六年級上學期健康教育教學計劃范文

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的六年級上學期健康教育教學計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　世界衛生組織對健康有一個全面的定義。健康不僅是一種疾病，而且具有健全的身心狀態和良好的社會適應能力。如果一個人沒有健康的心理，完美的個性，健全的個性，強大的心理適應能力，就很難適應社會的需要，既不能得到良好的發展，也不能過上幸福的生活。我們今天培養的學生是未來社會的主人，要使學生具備過硬的技能和良好的心理素質。

　　本學期，本學期本著“學會生活、學會學習、學會生活、學會發展”的培養目標，結合各班的實際情況，注重學生的人格心理咨詢。教育這個班的學生健康知識。

　　一、教學內容及要求

　　1、預防和治療中暑：讓學生知道中暑是什么，中暑的癥狀是什么，需要警惕中暑的情況，以及中暑的預防措施和應急治療。

　　2、輕傷自我治療常識：知道輕微燙傷怎么辦，輕微燒傷怎么辦，輕微損傷怎么辦。

　　3、騎自行車安全知識：提高交通安全意識，教授騎自行車安全知識、惡劣天氣條件下安全騎自行車知識、電動自行車安全使用知識。

　　4、建立健康的互聯網意識：通過學習，學生可以初步建立健康的互聯網意識，知道如何防止網絡欺詐和陷阱。

　　6、危險物原理：知道常見的危險標志，知道如何遠離危險物。

　　7、氣體中毒的原因和預防：了解氣體中毒的常見原因，了解氣體中毒的常見癥狀。知道如何預防氣體中毒，最后知道氣體中毒的現場自救，以及如何預防液化氣體中毒。

　　8、預防觸電常識：讓學生了解雷電是如何形成的，雷電的種類和危害是什么，如何預防雷電，包括室內外和野外的雷電。

　　二、訓練重點

　　1、讓學生明白成為一個成功的人，人們從小就決心，不懈努力，付出很多代價，但也有良好的心理素質。

　　2、讓學生了解生活中的健康常識，包括中暑、輕傷、正確上網、危險物質、煤氣中毒、防止觸電和雷擊、騎自行車安全等。

　　3、讓學生找到自己的缺點和優點，正確認識自己，接受自己，喜歡自己。學會欣賞別人，珍惜生命。

　　三、教學措施

　　1、運用多種教學方法，因材施教，激發學生的學習興趣，引導學生進行實際操作培訓，鞏固教學效果，促進能力培養。

　　2、通過各種形式的健康知識和健康知識宣傳，為學生創造一個美麗健康的生活環境。利用各種檢查和競爭來促進學生行為習慣的形成。

　　3、結合實際課本內容，對學生進行心理健康教育，提高學生的社會適應能力和應對突發事件的能力。

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