學期計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期總務處在學校黨政領導的領導下，在分管校長的直接領導與指導下，堅持圍繞中心，服務大局，立足本職，開源節流，強化服務意識，提高工作效率為指導思想，計劃做好以下工作。

　　二、抓常規，強保障。

　　“無常不穩”，常規工作是各項工作有序開展的`重要基礎。進一步抓好財務規范管理，嚴格遵守財經紀律，嚴格堅持收支兩條線，堅持做好亮證公示收費，嚴格把好各種費用的結算支出關，進一步優化學費收費流程，縮短收費周期，提高收費工作效率。進一步優化學生食堂管理，強化食品衛生安全，強化常規流程規范，優化花色品種，提高服務質量，打造特色精品。抓好設施設備的常規維修維護養護，提高設施設備的安全性與保障效益。規范物資采購與領用發放流程，強化開源節流，勤儉辦學，資源優化，提高效益，講大局，積極團結協作支持各個部門的活動、工作、考試等工作，進一步理順校園安全管理，強化責任分工，梳理完善規章制度，優化管理流程，重要時段重要區域重點部位實施強化優化管理。

　　三、抓建設，優環境。

　　進一步抓好督促施工單位做好圍墻改造加固項目、體育館地板維修改造項目、后山圍網項目、錄播教室裝修項目、班班通建設項目、理化生實驗設施建設項目、運動場看臺改造項目、人工湖防水處理項目、學生宿舍熱水器更換項目、車輛進出電子管理系統建設項目等10余個項目的推進建設驗收。積極向上級主管部門爭取資金建設好學校監控設施，校園文化建設，食堂操作間、加工間吊頂改造項目，積極提前優化20xx年財政資金支持的項目方案，等待財政資金批復到位立即抓緊組織進入程序，促進項目落地建設，提前思考擬定20xx年建設項目上報方案，逐步改善學校辦學條件，營造優美校園環境。

　　四、抓重點，有突破。

　　1.重點啟動學校資產清理建賬工作，完善部分資產報廢手續辦理，為學校進一步摸清家底，規范管理打好堅實的基礎。

　　2.重點抓好工程項目建設臺帳管理及工程管理日志管理，推進精細化管理。

　　3.重點抓好推進后勤信息化建設，開發網上報修系統，采購申報系統、物資管理系統等信息化管理軟件的探索與建設。

學期計劃 篇2

　　作為學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。為了更好的發展我校的學生會工作，使學生會在我校更有立足之地，并且讓同學們得到的快樂。我總結上學期的經歷，吸取上學期的不足之處，對這學期制訂以下幾點工作計劃：

　　一.安排1.中文演講比賽2.校園之星歌手大賽3.樂器大賽4.舞蹈大賽5.總會演

　　這是我們學生會最主要的工作。作為主席，一定要在之前把人員安排到位，做到個人負責制。在這幾場演出中，可以發掘出一些優秀的學生干部，以后可以多加培養。

　　二.具體各部的工作安排1.學習部

　　(一)學習部由主席團一名成員直接負責管理，有利于加強上下之間的聯系與交流，便于兩者的工作開展。

　　(二)由學習部組織或配合學院、團委的工作，如先進班集體的創建與評比、學風建設月活動，督促各年紀各班努力向優秀班集體發展。

　　(三)學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，可以體現出學生會團結合作的意識。

　　2.體育部(一)培養國旗手。(二)宣傳體育活動的魅力，增強同學們的健身意識。

　　(三)主動配合其他部門團結合作，搞好每項活動，配合學校進行日常管理。

　　3.環保部(一)對全校的衛生檢查要到位，負責的學生干部要公正，負責。(二)每次大型活動之后，要安排學生干部清理場上的垃圾。4.文藝部

　　(一)積極參加各種文娛活動，帶頭并影響周圍同學，在活動中提升自我，展示自我，尤其是在金秋十月中不敢。

　　(二)注意平時生活中宣傳文藝。提高同學們的鑒賞能力，激發對文藝的`關注和熱愛，豐富同學們的校園生活。

　　5..治保部(一)嚴格遵守學生會的工作制度加強本部門的思想作風管理(二)努力提高本部門成員的自身修養及工作能力

　　(三)積極開展各項健康有益的活動提高成員多方面的能力，活躍內部氣氛，并提高本組織的影響力。

　　5.男生部女生部(一)宿舍文化建設。(二)水電費的收繳。(三)隨社紀律的監督。(四)幫助生活老師檢查室內布置。(五)積極與生活老師交流。

學期計劃 篇3

　　高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎是制關重要的一個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,特制定以下工作計劃.

　　一、指導思想

　　全面貫徹學校的教育目標，踐行我校“尊重每個人,發展每個人”的辦學核心思想，培養現代、文明、健康的遠安一高人，有效推進年級扁平式績效管理機制，形成優良的教風、學風，穩步提升教育教學質量，促進學生的全面發展。

　　二、工作目標

　　1、通過班級目標管理與教師個人績效管理機制、年級文化建設、培訓機制，形成優良的級風、教風，促進年級教師隊伍的迅速成長。

　　2、通過常規管理、三型班級建設、學生學習管理，進一步落實和推進“五維育人”，形成優良的班風和學風，促進學生習慣養成、素質提升和學業進步。

　　3、通過總結上學期管理工作的成敗,加強管理方面的專業學習,積極向兄弟學校學習年級管理方面的經驗,創新思想,提升高一年級管理小組的管理水平。

　　三、實施措施

　　(一)德育工作

　　1、以爭創“書香班級、愛心班級、自治班級”為教育契機，積極創建優秀班集體。

　　（1）認真學習教導室的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。

　　（2）以創建“三型班級”、爭做“雅行使者”為教育契機，從遵守班規、清潔衛生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任勤下班指導學生，年級教師要以強烈的責任感做好每日年紀巡查管理工作，保證良好穩定的課間秩序，創建和諧的'年級秩序。

　　（3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，關愛住校生，強化學生綜合素質評價的實施細則，每兩周進行一次班主任管理經驗交流，以規范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。

　　2、以德育活動為途徑，以“五星學生”“雅行使者”為評價手段，提高學生的文明素養，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養成良好的道德思想品質。

　　（1）繼續加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養成素養。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監督、管理、評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。

　　（2）以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質——“人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理”。教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養人格健全的學生。

　　3、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，增強德育工作的實效。

　　（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

　　（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯系制度，使用好家校聯系單，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。

　　（3）認真抓好住校生晚就寢的管理工作，配合教導室，搞好其他各項教育活動。

　　（二）、教學工作

　　1、鞏固成績、彌補不足。

　　開學伊始，組內教師要總結上學期工作，摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。

　　2、加強教學經驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。

　　（1）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

　　（2）抓好教學常規工作。督促教師嚴格抓好教學的環節，即： “備課、上課、布置作業、復習、檢測”教學常規工作， 提高每個環節的質量，促進教學成績的不斷提高。年級組實現周檢查和月總結制度,發現常規教學中的問題,及時談話改進。

　　（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節課的有效、有質。年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養他們認真聽課，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩定。

　　3、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養學生樂學、會學，促進教學質量的提高。

　　（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發學生的學習熱情，端正學習目的，培養學生樂學、會學。

　　（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。

　　（3）本學期年級進行三次大型考試，對階段性教學效果實施統一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養，健康的學習心理。特別是a班學生的考試成績要做細致分析,年級組及時與秭歸比較分析找到問題所在,及時改進提高。

　　四、具體工作安排

　　二月份 1、a班學生的勵志講座

　　2、召開學生大會總結上學期期末考試

　　3、學生儀表檢查

　　4、以“四比四不比”為主題，召開主題班會

　　5、年級教師大會

　　6、部分學生教學座談會

　　7、教學常規檢查和部分學科問卷調查

　　8、配合教科室的新進教師匯報課

　　三月份 1、高一年級a班學生座談會

　　2、高一年級a班教師座談會

　　3、組織部分教師外出學習

　　4、配合教導室完成各項活動

　　5、以“三八”節為教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。

　　6、召開學生干部會，建設班風、學風,提高自治能力

　　7、配合學校教育主題，出好教育宣傳櫥窗

　　8、第三周進行第一次月考

　　9、教學常規檢查和部分學科問卷調查

　　四月份 1、年級學生大會及月考分析

　　2、組織學生參加“青鳥讀書節”活動

　　3、學習方法交流會

　　4、以讀書交流為主題召開主題班會

　　5、教學常規檢查和部分學科問卷調查

　　五月份 1、利用“做一個文明的一高人”的主題班會，對學生進行文明素養和健康思維品質的教育

　　2、第二周進行第二次月考

　　3、月考分析及學生大會

　　4、第二次年級教師大會

　　5、教學常規檢查和部分學科問卷調查

　　六月份 1、部分師生座談會

　　2、以“思想教育及學法指導”為主題召開主題班會

　　3、期末考試動員會

　　4、教學常規檢查和部分學科問卷調查

　　七月份 1、配合教導室抓好期末考試

　　2、督促教師做好期末總結

　　3、完成期末試卷講評和學年結束工作

學期計劃 篇4

　　一、工作目標

　　1、改革考核機制，推行全員育德。

　　2、整合德育資源，強化課程管理。

　　3、夯實養成教育，提升文明素養。

　　4、緊密家校聯系，拓展育人時空。

　　二、工作舉措

　　（一）規范隊伍建設，優化德育成效。

　　1、加強師德師風建設。以組風建設帶動師風建設，結合教師節開展師德師風教育，要求老師能夠遵紀守法、廉潔從教，關愛學生，服務學生。

　　2、營造全員育德的氛圍。牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教師都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的品行教育和習慣養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的教育理念，把教書和育人緊密地結合起來。

　　3、加強班主任隊伍建設。建設一支合格而優秀的班主任隊伍，并讓班主任工作得到家長認可。一是完善實行班主任工作例會制。每月定期召開班主任例會，定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題，加強落實措施；二是實行新老班主任結對制。開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任整體素質，提高班級管理水平；三是繼續推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核、學期考核制度，加強對班主任常規工作的檢查力度，發現問題及時溝通；四是加強跟蹤指導，走進晨會、班隊課堂，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

　　4、繼續推行副班主任選聘制度。通過考核評比進一步增強副班主任工作的主動性和責任心。

　　（二）整合德育資源，強化課程管理。

　　1、充分利用好德育課程資源。認真上好晨會、班隊、綜合實踐活動、品德與生活（社會）課，努力做到有計劃、有內容、有實效。本學期，晨會課以八禮四儀和班級實際為主要教育內容。班隊課單周為年段目標養成教育，雙周為專題系列教育。綜合實踐課與勞動技術教育相機結合開展。品德與生活（社會）課認真備課、認真上課、并組織學生及時完成相應作業。

　　2、進一步加強課程的過程管理。一方面利用隨堂聽課關注課堂成效。另一方面加大巡課力度，及時發現問題，及時處理。

　　（三）夯實養成教育，提高文明素養

　　1、以年級組考核改革為抓手，切實開展行為規范養成教育。本學期將學生素養納入年級組考核，行政、教師、學生全員參與檢查，每日公布，每月反饋。

　　2、開展踐行“八禮四儀”，促進文明禮儀養成教育系列活動。開展新生入學儀式、入隊儀式等。同時把“八禮”內容納入晨會，每月兩個主題，同時各年級根據學生年齡和認識特開展學生喜聞樂見的主題活動

　　3、進一步加強年段目標達成過程管理，在上學期的基礎上繼續精選教育點扎實開展活動，形成教育系列，并且隨機對學生行為進行檢測。

　　4、充分調動學生參與班級、學校管理的主人翁意識，大力開展學生志愿者行動。改革原來的班委會制度，讓更多的學生主動參與到班級的管理工作之中，自主申請崗位，自主管理。

　　5、利用好教師節、中秋節、重陽節、元旦等各類節日，舉行各種紀念、慶祝活動及必要的儀式，通過開展“心靈手巧送祝福”迎新年賀卡制作比賽，培養學生的動手能力，激發學生的感恩之情。

　　6、積極開展法制教育、安全教育、心理健康教育、環境教育、五好小公民主題教育

　　讀書活動等專題教育活動。

　　（四）緊密家校聯系，拓展育人時空。

　　1、緊密家校聯系，要求每位班主任與學生家長建立經常性聯系，統籌和協調對學生的'教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。并將工作開展的情況納入班主任工作考核。利用學校網絡和校訊通平臺，改革探索家長會的內容和形式，進一步加強學校與家長的溝通。

　　2、充分利用社會資源。認真開展校外德育基地和校外實踐活動，開闊學生視野，豐富學生生活，鍛煉學生實踐能力，提高學生綜合素養。同時進一步開展好“生活大課堂”教育實踐活動。

　　三、主要工作安排

　　八月份：開學前的準備工作

　　1、制定好德育處工作計劃。

　　2、各類值班表安排裝訂——學校日記；路隊值日記載本；行政值日安排表；用餐值日安排表；課間值日安排表；路隊值日安排表

　　3、路隊牌制作。

　　4、一年級入學儀式。

　　5、副班主任聘用工作。

　　九月份：

　　活動主題:“文明守紀，尊敬老師”

　　八禮教育主題：儀表之禮、餐飲之禮

　　1、開學典禮。

　　2、收看開學第一課；常規教育周活動。

　　3、“教師禮贊”系列主題活動。

　　4、班級文化創建活動。

　　5、新一屆大隊委改選。

　　十月份：

　　活動主題:“愛我祖國，愛我校園”

　　八禮教育主題：言談之禮、待人之禮

　　1、“心中有祖國”系列活動。

　　2、新生入隊儀式。

　　3、“愛我校園”微故事征選活動。

　　4、分年段開展八禮四儀主題教育活動。

　　十一月份：

　　活動主題：“安全出行，文明出行”

　　八禮教育主題：行走之禮、游覽之禮

　　1、各年級社會綜合實踐活動。

　　2、交通安全教育專題講座。

　　3、期中班風問卷。

　　4、班級文化布置。

　　十二月份：

　　活動主題：“知法懂法，誠實守信”

　　八禮教育主題：觀賞之禮、儀式之禮

　　1、法制教育專題講座。

　　2、品德教育教學專題研討。

　　3、班主任經驗交流會。

　　4、安全自護教育。

　　5、根據年段特點開展八禮四儀知識競賽。

　　元月份：

　　活動主題：“快樂學習、健康成長”

　　1、“心靈手巧送祝福”迎新年賀卡制作比賽。

　　2、期末班風評比。

　　3、班級管理問卷調查。

　　4、四好五有班隊創建小結。

　　5、優秀年級組考核。

　　6、“爭先創優我能行”各類優秀評比。

學期計劃 篇5

　　一、學生現狀分析：

　　六年級的學生經過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經積累了比較豐富的知識和經驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續一方面進一步培養學生認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。

　　二、教學總目標：

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、教材分析：

　　該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型?表現” 、“設計?應用” 、“欣賞?評述” 、“綜合?探索”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯系比較緊密，非常適合學生較深入地做一個專題。并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續體現了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養等特點。

　　四、教學目的和教學重點、教學難點：

　　“造型?表現”：在教學中，讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術創作能力，傳遞自己的.思想和情感。

　　“設計?應用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

　　“欣賞?評述”：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

　　“綜合?探索”：結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關系。

　　重點：在學習中逐步體會美術的學習特征，激發和保持學生的學習興趣，培養學生的審美能力和創新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發展美術實踐能力，滲透人文精神。

　　難點：發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續加強對學生創新能力和合作能力的培養。

　　五、教學措施：

　　1、教師本人積極學習提高自身素質，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，根據學生具體情況靈活多樣的實施教學。

　　2、在教學中，多遵循審美的規律, 多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。。

　　3、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

　　4、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

　　5、注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發展。

　　6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　7、以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓勵學生利用互聯網資源開闊視野，進行自學。

　　六．教學進度安排：

　　課時安排

　　1、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時

　　2、第二課《有特點的人臉》 2課時

　　3、第三課《戲曲人物》 1課時

　　4、第四課《圖形的魔術組合》 2課時

　　5、第五課《線描畫中的黑白對比》 1課時

　　6、 第六課《自制小畫框》1課時

　　7、第七課《色彩的調和》 2課時

　　8、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》 2課時

　　9、第九課《箱板上的新發現》 2課時

　　10、第十課《參觀券的設計》 2課時

　　11、 第十一課《神秘的禮盒》 2課時

　　12、第十二課《故事里的人》 1課時

　　13、第十三課《筆的世界》 2課時

　　14、第十四課《電腦美術——漫畫肖像》1課時

　　15、第十五課《神州風采》 2課時

　　16、 第十六課《家鄉的老房子》 2課時

　　17、 第十七課《家鄉的小吃》 2課時

　　18、 第十八課《家鄉的藝術》 1課時

　　19、 第十九課《家鄉的歷史和發展》 1課時

　　20、 全期小結 3課時

學期計劃 篇6

　　一、培訓對象：

　　學校全體初中教師

　　二、培訓目標

　　參加培訓的每位教師都要達到以下目標：

　　①能夠熟練訪問學校網站，在學校網站上發表自己的文章;

　　②能夠熟練的訪問遠程教育資源;

　　③能夠熟練利用遠程教育資源的內容，能利用課件上課;

　　④能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。

　　⑤能夠利用word處理自己的文檔;

　　⑥能夠利用excel處理簡單的數據;

　　⑦了解因特網能夠在網上搜集資料;能夠下載資源和保存資源

　　⑧能夠制作簡單的`課件。

　　三、培訓地點：

　　四樓微機室/電子備課室

　　四、培訓時間：

　　每次業務學習(單周)下午4：00至5：30為培訓時間，每天早上時間為開放時間，電子備課室開放，由專人輔導。

　　五、考勤制度：培訓期間實行簽到制，政教處管理。培訓教師由張亞娟、馬小琴、楊婷三人組成，每次培訓由一人主講，其他二人負責指導，每次培訓結束后要進行考核。考核分為優秀、合格、不合格三個等次，并將考核結果納入年度考核，對成績優秀者給予一定獎勵。

　　六、培訓安排如下：

　　周別

　　星期

　　時間

　　培訓內容

　　主講人

　　三

　　1

　　4：00-5：30

　　學校遠程博客圈介紹，申請帳號，發表文章。

　　馬小琴

　　3

　　課外活動

　　練習

　　四

　　3

　　課外活動

　　考核上周學習內容

　　五

　　1

　　4：00-5：30

　　遠程教育資源介紹，訪問遠教資源

　　馬小琴

　　3

　　課外活動

　　練習

　　六

　　3

　　課外活動

　　考核上周學習內容

　　七

　　1

　　4：00-5：30

　　利用遠教資源課件，修改教案

　　楊婷

　　3

　　課外活動

　　練習

　　八

　　3

　　課外活動

　　考核上周學習內容

　　九

　　1

　　4：00-5：30

　　word的基本操作

　　楊婷

　　3

　　課外活動

　　練習

　　十

　　3

　　課外活動

　　考核上周學習內容

　　十一

　　1

　　4：00-5：30

　　powerpoint的基本操作

　　劉燕

　　3

　　課外活動

　　練習

　　十二

　　3

　　課外活動

　　考核上周學習內容

　　十三

　　1

　　4：00-5：30

　　利用powerpoint制作課件

　　3

　　課外活動

　　練習

　　十四

　　3

　　課外活動

　　考核上周學習內容

　　十五

　　1

　　4：00-5：30

　　excel的基本操作

　　馮海燕

　　3

　　課外活動

　　練習

　　十六

　　3

　　課外活動

　　考核上周學習內容

　　十七

　　1

　　4：00-5：30

　　利用flash制作課件

　　馬小琴

　　3

　　課外活動

　　練習

　　十八

　　3

　　課外活動

　　考核上周學習內容

學期計劃 篇7

　　20xx—20xx學年第 學期工作計劃 寒風拂過，春香飄來，新學伊始，在這百花爭艷的春天我們又迎來了新一年的挑戰。新學期我們有新的工作和目標，經過仔細總結上學年的工作經驗和不足，為了更好的完成本學期我部的工做，我部特制定工作計劃如下：

　　一 工作思想

　　本著更好地做好日常工作的態度，將常規工作與臨時工作相融合，以飽滿的熱情和良好的精神狀態迎接新學期的挑戰，完善部門的工作制度，優化部門的工作方式，豐富部門的工作內容，不斷提高部門的工作效率，鍛煉部門干部與干事的工作能力，更好的'發揮學生干部的帶頭作用，協助團委、學生會描繪出未來宏偉藍圖。

　　二 具體工作

　　（一）部門例會及常規工作計劃

　　1．在本學期，我們部門將改選新的負責人和招聘新的干事，為我們部門注入新的血液，灌入新的力量。招新完之后，將對新招聘的干事進行培訓，讓其盡快的勝任本部門的各項工作，以達到更好的工作效率。

　　2．在常規工作中，我們會指定各個學院的檢查地段，每隔一個月更換一次，要求各個學院每周檢查一次清潔并上交檢查記錄單，每月的抽一周和校女生部一起進行大檢查；

　　3．將我部門干事分組，每個月抽三周對各個宿舍進行抽查，另

　　外一周進行大檢查，并做好檢查記錄；

　　4．我部門負責系院平均分的匯總并出海報，匯總結果一式兩份，一份電子檔的，一份紙制的，并抄送一份給宿管中心的老師；

　　5．明確檢查標準，完善檢查登記表；

　　6．做好宣傳工作。

　　（二）部門活動計劃

　　認真完成校團委和各部門以及各系院交給我們的工作。首先,針對校團委給我們的任務,我們定會主動地完成自己的任務,承擔本部門責任。其次,我們一定會樂意參加其他部門的活動,以加強部門間的交流與溝通。在活動參與過程中讓干事學會與人交往與人和作,提高她們的交際能力和合作意識。

　　（三）本部門活動開展

　　為了體現我們校學生會女生部的特色，本部們將舉行一些特色活動，以之來體現我部門為女生服務的這一本質特點。我們將舉行一些有實際意義的活動(有關女生方面的)，如搞一些有關于女性健康方面的講座，化妝教學和心理咨詢等方面的活動。在活動展開中我會具體工作具體落實,爭取把活動動做得更完美些。

　　三 部門工作分配

　　為了將本部門的工作進一步落實，將工作做得更完美些，因此本部門將我延續上一學年對人員的分配工作。本部講成員分為了如下幾組，各組的職能如下：

　　秘書組：秘書組主要負責對各系院工計劃作簡報以及各種活動

　　資料的收集，做好每一次的會議記錄，整理好本部門的所有料。

　　宣傳組：負責出清潔檢查后的海報以及活動宣傳等。

　　組織組：負責活動的舉行，如申請教室布置會場，活動時會 場紀律的維護等。

　　策劃組：負責策劃本部門要舉辦的活動或其它活動的策劃，如 搞講座等。

　　以上談的是一些有關工作方面的事情，下面我簡單談一下我部的一、工作指導思想：

　　第一：踏實工作、不驕不躁。

　　第二：實事求是、工作務實。

　　第三：勤于溝通、善于合作。

　　第四：工作細心、認真負責。

　　第五：團結友愛、學會關心。

　　二、部門管理

　　為了增加部門凝聚力，提高干事的工作能力，我們銘記一滴汗水一份收獲。

　　1．延承主持人實習制和部長實習制；

　　2．加強與干事之間的思想交流；

　　3．要求各干事每兩周寫一個工作小結，每月寫一個思想匯報；

　　4．將各項工作安排至小組和個人；

　　5．加強與各二級學院的聯系，嚴格二級學院的管理制度。 既然說得出，便保證能做得到。請相信我，在以后的工作中定會

　　在做好本質工作的同時不斷的創新，如有什么不足望請多多指教，我們定會虛心接受，努力改進，爭取把我部的工作做的更好，在作好工作的同時讓我們的干事也快樂的成長，也讓女生部伴隨著我們的成長而成長、進步、騰飛，為打造我們的精品校團委精品學生會而做出一定的貢獻。

學期計劃 篇8

　　本教研組現有成員17人，有高級教師2名，一級教師5名，目前為止大部分教師都能進行循環教學，但也存在著教學能力的差異，個別教師對教材和學生的分析不夠，缺乏必要的鉆研精神，對教材的把握以及教學方法的'應用上還存在一定的問題，這些問題本組將在今后的工作中，發揮團結協作的精神，力爭使這些教師能很快的克服這些不足。

　　針對這些問題，本組制定了以下目標：在本學期積極引導廣大數學教師開展業務學習，提高自身的理論素養，鼓勵支持廣大教師參加市組織的各項教學竟賽，并力爭取得優良的成績，積極參加片、市組織的各級各類交流活動，鼓勵廣大教師對自身的教育教學進行反思和總結，力爭在省、市組織的各類論文評比中有所發展。

　　具體工作設想：

　　1、每周開展依次業務學習，主要是學習各類教育教學專著。

　　2、每周開展一節研究課，研究課要求上課教師認真備課，認真準備，年級備課組長要組織相關教師對研究課進行指導，上完研究課在教研活動中要對課的不足進行研究，研討完上課教師要上交改進后的教案。

　　3、練習的安排要統一一致，責任到人，主要有年級備課組長監督執行。

　　4、加強備課管理，對備課要求：有學期計劃，每節的教學目標，學生能力的分析，教學方法及媒體的運用，上完后要有教學生成和教學評價和反思。

學期計劃 篇9

　　小學四年級下學期的學生正處少年時期。這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發育階段，尚未定性，發音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學生身心發展的特點。

　　這個年齡階段的兒童學生外語具有許多成人甚至中學生許所不具備的優越性，例如模仿力、記憶力、可塑性強等。小學開設英語課可以充分發揮他們學習語言的潛力，通過這個學科的學習提高他們思維品德、文化和心理的素質。外語課可使小學生了解其他國家和民族的優秀文化傳統；可以發展他們的思維，開闊視野，擴展他們的知識，豐富他們的經歷；可以提高他們的思想品德修養，樹立國際意識，使他們長大后適應社會、經濟、科技發展和國際交際的需要。

　　根據小學生的生理和心理以及發展需求，小學階段英語課程的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。因此，小學英語教學應具備以下特點：（1） 教學內容貼近生活。（2） 符合小學生興趣的需求。

　　同時，新教材系列配套，使教學具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。這不僅有利于發展不同水平學生的'智力與能力，也適合全國大多數地區一般或中下層次的小學的需要，確保他們也能達到《小英綱要》最基本的要求。突出興趣培養，保護和發展求知欲，寓教于樂。 小英教材突出對學生的興趣培養。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。所以，小學英語教學不宜以語音、語法知識為主，切忌不顧兒童年齡特征，進行成人化教學。更不可追求英語學科高標準要求，要把握好程度和份量，不可超出小學生的接受能力范圍。小學英語課程規定的教學基本要求，如話題的范圍和接觸的詞匯總量（600－700），及視、聽、說、讀、寫、玩、演等活動能力的要求等應適應這一年齡段的特點。切不可要求過高，造成學生負擔過重。

　　一、采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發學生的學習興趣：

　　1、兼收并蓄、集各家所長，采用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結構法、功能法（交際法）、全身反應法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目標都可以采納。

　　2、創設情景、相互交流、激勵情意，啟發學習動機，樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。

　　3、練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

　　4、設計任務型活動（task—based activities），開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示，但要給學生留有思考和想象地空間，啟發學生動腦思考同思維（convergent thinking），更有利于發展他們地求異思維（divergent thinking ）。

　　二、另外，教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，有利于充分調動學生的積極性：

　　1、短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發揮效益，加大每個學生地實踐量。

　　2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的實踐性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。

　　3、課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要采用不同的方式－秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作團體精神。

　　三、采用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程：

　　1、利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、 VCD 、DVD等多媒體軟件，不僅能為學生提供規范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態語（body language）—————手勢、動作、表情等的示范。

　　2、多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑、感染力強，容易激發學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。

　　3、充分利用現代化教學手段，可以超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環境中，體驗英語的實際運用。

　　4、多媒體課件的使用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對課時少的小學英語課尤為重要。

　　四、運用激勵機制，評價形式多樣化，激勵小學生積極進取：

　　1。尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。課采用口頭表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。

　　2。評價形式應具有多樣性和可選擇性，應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要根據。以口語活動為主。

　　隨著社會對小學教師素質要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入，小學教師專業人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課余，我計劃不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質。為學生能接受高質量的教學而努力。

學期計劃 篇10

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的懂得，讓我對工作有一個較清楚的思路，我盼望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六（2）班建成一個和諧的家庭！根據我班同學思想還不夠成熟、學習目標不是太明確的特點，制定以下工作打算：

　　一、首先做好入學教導

　　教導學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格履行一日慣例，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格請求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

　　二、其次做好學生的思想工作

　　我認為要作好學生工作，要害在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其心坎世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要重視思想道德造就，紀律觀念形成，助人為樂思想品德造就，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，裸露學生的心坎世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供給根據。

　　三、再次教導學生要自尊、自重、自負

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才干自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了優點，有了閃光點就要表揚，讓其建立自負，使其有成功感，而不是諷刺諷刺打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應當愛慕，而不應當嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。小學六年級下學期班主任工作打算范文

　　四、教導學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要豁達、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風采，大將風采。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若責備你，你要好好想想自己的毛病就糾正，不是自己的毛病就引認為戒，有則改之，無則加勉，不要一時激動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太吝嗇，心胸太狹窄，班主任盼望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

　　五、再要教導學生努力學習不斷進步成績

　　我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有堅強拼搏，積極進取，將來才干適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教導他們：要想取得好成績必須付出，有堅強拼搏精力。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教導他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　六、教導學生要嚴格遵守班紀班規

　　無規矩不成方圓，為了更好地進步班級工作，制定嚴格的.規章制度，我采用小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

　　七、班級運動安排：

　　1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。

　　2、“三比”運動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改良，爭取先進。

　　3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，領會助人為樂的快活感。

　　4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超運動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，建立范例。

　　5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改良的措施和今后努力的方向。

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