五年計劃

時間：2024-01-21 18:41:58 計劃范文我要投稿

五年計劃優(yōu)選(5篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的五年計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年計劃優(yōu)選(5篇)

五年計劃篇1

　　不知不覺20xx年已經(jīng)接近尾聲，我們也迎來了期末總復(fù)習(xí)，在緊張有限的時間里，如何高效的完成各項復(fù)習(xí)任務(wù)是每個任課教師面臨的首要問題，將士不打無準(zhǔn)備之仗，行之有效的復(fù)習(xí)計劃是打好期末攻堅戰(zhàn)的有力保障。為此，我結(jié)合本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點制定了五二班語文期末復(fù)習(xí)計劃，本計劃共分為兩大部分：一是單元復(fù)習(xí)，二是專項復(fù)習(xí)。

　　人教版語文五年級上冊共八個單元，每單元6個課時，第一課時主要是串講課文，復(fù)習(xí)中心思想、重難點、課后習(xí)題；第二課時讀記《課堂點睛》及復(fù)習(xí)資料，檢查課文和日積月累的'背誦，單元范例作文熟讀；第三課時聽寫詞語、默寫日積月累；第四課時進行單元檢測；第五課時評講試卷、分析總結(jié)；第六課時交給學(xué)生查漏補缺、自由復(fù)習(xí)。

　　專項復(fù)習(xí)分為五個主題：

　　1、拼音與字詞，包括看拼音寫詞語、多音字選讀音、形近字組詞、選詞填空、錯別字、辨析近義詞；

　　2、句式訓(xùn)練，包括縮句、擴句、改為“把”字句或“被”字句、改為肯定句或否定句、改為陳述句或反問句、修改病句、選修辭手法、加標(biāo)點、選關(guān)聯(lián)詞、仿寫句子；

　　3、單元日積月累和重點課文內(nèi)容默寫填空，主要考察學(xué)生的背誦和默寫情況；

　　4、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練，選取重要的課文片段進行閱讀訓(xùn)練；

　　5、課外閱讀訓(xùn)練，針對本學(xué)期要求閱讀的五本課外書，讓學(xué)生記錄并分享讀后感，做閱讀習(xí)題，加深對文本的記憶和理解。

　　期末復(fù)習(xí)戰(zhàn)役的號角即將吹響，希望經(jīng)過這一個月的復(fù)習(xí)，每個學(xué)生都能以飽滿自信的狀態(tài)迎接期末考試，考個好成績，過個歡樂年！

五年計劃篇2

　　一、總體思路

　　加強收入征管，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，強化財政管理，推動信息公開，著力建設(shè)民生財政、綠色財政、活力財政和效益財政，促進全縣經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展。

　　二、任務(wù)目標(biāo)與工作計劃

　　(一)今后五年繼續(xù)保持財政收入的穩(wěn)定增長，到20xx年縣財政收入力爭達到6億元，年均遞增15%，提升財政收入總量在全省位次。

　　(二)項目單位除基本支出以外的項目，都要納入項目庫管理。縣財政預(yù)算安排的項目支出均從財政項目庫中抽取，追加項目支出原則上從項目庫中抽取，沒有進入財政項目庫的項目原則上不能編入年度預(yù)算及調(diào)整預(yù)算。

　　(三)加強預(yù)算績效評價。財政局以項目事前績效審核結(jié)果作為支出項目是否列入年度預(yù)算或支出項目庫的重要依據(jù)。對于前期工作準(zhǔn)備充分、預(yù)計效益好的優(yōu)秀項目，可優(yōu)先列入年度預(yù)算;對預(yù)計效益好但由于財力原因無法當(dāng)年安排的項目可以納入項目庫，實行滾動預(yù)算管理，在今后財力允許時做出安排，同時其事前績效審核分值將作為項目安排次序的重要依據(jù);對預(yù)計效益差、考評結(jié)論為不及格或者各方對事前績效審核結(jié)果有異議及可能存在重大缺陷的項目，不予安排資金。應(yīng)審未審的財政支出項目，不得列入年度預(yù)算或納入項目庫。

　　(四)認真貫徹各項農(nóng)業(yè)補貼政策，確保農(nóng)資綜合直補、糧食直補、良種補貼等資金落實，提高農(nóng)民種糧積極性。落實扶持糧食、生豬、奶業(yè)、退耕還林、水庫移民后期扶持補貼等政策，增加農(nóng)民收入。整合資金支持農(nóng)村新民居建設(shè)，科學(xué)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，大力推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。

　　(五)大力推進“金財工程”建設(shè)，深入推進財政一體化系統(tǒng)建設(shè)，全面提升財政信息化應(yīng)用水平。完善財政專項資金即時分析監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)對各種財政性資金運行情況的可視化動態(tài)監(jiān)控。加強網(wǎng)絡(luò)和安全建設(shè)，為財政業(yè)務(wù)運行提供安全高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　(六)推動財政信息公開，保障群眾知情權(quán)。以縣政府站為主渠道，采取多種方式進行財政信息公開，讓群眾看得到，看得懂，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　(七)進一步完善包括國有資產(chǎn)管理機構(gòu)、國有資產(chǎn)運營機構(gòu)和國有投資企業(yè)的全方位的監(jiān)管體系，建立國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算，對國有股轉(zhuǎn)讓、國有資產(chǎn)收益全部納入國有資產(chǎn)經(jīng)營預(yù)算，以專項用于國有資本擴股、參股、增值和解決社會保障資金不足問題，從而形成完整的'監(jiān)督機制，防止國有資產(chǎn)流失。

　　(八)深入推進行政、事業(yè)單位辦公資源整合，改善有關(guān)單位的辦公環(huán)境;支持國有企業(yè)改制，通過盤活土地資產(chǎn)，解決國有企業(yè)職工利益，培育新的經(jīng)濟增長點;加大土地收儲出讓力度。

　　(九)按照“收支并舉、監(jiān)管并重、內(nèi)外并行”的要求，建立完善涵蓋財政收支、體現(xiàn)財政管理特色，具備對財政運行全過程進行監(jiān)測、分析、矯正功能的財政監(jiān)督新機制，提高財政監(jiān)督效能。

五年計劃篇3

　　五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)工作計劃為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)工作中，力爭取得好成績。

　　一、思想方面的培優(yōu)。

　　1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

　　2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　二、有效培優(yōu)措施。

　　利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

　　1．課上優(yōu)等生解決難題。

　　2．課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” ——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

　　3．解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

　　三、在培優(yōu)中的幾點方法。

　　1、不縱容優(yōu)秀的`學(xué)生，一視同仁。

　　2、根據(jù)實際情況制定學(xué)習(xí)方案，給優(yōu)秀生一定難度的題目讓他們進行練習(xí)。

　　3、了解學(xué)生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

　　4、認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進行網(wǎng)絡(luò)，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。

五年計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生加強安全認識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進行保護。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。

　　3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重難點

　　1．學(xué)生從思想上認識安全的.重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。

　　2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

　　3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

　　四、學(xué)情分析、教材分析：

　　安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：公路交通安全常識、用電常識、遇到壞人怎么辦、外出活動在公共場所自我防范、上學(xué)路上的安全、防火自救安全教育、預(yù)防地震安全教育、防雷電安全教育、防溺水安全教育、小學(xué)生防火自救安全教育

　　五、教學(xué)措施：

　　1、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則

　　教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。

　　六、教學(xué)進度

　　第一周公路交通安全常識

　　第二周乘車安全

　　第三周上學(xué)路上的安全

　　第四周遠離危險地帶

　　第五周勞動中注意安全

　　第六周遇到壞人怎么辦

　　第七周不要離家出走安全第八周用電常識安全

　　第九周預(yù)防地震安全教育安全第十周防溺水安全教育安全

　　十一周火災(zāi)的預(yù)防

　　十二周小學(xué)生防火自救安全教育十三周防雷電安全教育十四周防食物中毒

　　十五周防病、防體育運動傷害十六周安全伴我行主題班會

五年計劃篇5

　　一、基本情況分析

　　本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內(nèi)年輕人多，新手多，經(jīng)驗不足，教育教學(xué)水平有待于進一步提高。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　針對本組的實際情況，本學(xué)期我們將認真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以求真務(wù)實、與時俱進、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作，以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn)，從改變教學(xué)觀念、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評價等方面入手，進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“精細化”改革。上好演練場的專題研究課，力爭教師的教學(xué)水平有提高，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有提高，培養(yǎng)出合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　三、主要工作：

　　（一）課堂教學(xué)以新的'課程理念為指導(dǎo)，每位教師認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課。嚴格教學(xué)全程管理，教研教改出成效。

　　1．課堂管理：倡導(dǎo)有效課堂；

　　突出“精細化”管理，規(guī)范全過程。管理包括：一、教學(xué)計劃，嚴密細致；二、常規(guī)檢查，嚴格把關(guān)；三、備課活動，嚴肅認真；四、課堂教學(xué)，嚴禁隨意。老師們要積極更新教育觀念，落實新課標(biāo)要求。

　　2．教學(xué)研究：倡導(dǎo)推陳出新；

　　備課組突出“四抓好”：一抓好集體備課，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，加強切磋，注重導(dǎo)向，加強組員與組員之間的溝通。二抓好個人備課和課后反思，強調(diào)針對性，發(fā)揮創(chuàng)造性，注重質(zhì)量，開展課后教學(xué)反思。三抓好隨堂聽課，注重過程監(jiān)控和指導(dǎo)，開展隨堂課“精細化”。四抓好示范課、反思課等觀摩交流，注重學(xué)習(xí)借鑒。

　　3.注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強師資隊伍培養(yǎng)。

　　新教師應(yīng)多聽老教師的課，平時注意交流教學(xué)心得。期末做好總結(jié)，以促進新教師的進步。

　　（二）數(shù)學(xué)提出“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化”，研究數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的關(guān)系：走出書本，走出教室；融進生活，融進活動；在數(shù)學(xué)的課堂中運用生活的案例，在生活的場景中運用數(shù)學(xué)知識。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成。教師以自己的數(shù)學(xué)精神帶動了學(xué)生的數(shù)學(xué)精神，以自己的數(shù)學(xué)敏感促進了學(xué)生的數(shù)學(xué)敏感。

　　四、具體措施：

　　1．認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《新基礎(chǔ)教育》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作。

　　2．加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。

　　3．加強理論學(xué)習(xí)，用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學(xué)工作進行總結(jié)，寫好教后記。

　　4．開展組內(nèi)聽課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中落實新的教學(xué)理念。

　　5．有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。

　　6．加強評課活動，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。

　　7．積極參加學(xué)校的演練場活動及各級各類的教學(xué)活動。

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