八年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2022-12-07 17:18:41 學(xué)期計(jì)劃我要投稿

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　　在期末復(fù)習(xí)過程中，我們知道怎么樣制定書寫的復(fù)習(xí)計(jì)劃嗎？以下是小編整理好的八年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考！

八年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃【1】

　　初二階段是一個(gè)分化階段，為了使初二的數(shù)學(xué)考試取得理想的成績，做好期末的復(fù)習(xí)工作，我們備課組以課標(biāo)為大綱，以考試規(guī)律為指導(dǎo)，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、復(fù)習(xí)原則

　　1、基礎(chǔ)性原則鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求，低起點(diǎn)復(fù)習(xí)�；貧w課本，立足基礎(chǔ)知識的掌握，基本技能的形成，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。面向所有學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高。

　　2．框架性原則讓學(xué)生以樹狀圖形式或表格形式梳理知識，掃除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)整體認(rèn)識和提升。

　　3．規(guī)范性原則強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書寫。要讓學(xué)生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”，解題由“會(huì)做”到“做對”。

　　二、復(fù)習(xí)模式：

　　1、知識點(diǎn)整理，注重基礎(chǔ)知識考查。復(fù)習(xí)中以印試卷形式為主，按照知識點(diǎn)——例題——跟蹤訓(xùn)練——方法總結(jié)為主線展開復(fù)習(xí)。試卷以填空選擇及簡單的解答題為主，注重題目多樣化，注重層次性，分層訓(xùn)練，讓不同的人得到不同的數(shù)學(xué)教育。

　　2、加強(qiáng)集體研討。通過研討，進(jìn)一步總結(jié)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　3、狠抓及格率，提升優(yōu)秀率。我所教的.七班，八班中八班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)困生較多，為此，在復(fù)習(xí)中我將會(huì)更多的關(guān)注他們，讓他們樹立信心，課堂上多提問，多鼓勵(lì)；作業(yè)設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有打好基礎(chǔ)，才能活用知識。

　　4、堅(jiān)持每日小考反饋。我將會(huì)在教學(xué)中通過課堂檢測來對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行排查，盡可能讓百分之八十的同學(xué)通過。

　　5、制定有效的教學(xué)策略。高效課堂是我們的目標(biāo)，課堂45分鐘是關(guān)鍵，復(fù)習(xí)中我將充分利用4+1教學(xué)，提高學(xué)生的合作意識，競爭意識，并結(jié)合評價(jià)表及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　　八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃【2】

　　初二數(shù)學(xué)本學(xué)期內(nèi)容多，導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短，只有三個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　一復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　�。ㄒ唬�、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法：

　　1.每一章節(jié)復(fù)習(xí)中教師提前讓學(xué)生把概念、性質(zhì)進(jìn)行歸納。然后加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)。課堂上逐一對易錯(cuò)題的講解，多強(qiáng)調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時(shí)練習(xí)中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。

　　2.要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主，要列表或作圖的，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作，并得出結(jié)論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出論證幾何問題的常用分析方法。

　　3.幾何部分的重點(diǎn)是平行四邊形和特殊平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)判定是重點(diǎn)。要學(xué)會(huì)判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個(gè)有機(jī)整體。對常見的證明題要多練多總結(jié)。

　　（二）、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會(huì)，并選擇這個(gè)問題的原因。

　�。ㄈ⑼ㄟ^本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進(jìn)的地方。

　　二、復(fù)習(xí)方法：

　　1、強(qiáng)化訓(xùn)練

　　這個(gè)學(xué)期計(jì)算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中要分類型練習(xí)，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成檢查計(jì)算結(jié)果的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習(xí)力爭達(dá)到少失分，達(dá)到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>

　　2、加強(qiáng)管理嚴(yán)格要求

　　根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，對接受能力差的`學(xué)生課后要加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤，平時(shí)多小測多檢查。對能力較強(qiáng)的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當(dāng)提高做題難度。

　　3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練

　　通過近階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對證明題掌握不牢，不會(huì)找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒有思路。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時(shí)間來專項(xiàng)練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。

　　4.加強(qiáng)小組合作

　　在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行歸納、總結(jié)，利用小組一起討論、研究，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

　　三、課時(shí)安排：

　　本次復(fù)習(xí)共三周時(shí)間，具體安排如下：

　　6月4日—10日分式勾股定理

　　6月11日—15日四邊形

　　6月16—17日數(shù)據(jù)的分析

　　6月18—24日綜合復(fù)習(xí)

　　6月25—28日模擬考試

　　6月29日考前準(zhǔn)備

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