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大班上學(xué)期保教研究計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的大班上學(xué)期保教研究計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
一、情況分析：
上學(xué)期，我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（征求意見(jiàn)稿）和《上海市學(xué)前教育課程指南》，認(rèn)真配合區(qū)教研室，做好上海市“二期課改”學(xué)前教育（3～6歲）《學(xué)習(xí)活動(dòng)》的教材修訂意見(jiàn)匯總工作；還配合大教研組開(kāi)展數(shù)體結(jié)合游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，組內(nèi)的音樂(lè)組教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)并實(shí)踐了數(shù)體結(jié)合的游戲一則，游戲《聰明的機(jī)器人》、《憤怒的小鳥(niǎo)》分別獲得了全園第一、第二的好名次拓展豐富園本課程。教研組還緊緊圍繞專題研究和常規(guī)研究展開(kāi)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好保教研究工作。
根據(jù)專題《大班學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的有效性研究》結(jié)合《學(xué)習(xí)活動(dòng)》教材中的教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)性、有效性的研究。并積極參與了教學(xué)活動(dòng)評(píng)比的展示活動(dòng)，并在學(xué)期末進(jìn)行了專題小結(jié)的論壇，在論壇中大家從集體教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)元素、角度出發(fā)，詮釋了如何根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)提高集體教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有效性：內(nèi)容來(lái)源于孩子的生活，目標(biāo)把握的恰當(dāng)正確，難重點(diǎn)的分層實(shí)施、教學(xué)方法的多樣性和有效地師幼互動(dòng)都是必不可少的，大家更是結(jié)合教學(xué)活動(dòng)案例進(jìn)行了案例剖析，使整個(gè)活動(dòng)根據(jù)畫(huà)面感和操作性。
教師們的能力在有計(jì)劃、有目的的教研活動(dòng)中得到了鍛煉，但同時(shí)也看到了一些問(wèn)題：如何在根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題背景下個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，提高教師創(chuàng)設(shè)個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境及提供有效材料的能力，這點(diǎn)我們大班組還是很有距離的，因此這將成為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn)。
二、研究目標(biāo)
（一）專題研究目標(biāo)
以大班幼兒年齡特點(diǎn)為切入口，開(kāi)展個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供的實(shí)踐研究提高組內(nèi)教師對(duì)主題素材點(diǎn)的篩選、設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)設(shè)適合幼兒階段發(fā)展的個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒與學(xué)習(xí)材料的互動(dòng)。
（二）常規(guī)研究目標(biāo)
1、深化課堂教學(xué)，切實(shí)提高保教質(zhì)量，繼續(xù)配合區(qū)教研室做好《學(xué)習(xí)活動(dòng)》教材修訂完善工作。
2、開(kāi)展幼小銜接的活動(dòng)，通過(guò)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、各種習(xí)慣的培養(yǎng)為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
三、內(nèi)容與措施
（一）專題研究——大班個(gè)別學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供有效性的實(shí)踐研究
措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《區(qū)角小世界》、《在墻面中學(xué)習(xí)》研讀《學(xué)習(xí)》教材分析大班主題中各素材點(diǎn)適合開(kāi)展個(gè)別學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、觀摩學(xué)習(xí)姐妹園在大班幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供。
3、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題內(nèi)容設(shè)計(jì)個(gè)別化學(xué)習(xí)內(nèi)容并進(jìn)行討論。
4、根據(jù)主題設(shè)計(jì)個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境提供有效的材料通過(guò)交流展示總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、開(kāi)展本專題研究的論壇。
（二）常規(guī)研究
1、深化課堂教學(xué)，切實(shí)提高保教質(zhì)量，認(rèn)真配合區(qū)教研室做好《學(xué)習(xí)活動(dòng)》教材修訂完善工作。
措施：
1）學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（征求意見(jiàn)稿）和《上海市學(xué)前教育課程指南》。
2）對(duì)“水”和“上小學(xué)”兩個(gè)同心圓主題核心經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性進(jìn)行信息匯總、分析與實(shí)踐研究。
3）繼續(xù)細(xì)讀并理解《學(xué)習(xí)活動(dòng)》中各素材點(diǎn)，設(shè)計(jì)并組織適宜形式的活動(dòng)。
2、開(kāi)展多項(xiàng)幼小銜接的教育活動(dòng)，通過(guò)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)興趣、各種習(xí)慣的培養(yǎng)為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
措施：
1）加強(qiáng)與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作，參觀小學(xué)。
2）加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3）調(diào)整班級(jí)環(huán)境，貼近小學(xué)生活學(xué)習(xí)氛圍。
4）調(diào)整幼兒生活學(xué)習(xí)作息時(shí)間。
（三）常規(guī)工作
1、積極貫徹區(qū)督導(dǎo)室關(guān)于督政工作的精神，整理完善配套資料合理安排幼兒一日活動(dòng)設(shè)計(jì)師是有質(zhì)量的生活、運(yùn)動(dòng)、游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成督政工作。
2、委派組內(nèi)成員積極參加區(qū)生活組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，中心組教師起到輻射引領(lǐng)作用，及時(shí)將經(jīng)驗(yàn)在組內(nèi)推行。
3、積極參加“黃浦區(qū)教育教學(xué)評(píng)比”、“黃浦區(qū)幼兒園課程資源庫(kù)”活動(dòng)，并派送組內(nèi)成員尹永春的體育游戲《憤怒的小鳥(niǎo)》參加區(qū)資源庫(kù)的評(píng)選。
4、大一、大三班認(rèn)真承接新疆喀什地區(qū)高校畢業(yè)生的帶教工作，提高帶教教師自身開(kāi)展各類活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)能力
5、做好大班畢業(yè)典禮的工作。
6、積極參加區(qū)“第xx屆幼兒看圖編故事”活動(dòng)
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