[薦]實習計劃7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的實習計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實習計劃 篇1

　　教育實習，是師范生必不可少的一部分，它是理論和實踐相結合則的貫徹和體現，也是進一步提高教學能力，鍛煉自己的大好機會。為了使自己切實做好實習工作，現特制定計劃如下：

　　一、教育實習的目的

　　（一）通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業課與教學緊密聯接起來

　　（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的`指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

　　（三）認真虛心的向各位老師學習，培養自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

　　（四）在實習的過程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業者應有的責任感和使命感。

　　二、教育實習的內容

　　（一）認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

　　在X周的實習中，我會完成十節課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

　　（二）備好每一節課，以說課為前提，虛心聽取接受指導老師的意見

　　講八節課，準備講一節課之前，我會事先備好課，經指導老師審閱批準教案后，再向指導老師說課。通過老師的講評，我可以從中知道自己的優點在哪里，怎么改進自己的不足。

　　（三）做好教育調查

　　根據我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少于三千字的調查報告。

　　（四）自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平

　　堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平。

　　（五）做好老師安排的每一份任務

實習計劃 篇2

　　一、教學目的

　　（一）認識鋼琴的基本知識，正確的坐姿與正確的彈琴手勢。

　　（二）認識鋼琴的唱名do、re、mi、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b。

　　（三）簡單的學習相關的樂理知識，樂理知識入門。

　　（四）正確的學習、認識五線譜的構成和五線譜上的音在鋼琴上的位置。

　　（五）要有彈奏鋼琴的音樂感覺。增加音樂想想能力。

　　（六）嚴格樂曲彈奏的速度，培養節奏感。

　　（七）在彈奏鋼琴入門后要注意鋼琴節拍的強弱。

　　幼兒鋼琴教學有一定的難度和特殊性，首先小班孩子的年齡特點心理特征是對玩感興趣，孩子們的興趣容易發生轉移，如果不是玩，就會厭煩了。以引導孩子興趣學習為主。

　　一對一的鋼琴課引導學生學會理解音樂、表現音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現力以及鋼琴彈奏技巧三方面的.教學密切地結合起來，使學生獲得有 關鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質得到全面的提高。

　　二、教學計劃

　　（一）教學引導

　　1、以近年來國內比較常用的主流教材《小湯姆森》為基礎，結合中外優秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學中啟蒙階段的教學，以興趣為主導思想，選用不同類型的教材合理搭配。例如：《高等師范基礎教程》

　　2、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，根據學生的不同情況因材施教，靈活安排教學內容。

　　（二）教學方法

　　1、教學以一對一的授課形式為主，針對學生的不同條件因材施教。

　　2、根據學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學生用最少的時間達到最佳學習效果。

　　3、在整個教學過程中，根據學生的進展情況及時調整教學方案和教學進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規定的曲目，使教學更加靈活、生動。

　　4、實際教學中應根據學生的不同情況合理安排課程，初級階段教學在培養學生對學習音樂的興趣的同時應以基本功為重。

　　（三） 教學內容

　　首先：在指法的練習上，應該以培養興趣為主 。

　　在初學的孩子因為孩子的手指還發育不完全，比較軟。很容易出現折指，彎指等情況，但不能以這些看孩子的手型是否有問題，在彈琴的過程中，大人的指法對于他們來說不能夠完全適用。當然要是孩子出現明顯錯誤還是應該及時加以糾正。

　　a 、初學者最初手指的獨立練習

　　在初學鋼琴的幼兒我選擇的教材是【湯普森幼兒鋼琴入門】，進行指法練習。并從7月份開始學習樂理知識，高音譜號，低音譜號，全音符，二分音符，四分音符。

　　樂曲：請彈吧《用右手》 《用左手》、《爺爺的大鐘》。并彈奏新的樂曲《莫卡新軟皮鞋舞》。《海軍工兵》、《火車》培養幼兒興趣，鍛煉孩子的手指靈活性。

　　a、一下按照階段性學習劃分

　　（1） 手腕平穩、平靜，指型穩定，注意力集中在掌關節的活動上。

　　（2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關節的機能，手指另兩個關節不參與、不勾攏、不伸直。

　　（3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。

　　（4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。

　　（5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。

　　（6） 觸下琴鍵（發出聲音）的同時，掌關節也停止用力。這時，除了第一關節負責把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態。

　　（7） 如果是五個音連續彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費力的情形下一步步過渡到響亮而快速。

　　b 、 在學生學習的過程中根據學生個人學習的情況學習《拜爾》《哈農》等集中訓練手指的練習，附近興趣濃厚的樂曲

　　其次：注重對孩子成就感的培養。

　　成就感對培養幼兒是很重要的，是實現自我價值，得到認可的一種心理滿足。當幼兒在學習中取得成功而受到鼓勵和表揚時，就會產生繼續追求滿足感的需要，從而產生進一步學習鋼琴的興趣，促使幼兒再次學習從而掌握了彈奏的技巧。

　　孩子們對鋼琴產生興趣了，可以讓他們彈奏有一點難度的樂曲。學習樂曲彈奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。學習樂理知識認識附點二分音符，能區分高低譜表上音符。

　　除此之外，我也會從專業角度出發，建議并指導家長如何孩子的日常練習，例如練琴的時間、手指力量的練習、觀看什么樣的動畫片及漫畫，如何欣賞音樂等等…一系列促進性的學習 最后：重視與家長溝通

　　在幼兒鋼琴教學中，和家長的溝通是非常重要的。 有時候，學習鋼琴并不是孩子們的意愿，而是家長們單方面并未完全明白孩子的興趣所在。也有些家長急于看到孩子的進步，在這種情況下和家長的溝通就顯得尤為重要。

　　在假期結束帶領孩子把我們這幾個月以來所學的樂理知識、所彈奏的曲子進行復習，并在興趣班成果展上與家長見面，展示孩子們本學習內容 。

實習計劃 篇3

　　為迎接新學期新的開始，作為剛進入幼兒園的一名實習生。特制訂如下計劃：

　　一、思想方面

　　遵守園內的各項規章制度，遵紀守法。如：積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

　　二、教育教學

　　制定好每月、每周、每日教學計劃，一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經驗的老教師學習，取長補短，積累經驗，有計劃地提高自己的業務水平。

　　三、教育工作

　　1、開展促進孩子全面發展的主題活動。

　　大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍色的大海”炎熱的夏天”

　　體現“生活既教育”教育觀念，靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。

　　主要讓幼兒參與進來，根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容。讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的'深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　2、結合節日對幼兒進行品德教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

　　三月份：開展“愛媽媽”主題教育。開展以環保為題材的活動，

　　四月份：開展“植樹節”活動。日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作。

　　五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。感受節日的歡愉。

　　六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級。

　　3、地盤我作主”區域活動

　　以幼兒的發展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發展。發揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。

實習計劃 篇4

　　一、基本信息：

　　1.學生分析：實習班是一年級三班。因為是農村中學，學生基本都來自農村，所以視野、知識、情感價值觀的形成都很簡單狹隘。與小學相比，在語文這門學科上，整體難度有所增加，對學生的知識和能力要求也大大提高。學生正處于初中的過渡階段，但還是適應不了。他們的課前預習和課后復習意識較弱，學習語文的習慣較差。學生語文基礎素養差，對學習不感興趣的學生依然存在，學習盲目，目標不強。學習主動性和合作探究意識不強。基礎參差不齊，兩極分化嚴重。積累少，閱讀范圍不廣，不敢嘗試探索問題，開問題缺乏自己的見解。但可喜的是，學生上課學習積極性很高，大部分學生不怕上課，不頂撞，積極提問，踴躍發言。課后背書情況良好。在老師的建議下，她積極背誦所有文言文，不懂就提問，學習態度端正，對學習語文表現出極大的熱情。針對上述情況，在原語文老師黃華忠等老師的指導和幫助下，我按照語文教學的要求和語文教學的三個維度，努力全面提高學生的語文學習能力和素養，努力做好語文教學工作，讓學生在語文學習中更有活力、更有熱情、更有成績。

　　二、主要任務

　　1.了解學生整體語文成績和語文素養，根據學生特點制定語文教學計劃。

　　2.在課堂上認識學生，因材施教。

　　3.結合自身，對學生進行有效的語文教育。

　　三、日常教學

　　1.聽課，備課，寫詳細案例，課后反思教學。

　　2.批改學生作業，閱讀筆記，作文，課堂聽寫和小測驗，及時認真點評。

　　3、檢查學生的課堂筆記，并畫回，針對掌握的情況適當指導。

　　4.找學生了解語文學習，結合課外閱讀活動與學生交流閱讀經驗，引導學生有效閱讀，激發學生寫完讀后的感受。

　　四.具體安排

　　第一周

　　1.向原語文老師黃老師了解學生的語文學習和語文教學實踐。

　　2.結合班主任實習盡快了解學生。

　　3.聽課認真記課，創造性地模仿學習。

　　第二周

　　1.提前準備好教學文章的教案，并請黃老師及時指導和修復。

　　2.請學校領導上課，教第五課《傷仲永》。

　　3.結合導師對上課效果的評價，吸取教訓。

　　第三，四周

　　1.提前為第二單元的課文準備教案，并教授第二單元的所有課文。

　　2、根據老師的點評指導，學生反饋，及時總結教學效果。

　　3.根據班主任的工作，找學生一個接一個的聊天，了解學習情況，評價語文教學的觀點和方法。

　　4、結合主題班會，學習第二單元綜合練習題。

　　第五周

　　1.總結整個單元的教學經驗和教訓，聽聽不同年級不同語文老師的課，集思廣益，供自己使用。

　　2.準備第十五課的《孫權勸學》教案。

　　第六周

　　1.教《孫權勸學》，語文組每個老師都會給評價。

　　2.填表總結。

　　完成情況及效果分析：

　　經過六周的語文老師實習，結合班主任的工作，了解了班上的學生，了解了語文的基本學習情況，我的教學受到了學生的歡迎和喜愛。認真聽，記錄透徹。教案完成及時，質量高，能根據實際情況因材施教。由于經驗不足，學生水平低，第一堂課的`效果不是特別理想。根據學生反應，基礎知識不夠扎實。所以在導師的幫助下，我用自己的水平和能力提升了自己，最終在《黃河頌》二班的教學過程中取得了很大的進步，收到了不錯的效果。在一步一步的實踐中，我的教學水平得到了快速的提高，完成了從理論到實踐的重要過渡。所以，總的來說，我的教學效果非常明顯。

實習計劃 篇5

　　一、實習目的

　　為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文秘專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節后，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業后盡快適應崗位要求，成為具有較強的.辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文秘人才打下基礎。

　　二、實習安排(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯系實習單位和系里統一集中聯系相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系里推薦實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關協會4.團省委機關服務中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地市企事業單位等(四)實習的方法、步驟本著統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系里統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，并提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯系函、實習鑒定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。2.學生實習期間，由系里組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附件1)，并安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出具體的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑒定，實習結束后，完成畢業論文、調查報告或實習報告，并將實習單位鑒定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑒定。5.系里組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑒定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

　　三、實習作業要求

　　實習作業格式

　　1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品復印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。

　　2.作業一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

　　提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系里。

實習計劃 篇6

　　一、主要任務

　　（1）領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的模范帶頭作用。

　　（2）根據學校要求和班級情況召開主題班會，開展班級活動。

　　（3）做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、眼保健操，大掃除，寢室衛生，課外活動，運動會等。

　　（4）認真做好個別教育工作，在全面了解全班學生各方面情況的基礎上，深入了解學習、思想、行為習慣等方面的情況，與學生交流，做出相應輔導。

　　二、班級管理

　　（1）思想行為教育方面：

　　1、制定班規，班級制度，讓全班同學參與班級制度的制定。

　　2、實施班級常規：制訂明確、具體的班級常規工作表，使學生清晰了解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的后盾。并將獎勵扣分的量化考核表貼在班務公開欄。

　　3、發揮主題班會的作用：根據現代社會人情冷漠的現狀，由小悅悅事件引入，開展“讓良知扶起摔倒的.道德”的主題班會，讓學生能夠拒絕冷漠，充滿愛心和道德心。

　　（2）班級日常工作：

　　1、早自習，巡視班級，確保學生讀規定科目的內容。

　　2、早操，去操場巡視，讓學生認真做操。

　　3、午自習，控制紀律。

　　4、星期一8個寢室的衛生監督工作，監督寢室高質量完成打掃，了解學生的生活情況。

　　5、星期三大掃除的衛生檢查工作，監督學生大掃除。

　　6、星期一，三課外活動，監督學生進行跳長繩和排球對墊的活動。

　　（3）班級集體活動

　　1、運動會期間學生紀律管理及對運動員的關照。

　　2、集體舞項目，舞曲的選擇以及排練

　　3、嘉年華的節目籌備

　　（4）個別教育：

　　1、了解和熟悉學生，一周內把所有學生的檔案看完，并記住每個學生的特殊情況，特別留意后進生。

　　2、記住每個學生的名字，座位表和班干部，并讓姓名和本人對上號。

　　3、和班主任交流，了解學生的大致情況，和學生聊天，從多方面了解學生情況。

　　4、在日常學習中，有目標性地找個別學生聊天，包括尖子生，中等生和后進生，了解其學習，生活情況。

實習計劃 篇7

　　一、 實習目的：

　　畢業實習是大學學歷教育的必要環節，通過畢業實習為學生走向社會、走向工作崗位奠定基礎。通過畢業實習檢驗學生們的理論聯系實際的能力。

　　這次實習，是在學生經過系統的企業營銷專業理論知識的學習之后，為了增強對專業的理解，更好地掌握企業營銷活動的基本方法和基本技能；進一步提高學生運用學到的理論知識分析、研究解決實際工作中問題的能力，培養動手能力和社會工作能力，以便畢業后能較快地適應企業營銷管理工作。

　　二、實習內容：

　　(一)了解企業概況

　　1 、了解市場經濟改革與發展狀況，認識和了解市場經濟建設的進程，了解黨的方針，政策對社會主義市場經濟建設的.指導意義。

　　2 、了解企業經營思想和戰略，分析其合理性與存在的問題。

　　3 、了解企業制度形式，組織機構設置，以及對市場經濟體制的適應情況。

　　(二)了解和分析企業營銷環境

　　1 、了解企業的經營項目和內容，分析企業營銷環境(宏觀，微觀)，分析市場環境對企業營銷活動的影響以及帶來的機遇與挑戰。

　　2 、了解企業是否重視市場調查工作，是否需要開展市場調查，是否建立起了信息收集和信息管理系統，企業市場信息的主要來源渠道是什么？

　　(三)了解和分析企業市場機會與企業營銷策略

　　1 、了解企業開拓市場的綜合情況及效果。了解和分析企業的市場細分，目標市場情況:包括目標市場是如何確定的，目標市場的構成，企業產品(或服務)的市場需求情況和發展趨勢，企業的產品(或服務)組合，產品組合對目標市場適應性如何，市場競爭狀況如何。

　　2、了解和分析企業的定價方法和策略，其合理性如何。

　　3 、了解和分析企業的供應渠道和分銷渠道構成，對營銷活動有何影響。

　　4 、了解和分析企業的促銷(廣告，人員推銷，營業推廣，公共關系等)策略，效果如何？你有何改進意見。

　　(四)了解企業營銷管理狀況

　　1 、了解企業銷售管理業務過程和手續，包括交易方式，付款與結算方式，運輸方式，運輸過程責任和風險承擔范圍及劃分等;

　　2 、了解企業市場營銷管理統計指標和營銷業績考核指標體系。了解企業的市場營銷組織機構和控制措施，企業各個營銷部門的職能是否得到了充分的發揮，企業的市場營銷組織機構是否合理，是否適應市場競爭和企業發展的需要。

　　3、了解和分析企業在營銷管理活動中所存在的問題，并提出自己的見解以及解決問題的措施或方案。

　　（五）參與企業的某些職能性工作，如市場調研、廣告、推廣和銷售、促銷策劃等，具有某些專門的營銷才干；

　　（六）典型隨機事件的處理；

　　（七）結合實習內容撰寫實習報告。

　　三、實習時間安排

　　第六學期，共16周。返校實習交流時間另行通知。

　　四、實習地點與方式

　　1、實習地點

　　由學生根據就近（指原籍）、相關（指專業）和安全的原則，自行選擇實習單位。

　　2、實習方式

　　主要為頂崗實習，學生盡可能在實習單位和各部門輪流上崗，以便接觸到更多的業務，學到更多的知識與技能。

　　五、實習考核辦法

　　實習成績評定主要考核以下兩個方面內容：

　　1、提交的實習報告

　　實習報告包括兩大部分。第一部分為實習專題報告。要求學生在實習期間就單位某一實際問題作深入調查研究后，撰寫有一定理論深度的調查報告，字數不少于3000字。專題報告包括實習單位簡介、實習單位在某一專題方面現狀，存在問題和值得借鑒之處，對策和建議等。實習報告第二部分為實習小結，對本人在整個實習期間的工作表現、體會與感受作如實反映。

　　2、和輔導員以及實習指導老師的聯系情況。實習學生在實習期間每兩周內向輔導員及指導老師匯報實習單位和聯系方式及實習情況一到兩次。

　　經考核，成績不合格者按學籍管理的有關規定處理。考核成績記入學生成績檔案。

　　六、實習注意事項

　　1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現大學學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損與學校榮譽的事。

　　2、嚴格遵守實習單位的規章制度，嚴守國家與企業機密，保護公共財產。借閱的文件和資料不得丟失和損壞，未經實習單位同意，不得公開引用數字資料。

　　3、端正實習態度，學生實習上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向實習單位有關領導請假。 4、認真完成實習內容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛煉。

　　5、 要充分認識畢業實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應用這過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

　　6、初到社會，初到企業，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全。

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