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五年計劃

時間:2024-01-22 14:16:06 計劃范文 我要投稿

[必備]五年計劃5篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的五年計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[必備]五年計劃5篇

五年計劃 篇1

  從20歲到35歲,人生有三個5年的規(guī)劃和目標(biāo)。這3個5年,幾乎決定了你的整個職業(yè)生涯和生活質(zhì)量!

  第一個5年是積累的5年。

  最開始的起點重要也不重要,但要盡量選擇一個可以看清前景的行業(yè),當(dāng)然如果是行業(yè)食物鏈中越往上越好。

  當(dāng)然,沒有無前途的行業(yè),只有沒前途的企業(yè)與個人。

  如果有機遇的話,在這個5年進行創(chuàng)業(yè)嘗試也無不可。因為創(chuàng)業(yè)本身是創(chuàng)意、機遇與熱情三者的產(chǎn)物,所以在20到35創(chuàng)業(yè)非一般人的經(jīng)歷,從職涯與人生看,這5年要做到三點。

  一是學(xué)會最基本的技能,比如聽話、做事、溝通的基本技能,比如時間管理,比如安排業(yè)余生活與工作的平衡等生命中最基本的技能。這些技能或是情商往往 是教科書里沒有教的,有些道理是要經(jīng)歷過才知道。這十年是修身培養(yǎng)品性的十年,如不成則基本不成,如小成則人生小成,如大成則未來的人生終究會走向輝煌。 說好話,做好事,做好人。

  二是建立一個美滿的家庭,維系一個好的人脈圈,這是人生幸福的來源。所有財富,所有成就都是過眼云煙,一個人的.人生幸福最終是映射在他身邊最重要的人身上。

  三是積累一定的財富,比如有兩至三處房產(chǎn),學(xué)會理財與投資。第三點沒有第一二點重要。但由于這5年結(jié)婚生子購房等大事均在其間發(fā)生,所以財富積累的速度非常重要。

  盡快達到財富相對自由,其標(biāo)準(zhǔn)是所有凈流動資產(chǎn)(去除在住的房產(chǎn)和必要的教育、贍養(yǎng)費用)可以支撐中產(chǎn)階級生活二十年以上。

  第一個5年在職涯選擇時盡量選擇多的挑戰(zhàn),多歷練自己,需要多認(rèn)清自己的短板長板,短板是無法匹配上長板的,但短板的短度最終決定你成就的層次,在人生上木桶原理也是生效的。

  在這十年你應(yīng)該對于自我已經(jīng)有了清楚的認(rèn)識,包括你的所長所短,你的志業(yè),你的性格。

  主業(yè)不一定是賺錢的,但是你愿意用心去做,且會對于這世界提供美好的事情,第一條是結(jié)合了你的興趣長短和經(jīng)歷,有你的理想與追求,第二條是對他人有益,這條排除了環(huán)球旅行之類的夢想。

  每個人都有他的主業(yè),但相信世界上百分之九十的人最終沒有找到他的主業(yè)。

  第一個5年不一定與主業(yè)密切相關(guān),但關(guān)鍵是盡早發(fā)現(xiàn)你的主業(yè),盡早開始準(zhǔn)備。

  第一個5年的職涯上一定要成為一行業(yè)的專家,這是你財富的根源,創(chuàng)業(yè)與打工都一樣。

  在職業(yè)選擇時第一原則是發(fā)展能力,第二原則是財富報酬即財富成長速度,第三原則是對主業(yè)有幫助。

  第一個5年切忌一開始就唯興趣論,須知一你不一定了解你自己,二是你無發(fā)展興趣相關(guān)工作的機遇。第一個5年切忌唯財富論或仇視財富,財富非目的,但非常重要。

  第一個5年還是與前三個目標(biāo)相適應(yīng),不要在意一城一地的得失,要抓住你的機遇,在某些時候可以忽略樂趣與興趣,重點的是在于能力與財富。

  第二個5年是25到30

  一是好好的培養(yǎng)子女,這5年是子女成長最重要的5年,這是有子女的朋友這5年最重要的目標(biāo)了。其實也是唯一的子女真正我們可陪伴的5年。

  二是開始從事自己的主業(yè)了,這時的主業(yè)不一定是職業(yè),但這十年必須有勇氣與決心開始自己主業(yè)了,這是上蒼給我們天賜才能要珍惜與發(fā)揮的時候了。

  主業(yè)不一定是創(chuàng)業(yè),但做主業(yè)對于人生而言很多時候是人生的創(chuàng)業(yè)。

  三是在財富積累與職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的德行,將財產(chǎn)一定比例的投入公益,將時間的一部分投入社會事業(yè)。

  退休不是人生的目標(biāo),發(fā)揮出主業(yè),并為世界創(chuàng)造更多美好與德行才是必須的。

  第三個5年是30到35

  這5年的目標(biāo):

  一是將主業(yè)變成職業(yè)即事業(yè),將最黃金的5年,投入到畢生最重要的事業(yè)上去,讓它開花結(jié)果。

  二是完成退休后的準(zhǔn)備,黃金5年也許是在頂峰。但頂峰之后畢竟不管何時終究走向黃昏。

  下山的路如何行走,或是將下山變成另一段旅程,是這十年的課業(yè)。

  反思自己,發(fā)現(xiàn)了自己的才能所在,也修正了很多弱點,也慢慢從原來理解的讀書寫字愛好及一些喜好中,領(lǐng)悟自己的志業(yè)主業(yè)所在。

五年計劃 篇2

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

  大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好,獨立閱讀知識方面掌握得不太好,一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題,不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找,但他們就會答非所問,想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無從下手。本班的優(yōu)生有蔣海楠、王甜等6名同學(xué),占全班學(xué)生的20%。他們平時勤快、學(xué)好,遇到課后要求背誦的課文早著手,《學(xué)習(xí)之友》也是在預(yù)習(xí)了課文之后就自覺獨立完成,對拓展練習(xí)的題有自己獨到的見解,而且審題認(rèn)真,答案準(zhǔn)確。中間生占18名,占全班學(xué)生的45%。這部分學(xué)生男同學(xué)較多,其實一個個也挺聰明,就是懶惰、浮躁,而不肯用心地去記憶,所在該背的該積累的知識掌握不好,而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實,有時寫一段文字,就出現(xiàn)好幾個錯別字。差生有6人,占全班學(xué)生的16、7%。他們分別是李瑞、姚帥、吳萬成、姚佳萬、高翔。其余的4名學(xué)生認(rèn)真努力的話還可以趕上去,但李瑞這個學(xué)生認(rèn)識不了幾個字,導(dǎo)致讀課文時結(jié)結(jié)巴巴。漢語拼音聲母和韻母不認(rèn)識,拼音不會拼。在答卷時遇到第一大題看拼音寫詞語時,有時一個詞語都寫不出來。

  但對于動腦筋的.題他還可以得上幾分,因為在文字里面找答案,他還可以"照貓畫虎"。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、漢語拼音。

  (1)學(xué)會漢語拼音,能正確拼讀,掌握拼寫規(guī)則。

  (2)熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。

  (3)掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。

  2、字。

  (1)掌握本冊生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

  (2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。

  (3)按要求寫字;

  (4)選字填空;

  (5)改正錯別字;

  (6)選擇帶點字的正確字義;

  (7)按要求查字典等。

  3、詞語。

  (1)正確地讀出寫出學(xué)過的詞,并注意積累詞語。

  (2)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

  (3)辨析近義詞、反義詞,領(lǐng)會詞語的感情色彩,會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。

  4、句子。

  (1)懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成,能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。(2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容;(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);(4)按課文內(nèi)容或積累?運用中的"讀讀背背"填空;(5)默寫;(6)補足詞語;(7)詞語搭配;(8)會修改病句;(9)能辨別比喻、排比等修辭的作用,能縮寫句子,擴寫句子。語言感悟:(1)聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語,體會句子含著的意思;(2)按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題;(3)理清課文的敘述順序;(4)領(lǐng)悟句子的表達特點;(5)理解、抓住課文的主要內(nèi)容,體會作者表達的思想感情;(6)學(xué)會提出有思考價值的問題;(7)聯(lián)系生活實際談感受等。

  5、標(biāo)點符號。

  能正確使用常用的九種標(biāo)點符號:逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認(rèn)識破折號。

  6、口語交際。

  選擇貼近學(xué)生實際的話題進行一至二次的口語交際訓(xùn)練。

  7、習(xí)作。復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表達真情實感;復(fù)習(xí)寫想象作文,能把想象的內(nèi)容寫具體。

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1、主動復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的160個生字,會認(rèn)的70個生字;能正確讀寫精讀課文中的132個詞語,做到書寫公整、規(guī)范,不寫錯別字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  2、主動復(fù)習(xí)本冊課文和積累?運用中的"讀讀背背",對閱讀有較濃厚的興趣,通過閱讀訓(xùn)練,進一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容,體會文章所要表達的思想感情,掌握一些讀書方法,培養(yǎng)閱讀能力,受到情感的熏陶。

  3、能主動積極地與別人進行交際,能認(rèn)真耐心地聽別人講話,理解主要意思,并能轉(zhuǎn)述,討論交流能講清楚自己的意思。

  4、主動參與習(xí)作訓(xùn)練,彌補平時習(xí)作的不足,能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

  5、積極主動地參與語文實踐活動,以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。

  四、復(fù)習(xí)重點

  從學(xué)生角度來看,多注意差生,多幫助他們,從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中,詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中,怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看,探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

  五、復(fù)習(xí)難點

  1、能對詞語進行邏輯歸類;結(jié)合語境理解字、詞;會修改簡單的病句。

  2、把握文章的主要內(nèi)容,體會思想感情,初步領(lǐng)悟表達方法;發(fā)表自己的閱讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。

  3、綜合運用,補缺補漏。

  六、復(fù)習(xí)措施

  1、突出三個特色:一是新理念,即減少頭緒,加強綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運用語言,著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng);

  2、二是新內(nèi)容,即依據(jù)大修訂教科書,并適當(dāng)向課外拓展,以知識與能力、過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容;

  3、三是新教法,即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),從課文入手,引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí),多讀書、多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律。

  七、奮斗目標(biāo)

  爭取保持上學(xué)期期末成績不倒退。

  八、復(fù)習(xí)方法

  歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。

  九、復(fù)習(xí)時間:

  20xx年12月20日-20xx年元月5日

五年計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  在黨的教育方針下,深入貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念,促進第一課堂的教學(xué),豐富學(xué)生的課外生活,理論聯(lián)系實踐,激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,努力促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。

  二、活動要點

  1、理論學(xué)習(xí): 指導(dǎo)教師自身加強理論學(xué)習(xí),為興趣小組活動開展的質(zhì)量保證奠基。

  2、做好各時期的計劃: 根據(jù)學(xué)校的工作安排以及本興趣小組的實際情況,做好階段教學(xué)活動工作的安排,并且對各主題活動進行詳細(xì)計劃。

  3、備好每一節(jié)活動的材料:根據(jù)本興趣小組活動的'實際需求,準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,材料要求趣味性與知識性兼并。

  4、開展好教學(xué)活動:活動的開展注重學(xué)生都積極主動參與,要重視活動的氛圍和開展的效果。

  5、做好課后輔導(dǎo):課后布置給學(xué)生的任務(wù)要重視指導(dǎo),同時加強家校聯(lián)系。

  三、活動內(nèi)容

  活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生知識需求和興趣取向,根據(jù)課堂知識適度拓展、遷移,讓學(xué)生樂中求知、娛中學(xué)習(xí)。應(yīng)該在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上,選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材,例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等,還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、進一步培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生深刻體會到數(shù)學(xué)源于生活,生活需要數(shù)學(xué)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力,促進學(xué)生思維開放、思想活躍。

  3、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于合作、學(xué)會分享的綜合素質(zhì),鞏固課堂知識、開拓課外知識面。

  4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)自我,感受學(xué)習(xí)價值,增強學(xué)習(xí)自信心。

五年計劃 篇4

  為了適應(yīng)時代的要求,根據(jù)學(xué)校的興趣活動安排,我們數(shù)學(xué)興趣小組要通過興趣學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,讓更多的學(xué)生能有機會再進行學(xué)習(xí),為了更好的將這項活動深入下去,現(xiàn)制定工作計劃如下:

  一、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。

  參加過興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成,而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。

  在興趣小組中將輸入更多數(shù)學(xué)知識,更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富語文的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實踐的機會。

  由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,所以給很多同學(xué)以動手的機會,使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從實踐中來,服務(wù)于實踐”,使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,當(dāng)然也更增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、豐富學(xué)生的第二課堂。

  從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不再僅限于課堂上,更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  五、授課具體老師:吉波亮閆海洋

  六、授課地點:定在五(1)班教室。

  具體活動安排如下:

  活動時間:每周二——周四下午的第三節(jié)課

  活動形式:課內(nèi)輔導(dǎo)為主,課外自學(xué)為輔;講解,自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  指導(dǎo)思想:教育學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地

  進行運算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,力爭實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的`能力。

  工作目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,展示數(shù)學(xué)的神奇魅力,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,為學(xué)生進一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),引領(lǐng)學(xué)生走進神奇的數(shù)學(xué)海洋。 工作思路:

  1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

  2、精心準(zhǔn)備,上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課,注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  3、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣,不能強制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

  4、注重知識的連貫性,合理安排各個知識的先后順序。

  5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。

  6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系,切實培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。

  7、通過興趣班的活動,切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情,對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。

  活動內(nèi)容:

  1、倍數(shù)和因數(shù)

  2、圖形的計數(shù)

  3、定義新運算

  4、最大與最小

  5、填數(shù)游戲

  6、有趣的分?jǐn)?shù)

  7、數(shù)學(xué)與交通

  8、雞兔同籠

  9、點陣中的規(guī)律

  10、可能性

  11、鋪地中的學(xué)問

五年計劃 篇5

  第一條 為了規(guī)范和加強殘疾人事業(yè)五年計劃綱要專項資金的管理,保障中國殘疾人事業(yè)五年計劃綱要的順利實施,制定本辦法。

  第二條 五年計劃綱要專項資金是指用于實施中國殘疾人事業(yè)五年計劃綱要所需經(jīng)費,主要來源于各級財政撥款和國家彩票公益金、殘疾人福利基金、企事業(yè)單位贊助等項資金。

  各地應(yīng)按照“地方投入為主、中央補助為輔”的原則,多渠道籌集資金,確保五年計劃綱要規(guī)定任務(wù)的按期完成。

  第三條 五年計劃綱要專項資金使用范圍只適用于五年計劃綱要規(guī)定的項目,主要包括:

  (一)康復(fù)。用于殘疾康復(fù)、殘疾預(yù)防和殘疾人用品用具供應(yīng)服務(wù)的補助。

  (二)教育。用于殘疾人高等教育和職業(yè)教育補助。

  (三)就業(yè)。用于對失業(yè)殘疾人的就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn),扶持殘疾人就業(yè)和殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的`補助。

  (四)扶貧。用于農(nóng)村貧困殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村殘疾人扶貧服務(wù)機構(gòu)工作的補助。

  (五)文化體育。用于殘疾人特殊藝術(shù)活動補助;殘疾人運動員選拔、訓(xùn)練、比賽,運動器材購置,殘疾人體育運動基地補助,社區(qū)殘疾人體育活動、特奧活動補助。

  (六)其他。中國殘疾人事業(yè)五年計劃綱要規(guī)定的其他項目。

  第四條 各級殘疾人聯(lián)合會應(yīng)根據(jù)五年計劃綱要確定的任務(wù)指標(biāo)和預(yù)算編制要求,按時編制五年資金收支計劃和年度收支計劃,報同級財政部門審核。

  第五條 中央財政安排的五年計劃綱要專項資金,一定五年,分年度安排。其中補助中國殘疾人聯(lián)合會和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團部分,分別列入中央部門預(yù)算;補助地方支出部分由財政部商中國殘疾人聯(lián)合會下達給省級財政部門,撥款文件抄送省級殘疾人聯(lián)合會、當(dāng)?shù)刎斦O(jiān)察專員辦事處。

  第六條 中央財政補助資金主要依據(jù)各級殘疾人聯(lián)合會和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團承擔(dān)的五年計劃綱要任務(wù)指標(biāo)進行分配,適當(dāng)向西部地區(qū)傾斜。補助項目和標(biāo)準(zhǔn)由中國殘疾人聯(lián)合會商財政部共同制定。

  第七條 地方各級財政部門、殘疾人聯(lián)合會應(yīng)根據(jù)上級補助資金和社會籌集資金情況安排相應(yīng)資金。

  第八條 各級地方財政部門、殘疾人聯(lián)合會接到上級補助資金后應(yīng)及時分配和下達,不得截留和任意改變資金用途。

  第九條 五年計劃專項資金可以結(jié)轉(zhuǎn)下年使用。對未完成工作任務(wù)的,將根據(jù)情況扣減下一年度補助經(jīng)費。

  第十條 各級殘疾人聯(lián)合會應(yīng)按五年計劃綱要的要求按時完成任務(wù)指標(biāo),及時編報五年計劃專項資金決算報表,并經(jīng)同級財政部門審核后逐級匯總上報。省級殘疾人聯(lián)合會于每年3月底前向中國殘疾人聯(lián)合會報送上一年度全省(自治區(qū)、直轄市)專項資金決算情況;每年4月底前,由中國殘疾人聯(lián)合會向財政部報送上一年度全國專項資金決算情況。

  第十一條 五年計劃專項資金必須納入各級殘疾人聯(lián)合會財務(wù)部門統(tǒng)一管理,單獨建賬,單獨核算。

  第十二條 用五年計劃專項資金購置的材料、物資和設(shè)備等屬于國有資產(chǎn)的,要嚴(yán)格執(zhí)行國有資產(chǎn)管理有關(guān)規(guī)定,加強管理。

  第十三條 財政部、中國殘疾人聯(lián)合會對五年計劃專項資金的使用情況進行不定期抽查。對弄虛作假、截留、挪用和擠占專項資金等違反國家財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度法規(guī)的,要嚴(yán)肅處理;構(gòu)成犯罪的,依法追究其刑事責(zé)任。

  第十四條 各省、自治區(qū)、直轄市財政部門和殘疾人聯(lián)合會應(yīng)根據(jù)本辦法制定實施細(xì)則,并報財政部和中國殘疾人聯(lián)合會備案。

  第十五條 本辦法由財政部、中國殘疾人聯(lián)合會負(fù)責(zé)解釋,自發(fā)布之日起施行。

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