職業學校工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的職業學校工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　職業學校工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹新時期黨和國家的教育方針，以中職課改新理念和科學的教育發展觀為指導,在學校教研處指導、監督下，嚴格規范教研組活動，加強德育課教學管理，搞好課堂改革，全面提高學生道德素質與綜合素養。落實德育為先，德育為首的指導思想，以科學發展觀指導教研組工作，以德育課程為依據，落實每一節課，努力提高德育課教學質量。

　　二、工作思路與工作要點

　　1.加強教學常規。分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導、考試”進行檢查。

　　2.完善教研制度，堅持兩周一次的`教研活動，每周一次的集體備課活動，嚴格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。

　　3.開展多種形式課例活動，，開展信息技術與學科整合，開展探究式教學研究，強調自主、合作、探究的學習方式、教學研究。每位教師至少開出一節公開課，撰寫一個優秀教案。

　　4.堅持教師讀書論壇活動和教學反思。教研組每個月組織一次教師讀書活動，每位教師至少要讀一本理論書籍，做好不少于5000字的讀書摘記。每周至少一次教學反思，一學期撰寫一篇教學論文或教學總結。

　　5.堅持聽課制度。教師要積極參與聽課、評課，并認真做好記錄。每學期見習教師不少于30節，未滿5年教齡的教師不少于15節，教研組長不少于20節，其余教師不少于10節。

　　6.積極鼓勵、幫助年輕教師走出學校參加學習交流，開展師徒結對活動。重視課題研究。積極開展學科競賽，發現和培養特長學生。并做好學生的輔導工作。

　　7．重視學生競賽的參賽和輔導。教師要積極發現和培養特長學生，并做好參賽學生輔導工作，爭取的學科各類學生競賽中奪取佳績。

　　三、工作行事歷

　　周次

　　日期

　　主要工作安排

　　2

　　2.24---3.2

　　1、選修課準備工作 2、開出選修課

　　3、制定新學期教研組工作計劃

　　3

　　3.3---3.19

　　1、教研組長會議 2、教師上交教學計劃

　　4

　　3.10---3.16

　　1、課題上報 2、教研組活動

　　5

　　3.17---3.23

　　1、教研組活動 2、甄選學生德育小論文參加市級評比

　　6

　　3.24---3.30

　　1、高職模擬考試

　　7

　　3.31--4.6

　　1、教研組活動 2、教研組網站信息建設

　　3、清明節

　　8

　　4.7--4.13

　　1、教研組長會議，期中工作安排

　　2、市級課題立項

　　9

　　4.14---4.20

　　1、期中教學常規檢查 2、教研組活動

　　3、縣中小學教學案例評比活動

　　10

　　4.21---4.27

　　1、期中考試

　　11

　　4.28---5.4

　　1、五一國際勞動節 2、

　　12

　　5.5--5.11

　　1、2、禁毒宣傳活動

　　13

　　5.12--5.18

　　1、教研組活動 2、市德育優質課評比

　　14

　　5.19--5.25

　　1、縣德育大組活動

　　15

　　5.26--6.1

　　1、學校教學公開周

　　16

　　6.2--6.8

　　1、高考

　　17

　　6.9--6.15

　　1、端午節

　　18

　　6.16--6.22

　　1、教研組長會議、期末工作布置

　　19

　　6.23---6.29

　　1、期末常規檢查 2、期末考試

　　職業學校工作計劃 篇2

　　為了貫徹教育部的《中等職業學校學生心理健康教育指導綱要》精神，全面推進素質教育，切實加強學校的心理健康教育，本學期，心理輔導室計劃擬開展以下工作：

　　一、 繼續開展普及心理衛生常識活動，注重學生身心健康發展。

　　定期將心理輔導室輔導的成功且具有普遍性的問題和案例，以匿名的方式，展示在校園健康櫥窗內，同時積極布置心理健康櫥窗，發動學生去主動關注自己的心理健康狀況，并吸引更多學生解除顧慮，大膽走進心理輔導室，及時與輔導老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。

　　二、將心理健康教育滲透到班團活動中。加大校心理健康教育在全校范圍內的影響。

　　聯合學生會和校團委，將心理輔導滲透到學生各項的活動中，以豐富的團體活動課形式，解決班集體的普遍心理問題，如團結、合作、榮譽、自信等，并接受政教處和校團委老師的指導。

　　三、繼續積極有效地開展個別心理咨詢工作。

　　心理輔導室仍將根據學生的學習時間安排來調整咨詢接待時間，以學生的學習時間安排來調整咨詢接待時間，以學生的需要為出發點。心理輔導室將本著家校教育協同合作的理念，與家長合作，“想他們之所想，急他們之所急”，熱心真誠地為他們在家庭教育中出現的'困惑提供幫助，成為家長、學生、教師溝通的橋梁，與相關教師配合，對相關學生進行疏導，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使教育工作得到全面的穩固。

　　四、開設心理輔導講座，加強對師生的心理訓練和心理指導。

　　某些心理問題在特定的年級或班級具有普遍性，為了避免單純個別咨詢的重復低效率，本學期，心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題，也為心理輔導老師提供更多簡便實用的心理輔導方法，幫助教師加強對自我心理行為的控制和調節，保持健康積極的心理狀態，以促進發展良好的師生關系，不斷完善提升自我達到良性循環。

　　五、進一步充實和完善學生的心理檔案，完善心理輔導室的建設。

　　由于本學期心理輔導室辦公室要獨立設置，借此機會，將對辦公室重新布置考慮先完成心理咨詢室的硬件建設（如電腦配備、信箱設置等），然后重新整理以往的心理咨詢工作檔案，對相關材料和書籍進行整理和歸檔，做到今后有據可查，保證心理咨詢工作的延續性。

　　六、安置心理信箱，對心理信箱的留言及時進行回復。

　　安置心理信箱，開辟多條咨詢途徑，使學生意識到咨詢不僅僅是擺設，讓學生感受到心理咨詢老師的真誠，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達到互助自助的效果。

　　以上是心理輔導室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃，由于自身理論有待完善，經驗也不夠充足，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實 。

　　七、具體月工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　　2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　3、做好心理咨詢室的布置和建設。

　　4、建立新生心理檔案。

　　十月份：

　　1、 做好日常心理咨詢室的開放工作，并做好記錄。

　　2、 做好班級心護員的培訓工作。 3 、利用班會課心理健康活動（講座 《網癮問題》）。

　　十一月份：

　　1、 心理健康活動（ 舉辦全校女生青春期心理衛生講座）。

　　2、 出好心理健康教育專題黑板報。 ⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。 十二月份：

　　1、 心理健康活動周系列活動（講座、 游戲、心理沙龍、心理影片等）

　　一月份：

　　1、 心理健康活動（講座 《考前心理健康輔導》）

　　2、 心理輔導室學期總結工作， 資料積累和個案分析、心理檔案建立工作

　　職業學校工作計劃 篇3

　　一、班級管理的總體指導思想

　　認清形勢，鼓足勇氣，乘勝追擊，堅持以人為本的可持續發展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家教育法規，抓住教育強市的機遇，積極推進教育教學改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步進入新課程，探索新的教學方法，總結新的經驗，在班級管理中進一步貫徹這一先進理念。如尊重學生的個性，關注學生的個體差異，滿足不同學生的學習和生活需求，營造良好的學習氛圍，加強未來理想教育，激發學生的學習熱情，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，讓每一個學生都能順利實現從初中到高中的過渡。

　　二、全班情況分析

　　我帶一個新班級和一個舊班級。經過新生在軍訓階段的相處，班級已經初步形成了團結互助的良好氛圍。學生之間親密無間，師生之間相互信任，關系融洽。大多數學生能夠遵守學校的規章制度，對班級管理感興趣并積極參與。很多學生思維活躍，愿意在老師面前展示自己的個人想法，整個班級充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結有效的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助所有同學打好高中基礎，盡快找到適合自己的有效學習方法。

　　三，奮斗目標

　　1、教風端正，班風、學風、考風優良。

　　2、規范的行為工具，良好的行為習慣，良好的學習品質都是逐漸養成的。

　　3、學生德育考核合格率、優秀率、后進生轉化率符合學校規定。

　　4、建立目標管理體系，對學生進行評價。

　　5、培養團隊合作意識，構建和諧進取的班級。

　　四、工作重點和措施

　　（一）、積極加強班風建設，營造良好的學習環境。

　　一個全新班級的建立，首先班風建設是重中之重，所以要努力營造一個平等、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，

　　培養學生的組織能力和責任感，讓每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供展示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理和自主，體現學生的主體地位，探索創新精神。

　　（二）指導班干部培訓，培養其管理能力。

　　班干部是班主任的得力助手，高三很多學生的管理組織能力開始顯現。積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，還能極大地開發他們的潛在能力。因此，我們應該精心挑選和培養干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指出他們的工作方法；三是嚴格要求班團干部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力從各方面為全班起模范帶頭作用，即“以點帶面”；第四，培養干部的團結協作精神，要能通過班、組干部這個小群體，樹立正確健全的輿論，帶動全班開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和主動性，即“面對面”。

　　（3）積極配合各學科的教學工作，形成濃厚的學習氛圍。

　　高中最大的任務就是讓每一個學生都做到最好，讓自己的潛力得到充分挖掘，為考上理想的大學打下堅實的'知識基礎。高一是提高自己學習積極性，打好學習基礎的關鍵時期。所以作為班主任，我會積極配合各個學科的教學進度，讓全班形成積極向上的學習氛圍。

　　我深感一個班風班容好的班集體一定是有凝聚力和吸引力的，也一定會給學生提供一個養成良好習慣的環境氛圍。希望通過以上三個方面的工作，讓我班的班風、班容能夠整體發展，讓每一個同學都能把班級的集體榮譽和自己的行為緊密結合起來，都想為集體爭光。

　　（4）引導學生學會做人，學會學習，學會健身。

　　1、加強安全和法制教育。全班思想品德合格率100%，學生不騎摩托車，不進商業酒吧。

　　2、針對學生的年齡特點進行青少年心理健康管理教育，經常與學生溝通談心，準確把握學生的思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

　　3、組織學生參加各類考試和競賽，加強考風考紀建設。平時要做好學生的心理素質教育和挫折承受力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理，切實做好心理疏導工作，確保學生平穩過渡。

　　4、結合學生的性格特點和實際情況，加強自習紀律管理、健康檢查和宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、工作習慣和工作習慣。

　　5、結合學校每月工作重點和教育課題召開主題班會，結合班級實際情況加強德育教育，組織學生參加學校和院系開展的各種活動。

　　在學生由幼稚走向成熟的關鍵時期，既要引導他們適應新課程改革和靈活的教學方式，又要關注學生思想心理的發展和行為習慣的形成。因此，要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論，加強對未來理想的教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學習方法的指導，培養良好的習慣，增強學生的自信心，提高學習成績，努力打造優秀的班集體。

　　職業學校工作計劃 篇4

　　本學年，在市教育局的關心支持下，我校將繼續堅持以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。現將本學年安全工作計劃制定如下：

　　一、目標要求：

　　堅持以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，以辦好讓人民滿意的職業教育為根本出發點，在省市相關文件的指導下，以我校創建國示學校為契機，結合安全工作的實際，堅持“科學發展、安全發展”理念，突出“以人為本、關注安全、關愛生命”主題，廣泛宣傳“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，努力營造“關愛生命、關注安全”的校園氛圍，構建和諧平安校園。

　　二、工作要點：

　　(一)進一步完善責任體系，健全管理機構。

　　1、成立學校安全工作領導小組。學校校長擔任組長，副校長為副組長，各科室負責人為成員。由行辦、綜安辦牽頭，負責安全工作計劃、總結的撰寫和上報，校園安全檢查、巡邏。總務、財務科負責安全設施設備的維護和經費保障，學生科、團委負責安全宣傳教育，食堂食品衛生安全監督以及學生安全活動、住校生安全管理;各處室分工合作，確保安全工作順利開展。堅持實行責任追究制和“一崗雙責”。

　　2、建立學校值班小組，義務消防隊、應急小分隊、治安巡邏隊等專項整治隊伍。

　　3、警校共育辦公室設在綜安辦，定期開展安全整治各項工作。

　　4、“9+3”管理辦公室，具體負責藏區學生教育管理工作。

　　5、建立校、專業部、班級安全信息聯系機制和矛盾化解機制。

　　6、加強安全大檢查，消除安全隱患。

　　①、為了使師生們更進一步明確安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知識和自我保護知識，學校準備印發安全知識宣傳資料，發放到師生手中，做到人手一份。

　　②、利用校會對全校師生進行安全法規、安全防護知識的教育。

　　③、組織學生開展應急疏散演練，使師生掌握逃生技能。

　　④、以“遵章守法”“關愛生命”“校園安全”為主題召開安全教育主題班會。

　　⑤、利用校廣播站，大力宣傳有關安全知識，提高學生的安全意識。

　　⑥、邀請相關職能部門輔導員到校對師生舉辦法制、禁毒、消防知識講座。特別要重視對藏區“9+3”學生進行相關專項知識教育。

　　(三)進一步加強管理，確保措施落實到位。

　　1、堅持開展校園及周邊安全隱患排查、整治工作，并將有關情況按要求及時上報市教育局。

　　2、充分發揮校園監控系統的`作用，加強校園安全巡視檢查工作。

　　3、學校總務科堅持對學校所有建筑物、教學實訓場地、活動場地、設施設備以及危巖、堡坎等校園安全的全面檢查，發現問題及時處理，防微杜漸，杜絕安全責任事故發生。并與校園施工單位簽訂校內施工安全《責任書》。

　　4、在完善各類安全制度及安全預案的基礎上，對重點路段、時段、樓道派專人巡邏并設立明顯的警示標志，夜間應急照明設備需進一步完善。

　　5、進一步加強和改進校園門衛治安管理。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

　　6、進一步加強食品飲用水衛生安全管理。嚴格學校食堂及工作人員的資質審查，嚴把食堂進貨渠道，堅持試嘗和留樣制度，堅決防止學生食物中毒事件的發生。結合時令特點，加大督查力度，積極開展學校食堂達標活動。

　　7、進一步加強和改進住校生安全管理。健全學生宿舍管理制度，配齊專職宿舍管理員。加強學生宿舍用電、照明、消防、設備設施等方面的安全隱患排查和整治。

　　8、繼續強化“9+3”學生安全教育工作。學校“9+3”管理辦公室要嚴格按照《四川省中等職業學校突發事件應急預案》和《四川省藏區免費中等職業教育計劃實施學校穩定工作方案(試行)》的要求，采取各種有效措施，努力消除安全隱患，切實做好安全事故防范工作、穩定工作和突發事件的應對工作，確保學校安全穩定。

　　職業學校工作計劃 篇5

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　問題：

　　1、學習方面：良好的學習習慣尚未完全形成，部分沒有做好預習和復習，補作業，聽力習慣差；有些學生不適應中學的學習方法；部分學生偏科現象明顯。

　　2、紀律：自覺的紀律意識還沒有完全形成，存在應付勞動和作業的情況。

　　3、道德與班級人際關系：自私和自以為是影響班級人際關系的和諧。

　　原因：

　　1、小學的一些不良學習習慣得不到及時糾正，學習興趣和積極性不高。

　　2、學生對班集體建設認識不夠，參與不夠。

　　3家庭教育原因：有些家長疏于關注孩子的學習，或者過分溺愛孩子。

　　4、有些活動準備不充分，效益發揮不充分，導致部分學生產生誤解。

　　二、主要觀點：

　　在學校推進班級集體建設的大環境下，首要建設的是集體。充分了解班級情況，開展一些有意義的.活動，

　　三、主要活動：

　　二月：1、開學常規教育

　　①提出班級的短期目標，并在后面的黑板上明確列出。

　　②行為規范教育不斷加強。

　　2、就階級問題展開大討論：為了提高班級的班級管理意識，進行班級討論；先四人一組討論一個問題，然后全班討論，再提出相應問題的解決方案。

　　3、學校活動：如何花壓歲錢；攜手會寧地區活動。

　　職業學校工作計劃 篇6

　　本學期，我繼續擔任09幼教6班的班主任工作。通過一個學期來的各項班主任工作，我對班級的整體情況和學生信息有了深入而具體的了解。在接下來的一學期當中，我的班主任工作重點將會集中在“加強行為規范教育”和“緊抓各科學習成績”三個方面。本學的工作計劃具體如下。

　　一、加強行為規范教育

　　對于中職生而言，行為規范教育的重要性是不言而喻的。作為本校的重點專業的幼教班班級的女生，對其行規的嚴格要求更是不容松懈。本學期，我力求將行為規范教育滲透到班級日常工作的方方面面，結合2010上海世博會的良好契機，力爭使班級的每一位學生成為講文明，懂禮貌，積極向上，朝氣蓬勃的新時代中職生。

　　1、日常行規

　　上學期，我在班級嘗試了“寢室責任制”的方式來評定學生的德育學分，并在每一階段設立了相應的等級。經過一個學期的實行，取得了一定的效果，尤其是突現在黑板報方面，各個寢室的同學通過積極合理的競爭，都取得了令人滿意的成績。但在一些個人問題如頭發劉海過長等，并沒有體現出嚴格的.約束作用。因此，在本學期初，我召開了班委會會議，大家共同討論出了更有針對性的“寢室責任制”和“個人管理制”相結合的方式，并正在具體的逐步實行當中。

　　2、教室衛生

　　雖然上學期我班的教室衛生在日常的評分中的成績尚可，但總感覺不那么的明亮整潔。在這點上，我和班級的勞動委員一起找原因，并對其他班級進行了參觀學習。發現問題的集中在學生的責任意識比較淡薄。每天的值日生同學只對自己的負責的項目進行清潔，對其他地方的不干凈視而不見。對此，除了加強對學生責任意識的教育之外，我和勞動委員也制定出來一系列的明細，包括以往比較忽視的飲水機，大屏幕，投影儀等地方的清潔。

　　3. 晚自習

　　晚自習一直是班級管理工作的薄弱環節。因為要實現學生完全的自主管理不但需要嚴格而有效的班級制度，也需要學生自覺性和班干部的管理能力。在上學

　　期期末，正是因為在這個環節上的疏忽，帶來一系列的不良后果。所以在本學期開學的時候，我制作了一張晚自習繼續管理表，由紀律委員統一負責，具體項目包括“教室衛生”“學生紀律”“用電安全”“進出教室記錄”“分時段點名”“三關工作”等，旨在使學生在老師不在的時候，做到規范的自我管理。

　　二、緊抓各科學習成績

　　與上學期相比，本學期的學習任務更為繁重。同學們要面臨英語、計算機、成高的考證。雖然我班學生在成績上本不是整個年級中最突出的，但優勢在于學生的整體水平比較平均，所以我們的目標在于使班級的41位同學都能通過考試。而我相信，通過上學期地理成高考100%的合格率的鼓舞，我班學生能夠更有信心地迎接接下來的每一場考試。而作為班主任的我，則要利用好晨讀、午休、晚自習等時間，在班級中創造良好的學習氛圍。

　　總之，新學期意味著新氣象，也意味著新挑戰，我要認真擔負好班主任工作，使得班級在和諧中不斷進取。

　　職業學校工作計劃 篇7

　　以師生為本，以創建一流的文化藝術培訓中心為目標，以標準化建設提升為動力，以彰顯辦學特色為引領，以“務實”、“創新”、“高效”為原則，以專業、專心、專注為信念，以“安全為天，育人為本的辦學宗旨，進一步嚴謹學生學習生活常規管理，規范教師教育教學行為，提高教師執教水平，提升各專業教育教學質量，營造“快樂學習，幸福成長，藝德雙贏”之辦學氛圍，打造一所團結協作、勤奮敬業，讓學生有所為、讓家長滿意、有高信度的民辦教育品牌學校。

　　一、中心工作及目標

　　1、教育教學質量要進入藝術培訓中心的先進行列。在教學水平評估中，優化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術、跆拳道等特色專業，本年度爭取在（朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏）等專業中再增設1—2個特色專業，新增的書法專業，力爭有一個良好的開端。

　　2、規范辦學行為，優化教學質量，提高學校可信度。

　　3、課堂規范，氛圍嚴謹，授課科學。讓學生聽課質量通俗易懂，讓學生的藝術素養不斷提高。

　　4、校長和業務主管參與x月份的階段性質量監控調研。

　　5、給學生提供更多的鍛煉和展示的舞臺。我中心將于x月份中下旬匯報演出，各專業教師要積極組織學生籌備精品節目，所需的音樂，道具，服裝及時向學校申請匯報，x月份上旬校長、業務主管審核節目。

　　6、1月份下旬各專業教師制訂寒假教學計劃，x月份寒假班開課。

　　二、具體工作思路和措施

　　以“精細管理”為手段，以提高辦學質量為核心，強化管理，培養學生興趣愛好，提升辦學品味，彰顯辦學特色。強化教師責任職業道德建設，逐步全面規范學校辦學行為、教師教育教學行為、學生學習成長行為。

　　招生工作

　　1、雄厚的師資力量和高質量的教學鞏固穩定生源。

　　2、尋找依托學校和關系學校集中宣傳，擴大生源。

　　3、利用版面策劃突出學校文化，加以清新活潑的畫面打動學生，打動家長。

　　4、做口碑，在抓好教學質量的同時，用家長的嘴巴去宣傳，讓學生家長成為我們的'宣傳員。加大辦學規模。

　　5、以匯報演出為平臺，用節目內容做廣告，用才藝展示感染人。

　　6、把握“元旦”的好時機，竭力與屬地學校聯盟同臺演出來提高知名度。

　　教學工作

　　實施學校的《教師考勤制度》、《教學評價制度》、《教師獎懲制度》以及學校提出的《教師行為規范要求》《目標責任書》杜絕教學事故的發生。各專業教師要依據教學大綱，考級專業課程認真完成自己制訂的個性化專業計劃，全面提升教學質量。

　　1、教學管理。各專業教師認真鉆研教材，嚴謹教學常規管理，追求有。效教學。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎上備好課（備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導），上好課（激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂檢查），輔導好學困生和特長生，大力實施家庭作業家長把關制，形成家校共育氛圍。力爭提升教學質量。

　　2、課堂教學。以提高課堂教學效率，培養學生藝術素養為目標，創建鮮明特色的教學方法，努力發揮學生的藝術才能喚起學生熱愛藝術的情趣。促進課堂教學質量的大提高。

　　3、教研活動。為教師的專業成長搭建平臺。抓骨干教師外出培訓學習切實提高教師教育教學技術水

　　平和管理學生水平；以帶動、促動全體教師的大發展，本學期尤其強化教師鉆研教材、優化學生學習態度和培養學生濃厚的興趣及課內課外監控與管理。

　　4、專業設置。要按照“優化好專業，改造舊專業，增設新專業”的思路緊貼市場需求。推進藝術校園建設。

　　職業學校工作計劃 篇8

　　一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革

　　課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。開展編制，撰寫課堂教學案例、教學論文、多媒體課件，不斷提高教師教學教研水平。學期末每位教師要整理出1—2篇優質教學案例、學校推薦優秀教學案例的評選活動，并力爭取得好成績。

　　二、優化教研常規管理，提高工作的實效性。

　　1、學校按專業教研組，根據學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

　　2、定期召開教研會議

　　（1）教務科定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。

　　（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄并上報教務科。

　　3、堅持集體教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教務科。

　　4、學校充分發揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據有關規定，取消骨干教師資格。

　　三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

　　新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，教學不應是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論；鼓勵教師進行課題研究。

　　四、開展“、示范課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

　　1、學期初第一個月，每位獲校級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講一節示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。體現示范課代表的.教學風格和水平。

　　2、為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優秀教研組的評選，教科室對公開課的聽課情況以教研組為單位量化統計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽課應達到8次以上。

　　3、名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作名師、學科帶頭人、骨干教師的推薦選拔我校名師、學科帶頭人、骨干教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產生。縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨干教師學校不予推薦和承認。

　　4、名師、學科帶頭人、骨干教師的培養培訓工作。

　　1）專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創設條件；根據培養對的培養方向和培養潛力，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發展其教育教學中的個性品質。

　　2）創設平臺：為名師的成長創設相應的教學交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養對象之間的交流和提高；開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。

　　3）課題訓練：由培養對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，以此提高培養對象的教育科研能力，也是發揮名師的輻射作用的

　　職業學校工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的職業教育政策，落實上級部門對職業教育工作的總體部署，根據上級文件精神，執行“強化技能訓練，兼顧就業與升學”的教學管理原則，積極推行教學模式改革和課程改革，以創省示范校為引領，以教學質量為核心，樹立爭先創優、揚長補短意識，促規范、求創新、達實效。

　　二、主要工作

　　以課程改革為中心，著力抓常規教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、信息化教學、教師隊伍建設、升學質量提升、教學評價等。

　　（一）強化學部管理，推進專業課程改革

　　1．充分利用專業學部管理的優勢，調動教師工作積極性，發揮專業學部的工作能動性，教務處進行指導和監督，推進專業建設和發展。

　　2．利用班班通、計算機網張教室等，加大學校信息化教學實踐力度，加強教師信息化教學能力的意識，提高教師信息化教學水平，開發更多更廣的信息化教學資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。

　　3．開發校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優質課程共享資源庫。

　　4、有條件的專業積極探索現代學徒制教育模式，積極探索并引入非紙質的教學評價。

　　（二）技能大賽常態化，拓寬技能教學廣度

　　1．全面提高技能教學水平，加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練為中心”的教學指導思想。

　　2．定期開展各專業校級技能大賽，積極備戰省市各級技能比賽，努力提升大賽成績，為技能教學打品牌。

　　（三）提升教學質量

　　1．狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增強我校招生吸引力。

　　2．注重研討交流，加強培養師資團隊，提高教學能力。強化教師責任感與使命感，提高任課教師的`教學水平，豐富教學資源信息。

　　3．強化高考目標考核，完善導向激勵措施。學校制訂考核獎勵制度，完善激勵機制。

　　（四）師資培訓常態化

　　1．做好培訓方案，滿足教師專業提升需求。

　　2．做好名師（骨干教師）培養工作。進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養工程。

　　3．組建優秀教學團隊建設促進教師成長。強化學校專業學部建設規范性與引領性。

　　（五）促進教師整體科研水平

　　加大課改力度，進行教法學法探究，組織好校級優質課競賽，教學經驗交流，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平。

　　（六）扎實抓好教學常規

　　加大巡查力度，加大獎懲力度，進一步規范備課、上課、批改作業、課后輔導和教學評價等常規教學工作。規范實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業學部以實訓教學計劃為綱，規范學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。繼續抓好實習生的實習工作。

　　（七）做好教學中的學科滲透安全教育、法制教育、國防教育等相關工作。

　　職業學校工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神和《中職學校德育大綱》要求，針對我校學生實際情況，繼續強化基礎德育工作項目，以學生職業素養的提升為核心，充分挖掘我校的校本德育資源，努力培養學生良好的行為習慣；切實加強學生思想道德教育和日常行為教育。有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環保教育、心理健康教育和生命教育，把推進“四品八德”工作真正落實到學生的.學習生活中，全面提高學生的綜合素質，提升德育工作的育人質量。在總結反思

　　近年來學校德育工作得失的基礎上，從學生實際情況出發，從學校現狀著眼，以改革的方式不斷修正和完善學校德育機制與德育措施，狠抓德育常規，夯實德育基礎，力求德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作要點：

　　（一）加強德育隊伍建設

　　1.抓好德育干部隊伍建設，發揮德育干部在整個學校德育工作中的核心作用。堅持每兩周一次的德育領導小組成員碰頭會，群策群力，主動研究，積極探索學生工作的新思路。爭取機會組織德育干部外出參觀、交流、學習，不斷提高德育干部的業務能力。

　　2.抓好班主任隊伍建設。

　　（1）.充分發揮優秀班主任在德育工作中的骨干作用。

　　（2）.加強年輕班主任，尤其是新班主任的培訓、培養。

　　（3）.抓好班主任常規工作，認真貫徹執行《班主任考核細則》。強化班級對每個學生日常行為表現的記錄，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育。

　　（二）加強常規教育管理，建設安全和諧校園

　　1.組織18級新生認真學習《學生手冊》，使之真正成為指導與規范學生日常行為習慣的基本準

　　則；開展新生入學教育和常規教育管理督查活動，幫助學生養成良好行為習慣。組織新生軍訓，按軍訓方案認真完成軍訓任務。

　　2.嚴格作息制度，規范請假手續，加強對遲到、早退、曠課學生的教育管理；加強門衛管理，強化出門審批制度，對學生出門購物、就醫要仔細甄別，嚴格控制；要求學生在校期間統一穿校服，努力培養學生在校佩戴胸卡、上學背書包等良好習慣。

　　3.嚴格執行《學生手機校園使用規定》，引導學生規范使用移動通訊工具和電子娛樂產品，做好學生手機在規定時間內的收繳工作，加大對在校學生違規使用手機及手機亂充電現象的整治力度。

　　4.大力加強對寄宿生的教育管理，確保寄宿秩序和學生在校人身安全。加強宿舍文化建

　　設，開展爭創“最美寢室”活動。

　　5.加強家校聯系，堅決杜絕學生與校外不良青年的交往，避免學生染上社會不良習氣。

　　（三）加強學生管理工作

　　1.認真貫徹落實新版《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，傳承和發揚中華民族的傳統禮儀文化，從小處著眼，從學生身邊抓起，對學生進行良好的行為習慣養成教育，提

　　高養成教育的實效性，健全班級各項常規工作負責制。繼續抓好“常規評比”，加強檢查、督促，將學生會常規檢查和突機檢查有機結合，培養學生文明行為，積極做好各類優秀學生評比表彰工作。

　　職業學校工作計劃 篇11

　　始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心；做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。

　　一、工作要點

　　（一）做好計劃

　　1、根據學校教育事業的發展，研究制定并組織實施全校后勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。

　　2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內各種維修項目的經費預算和任務。

　　3、根據學校下達的年度預算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。

　　4、負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。

　　5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

　　（二）加強建設

　　1、加強隊伍建設。

　　（1）加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高后勤人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高服務水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。

　　（2）進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。

　　（3）樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當甩手先生。堅持多上門、多服務、服好務。

　　（4）完善“每日巡視制度”，總務處對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的.問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。

　　2、加強制度建設。

　　（1）本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。

　　（2）對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。

　　（3）進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。

　　（4）完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。

　　3、加強校園建設。

　　（1）切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。

　　（2）切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

　　（3）創造條件，加強醫務室工作，使衛生、防疫、師生健康檢查等工作得到真的落實。

　　二、抓好重點工作

　　1、重點抓好學校安全工作。

　　（1）高度重視安全衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。

　　（2）加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。

　　（3）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

　　（4）協同德育處，加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。

　　（5）認真負責地做好各項后勤（門衛、衛生保潔、食堂、校舍）常規管理工作。

　　2、重點抓好校舍、校產管理工作。

　　（1）進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

　　（2）加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。

　　（3）嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

　　（4）切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

　　（5）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

　　（6）建立執行請購、審批、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。

　　（7）倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木。

　　3、重點抓好食堂管理工作。

　　（1）認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。

　　（2）依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。

　　（3）加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度，衛生情況、伙食的數量和質量、就餐情況、發現問題及時表揚先進，批評后進。

　　（4）定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉“法律法規”，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。

　　（5）樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。

　　（6）認真積極聽取師生意見反饋，要求食堂努力根據實際情況盡量滿足師生要求。

　　職業學校工作計劃 篇12

　　為建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應課程改革的教師隊伍，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開創我校教師培訓工作新格局，特制訂計劃。

　　一、培訓目標：

　　1、更新教育觀念，樹立現代教育思想。

　　2、促進學校發展，全面提高教師的綜合素質。

　　3、適應教學改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學研究機制。

　　4、加強理論學習與教學實踐的聯系，促進每位教師專業的發展。

　　5、提升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。

　　二、培訓內容

　　為適應教師個人成功需要、學校發展需要和教育改革需要，本學期主要開展以下幾方面的培訓：

　　1、師德培訓。

　　2、精品課程建設中后期培訓。

　　深入學習課改理論，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的'方式，創新發展性評價機制。本學期擬安排4次精品課程建設培訓，并積極參加市教育局組織的有關培訓，不斷提高自身教育科研素養。

　　3、教育教學能力的培訓。

　　根據職業教育教學的特點和要求，加強現代教育理論和學科發展前沿理論的培訓學習。教導處要組織教研組長經常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。

　　4、骨干教師培訓。

　　本學采用“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養。

　　5、教育科研能力培訓。

　　學校以教改實驗項目為載體開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展教改實驗，將實驗工作融入日常的教育教學工作中，逐步提高教師的科研素質。同時做好新課題的開題申報工作，加強課題研究中的實效推進工作，努力向全市展示課題成果，展示科研型教師形象。

　　三、培訓形式：

　　每位教師除參加市集中培訓與教研培訓外，主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我，我校的校本培訓包括以下幾種形式：

　　1、專題講座。聘請教育教學專家和本校資源（如骨干教師等），面向全體教師進行專題講座，介紹當前教育改革與發展情況。

　　2、運用現代媒體手段、網絡技術、收聽收看專家講學的錄相和示范課錄及評點。

　　3、小規模、參與式、體驗式學習。圍繞某學科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學經驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產生新的思想和理念，實現自我發展。

　　4、采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。

　　5、開展“十二五讀書工程”，采用個人自讀和集體研讀相結合的方式，在全校形成教師愛讀書、讀好書、會讀書、以讀書促發展的良好氛圍，打造一支學習型、研究性、專家型教師團隊，形成一個書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領作用的教育讀書人物和讀書實踐成果。

　　6、舉行“教師大練兵活動”，通過開展普通話誦讀、規范漢字書寫、教學課件制作、說課、課堂教學等五個系列活動，促進教師教學技能的提高，樹立教師群體中專業發展的典型，促進教師專業發展，不斷提高教師隊伍整體素質，提升教師實施素質教育的能力和水平。

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