工作計劃8篇【薦】

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　根據學校工作計劃及教研工作意見，進一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學質量為主題，在校特色課題引領下，減輕學生過重的學業負擔，優化課堂教學質量，通過創建學習型的教研組，進一步規范教學管理，全面推進以培養創新意識和創新能力為核心的素質教育。

　　二、工作目標

　　以課程改革為中心，提高教學質量，抓住全面提高教師素質這個關鍵，加強教學研究，活躍教研風氣，各位教師創本人教學特色，進行有效教學，積極推進素質教育。

　　三、工作要點

　　1、通過上課、聽課、評課、業務學習等制度，尤其要加強對新課程標準的學習，積極貫徹實施基礎教育課程改革。

　　2、加強教學管理，重視對教學各個環節的檢查和指導，全面發展學生素質，提高教學質量。

　　3、加強教育教學研究，進一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。

　　4、加強學習規范教育，注重學生的學習習慣培養。

　　5、繼續抓好輔優補差工作，面向全體學生，注重全面發展，積極推進素質教育。

　　6、改進教學方法和模式，開展教學專題研究，提高課堂教學質量。

　　四、工作措施

　　1、開學初，每位教師根據班級實際制訂好教學計劃。

　　2、關注課堂，結合新課標，改進教學方法和模式，不斷探索新課標下的課堂教學。

　　3、實行學習交流制度，把外出聽課學習的內容、收獲等及時在備課組中進行交流。

　　4、組內成員要繼續開展教學課題研究活動，積極撰寫課題論文，參加省市區各級評選或向各類報刊雜志投稿。

　　5、繼續加強對備課這一環節的管理，對每單元的`第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。

　　6、認真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發表。

　　7、扎實有效地開展好新課程理念指導下的聽課評課活動，要求人人一學期聽課20節以上，其中有一半校內課，并寫好聽課感想。

　　8、加強教學常規管理，要對作業批改、學生書寫情況等環節進行檢查，并及時作好檢查記錄和評價。

　　五、集體備課安排

　　備課組

　　主講人

　　主講內容安排

　　一語

　　殷文靜

　　一、二單元

　　陳嘉莉

　　三、四、五單元

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作原則，爭取家長理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導本質是家長認識提高過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增強家長對幼兒園信任感；提高家長對幼兒關心程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量。

　　二、情況分析：

　　上學期，我班開展了較多家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好成績經過一學期家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園生活學習情況。對目前開展主題活動、活動區活動都有了一定了解。同時也給予了我們許多配合。對一些不明白事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作基礎上，加大親子活動創新開展，讓家長工作取得更大成效。

　　三、目標：

　　1、針對不同層次家長進行不同聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長需要，提供便利服務。

　　四、 措施：

　　1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

　　3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒有效方法。

　　4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生上課情況，并請家長談談參觀后感想和體會。

　　5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

　　7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒假期生活。

工作計劃 篇3

　　為進一步強化機關黨組織的服務功能，根據市級機關黨工委關于《加強基層服務型黨組織建設的實施方案》的通知（安機黨工〔20xx〕32號）精神，以開展“跨越發展當先鋒 機關黨建走前頭”活動為載體，落實干部直接聯系服務群眾、在職黨員到社區報到等制度，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為加快建設滇中產業新區核心示范區，在全省實現“兩個率先”提供堅強的組織保證，結合單位實際，制定本工作計劃。

　　一、基層服務型黨組織建設的總體要求

　　總體要求是堅持服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的主方向。服務改革，就是貫徹落實全面深化改革的重大決策部署，做好宣傳引導、統一思想工作，確保黨員群眾理解改革、支持改革、參與改革；帶頭執行改革政策，協調處理改革涉及的群眾切身利益問題，確保改革順利推進。服務發展，就是深入貫徹落實科學發展觀，凝聚發展力量，營造發展環境，提供發展動力，引導各領域基層黨組織和黨員圍繞中心、服務大局，立足本職、發揮作用，推動全市經濟社會更好更快發展。服務民生，就是貫徹落實黨的惠民利民政策，為謀民生之利、解民生之憂創造條件，為解決群眾上學、看病、就業、養老、住房、交通，以及生態環境、食品藥品安全、安全生產、社會治安、執法司法等實際困難提供服務，重點解決困難群眾的生產生活問題，推動基層社會治理創新，主動化解社會矛盾，促進社會和諧穩定。服務群眾，就是自覺踐行黨的根本宗旨和群眾路線，實行干部直接聯系服務群眾制度，與群眾同吃同住同勞動，既認真傾聽群眾意見，維護群眾利益，按照群眾的需求和意愿提供服務，又充分運用民主協商、耐心說服和典型示范等方法教育引導群眾，團結帶領群眾共同創造幸福美好生活。服務黨員，就是尊重黨員主體地位，保障黨員民主權力，健全黨內激勵關懷幫扶機制，從思想、工作、生活上關心黨員，尤其要幫助老黨員、生活困難黨員和流動黨員解決實際問題，增強黨員的歸屬感、光榮感、責任感，激發黨員服務群眾內在動力。

　　實現“八個走在前”即:班子團結走在前、隊伍建設走在前、服務中心走在前、改革創新走在前、作風轉變走在前、效能提升走在前、便民惠民走在前、廉潔自律走在前的目標要求。

　　二、 落實基層服務型黨組織建設的主要任務

　　圍繞服務中心、建設隊伍搞好服務，落實黨員干部直接聯系服務群眾制度，推動機關干部深入基層、服務基層、轉變作風；圍繞自身職能，以履職盡責、掌握民情、解決問題、推動發展、服務群眾為主要任務，發揮機關黨組織的協助和監督作用，著力在加強理論武裝、提高素質能力、改進工作作風上下功夫，促進本部門各項工作任務的完成，努力使機關黨建在建設學習型、服務型、創新型黨組織上走前頭、作表率。

　　三、推進基層服務型黨組織建設的主要措施

　　（一）嚴格黨員組織生活基礎。嚴格落實“三會一課”制度，組織黨員過好組織生活。黨支部（總支）要加強對黨員的經常性教育，按時上黨課，黨員要按時按標準交納黨費、按時參加黨組織活動。強化黨員日常管理，確保每名黨員都納入黨組織的'管理之中。

　　（二）按照“后進”變“先進”及比學趕超、動態管理、掛賬銷號的要求，著力整頓軟弱渙散基層黨組織，實現軟弱渙散變堅強戰斗堡壘的目標，整體建強基層黨組織服務隊伍，提升服務能力。

　　（三）積極參加上級黨組織組織的“以服務”為主要內容的黨務工作者和黨員培訓，通過參加黨務干部培訓班，提高黨務工作者的服務能力；總支以增強黨性、提高素質為重點，開展經常性的黨員教育培訓，全面提升黨員隊伍素質，增強服務群眾的本領。

　　（四）黨組織的活動經費，按每年黨員人均200元標準，列入部門行政經費預算，保障工作需要。

　　（五）整合黨建資源。大力推廣“插甸經驗”，落實干部直接聯系服務群眾制度，與群眾路線教育實踐活動聯系點開展黨建共建活動，與村（社區）黨組織廣泛開展同學習、同交流、同幫扶等活動。實現機關單位與城鄉基層黨組織優勢互補、資源共享。

　　（六）健全完善黨內關懷激勵幫扶機制，從思想、工作、生活上，表彰獎勵等方面關心黨員，激發黨員服務群眾的內在動力。

　　（七）結對幫扶1個村，結對幫扶的重點是基層黨組織軟弱渙散、發展滯后、困難多、情況復雜的村，幫助指導整頓軟弱渙散、理清工作思路、健全工作制度、解決突出問題。

　　（八）開展“在職黨員進社區”服務。按照機關黨工委轉發《XX市在職黨員到社區報到為群眾服務實施方案》的通知（安機黨工〔20xx〕11號）的要求，結合職能職責，組織黨員主動認領服務崗位和服務事項，實現在職黨員受教育、居民群眾得實惠、社區工作上水平。

　　（九）學習借鑒升級版的“孟連經驗”，結合實際，創造性地開展工作，充分發揮先進典型在建設基層服務型黨組織中的引領作用。

工作計劃 篇4

　　xx年，xx區少先隊工作繼續圍繞“在少年兒童中培育和踐行社會主義核心價值觀”這一中心，進一步深化黨團隊手拉手活動，進一步推進少先隊特色建設，進一步提高輔導員隊伍建設，推動整個xx少先隊工作步入新臺階。

　　一、尋訪有重點，深化核心價值觀教育

　　“領巾夢 xx行”青少年尋訪實踐體驗活動是我區xx年xx省優秀少先隊工作創新項目，在歷時一年的活動中，不僅為為少年兒童認識理解“社會主義核心價值觀”，加強理想信念教育，提供了載體；為深化“黨團隊手拉手”活動，加強黨團隊組織意識銜接，搭建了發展共同體；還為加強少先隊活動課程建設，豐富課程內容與形式，拓展了途徑與平臺。

　　xx年。繼續以“領巾夢 xx行”青少年尋訪實踐活動為載體，以“心有榜樣”為切入點，在少年兒童中廣泛開展社會主義核心價值觀教育，為少年兒童親近社會、激勵成長搭建更加廣闊的平臺。

　　內容上，各校要充分發揮學校周邊資源、社會資源、家長資源，以職業體驗為重點，深入工廠、企業、菜場、廣場等更加貼近生活、接近地氣的地方，圍繞社會主義核心價值觀的一個關鍵詞，體驗多職業，尋找新榜樣，開展小調查，獲得微感悟。

　　形式上，各校要充分發揮黨團員教師、家長及其他志愿輔導員的作用，以“黨團隊同尋訪共實踐”為基本形式，組織中隊、小團、雛鷹假日小隊等參加實踐體驗。

　　時間上，各校要以每周一節的少先隊活動課為主陣地，也可結合春秋游、冬令營、夏令營等活動，原則上每年每個隊員至少參加1次尋訪實踐體驗活動。

　　“領巾夢 xx行”青少年尋訪實踐活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，深受少年兒童的歡迎。各校要重視活動，精心安排，發揮輔導員、志愿輔導員和少先隊小干部作用，認真設計活動內容，使每一次活動高于參觀，取得實效。同時注重宣傳，每次活動帶好“領巾夢xx行”活動旗，留好圖像資料，及時總結好的經驗做法，在“xx教育網”及其他媒體宣傳報道。

　　二、培訓促提高，開展輔導員風采展示

　　近年來，少先隊活動課程建設、社會主義核心價值觀教育等工作新思路、新要求撲面而來，為了切實提高輔導員工作能力與素質，區少工委將組織開展大中隊輔導員提高培訓和說課比賽。從內容而言，結合少先隊課程建設綱要，創造性地開展社會主義核心價值觀教育，將成為培訓的重點；從形式而言，少先隊活動課說課、微隊課等新形式，將成為輔導員的必備本領。在培訓的基礎上，開展xx區少先隊活動課說課比賽，切實提高輔導員活動的組織能力、輔導能力。

　　三、研討升經驗，推進少先隊特色建設

　　推進少先隊特色建設，是近年來xx少先隊的一項重點工作。為了使問題最小化、經驗最大化，區隊部將充分發揮6所省、市少先隊特色（品牌）項目學校的優勢，輪流在這些學校召開大隊輔導員例會，以看陣地、聽活動、享經驗的'形式，開展系列研討活動。同時，繼續保留兩項措施：（1）指導一所學校，提煉特色建設經驗做法，聯合開展觀摩展示活動，為其他學校推進特色建設廣開思路。（2）明確“重點工作”中關于各校少先隊特色建設推進要求，年末對各校達成情況組織開展評議會。

　　四、隊建在基礎，備戰xx市鼓號大賽

　　少先隊基礎建設是少先隊工作的保障，各校隊部要堅持“隊建為基”，扎實抓好少先隊各項基礎建設。一是要積極推進活動課程建設，組織中隊輔導員學習領會《xx省少先隊活動課程實施計劃書》精神，用好《少先隊活動課程指導綱要（試行）》，科學設計少先隊活動的內容和形式，經常開展活動設計、課題研究等教研活動，使每周一次的少先隊活動課更加規范、有效，形成課程體系。六月，我區將面向全市開展一節少先隊活動課觀摩。二是要結合xx市少先隊基礎建設評選項目，xx年將迎來xx市第七屆鼓號大賽，我區將采用自薦互薦的形式，積極備戰鼓號大賽。

　　主要工作：“領巾夢 xx行”青少年尋訪實踐活動（貫穿全年）

　　2、xx市少先隊鼓號隊專題培訓暨骨干輔導員培訓（3月）

　　3、xx區少先隊骨干輔導員提高培訓（4月）

　　4、xx市第七屆陽光少年趣味運動會（4或5月）

　　5、xx市“魅力中隊”評選（5月）

　　7、xx市“萬名追夢好少年”展評（5月）

　　7、xx區少先隊特色活動展示（六一前，區隊部和學校合辦）

　　8、xx市少先隊活動課月觀摩（xx 6月）

　　9、xx區少先隊活動課說課比賽（10月）

　　10、xx市第七屆鼓號大賽（下半年）

　　11、xx區各校少先隊特色文化建設推進情況評議會（12月）

　　12、團市委面向區級開展少先隊工作專項督查（12月）

　　13、xx區少先隊工作論文評比（年底）

工作計劃 篇5

　　具體有吃、住，行等人身安全幾個方面：

　　1、人身安全

　　時刻了解同學們的身體狀況，與學習部聯手分發身體健康調查問卷，舉辦安全知識講座，宣講日常生活中應該注意的安全細節。及時上報流行性疾病的發病情況，提醒大家注意防范。

　　調查保定正規醫院具體地址，廉價藥房地點，為同學們就醫提供方便。

　　與文藝部舉辦安全教育話劇晚會，以小品、相聲、朗誦、歌曲等多種形式，讓同學們在娛樂中增長知識。

　　與體育部共同舉辦安全預演運動會，班級競爭之間體現凝聚力，又能鍛煉大家臨危不迫鎮定處理的能力。

　　2、交通安全

　　關注我校生活和教學區之間的公路地段，確保在同學們通過時的安全，可設立相關指示牌，或與交通管理部門聯系設立交通燈。

　　注意河大新區站點上下車安全，由于人多秩序亂，可與青年志愿者協會合作設相關時段崗位宣傳養成自主排隊候車的良好習慣，也體現了河大學子的高素質，爭做保定文明候車站點。

　　3、食品安全

　　重點關注北街小攤衛生，鼓勵同學到食堂就餐，可和宣傳部攜手制作相關宣傳板分發宣傳材料，讓廣大師生了解相關食品安全，尤其是季節性食品及飲食禁忌，養生之道。

　　針對大學生盲目節食減肥問題，向同學們介紹正確減肥方法，密切關注同學健康狀況，讓同學們遠在他鄉吃的健康。

　　4、住宿安全

　　關心同學們住宿環境安全狀況，與權益部合作向相關部門反應發現的'安全隱患，使同學們的意見得到盡快解決。

　　例如分發樟腦球防范蟑螂，與外聯部攜手向相關企業爭取雨具，在夏天多雨季節為大家提供應急雨傘等。

　　最終，安監部將會成為對廣大師生負責，關心每一位同學，和其他部門密切合作，團結進取的優秀部門，也將成為踏實肯干，任勞任怨學生會出色的一員。

工作計劃 篇6

　　本期學校督導工作將緊緊圍繞上級教育主管部門以及學校工作思路，按校領導的指示，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，切切實實發揮督導作用，促進學校教育事業健康發展。下面我就本期的幾項重點工作的督導，以重點工作帶動其他工作，根據各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。

　　一、指導思想

　　以黨的“十八大”精神為指導思想，為配合學校總體計劃的落實，以教育法規為依據，“加強督導評價，促進各項工作有效落實。”采取有效措施，加強教學質量管理，推動良好教風、學風建設,促進我校各項工作穩步推進，實現教學質量的全面提高。

　　二、工作重點

　　（一）教學教研工作

　　1、實施教學全過程的督導與監控，與全校教師共同努力，把好教學過程各個環節質量關。把好公開課、新授課、實驗課、復習課、全過程各個環節質量關。

　　2、加強對教風、學風的督查，加強政治學習、出勤等情況進行督查，確保正常教學秩序。

　　3、督促教師進行業務培訓，提升教師的業務水平。通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業務精湛，具有服務于人文精神的教師群體。

　　4、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個臺階。

　　5、以教學活動月為導向，以“校榮我榮，校衰我恥”為主題積極開展教師學習活動月。

　　6、參與對青年教師的培養工作，協助學校做好青年教師自我發展規劃的實施。

　　7、開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。

　　（二）德育工作

　　1、突出質量意識，召開五、六年級學生畢業、調考誓師大會，積極備戰兩考，激發學生榮譽感，打好今年翻身仗。

　　2、實行“星級評比制度”，以點帶面，促進學校養成教育活動的開展。

　　3、每周一舉行國旗下的講話活動，對全校師生進行思想教育。

　　4、實行“文明班級”“文明寢室”“優秀班主任”評比活動檢查落實。

　　5、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。

　　（三）后勤管理工作

　　1、開展安全工作專項督查。包含：門、窗、水、電，床板桌凳，運動場地、運動器材、設備維修、防火、防盜、假期值班等等。）

　　2、開展后勤管理與服務專項督導。包括：學生營養午餐是否落實。學生伙食質量、衛生的督查。學校資金開源節流的落實等。

　　（四）民主監督工作

　　1、教代會機構時候健全。

　　2、定期召開民主生活會。

　　3、重大決策是否參與。

　　4、重大采購是否審議。

　　三、主要工作內容

　　1、組織教干推門聽課，還將使用攝像機進行隨堂攝像，每次攝像后上交校長室進行點評并與每大周周前會時公示結果。對課堂中存在的不足提出整改，對優點、長處提出表揚。

　　2、加強與學生溝通，發揮學生在教學督導中的.作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。在教學工作中，要切實體現“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，督導處將定期開展“學生、家長評教”活動，及時整改，努力提高教師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。

　　3、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個臺階。

　　4、做好微型課題的研究。督促教師收集相關的素材，進行認真書寫。

　　四、主要措施

　　1、認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。

　　2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。

　　3、加強與學生溝通，深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求，發揮學生在教學督導中的作用。

　　4、做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

　　5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

　　6、促進家校聯系，辦成社會滿意的學校。

　　隨著創建合格學校各項工作順利完成以來，我校校容校貌發生了很大的改變，老師們的精神面貌也煥然一新，在校長的帶領下，各部門所有工作督導室將逐項檢查落實情況，做到公平公正，真正發揮督促到位認真導向的積極作用，使我校在教育教學領域走上一個新的臺階，交一份人們一個滿意的答卷。

工作計劃 篇7

　　學校一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量，是學校可持續發展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出xx年學校班主任培訓工作計劃。

　　第一、成立見習班主任培養工作領導小組：

　　在xx年的班主任培訓工作中，將成立班主任培養工作領導小組，同志任組長同志任副組長，由等幾名教師任組員，要求領導小組要切實做好有關工作。達到預期目標。

　　二、見習班主任要求

　　（一）端正態度，認真學習

　　1、學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。

　　2、向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。

　　3、在實踐中學習。積極協助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進行總結與思考。

　　（二）身體力行，積極實踐

　　1、深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉化工作。

　　2、見習期間，要積極參與班級的各項活動（包括班級的常規各項工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等），嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。

　　3、對班主任工作要勤于思考，不斷進行工作總結，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結。

　　4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

　　（三）見習班主任指導老師工作要求：

　　1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。

　　2、指導老師要本著對班主任成長和對學校發展高度負責的.精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一，班級工作獨立負責與為他們創造條件相統一。

　　3、在學生中確立并維護他們的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。

　　4、經常與他們交流學生情況，交流班級管理工作中的心得體會。

　　5、及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。

　　（四）見習班主任的考核與評定

　　1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。

　　2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成。

　　3、考核結果與評職評優掛鉤，考核優秀的（前30％）學校將予以表彰獎勵。

　　4、見習班主任考核為優秀的，指導班主任評定為優秀指導班主任，德育處表彰。

工作計劃 篇8

　　一、組織結構調整

　　為了使公司適應外部環境和內部條件的變化，順利地成長和發展，20xx年初計劃對公司組織結構進行重新調整和改革設計。

　　(1) 組織結構診斷

　　組織結構調查：對組織結構的現狀和存在的問題進行充分調查，掌握資料和情況，主要包括工作崗位說明書、組織體系圖、管理業務流程圖等;

　　組織結構分析：通過分析研究，明確現行組織結構存在的問題和缺陷，并為提出改進方案打下基礎。組織結構分析主要有三方面：內外環境變化引起的企業經營戰略和目標的改變(如需要增加哪些新的'職能?哪些原有職能需要加強?哪些陳舊職能可以取消或合并?);哪些是決定企業經營的關鍵性職能?(明確后應置于組織結構的中心地位)分析各種職能的性質及類別。

　　組織決策分析：主要分析為實現企業目標，組織應當有哪些決策要做?是何種類別的決策?這些決策各由哪個管理層次來做?決策制定涉及哪些有關部門?誰是決策的負責人及參與者?決策做出后應通知哪些部門?

　　組織關系分析：分析某個單位應同哪些單位和個人發生聯系?要求別人給予何種配合和服務?它應對別的單位提供什么協作和服務?

　　通過上述分析，發現問題，為制定和改進組織結構設計方案提供可靠依據。

　　(2) 實施結構變革

　　為保證變革順利進行，應事先采取如下相應措施：讓員工參加組織變革的調查、診斷和計劃，使他們充分認識到變革的必要性和責任感;大力推行與組織變革相適應的人員培訓計劃，使員工掌握新的業務知識和技能，適應變革后的工作崗位;大膽起用年富力強和具有開拓創新精神的人才，從組織方面減少變革的阻力。

　　(3) 企業組織結構評價

　　對變革后的組織結構進行分析，考察組織變革的效果和存在的問題，將相關信息反饋給變革實施者，修正變革方案，并為以后的調整和變革做好準備。

　　2、 人員編制管理

　　(1) 確定公司及各部門人員編制方案，見附表1;

　　(2) 每月1日制作人員情況分類表，分析同編制之間的差異，報總經理審核;

　　(3) 每月1日受理各部門增編、縮編等申請，擬定人員編制調整方案，報總經理審核。

　　3、 部門職責、崗位職責、職務說明書

　　(1) 部門職責修訂確定、宣布;

　　(2) 崗位職責修訂確定、宣布;

　　(3) 職務說明書起草、修訂，發放;

　　(4) 新員工上崗均發放相應職務說明書。

　　4、 聘用

　　(1) 聘用文件及時起草、發布;

　　(2) 聘用人員匯總檔案制作、更新;

　　(3) 聘用人員試用期考核組織。

　　5、 做好員工職業規劃工作

　　6、 人力資源管理制度體系

　　(1) 現有制度的搜集、整理、修訂;

　　(2) 新增制度的起草;

　　(3) 制度匯編、學習培訓。

　　二、 招聘選拔

　　(一) 日常招聘工作組織實施

　　1、 清晰、明確各個崗位用人標準;

　　2、 招聘信息發布，招聘渠道的日常維護、刷新，每天登陸刷新至少一次;

　　3、 招聘前各項準備工作完成(資料搜集、篩選、整理，應聘人員一覽表，人員電話及短信通知，面試相關資料準備，招聘方案，分工安排等);

　　4、 招聘現場組織，流程優化和完善(如核實應聘者提供的資料，增加公司介紹及演講環節、總部人員選擇性增加性格測試項目、體檢環節合理安排等);

　　5、 確定聘用意向，安排體檢;

　　6、 薪酬確定、合同簽訂、入職辦理;

　　7、 上崗情況追蹤、落實、記錄;

　　8、 招聘結果信息匯總統計;

　　9、 招聘效果分析，招聘結束后及時評估，積累經驗，總結不足，持續改進(9月啟動)。

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