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初中教學計劃

時間:2024-09-25 17:57:12 計劃范文 我要投稿

初中教學計劃范文15篇(優)

  日子如同白駒過隙,不經意間,很快就要開展新的工作了,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的初中教學計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中教學計劃范文15篇(優)

初中教學計劃范文1

  教研組工作計劃。具體工作主要有以下幾點:

  一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養

  認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。

  二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益

  1、設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。本學期教學研究內容主要是:

  ⑴優化課堂教學,實施啟發式和討論式教學;

  ⑵構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學。

  2、加強教學常規檢查,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學經驗。努力創設:“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。

  三、加強課題研究,提高教師的教科研水平

  本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。

  四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長起來

  1、繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2、加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。

  五、加強基礎年級物理教學工作,提高物理教學的質量

  作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。與此同時,善于積極的'交流經驗,不斷的改進自己的教學方式,以學生最容易懂的方式去授予他們的知識。

  以上就是我對于新學期工作的計劃。總的來說,在這個學期里,我將認認真真的工作,一絲不茍,把自己的工作做到最好。

初中教學計劃范文2

  一、教學目的:

  解決孩子初學素描在觀察、理解、造型、結構、比例等造型方面的問題。為塑造學習打下堅實的造型基礎。

  二、教學重點:

  正確的觀察方法,對形體空間狀態的理解和分析,透視現象和原理、作畫步驟

  三、教學難點:

  對形體空間狀態的理解,繪畫透視原理

  四、教學方法設計:

  美術教學比較吸引孩子,在教學中我們可以先激發孩子的學習興趣,那就要有好的教學方法,我們可以進行談話法、啟發式進行教學,讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣,誘導學生學習更多的`美術知識。

  認識常用的色彩及形狀,并能用繪畫工具表示各種色彩,體驗不同媒材工具,用各種方法表達想法,欣賞感受作品。探究感知學習,自己會口頭歸納感受。

  培養學生思維創新精神,注重個性發展。在學習中舉一反三。

  五、教學評價方案:

  我將美術評價方案分為兩大項內容:

  1、藝術表現:(40)

  學習態度15分、課堂作業完成的情況15分、課堂表現5分,分書本的愛護5分。

  2、基礎知識:(60)

  期末測試60分

初中教學計劃范文3

  初三是初中學生在校的最關鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學生為本”,這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學作出如下的計劃:

  1. 在教學中體現“以學生為本”

  在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。

  2. 課堂教學中注意“三基”的訓練

  由于初三的內容相對初二來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。

  對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

  3. 加強演示和學生實驗

  初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的`觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗

  4. 重視物理概念和規律的教學

  初三的教學緊張而繁雜,這些只是我的設想,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。

初中教學計劃范文4

  一、指導思想:

  根據教育局會議精神,結合我校“讓每一個學生健康成長,和諧發展”的辦學理念,以著力提高教育教學質量為總體目標,以新課程改革為突破口,轉變教育教學觀念,加強教學常規管理,強化課堂教學研究,提高課堂效率,繼續實施減負增效,不斷提高教師隊伍的專業化水平,為全面提升我校的教學質量而不斷努力。

  二、工作目標:

  1.強化教學常規管理,抓實教學過程管理,努力提高教學質量。

  2.積極推進“主體-和諧-高效”教學模式,努力構建高效課堂。

  3.抓好校本教研,抓牢教師培訓,逐步提高教師專業化水平。

  三、工作措施:

  (一)進一步規范教學管理,確保教學質量穩步提高。

  1.精細備課。各年級同學科每周安排一次集體備課,共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點、教學設計、作業設計,共同完成電子教案。在集體研討的基礎上,每個教師根據自身特點和不同學情,對電子教案進行個性化修改。課后要認真填寫課后反思。

  2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體、和諧、高效”教學模式的基本要求。每位教師要精心設計“導、講、練、拓”四個教學環節,要求語言精練、激發興趣、步步深入、科學合理。要切實做到以教師為主導,以學生為主體;面向全體,充分調動學生參與課堂活動的積極性與有效性;鼓勵學生大膽質疑,大膽發表自己的見解。全體教師要注重師德修養,尊重學生,善于發現并及時鼓勵學生的閃光點,著力培養學生良好的學習習慣;嚴格要求自己的教學儀表、教學態度、普通話以及板書水平。

  3.精確批改。要求習題精選,題量適中,減輕負擔,評講及時,課堂作業要全批全改,杜絕重復和不經典作業。

  4.精煉優輔。因材施教,分層教學,經常深入到學生中去,尤其要多關注學困生,為他們提供方法指導與學習幫助。每位主科教師至少包5名學生,教師多找學生談心輔導,確保優等生營養豐富,學困生消化得了,努力提高整體合格率。學校領導班子繼續實行包班包學生制度,定期做好潛能生的轉化工作,且要認真填寫談話記錄。

  5.精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度,定期對教案、作業及批改記錄、培優輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進行檢查,及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現的問題。

  6.精研聽評。繼續開展大課堂活動,搞好青年教師的學習課、匯報課,骨干教師的`展示課、示范課、創優課。立足課堂,搞好各級各類課的評課活動,深入研發課堂教學模式,并形成常態。

  7.精析考試。認真組織好質量跟蹤調查考試,重視學生復習方法、答題技巧、應試心理的指導,嚴格考場紀律,嚴肅閱卷制度,認真分析試卷,點成績、找差距、求不足,及時改變教學方式方法。

  (二)進一步組織好教研活動,確保教師專業能力穩步提高。

  1.加強教師教育理論知識的學習,強化教師理念灌輸與專業培訓,抓實教師外出學習學習培訓,注重薄弱學科教師、青年教師和骨干教師的派出學習與提高,提高教師敬業精神,轉變教師教學理念。

  2.深入開展校際合作、協作區、同課異構等活動,創造條件,利用外出聽課、請進送課,相互評課等途徑,在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。

  3、繼續開展“新老教師結對幫扶”活動,促進青年教師的專業化發展。對青年教師培養的工作重點放在備好課、上好課,管好學生上,努力為他們創造學習和展示的機會,加速青年教師成長。

  4.認真組織好教師和學生的各級各類競賽活動,如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等,通過參與提高教師、學生的各方面能力和水平。

  (三)進一步加大科研力度,確保科研水平穩步提升。

  1.各教研組要完成課題的申報、研究和結題工作,各課題組每月集中一次研討,總結近期的工作進展,研討面臨的主要問題與相應措施,部署即將完成的工作,責任到人。

  2.鼓勵教師積極撰寫教研科研論文,并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作,努力提高教師的教育科研水平。

  (四)進一步抓好專用教室管理,確保使用率穩步提高。

  1.各專用教室臺帳齊全,物品擺放有序,衛生狀況良好,各實驗室負責人教師要認真梳理應做實驗,爭取演示和分組實驗開足、開好。

  2.圖書室要確保正常提供借書和閱覽,做好借閱登記。閱覽室管理員要依據閱讀課的安排,及時準備好閱讀書籍。

  3.語文教師要認真指導學生閱讀,指導學生做好閱讀筆記。

  (五)進一步加強畢業班管理,確保教學成績穩步攀升。

  1.開好畢業班學生、家長、教師動員會,適時做好學生的心理輔導。

  2.搞好各種考試分析,建立成績檔案和坐標曲線圖,及時改進工作方法。

  3.開展教師經驗交流活動,加大對外交流,拓展信息渠道.

  4.聘請優秀畢業生回校作經驗介紹。

  5.優化策略,搞好循環復習。

初中教學計劃范文5

  一、課程目標

  1、重視學生在實踐過程中體驗活動的意義,在體驗反思的過程中不斷增進對自己的了解,從中發現人生的意義。

  2、在同一主題下針對不同能力,興趣愛好和需求而設計多元活動內容,給學生個別發展的學習機會。

  3、強調學生在真實生活的實踐能力,幫助學生表現自我和驗證學科學習內容。

  4、運用校內外的多種資源,整合學科知識。

  二、課程原則

  (1)以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式;

  (2)堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內容與方式;

  (3)采用彈性課時制,做到課時集中使用與分散使用相結合;

  (4)鼓勵并支持學生發掘、利用校內外課程資源,加強學校、家庭與社區三者之間的聯系。

  三、課程評價

  1、評價的對象:由學生,教師和課程本身三部分組成。

  2、評價的方式:采用多元化的評價。

  3、對課程的評價:學校行政、教師和學生三部分合成。

  4、對學生評價:采用形成性激勵評價。為每一個學生設置“綜合實踐活動袋”,在教師的指導下,由學生自己整理存放:

  (1)學習成果:手工、勞技、科技作品、調查報告、專題研究論文等;

  (2)多元評價:以學生的自我評價為主,允許學生對不滿意的他評進行重新學習直至獲得滿意的他評為止。

  5、對教師的評價:由學校行政和學生評價兩部分合成。

  四、工作重點

  (一)強化理論學習,貫徹聽評課制度:

  加強對綜合實踐活動任課老師的培訓,鼓勵任課老師根據各自學科開發出一些有意義、學生感興趣的綜合實踐活動。組織教師繼續認真學習《綜合實踐活動指導綱要》、《綜合實踐活動課堂教學框架結構》等,通過學習、討論、交流體會,使教師及時了解課改動態,明確綜合實踐活動的內涵。通過教育觀念的改變,使教師能積極主動、創造性地投入到綜合實踐活動中來。

  高度重視綜合實踐活動的課堂教學,做到科學、務實、創新,既促進教師課堂教學理念的轉變,又使學生能在課堂上學有所得,真正地走向生活,走向實踐,走向創新。培養出綜合實踐活動學科骨干教師,讓其發揮帶頭示范作用,積極參加各級課堂教學評比。

  (二)根據實際,合理確定活動內容

  1、從日常生活中生成。

  隨著改革開放的深入,人民的生活水平不斷地提高,生活習慣也在不知不覺中改變。如原來愛吃肥肉,現在都偏愛吃瘦肉了;原來愛吃新鮮蔬菜,現在愛吃野菜了。這些生活中的細微變化,也都能成為活動主題。這些活動的開展,貼近學生生活,實在易行。以往的活動脫離學生的生活太遠了,忽視了現實生活這寶貴的資源,使學生的生活“沙漠化”。

  2、從學科中生成。

  綜合實踐活動雖然不同于學科課程,但也不是與學科完全分開、割裂,可以大膽與各科教學結合起來,將學生所學的學科領域的知識,會在綜合實踐活動中得到延伸、綜合、重組與提升。同時,學生在綜合實踐活動中所發現的問題、所獲得的知識技能,可以在各科領域的學習中得到拓展和加深。

  3、從中外節假日中生成。

  一年四季中,有許多中外節日,如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等,此外還有愚人節、父親節、母親節等有特定意義的節日。這些節日,也都能成為一個活動主題。如愚人節到了,同學們也紛紛趕時髦,相互開開無傷大雅的小玩笑。但是,對愚人節的來歷和意義卻一無所知。據此可引申出一個活動主題。另外,也可讓學生對中外的節日進行對比。

  4、從生存環境中生成。

  學生不可能生活在真空中,他們的生活是豐富多彩的,每時每刻都在與周圍環境進行信息交流。我們應充分注重環境的功能,挖掘身邊的資源。

  學生一旦確立了自己所關注的研究課題,只要環境許可,隨時隨地都能進入一種活動狀態。它能激發學生主動生成一種對知識的`渴求,強烈的求知欲望,主動獲得一種探究問題、解決問題的過程以及過程中豐富多彩的、活生生的體驗。學生將伴著濃厚的興趣,全身心地投入到做活動中去,會覺得快樂無比。

  (三)教師備課與學生作業兩手抓

  教師做到無備課不準上課,備課要做到先周備,并且要詳實可用,還要有活動記錄、活動總結。作業設計要科學合理,要從拓展學生實踐、創新能力出發,全員參與,認真批改。作業每次都要設封面,封面上要有主題有時間、學校、班級、任課教師;每次作業紙張要統一,要有學生制定的活動計劃,作業最后要有活動感受或是評價。

  (四)確保活動時間,加強過程管理。

  綜合實踐活動的開展,不是做給別人看的,而要始終關注學生的成長、親歷過程,注重學生的內心體驗和自主構建,視學生是一個活生生的完整的人。我們要注重活動的過程,重視學生情感、態度、價值觀的體驗。為此,我們應選擇“小而精”,簡便易行的主題。教師要積極幫助學生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內容,要注重學生對生活的感受和體驗,引導學生熱愛生活,并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地活動。

  (五)評價制度

  本學期將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理,實行動態化評價和管理,即對活動的全過程進行過程督導和評價,包括計劃制定、活動實施、總結、課時落實、聽評課等各個方面,力求通過科學的評價,全面促進活動質量,把綜合實踐活動課的開展提高到一個新的層面。

初中教學計劃范文6

  一、本學期的指導思想:

  在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:

  1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;

  2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展為基礎;

  3、突出學生主體,尊重個體差異;

  4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功;

  5、注重過程評價,促進學生發展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

  二、所教班級學生基本情況分析:

  本學期我任教七年級兩個班教學,從新生入學成績來看,大部分學生在英語基礎方面很薄弱,由于在小學英語課并未受到足夠的重視,他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過一學期的不懈努力,部分學生的基礎知識得到了加強,學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。

  另外,學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發現和總結語言規律,不注意知識的鞏固和積累。

  三、奮斗目標:

  鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規定的教學指標。

  四、具體措施:

  1. 每天背誦課文中的對話。目的':要求學生背誦并默寫,培養語感。

  2. 每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  3. 認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,加強監督,保證晨讀效果。

  4. 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養學生健康向上的人格和競爭意識。

  5. 對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業,讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。 對英語學習水平不同的學生,要做好“培優補差”。在上好課的同時,我們全備課組教師也積極參加各種教科研活動,從而不斷提升自己的專業素養。

  6. 關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

  7. 實施"任務型"的教學途徑,培養學生綜合語言運用能力

  8. 在教學中根據目標并結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

  9. 加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。

  10. 要充分利用現代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。

初中教學計劃范文7

  中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心,只是在最近的一百年被列強的堅船利炮打開了國門,導致我們現在的落后。所以我們就應該將學生的歷史教好,讓他們不忘歷史,將中國在過去一百年的恥辱牢記心中。在以后的學習中就可以好好學習,把我們祖國建設的更加強大,不再受到外敵的入侵!

  教好中國歷史很重要,所以這學期的教學工作計劃是這樣的:

  一、教學知識目標及能理培養目標:

  1、要求學生了解中華文明的起源,祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的這段歷史。

  2、理清這段時期的歷史脈絡,掌握重要的歷史時期的有關知識。

  3、培養學生學會用運所學的歷史知識,分析問題解決問題的能力。教學生學會做人,學會思考和處理問題。

  二、教學內容:

  本學期中國歷史教學內容共分為四個單元,敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的歷史,共需32課,每課教學1課時,復習課需要2課時。

  三、背景分析依據:

  本學期將根據學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質教育為指導,在上級主管部門的領導下,以課改內容為樣板,以考試改革為突破口,加強常規教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學改革,努力提高教學質量。

  七年級中國歷史上冊,在全面貫徹歷史課程標準規定的知識技能目標、過程與方法目標以及態度、情感和價值觀目標的前提下,突出了以下幾點:一.減輕學生負擔,降低難度;二.增強趣味性和生動性;三.轉變傳統的學習方式,以培養學生的創新精神和實踐能力。

  四、學生情況分析:

  學生整體情況分析:學生從小學升入初中,表現為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業、課堂吵鬧、學習習慣差。各個班級在班風、學風上存在著差異,許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由于學習態度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學習習慣的培養,嚴格管理和規范學生的行為,在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化,力求每一節課都能有實際成效。

  五、教學任務和奮斗目標:

  1.深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解,提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切、實做到落實"三基",打好基礎,發展學生智力,培養學生能力。

  2.抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。

  3.以創新精神和實踐能力的培養為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內容。

  4.注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網絡等進行輔助性教學。

  六、主要教學措施:

  1.夯實基礎,培養學生能力。

  這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史發展的規律,是本學期教學最核心的'內容。這就必須夯實基礎,引導學生自己來探索歷史發展規律,從而培養學生的能力。

  2.優化課堂教學結構,課堂上做到精講多練,課后認真做好培優補差工作。

  3.以多媒體教學為突破口,提高學生學習歷史的興趣

  本學期根據學校的計劃,信息技術的使用是一個重要內容,響應學校的要求,我在這半學期中,力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學,力求使自己的學科成為學生喜愛的學科,課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。

  4.加強對個別學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題,及時解決。

  5.強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環節,及時補救。

  教好學生們中國歷史是很重要的,這不僅僅是一門課成績的好壞,最重要的是要讓學生在學習中國歷史的同時,深切的了解到中國的過去,建立起民族的自豪感和民族主義情懷。記住過去才能展望未來,中國在過去幾千年一直是文明古國和禮儀之邦,但正是這樣,中國不斷的遭到外來入侵,雖然中華民族多次打敗了外來入侵,可是最近百年的恥辱是很長時間中國人不能夠忘懷的,幾乎所有的世界列強都來到中國侵略,獲取自己的帝國主義利益,這是我們無法容忍的!

  所以我們的學生一定要在學習歷史的同時,建立起建設我們偉大祖國的信念和決心。“弱國無外交”,弱國同樣是被欺負的。聯系到現在我們國家的周邊一直混亂的事情不斷,所以建設強而大的國家就更加必要了,不是要入侵他國,而是不讓他國入侵。

  我相信每個學生都會學好歷史的,這是每個人起碼的責任心和天生本性!

初中教學計劃范文8

  一、指導思想

  在新課程標準理念下,貫徹以“學生發展為本”,努力構建和諧教育生態的學校教育理念,圍繞學校辦學目標,牢固樹立“研究、指導、服務”的宗旨,在課程內容深刻調整,通過多渠道提高教師專業化發展水平,培養一支結構合理、素質優良的體育教師隊伍。

  二、工作目標

  以小學課程改革為重點,把知識技能的學習與學生創新精神和實踐能力的培養有機結合起來,構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構,為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環境,最大限度地發揮體育課程的發展功能,讓每一個學生得到成功。

  三、工作措施

  (一)加強教研組的職責和作用

  教研組成員要全面履行其職責,積極做好本職工作及兼職工作,以“教學科研為已任”,樹立良好的科研意識,充分發揮其作用。

  (二)積極參加學習培訓,提高自身業務

  積極學習教學研究雜志,掌握先進的教學經驗及教育理念,以提高自己綜合教學研究水平。組內結合每次活動,“以研究帶學習,以學習促研究”,從教育自身素質的根本上抓起,扎實搞

  好每次活動。

  (三)扎實開展教學研究活動

  積極開展聽課互評活動,及時交流、反饋,以增強相互間業務水平的提高,校內組織學生球類比賽。

  (四)積極撰寫教學教研論文。

  (五)積極參與學校組織的各門學科的聽評課活動。

  四、具體工作安排

  1、認真上好“兩操”將體育課與體育活動相結合,提高學生的身體素質,控制學生肥胖率和近視率。認真組織全校“大課間活動”,確保每個學生每天一小時課外活動時間。

  2、豐富校園體育生活,組織形式多樣的體育比賽,為學生提供展示自我的舞臺。

  3、加強課堂教學研究,努力提高實施新課程的`水平,進行一課一案一得的實踐課匯報。

  4、做好體育教學工作,加強傳統課的內容,做好課課有內容,有創新。

  5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

  五、活動安排

  二月

  1、制訂學科計劃

  2、互相交流體育課的教學內容和方法常規檢查

  3、糾正廣播操動作,提高質量。

  三月

  1、做好常規檢查

  2、繼續糾正廣播體操動作,確保規范到位。

  3、組建各訓練隊。

  四月

  1、進一步學習課程標準,做好校本教研。

  2、積極開展全校性體育競賽活動,豐富學生課余生活。五月

  1、積極開展體育教研組活動

  2、組織一次校內學生體育活動。

  六月

  1、常規檢查

  2、組織期末成績檢測

  3、撰寫工作總結

初中教學計劃范文9

  新的學期開始了,我擔任九年級數學學科的教學。九年級時間非常緊張,既要完成新課程的教學,又要考慮下學期對初中階段整個數學知識的全面系統的復習。所以在注意時間的安排上,同時把握好教學進度,特制定本學期的教學計劃:

  一、基本情況分析:

  上學年學生期末考試的成績總體來看比較好,但是優生面不廣,尖子不尖。在學生所學知識的掌握程度上,良莠不齊,對優生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內在聯系也較為清楚,對差一點的學生來說,有些基礎知識還不能有效的掌握,學生仍然缺少大量的推理題訓練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對幾何有畏難情緒,相關知識學得不很透徹。在學習能力上,學生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學生的經濟負擔與課業負擔,不提倡學生買教輔參考書,學生自主拓展知識面,向深處學習知識的能力沒有得到很好的培養。

  在以后的'教學中,培養學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學生的整體成績,應在合適的時候補充課外知識,拓展學生的知識面,提升學生素質;在學習態度上,一部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去,大部分學生對數學學習好高鶩遠、心浮氣躁,學習態度和學習習慣還需培養。學生的學習習慣養成還不理想,預習的習慣,進行總結的習慣,自習課專心致志學習的習慣,主動糾正(考試、作業后)錯誤的習慣,有些學生不具有或不夠重視,需要教師的督促才能做,陶行知說:“教育就是培養習慣”,這是本期教學中重點予以關注的。

  二、指導思想:

  通過九年數學的教學,提供進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能,進一步培養學生的運算能力、思維能力和空間想象能力,能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數學的興趣,逐步培養學生具有良好的學習習慣,實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

  三、教學內容

  本學期的教學內容共五章:

  第1章:一元二次方程;

  第2章:對稱圖形——圓;

  第3章:數據的集中趨勢和離散程度;

  第4章:等可能條件下的概率;

  第5章:二次函數。

  四、教學重點、難點

  重點:

  1、要求學生掌握證明的基本要求和方法,學會推理論證;

  2、探索證明的思路和方法,提倡證明的多樣性。

  難點:

  1、引導學生探索、猜測、證明,體會證明的必要性;

  2、在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想。

  五、在教學過程中抓住以下幾個環節:

  (1)認真備課。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位,重視課后反思,設計好每一節課的師生互動的細節。

  (2)抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃,精心設計每一節課的每一個環節,爭取每節課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

  (3)課后反饋。精選適當的練習題、測試卷,及時批改作業,發現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

  六、教學措施:

  1.認真學習鉆研新課標,掌握教材。

  2.認真備課,爭取充分掌握學生動態。

  3.認真上好每一堂課。

  4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

  5.積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

  6.復習階段多讓學生動腦、動手,通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。

  除了以上計劃外,我還將預計開展培優和補差工作,教學中注重數學理論與社會實踐的聯系,鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數學問題,逐步培養學生運用書本知識解決實際問題的能力。

初中教學計劃范文10

  1.狠抓教學常規的落實,提高教學質量。

  過去的幾年里,英語組根據學科教學特點,制定了一系列的常規制度,使學科教學工作不斷規范化、制度化。但是,一直以來,這些常規制度并沒有得到徹底落實。本學期,我們要趁學校工作重點向基礎學科教學轉移之機,狠抓這些教學常規的落實,提高教學質量。

  首先,學科組長認真組織好每周一次的學科組例會,既進行業務學習和教學研究,又進行思想交流,盡力使全體老師在思想上達成共識。認真執行《英語組教學常規》、《英語早晚讀的有關規定》和《英語組獎金考核細則》,采用量化考核的辦法,考核結果每周反饋給被考核人,從而使考核真正發揮規范教師教育教學行為的'作用。

  其次,進一步加強備課組建設,學科組長加強對各備課組工作的督導,各年級的備課組長按學科組的統一要求,每周組織教師認真進行一次集體備課,每次備課要有書面記錄。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案、作業和聽課本,把發現的問題及時反饋給任課教師,提出指導性意見,并書面記錄檢查情況,交學科組長檢查;學科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案、作業和聽課本,把發現的問題及時反饋給任課教師,提出改進的意見,在學科組例會上公布檢查結果,并將檢查結果與當月的獎勵工資掛鉤。

  最后,嚴格執行“雙率”達標責任制。根據我部工作計劃和英語學科教學的實際,本學期,各年級的“雙率”指標為:優班“雙率”100%;myp班“雙率”100%;平行班及格率97%以上,優秀率85%以上。為了達到“雙率”指標,我們采取任課教師、備課組長、學科組長共同負責的責任制,把班級、年級和學科的“雙率”是否達標分別與任課教師、備課組長、學科組長的獎勵工資掛鉤,并作為他們工作業績考核的重要指標。

  2.深入開展教學研究,提高教師的業務水平

  初中英語教學研究的重點是改革課堂教學。為此,我們必須進一步深入開展“優化輸入,分層輸出”的課堂教學模式研究。首先,通過第3—5周理論學習和“負擔輕,質量高”示范教師的經驗介紹,使新老師初步掌握“優化輸入,分層輸出”的課堂教學模式,并推出高質量的示范課。然后,通過第6—8周觀摩“負擔輕,質量高”示范課,結合新的《初中英語教學大綱》有關精神,深入開展討論和研究,力爭使全體教師都能熟練地靈活運用“優化輸入,分層輸出”的課堂教學模式,從而使英語課堂教學向“負擔輕,質量高”的要求邁進一大步。經過一年的教學實踐,我們對“優化輸入”已探索出了一些行之有效的方法,并形成了自己的特色,而且,對“分層輸出”的探討也有了重大突破。本學期我們重點研究如何利用電腦輔助教學手段優化“優化輸入,分層輸出”的課堂教學模式,期中考試后,組內每一位教師上一堂研究課,并寫出總結、體會或論文。

初中教學計劃范文11

  一、教學工作的計劃

  (1)學生情況分析:高一年的學生選項為武術教學班人數較多,高二年選項出現一些人數參差不齊的現象,但也基本上是上個學分選項時的基本情況,對于學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖,這樣方便教學的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。

  (2)教材與教輔分析:

  ①分析教材與教輔的內容與結構:這個學期采用2個學分同時選項,這樣有利于全學期的學習計劃與安排,不用再教基本功,本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學,采用一套拳,一套器械的方式配合實用技能進行教學,這樣有利于學生的學習興趣,從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程,特別是動作的到位,學不在多,而在精。

  ②分析教材的特點與重點、難點:教材的特點為有利于學生的學習,興趣比較濃,對于學習過程比較注重,方便學生的素質不同者的學習;重點在于武德,這是本個項目開設的重點,也是教學過程中最重最重的重點,讓學生知道學習的基本意圖,也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,提高學以致用,能有防身的本領。

  ③提出教學任務:在全面發展體能的基礎上,進一步發展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養;引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,表現出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優良品質;認識現代社會所必需的合作和競爭意識,在武術學習過程中學會尊重和關心他人,將自身健康與社會需要相聯系,表現出良好的體育道德品質,結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,去討論與研究技能的實用性,加強同學之間的討論交流的環節。

  (3)教學目標:

  ①總體目標:建立“健康第一”的理念,培養學生的健康意識和體魄,進一步激發學生的學習“永春白鶴拳”興趣,培養學生的終身體育意識,以學生身心健康發展為中心,重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結合學校的實際情況,設計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路,加強學習的的興趣,提升學生本身的素質,特別是武德的培養。

  ②具體目標:

  運動參與:a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的.主要方法。

  運動技能:a認識武術運動項目的價值,并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平,并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

  身體健康:a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識,并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

  心理健康:a自覺通過體育活動改變心理狀態,并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

  社會適應:a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

  (4)教學措施:

  采用教師示范與講解,學生討論,練習,教師評價,再進行個別指導,后進行學生練習,最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法,培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,達到教學目標;實行培優扶中輔差,,采用學習小組的建立,加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能,提升學習的效率;加強多邊學科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學、運動醫學等進行學習,以提升學生的運動自我保護意識與能力。

  二、教學研究的計劃

  (1)課題研究:加強校本課程“永春白鶴拳”的開發與教學;提出“趣味奧運會進入校園”的課題進行研究。

  (2)校本教研:加強校本課程的開發,加強體育備課組的教研能力,做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發,本次校本開發利用了三個內容:“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

  (3)論文撰寫:結合課題研究的內容進行撰寫,特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文,宣揚“平山體育”的品牌文化建設。

  (4)校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員,協助教育局、進修學校開展好教研活動,履行職責;積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題,針對選項會出現的問題進行溝通,加強學習過程的評價,協調選項內容的評價標準及認證過程。

  (5)公開教學、聽課、評課。本學期繼續加強聽課的機會的掌握,加強本校的聽課,外校的聽課,繼續向各位開課老師進行學習充電。評課,提出自己的意見,針對課上出現的不同看法大膽提出,努力提升自己的評課的水平,加強談話水平。

初中教學計劃范文12

  一、指導思想

  以學校和教導處工作計劃為指導,圍繞楊校長提出的“激趣、誘思、導學”進一步提高教育教學質量,大力推進課堂改革,切實轉變教育教學觀念,增強教師的業務能力和授課水平;加強對新教材的培訓、研究;深入課堂,及時調研,關注常態文科教學,適時反思和總結,進一步提高文科教學質量。

  二、主要工作

  (一)加強教研常規管理,進一步形成文科教學的研究氛圍

  1、每月四次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來,怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學,怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

  2、開設組內教研課,通過年級內、文科組內、校內的互聽互學,通過優質課、示范課、研究課的觀摩學習探討,促進文科教研工作的開展。

  3、開展觀課議課活動,主要以本學科的課為主,認真填寫好觀課筆記,做好議課。

  4、備課要適應新要求新形式,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。

  (二)加強課題研究,注重學生素養

  文科教學應當在教給知識的同時,著重于引導應用,培養學生的言語能力。這就要求我們在文科教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養學生的文科素養。

  任何學習都要注意課內外相聯系,不斷擴展學生的認知領域,即“生活·課堂·生活”。再者,學習本身就包括接受與發現兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此,文科教學不僅要重視課堂文科學習,更要重視社會生活中的言語實踐。同時,鼓勵老師們能結合教學實際,積極撰寫論文或寫好教學反思。具體步驟:

  1、深入學習,提升素養

  讀書是我們重要的學習方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學習教育教學理論,自覺向專家學習,用教育理論指導實踐,用實踐不斷完善教育理論。本學期,我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍,認真參加學校組織的“校本研訓”活動,經常開展交流與研討活動,提升教師的知識底蘊與文化積淀。

  2、努力實踐,穩步提高

  (1)根據學科特點開展課堂教學的研討

  根據學科特點開展課堂教學的研討活動,組織教師,認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學有

  章有法,有規有矩。并在平時的教育教學中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

  (2)提高課堂教學質量

  組織老師利用校本研訓時間認真學習教育理論,學習研讀名師課堂實錄,加強課堂教學研究,努力提高課堂教學質量。切實在課堂練習率、課堂上對學生的關注率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究,并且在研究中經常反思:當學生茫無頭緒時,能否給他以啟迪?當學生失望時,能否喚起他們的信心?能否從學生的眼中讀出愿望?能否聽出學生回答中的創造?能否使學生的思維擦出火花?能否使學生在課堂上學習合作,感受和諧的歡樂,發現的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學的精彩。

  (3)開展課題研討活動

  認真嚴密地組織課題組教師帶領學生積極參與到課題研究中去,以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環節,促進教師不斷改進教學策略,轉變教學方式和學習方式,扎實地開展課題研究,努力探索提煉構筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。

  3、規范管理,注重實效

  1、課題組成員應自覺學習先進的.教育教學理論,課題活動和教研活動密切結合,利用網絡的便捷及時迅速地進行研討和交流,在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

  2.注重課題成果宣傳提煉,充分利用校內外宣傳陣地,加強對課題成果、教師課題研究內容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料,與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。

  (三)繼續開展課外活動,豐富校園文化生活

  1、組織學生參加各級各類文科知識或作文競賽。

  2、開展一次年級性的作文競賽活動。

  3、開展演講、朗誦等文科活動。

  4、認真寫好日記隨筆。

  (四)文科教研組成員:

  燕 燾 康元廣 王占莉 高小平 郭 偉

  白 雪 折開靖 張永春 李 娜 李 寧

  高 惠 姜嘉瑜

  主題一:深入學習,夯實基礎

  第一階段:理論學習(第二周)

  認真學習有關課程理念的理論文章,以提升自己的教學理念,更新自己的教學思想,改進自己的教學行為。(引課、備課、說課、聽評課等理論專題講座。)

  第二階段:討論交流(第三周)

  各位教師集中交流自己學習后的認識及體會,并提出在自己的教學實踐中遇到的困惑,討論。

  第三階段:課堂實踐探索(第四、五周)

  在理論學習、體會交流的基礎上,進行課堂實踐探索。

  1、確定老師開出公開課供大家研究探討。

  2、要求其他老師在自己的課堂教學實踐中自覺地運用,及時記錄在課堂教學中策略運用的成功之處或失敗的原因,形成教學案例。

  第四階段:研討交流、同伴互助(第六、七周)

  1、上課老師進行說課,談自己的課前設計(如何運用?為什么?要達到怎樣的教學效果?)及課后反思(成功之處、失敗原因、今后行動的方向)。

  2、其余老師評課。要求說出至少一、兩點值得學習的地方,也要指出至少一、兩點值得商榷之處,并結合前一階段的課堂實踐,提出自己的建設性意見。

  第五階段:總結、反思(第八周)

  在上述研究的基礎上,借鑒他人的經驗或教訓,結合自己的課堂實踐,進行認真的反思、總結和改進。要求每位老師寫出一篇教學案例或論文。

  特此說明(主題二:努力實踐 穩步提高)主題二在主題一完成的基礎上做具體安排。

初中教學計劃范文13

  新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下,各班級學生所掌握的專業技能水平程度不一,九年級又面臨中考,三四月份教學指導重點傾向于九年級,其他年級也將按部就班的實施教學計劃。為了更好的完成教學任務,使每個學生都能根據自身的素質和水平發揮優勢、提高自己的綜合素質,現將本學期的教學工作做如下計劃:

  一、學生情況分析

  七年級的大部分學生,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的 興趣進行繪畫,部分學生基礎較好,大部分同學能跟上教師的講解與指導,寫生過程中表現積極,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢!

  八年級同學,對美術課興趣不是較為濃厚,所有同學有時都存在以下不足之處:

  ①人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型能力。

  ②色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準確,刻畫不到位。

  ③沒達到所學目標。

  九年級5月上旬參加中考,所學技能在強化階段,除五班的張夢迪、于水嘉、四班的張曉飛,12班的郭雪飛等上課表現積極外,其他幾位興趣不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌握不好。

  二、教學目的、要求

  1、七年級學生,本學期學習素描靜物的專業技能技法,學會臨摹與寫生。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操。

  2、八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術技能。

  3、九年級的學生利用2-3個月的時間進行強化訓練,掌握好專業技能,熟練應用技法,迎接中考。

  在課堂中適時地對學生進行安全教育,環保教育,行為習慣養成教育,進一步完善學生的人格。

  三、教學措施

  1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯系起來,強調知識和技能在生活方面的.作用,使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

  2、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微。

  3、抓好特長生的培養工作。對學習成績好,專業技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。

  四、教材的特殊處理

  1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示范,也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛!

  2、一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我們在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。

  3、根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

  4、要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

  5、做好課堂示范作用。每節課中盡量做到技法示范教學,使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進行實踐運用,以便更好地提高教學質量。

  總之,本學期的重中之重是九年級的中考任務,在抓緊其訓練的同時,也要對七、八年級同學的學習進行激發與引導,使他們的專業技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動,提高自己的教育教學能力。在課余時間,多參與一些藝術活動,提高自己的修養,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業,開拓創新,為特殊教育事業的發展繁榮貢獻自己的力量。

  20xx年3月3日

初中教學計劃范文14

  現在國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了,在深化教育改革的同時,我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力,可是我們還是要把學生教好,在有限的時間里必須要把學生的成績保持住,這是對學校和老師的巨大考驗。

  為了應對教育改革的對學校的重點要求,我們必須要有新的教學工作計劃:

  一、指導思想:

  認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神,堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,教學工作中不斷更新教學觀念,注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況,本學期教學工作將以義務教育法為引領,以課堂教學實效為核心,以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,以教學評價為機制,以教學管理為保障,以規范落實初中建設工程及教學質量為目標,為保證學校教育與地區經濟發展同步,為全面提高教學質量,形成全面發展的特色學校而努力奮斗。

  二、工作目標:

  1、初中一年級要狠抓養成教育,力爭做到嚴格、規范、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

  2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知能力,進一步激發學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

  3、初中三年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質,力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

  4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,全面發展學有特長。

  5、初中一、二年級教學成績指標,要達到區平均值之上,在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

  6、初三年級畢業生學考試的目標,年級總評及格率要達到100%,平均分、優秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

  三、工作內容:

  1、充分發揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

  2、 結合新義務教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認真學習教學理論,并撰寫讀書心得,用于指導自己的教學工作。

  3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,通過階段性的質量監控,找出存在的問題并及時給予解決。

  4、各學科要結合年級學科特點,確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養學校的名師。

  5、依法治教,以德育人,嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,繼續開齊課程開足課時,進一步規范中學各年級的課外活動,豐富學生的課外知識,提高學生的能力,深入推進素質教育。

  6、認真做好xx的課題立項工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作,確保所有教師都有研究的.教學課題;

  7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式,強化課堂教學的特色,加強教學過程管理、改革課堂結構,優化課堂教學方法,真正做到向課堂45分鐘教學要效率,要質量,課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。

  8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節,全年累計聽課數應達到12---15節,有3---5節課應為中、小學互聽課。

  8、規范教研組活動,加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排,學校將成立初中學科備課組,分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。初中各學科要以備課組為單位,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料,有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動,各備課組確定觀摩課教師人選,采取集體備課,集體聽課,集體評課的方式推薦優秀教改典型課。

  10、實驗教學工作,本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作,確保實驗教學開出率100%,實驗員教師要嚴格管理學生,保證實驗教學課的課堂紀律,保證學生安全,加快我校實驗教學工作特色化進程。

  11、以課堂教學改革為重點,規范教學行為,本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動,以提高教師們的適應能力。

  12、各年級側重抓住兩頭學生,促進中間狀態的學生向優秀生轉化,把后進生控制在最低限度,通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

  13、建立學校骨干教師隊伍,積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。

  14、進一步規范教師教案的書寫,學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

  三、工作重點:

  1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用,進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

  2、加強學校“研訓一體”工作,使課堂教學不斷向縱深發展。

  3、建立學校中青年骨干教師隊伍,發揮他們的表率、輻射、示范作用。

  4、加強教師隊伍建設,特別是加強教師隊伍的師德建設,切實加強新教師業務方面的培訓工作,在昌平區東南部打造一支業務精良的教師隊伍。

  5、進一步加強學校特色教學的貫徹與落實,逐步形成教學特色。

  6、以區課堂教學基本功大賽為契機,實實在在的上課,上實實在在的課!狠抓中學各年級教學質量的穩步提高。

  只要我們學校順應歷史發展的潮流,深化中學教育改革,在不提高學生的壓力情況下,實現學生教學成績的大爆發,這才是一個歷史的進步,這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!

  不過理想是美好的,在實現理想的過程中還有很多的困難,這是我們必須要面對的,沒有任何的退路。不過只有直面困難,戰勝困難,到達成功的變,才是我們多年以來追求的效果,我相信我們學校會能夠達到歷史最佳的!

初中教學計劃范文15

  本學期我擔任初二年級(6)、(10)班的數學教學工作,八年級的數學教學任務非常重,既要完成新課的教學任務,又要復習初一數學知識。同時要補差補缺,做好學生的思想工作,所以在制定八年級的教學計劃時,一定要注意時間的安排,同時把握好教學進度。

  一、學情分析

  通過對上學期幾次檢測分析,發現(6)、(10)班學生存在很嚴重的兩極分化。一方面是平時成績比較突出的學生基本上掌握了學習數學的方法和技巧,對學習數學興趣濃厚。另一方面是相當一部分學生因為各種原因,數學已經落下許多知識,部分學生已喪失了學習數學的興趣。

  二、指導思想

  以《初中數學新課程標準》為準繩,繼續深入開展新課程教學改革。以提高學生中考成績為出發點,注重培養學生的基礎知識和基本技能,提高學生解題答題的能力和邏輯推理能力。同時完成八年級上冊數學教學任務。

  三、教學目標

  知識技能目標:了解算術平方根、平方根、立方根的概念,會用根號表示數的平方根、立方根。了解無理數和實數的概念,知道實數和數軸上的點一一對應;掌握全等三角形的概念、性質及判定和應用;理解軸對稱的基本性質;理解正比例函數和一次函數的概念、性質并會畫圖,能利用函數圖像解方程(組)及不等式等;掌握整式的乘除和因式分解的運算。能力目標:培養學生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力,提高知識綜合應用能力。態度情感目標:進一步感受數學與日常生活密不可分的聯系,同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。

  四、教材分析

  第十二章 數的開方:

  主要內容是平方根、立方根的概念和求法。他們是理解立方根的概念和求法,實數的意義和運算是基礎。本章的難點是平方根和實數的概念。約需7課時。

  第十三章 冪的運算:

  主要內容有冪的運算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。學好冪的運算性質是學好本章內容的基礎。本章難點是整式乘法的轉化,重點是乘法公式和整式的除法。約需22課時。

  第十四章 勾股定理:

  本章主要內容是勾股定理及勾股定理的應用,通過探索三角形的三邊關系,得到勾股定理,同時還介紹了一種直角三角形的判定方法,最后介紹了勾股定理的應用。重點是勾股定理,難點是勾股定理的應用。約需7課時。

  第十五章 平移和旋轉:

  本章內容為平移、旋轉、中心對稱和圖形的全等,他是學習平行四邊形及性質的基礎。重點是平移和旋轉的概念和特征;旋轉對稱圖形及中心對稱圖形基礎特征;認識圖形的全等。難點是平移、旋轉、中心對稱和圖形全等的`靈活運用。約需18課時。

  第十六章 平行四邊形的認識:

  本章主要內容認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,確認圖形的性質。學會識別不同的圖形,并能根據圖形的性質解決簡單的推理和計算問題,學會合情合理推理與數學說理。重點是通過圖形的變換認識圖形的性質,難點是根據圖形的性質解決簡單推理與計算等問題。約需20課時。

  五、教學措施

  1、精心備課,設置好每個教學情境,激發學生學習興趣和欲望。深入淺出,幫助學生理解各個知識點,突出重點,講透難點。

  2、加強對學生課后的輔導,尤其是中等生和后進生的基礎知識的輔導,提高他們的解題作答能力和正確率。

  3、精心組織單元測試,認真分析試卷中暴露出來的問題,并對其中大多數學生存在的問題集中進行分析與講解,力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導,突破難點。

  4、做好學生的思想教育工作,促進學生學習的積極性,從而提高學生的學習成績。

  六、課時安排

  全書內容(含各章復習)與課時安排為

  第十二章 數的開方------------7課時

  第十三章 整式的乘除---------22課時

  第十四章 勾股定理------------7課時

  第十五章 平移與旋轉-----------18課時

  第十六章 平行四邊形的認識-----------20課時

  課題學習-------------3課時

  (第十三、十五、十六章考試與評講各4課時,第十二、十四章考試與評講各2課時,期末綜合測試與評講各3課時)

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