(guī)劃和部署，開展有針對性的教學復習研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，爭取提高教學質(zhì)量和高考的平均分。
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