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幼兒園特色活動計劃

時間:2022-12-08 09:56:04 計劃范文 我要投稿

幼兒園特色活動計劃范文

  范文一:蔣集幼兒園科學特色教育活動計劃

  一、指導思想

幼兒園特色活動計劃范文

  在素質教育方針指導下,提高學生各方面素質,拓寬學生的

  知識視野,促進學生全面發展,提高學生對科學奧秘的探究意識,進一步推進學校科學教育工作,傳播科學知識,培養科學精神,激勵科學創新,提升學校綜合實力。

  二、 活動目的

  1. 學得開心,玩得開心。在學習中培養興趣,在游戲中學習

  科學。

  2. 培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。 3. 促進學生整體素質的提高。

  三、活動時間及地點

  時間:課外活動時間 2. 地點:科學實驗室。

  四、活動內容

  選取較簡單的實驗,準備好實驗材料,創造機會讓學生動手做實驗,讓學生參與其中,親歷實驗過程,真正經歷科學學習過程。

  五、活動措施

  1.根據不同的實驗內容,開展豐富多彩的實驗活動。老師可

  減少不必要活動前準備,多讓學生自己進行準備,選取最適合的實驗材料進行活動,提高活動效益。

  2.活動時老師要作適當講解,進行必要規范的.演示,學生分

  組要團結合作。

  3.實驗活動過程中,教師要加強巡視指導,以保證學生實驗

  成功率達到100%。

  4、注意注重安全教育,對較危險的實驗應多強調注意事項,

  要求學生嚴格規范操作。

  5、鼓勵學生動手的同時多動腦,大膽地創新。引領學生實驗

  膽大心細,在活動中滿足孩子童真的天性和激發孩子對科學探究的興趣。

  六、 注意事項

  1. 自愿參加,注重興趣的培養和能力的提高。 2. 積極參與各項學習活動,有秩序,有熱情。 3. 自覺維護科學實驗室的整潔環境。

  范文二:幼兒園中班上學期美術特色活動計劃

  一、背景及支柱:

  美術教育是審美藝術教育的啟蒙教育,實踐表明:如果沒有有效的教育,幼兒早期的潛能很容易被壓抑下去,這不僅影響幼兒藝術潛在能力的發展,影響人一生中藝術的開發和利用,而且影響幼兒身心和智力全面協調的發展。面對高速發展的21世紀,面對當前我國基礎教育改革的新局面,面對人們對優質幼兒教育的熱切期盼,為了順應幼教改革和發展的需要,我們幼兒園充分利用美術教育手段促進幼兒全面可持續發展,開發潛能,在原有的基礎上初步確立了幼兒園的美術特色,根據中班幼兒的年齡特點與心理特征,我班選擇了"線條畫活動中的自我獨立實踐"這一子課題,從而形成我班的特色課程。

  二、教師現狀:

  我們班教師在工作中始終堅持以幼兒發展為本,努力為幼兒開辟一個屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、認真負責。已有多年工作經驗,在美術方面有自己的特色,對工作充滿了熱情和活力,積極鉆研美術教學,關注孩子們的興趣和需要,從而在教育上有自己的特色。針對本班的實際情況制定好教學計劃,并在實踐中進行調整。

  三、學期目標:

  1.幼兒能有目的的關注生活、自然和藝術作品,在探索中獲得愉悅,激發創作表現美的欲望。

  (1)對周圍環境中美好的事物比較敏感,并主動去觀察。

  (2)通過恰當的、適時的、精心設計的話題去擴展幼兒的思維,養成幼兒主動探索的習慣。

  (3)掌握基本的幾種線條畫法:直線、弧線、折線、交叉線及曲線。

  (4)豐富符號的范圍和形態(多種符號:動態、靜態、語言)(5)有意識地運用符號特征想象和創作,表現主題。

  2.自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合,表達創作欲望。

  (1)有選擇地使用不同深淺、不同冷暖的顏色,感知對比效果。

  (2)在符號組合的過程中,逐漸理解和表現物體的空間關系(上下、前后、左右)3.嘗試評價生活環境、藝術作品及自己與同伴作品中的美,豐富審美經驗,提高審美能力。

  (1)嘗試用顏色、形狀、線條的角度評價自己與同伴的作品。

  (2)經常與大師作品對話,開展多種形式、內容的'欣賞活動,擴大幼兒的視角,獲取審美經驗。

  (3)在日常生活中鼓勵幼兒運用分析的方法來欣賞生活中的美。

  四、具體措施:

  1.通過接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣。

  2.通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。

  3.學習觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力,培養幼兒良好的個性品質。

  4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

  5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

  6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。

  

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