培訓計劃

時間：2023-07-29 15:28:56 培訓計劃我要投稿

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培訓計劃【必備9篇】

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的培訓計劃9篇，歡迎大家分享。

培訓計劃【必備9篇】

培訓計劃篇1

　　一、指導思想

　　加強教師隊伍建設為中心，以發展創新為動力，與時俱進，繼續深入開展校本師資培訓，開創我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質，促進教育教學的改革。

　　二、培訓目的

　　1、增強信息技術意識，能夠有意識地將信息技術應用于自己的工作中。

　　2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習、分組學習與自己工作相關的技術，以提高工作效率。

　　3、學習信息技術與學科整合方式方法，技能技巧。

　　三、培訓原則

　　1、堅持理論聯系實際的原則。

　　理論學習必須與信息技術實踐運用相結合，必須與學校和學習者自身實際相結合，同時也要加強與其他學科知識的聯系。因而，作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結合，真正把信息技術教育學習落到實處。

　　2、堅持針對性、時效性原則。

　　根據本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯系，教師必須能熟練使用學�，F有的各種資源進行教學、教研、教改，有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧，讓學生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力；堅持與校內外軟硬件環境相結合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時，注意學科間的相互滲透性，為教育教學改革服務。

　　3、堅持改革創新的`原則和規范管理的原則。

　　四、培訓形式

　　集中組織培訓和自學結對幫扶相結合，網上交流和定期主動討論相結合。

　　五、考核方法

　　1、基本技能：全校老師都會正確使用現有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進行常用應用軟件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及制作簡單的課件，并且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件。

　　2、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進行下載、安裝、升級、設置和卸裝。

　　3、網絡使用：實際考核，完成網上瀏覽、搜索相關資料，下載文件、發送E-MAIL、會使用我校內、外網資源等操作，完善好自己的網絡資源，部分教師可以制作課件，進行信息技術與學科教學整合。

　　六、落實保障措施

　　1、提高認識，切實加強領導。

　　開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發展需要，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業化發展的重要途徑和有效措施。因此，學校各層干部一定要統一思想，提高認識，切實加強對培訓工作的領導。

　　2、強化管理，精心組織實施。

　　要有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規范化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規章制度，并嚴格執行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法，及時總結經驗，查找不足，不斷改進工作，提高水平。實施過程中，要及時做好培訓紀錄，健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實，求實效，考核結論可納入教師進級晉職的依據。

　　3、落實經費，保障培訓條件。

　　教師培訓所需經費學校應統籌考慮，優先安排；教師培訓所需資料書籍，學校要予以保證；加強教師圖書資料室、閱覽室、多媒體網絡教室、電子閱覽室的建設，管好用好，使其充分發揮作用；充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網和現代化教育教學設施建設，努力為校本培訓創造良好的環境條件，確保各項培訓活動真正落到實處。

　　4、嚴格考核，建全獎懲機制。

　　教師參加培訓應實行考核和成績登記制度，凡參加培訓并經考核合格者，其成績折合成學分記入本人的量化考評。

　　5、總結經驗，樹立推廣典型。

　　鼓勵廣大教師積極參訓，勇于開展教育創新，大幅度提升教育教學水平和科研水平，促進教師隊伍整體素質的提高，推動教師現代信息技術教育校本培訓工作的深入扎實開展，為舊鎮教育事業的騰飛盡綿薄之力。

培訓計劃篇2

　　XX年10月8日至XX年10月17日，為期十天的XX年“國培計劃”培訓結束了。作為本屆培訓班的學員，我深感榮幸，非常感謝中國教師研修網以及各位專家教授和一線老師在這10天里給予我們的這次培訓。十天的培訓雖然很短暫，但是十天的培訓很扎實，十天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念，情感教育讓我收獲了一份快樂心情。在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至省內有名的專家教授的講座，傾聽他們對小學英語教學的理解，能夠觀摩一線教師以及省內外優秀教師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

　　通過這次培訓讓我對新課程理念下的教學方式與學習方式的變革有了新的理解；讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望；解開了我在語音教學中的存在的迷惑，異文化滲透教學讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學英語教師而感動自豪，再次疏理了我在撰寫教學論文時的一些不清晰的思路，點燃了我對成為一名合格的優秀的小學英語老師夢想，讓我知道了如何有效的開發課程資源，更好的利用課程資源進行教學，為培養我們小學英語教師的專業能力指明了方向，并學會了實現自我的價值，改變自己的心態，用陽光燦爛的心態面對工作和生活。實這十天來十幾場講座都很精彩，獲益匪淺，這幾天我反思了一下自己有以下幾點心得體會：

　　1、教書育人。

　　教書育人至少要做好三件事：教會學生做人，教學學生思維，教給學生知識（尤其是要教給他們獲取知識的方法）。要正確高效地影響學生，我們自己首先要有淵博的學識和高尚的人格魅力。我們應引導學生做高尚、智慧和勤奮的人，應培養學生的'責任感，教給他們中國最傳統的東西，教會他們如何愛國。

　　2、陽光心態。

　　好的心態使你成功，壞的心態毀滅你自己。事情本身并不重要，重要的是你對它的態度。當你看到反面的時候，不要灰心，因為調過來就是正面。改變不了事情，就改變對事情的態度。再說，是好是壞還不知道呢。把問題當成成長的機會，人生就是一個解決問題的過程。學會為小事高興，會有更大的高興出現。我們應該為自己的當前滿意，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去散步，享受生命的過程，活在當下，才能精彩每一天。

　　3、終身學習。

　　作為一名教師，應該審時度勢，做終身學習的典范。唯有如此，我們的教學才能從不斷的學習中汲取營養，充實知識，提高本領，勝任工作，充分發揮模范帶頭作用。否則，我們就會落后于時代，就難以完成肩負的職責任務。

　　通過本次緊張而短暫的培訓，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己，作為一名年輕的小學英語教師，我要不斷的學習，不斷的提高自己的專業知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學中通過自身的素養來感染學生，讓學生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學工作中我要努力實踐、開拓創新，積極將本次培訓所學的經驗及方法運用到教育教學中，不斷提高自身教育教育水平。同時，在這里還要感謝學校領導能給我這樣一個學習的機會，在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓，為我校的小學英語教育事業盡一份自己的力量。

培訓計劃篇3

　　1、空調系統及常規操作程序培訓：針對空調的正常開關程序，水泵系統壓力參數，空調主機的電流、電壓參數，空調補水，空調風機系統溫度測定及風機控制面板的操作等。

　　預計培訓時間為一周，1到2月份，負責人：汪紅強2、配電系統培訓：停、送電安全操作流程，區內的電源電路分布，設備供電及維修，強、弱電井分布及維修，配電間正規安全作業，燈具電路維修，常見電路維修等。

　　預計培訓時間為一周，3月份進行，負責人：汪紅強3、電梯常規檢查及搶修培訓：電梯的日常巡檢及鎖人的急救方法，電梯系統的`重新啟動，電梯間空調溫度測定等。

　　預計培訓時間為一周，4月份進行，負責人：汪紅強4、消防水路維修培訓：行政樓及綜合樓消防水路的分布，行政樓地下室消防泵的操作流程等。

　　預計培訓時間為一周，5月份進行，負責人：汪紅強5、會議服務培訓：各個會議室音控設備的操作及維修保養，各種外接投影設備的操作，電子屏操作，音響系統的調節，會議室燈光控制等。

　　預計培訓時間為一周，6月份進行，負責人：汪紅強6、供水系統培訓：行政樓地下室3臺變頻泵的巡檢及正常操作，垃圾站變頻泵及小區供水維修，管委會水路走向及分布，常見各種水路管道的接法等。

　　預計培訓時間為一周，7月份進行，負責人：汪紅強7、衛生間日常檢查及常規維修培訓：衛生間的每周3次正常巡檢范圍，電磁閥的維修，感應器的維修及電池的更換。

　　預計培訓時間為一周，8月份進行，負責人：汪紅強8、音樂噴泉系統操作及維修培訓：音樂噴泉的水泵系統的啟動及電腦音控設備的操作等。

　　預計培訓時間為一周，9月份進行，負責人：汪紅強9、日常檢修培訓：常見的日常維修服務及日常送電操作，辦公桌、抽屜軌道的維修，液壓、氣壓椅的維修，燈具維修，漏水處理等。

培訓計劃篇4

　　一、指導思想：

　　舉辦競賽活動可以展現當代大學生風采，增強學生之間的交流，提高學生英語口語能力和綜合素質，培養有理想、有氣質、有口才的新時代大學生。

　　二、參賽對象：全院大專班學生。

　　三、比賽內容：比賽分即興演講與回答問題。即興演講每人3-4分鐘，回答問題2分鐘。即興演講題目由大賽組委在學院決賽前十五天公布（專業組八道題，非專業組五道題）。

　　四、比賽形式：比賽分英語專業組和非英語專業組；比賽分為系初賽、系復賽、院決賽三個階段。

　　五、比賽時間：

　　2、各系復賽于11月10日舉行。

　　六、比賽地點：系初賽、復賽均安排在206多媒體教室舉行，學院決賽在大學生活動中心三樓舉行。

　　七、參賽人數：英語專業組8人，非英語專業組8人。

　　八、獎項設置：

　　非專業組：

　　專業組：

　　最佳風采獎、最佳口才獎、最高人氣獎各一名。

　　九、舉辦單位：

　　主辦單位：人文與藝術系、院學工處、團委、教務處

　　承辦單位：院團學會學習部及系學習部

培訓計劃篇5

為適應我鎮經濟社會發展和服務廣大勞動青年創業成才的要求，加大我鎮“創業帶動就業”的實施力度，激發我鎮青年的創業熱情，立足我縣經濟發展布局、產業結構調整、支柱產業和我鎮自身產業化發展實際，制定我鎮創業、就業培訓計劃：

　　一、目標任務

　　為了提高我鎮待業青年農民就業創業技能，激發青年就業創業熱情，我鎮組織200名待業、返鄉待業和在崗青年在鎮黨委、政府和各村（社區）開展青年就業、創業技術培訓活動，以創業帶就業，解決我鎮青年失業問題，加快我鎮的經濟發展。

　　二、培訓背景

　　根據我鎮待業青年和返鄉無業青年的實際，結合我鎮的經濟發展實際和青年的需求把農業產業化和青年培訓、就業、創業工作相結合。組織廣大待業青年展開農村種植、養殖技能培訓。

　　三、培訓意義

　　我鎮結合廣大待業青年的需求，開展農村種植技能的培訓，結合我鎮經濟發展的實際，培育一大批有膽識、有

　　作為的創業主體。以創業帶就業，解決我鎮青年失業問題，加快我鎮的`經濟發展。

　　四、培訓對象：

　　1、我鎮失業青年

　　2、返鄉待業青年、大中專畢業生和創業人員

　　3、我鎮農村轉移就業青年

　　五、培訓內容

　　1.培訓工種：獼猴桃、茶葉

　　2.培訓人數：200人

　　3.培訓等級：初級

　　4.培訓時間及地點：創業、就業培訓計劃在20xx年8月份全面完成，共舉辦2期，獼猴桃種植技術培訓100人，茶葉種植技術培訓100人。

　　六、工作措施

　�。ㄒ唬┬麄靼l動

　　大力開展政策宣傳，將我縣有關促進就業創業工作的政策、法律、法規及文件整理裝訂成冊，制作宣傳海報向社會公布；充分利用新聞媒體、網絡平臺，加強對農村勞動力的培訓就業宣傳。

　�。ǘ┲贫ǚ桨�

　　深入基層調研，制定具體方案。一是鎮勞動保障事務所，對農村勞動力登記造冊,及時了解就業意向，同時要加

　　強與企業聯系，了解企業用工情況，制定“訂單培訓”計劃，促使勞動力需求與供給信息有效對接。二是結合我鎮產業結構確定培訓工種，不搞形式，確保勞動者通過培訓切實提高就業技能。

　　（三）組織實施

　　一是發動一批用工需求量大的企業，整理工種及數量，形成用工 “訂單”；二是聯系職業技能培訓基地，制定培訓計劃，設立培訓項目和內容；三是鎮勞動所組織富余勞動力就近參加就業前培訓，引導有就業創業愿望的農村青年積極參加。四是由縣人事勞動部門牽頭，邀請用工單位，在勞動保障部門的協助下進行培訓驗收，對驗收合格者發放相應資格證書。

　　xx鎮人民政府

　　xx年xx月xx日

培訓計劃篇6

　　各單位（部門）：

　　為進一步強化人才隊伍建設，提升員工素質，激發發展活力，按照《公司培訓管理暫行規定》要求，現將報送20xx年度培訓計劃的有關事宜通知如下。

　　一、制訂原則

　　圍繞公司發展戰略及當前經營管理工作需要，以提高現有員工業務能力與綜合素質為重點，本著實用高效、服務一線的原則，合理制定20xx年度培訓計劃。

　　二、注意事項

　�。ㄒ唬┳⒅嘏嘤栃Ч�。針對不同崗位、不同問題采取靈活多樣的培訓形式和方法，以解決實際問題、提高工作業績和效率為目的，突出體驗和互動，勿搞大而全和一刀切。

　�。ǘ┳⒅胤⻊找痪€。各單位至少每半年舉辦一次一線員工（營業員、客戶經理、鄉鎮管理站）的'業務培訓，全年累計培訓時間不少于7個工作日。

　�。ㄈ┳⒅匕l揮兼職內訓師的作用。兼職內訓師是公司優質培訓資源，各單位（部門）要優先安排本單位（部門）內訓師授課。同時，鼓勵跨單位（部門）邀請兼職內訓師現場授課，可在年度培訓計劃中注明，其中兼職內訓師授課費跨單位（部門）培訓授課費由省公司承擔，不列入各單位（部門）的培訓預算。

　　三、報送要求

　　請各單位（部門）于12月20日前將20xx年度培訓計劃申報表電子版（表格樣本請自行從集團網站“通知公告”欄下載）報送人力資源部（聯系人：xx，郵箱：xx，電話:xx）。

　　山東廣電網絡有限公司

　　20xx年12月1日

培訓計劃篇7

　　安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使馬蓮臺發電廠的安全教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定20xx年度安全教育培訓計劃。

　　一、基本思路加強“安全第一、預防為主”的`安全意識教育。安全意識教育就是通過多種渠道、多種形式的安全教育對職工深入細致的思想工作，提高職工對安全生產的重要性的認識，做到“四不傷害”。同時對廠部各級管理人員也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

　　二、培訓形式

　　1、會議形式。主要有：安全例會、安全活動分析會、班前班后會、安全知識講座、報告會、先進經驗交流會、事故教訓會等。

　　2、張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

　　3、音像制品。主要有：安全教育光碟、安全知識講座錄像等。4、現場觀摩演習形式。主要有：安全操作方法演示、應急演習、心肺復蘇、觸電急救方法演示等。

　　三、培訓內容

　　1、新工人三級安全教育：對新工人或調換工種的工人，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗，考核情況要建立檔案。（1）廠級。培訓內容包括勞動保護的意義和任務的一般教育；安全生產方針、政策、法規、標準、規范、規程和安全知識；廠部安全規章制度等。

　�。�2）車間級。培訓內容包括安全生產技術操作一般規定；工作現場安全管理規章制度；安全生產紀律和文明生產要求；工作現場可能存在不安全因素的危險作業部位及必須遵守的事項。

　�。�3）班組級。培訓內容包括本人從事生產工作的性質，必要的安全知識，班組管轄設備及安全防護設施的性能和作用；本崗位安全操作規程；班組安全生產、文明生產基本要求和勞動紀律；本崗位事故案例剖析、易發事故部位及勞防用品的使用要求。

　　2、特種作業人員培訓按國家、行為、地方和廠部規定進行電工、焊工、起重工和各種機動車輛司機等特殊工種工人，要經過本工種的專業安全技術教育等專業培訓、資格考核，取得《特種作業人員操作證》后方可上崗。

　　3、安全生產的日常培訓安全教育貫穿于生產管理工作的全過程，并根據接受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道和多種方法進行。包括各類人員安全教育，廠部每月召開安全生產例會，班組每周開展安全活動分析會，班組每天開展班前班后會，廠內廣播、安全簡報、通報等。

　　4、特定情況下的適時安全教育在“春秋檢”期間、雨雪天、節假日前后、施工現場、受限空間、新工藝、新材料、新技術、新設備等根據現場情況隨時進行安全教育。加強應急安全培訓。

　　5、外委隊伍安全教育外委隊伍人員必須通過培訓考試合格后方可使用，并建立相關安全培訓檔案，培訓內容包括相關安全規定、作業現場危險因素、防范和應急措施等。廠部組織對外委負責人員、管理人員和工作負責人統一考試，考試合格后方可使用。管理部門負責定期組織外委單位召開安全例會。

　　四、培訓要求：

　�。�、廠部、部門、班組分別制定具體的年度培訓方案，并報領導審批。

　　２、各級管理人員按職責要求定期對培訓內容和效果進行全面檢查，提出考核和獎勵意見。

　　３、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

　�。础⒏鞑块T年底認真總結年度安全教育培訓活動，提出本年度培訓欠缺和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

培訓計劃篇8

　　一、基本要求

　　為認真貫徹落實市、區基礎教育工作會議精神，緊緊圍繞區委區政府“兩加快一統籌”的戰略部署，全面落實“統籌發展，教育為先；人才強區，教育為本”的工作要求，大力實施“面向全體，抓好骨干，強化團隊，合理結構，完善機制”的教師隊伍建設工作策略，系統加強

　　我校骨干教師培養和使用，特制定如下培養計劃。

　　本培養計劃面向全校在崗在職教師，培養認定骨干教師分為二個層次，分別命名為第一、二層次骨干教師，其中第一層次骨干教師即區名優教師，第二層次骨干教師即區名師培養對象。通過比較系統的培養和使用鍛煉，至20xx年校骨干教師比例分別達到專任教師的2%、5%、20%。

　　二、認定辦法

　　第一層次骨干教師認定工作按照《青浦區名優師名校長培養計劃》實施；第二層次骨干教師按照分期認定、優勝劣汰、滾動推進的方式認定。

　　（一）認定條件

　　認定時，應全面考核推薦人的各方面條件，注重教師的自我發展需求，注重工作實績，注重群眾公認。

　　1、基本條件：熱愛祖國，堅定信念，忠誠黨的教育事業；熱愛學校，服務學校，推動學校健康發展；教書育人，愛護學生，切實提高教育質量；敬業愛崗，為人師表，具有良好職業道德；治學嚴謹，教風端正，具有團結創新精神。在同等條件下，擔任班主任工作的優先。

　　2、年齡要求：男57周歲以下，女52周歲以下長期在崗教師。

　　3、學歷要求：中學教師應具備本科及以上學歷，小學、幼兒園教師應具備�？萍耙陨蠈W歷。民辦幼兒園、外來務工人員子女專門學校教師業績特別突出的可以適當放寬。

　　4、榮譽稱號：第二層次骨干教師原則上應獲得市級及以上綜合或相關榮譽稱號，第三層次骨干教師原則上應獲得區級及以上綜合或相關榮譽稱號。工作實績特別突出的，可以適當放寬。

　　5、職稱要求：第二層次骨干教師應具備中級及以上職稱。骨干教師原則上必須擔任其最高職稱學科的教學工作，達到或者接近標準工作量。

　　6、業務水平和工作實績：具有較扎實的理論基礎和專業知識，有比較豐富的教育教學經驗和較高的教學水平，在全區和本單位有較大的影響；有比較強的教育科研能力，積極開展教育教學研究并已取得一定成效，有論文發表或在區級以上獲獎；輕負高質，任教學科的教學質量處于全區和全校的'前列；其教學質量和教書育人工作得到師生和家長的廣泛認可，能在本區或本單位起到示范作用。

　�。ǘ┱J定程序

　　1、報名推薦

　　骨干教師報名推薦工作應按照以下程序操作：本人申報——教研組推薦——教工評議——校領導小組審核——校內公示——上報推薦名單。

　　學校要成立領導小組，負責推薦工作，嚴格把好資格審核關和推薦關。

　　2、考核認定

　　第一層次骨干教師，由教育局組織專家組根據認定條件考核經公示后發文認定。第二層次骨干教師，由學校組成考核小組考核認定。

　　三、培養管理辦法

　　骨干教師應是全區教師的楷模，在各項工作中起到示范帶頭作用。第一層次骨干教師按照《青浦區名優教師培養計劃》，有效抓好落實。第二次骨干教師，必須很好地履行以下職責和任務，接受相應的管理和定期考核。

　　（一）骨干教師職責和任務

　　骨干教師應充分發揮模范帶頭作用，在實踐中積極探索，努力創新。

　　1、骨干教師應在提高全區和本單位教育教學質量上起好表率和推動作用，積極提高教學效率，大力推動全區和本單位學科發展。

　　2、第二層次骨干教師每年需分別在校級及區級以上范圍內上高質量的研究課或在一定范圍內作講座一次。

　　3、積極參與本單位課程改革，推動所在教研組建設。

　　4、積極承擔和參與各級教學研究、教育科研和教育教學交流活動，每年有研究課題或參與相關課題研究。

　　5、加強理論學習，不斷提高自我修養。每年閱讀理論專著不少于一本，撰寫讀書筆記不少于一篇。每年至少撰寫一篇有一定學術水平的教育教學論文。

　　6、完成兩頭掛鉤師徒結對工作。從第一層次骨干教師開始，按照雙向自愿選擇的辦法，每位骨干教師應帶好二至三位徒弟（其中第一層次骨干教師必須帶校外徒弟一至二名）。

　�。ǘ┡囵B措施

　　1、對各層次骨干教師在科研立項、課題指導、進修學習、考察研討等方面實行傾斜政策，給予優先考慮。

　　2、設立骨干教師培養專項經費，專門用于骨干教師業務培訓、課題研究、學術交流、考核獎勵等。

　　3、依照區教育局的培養思路，組建骨干教師研修班以及相應學科學習小組，采用“導師引領，集中研訓、小組研討、自我修煉”的培養方式對骨干教師進行培養。

　　導師引領：建立由區內外專家組成的骨干教師培養導師團，為第二層次骨干教師聘請導師，量化面授要求，細化學習內容，發揮好導師的專業引領作用。

　　集中研訓：每月組織一、二層次骨干教師進行一次專家講座、教學論壇等形式的集中研訓，每學期總計不少于20課時；每學年舉行一次一、二層次骨干教師課堂教學展示活動；不定期地舉行教學沙龍、讀書活動、學習考察等活動，通過多種形式的集中培訓，促進骨干教師專業化成長。

　　小組研討：以學科學習小組為單位開展合作型學科專題教學研討活動，每學期不少于12課時。

　　自我修煉：學員通過自學、自悟，不斷豐富文化內涵，提高自我修養。

　　4、在教師職務評聘以及各類評先評優中，對符合條件的骨干教師給予優先考慮。

　　5、建立骨干教師成長檔案，促進骨干教師的持續發展。

　　6、骨干教師所在單位配合教師進修學校建立骨干教師成長檔案。建立年度考核制度。每年對骨干教師的履職和成長情況組織考核和評估，對履職和成長情況不合格的將予以調整。

培訓計劃篇9

　　一、指導思想

　　以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，立足學校實際，面向全體教師，圍繞有效教育教學，全面提高教師的師德水平和業務素質。讓教師在濃厚的校本研訓氛圍中磨礪自我，快樂成長，努力打造一支師德高尚、結構合理、能夠適應新時期教育要求的學習型、創新型教師隊伍，實現“為教師的發展引航，為學生的成長奠基”的辦學目標。

　　二、培訓目標

　　1、更新教育觀念，樹立現代教育思想，加強師德建設，優化知識結構，聚焦課堂，直面問題，增強教師創新精神和執教能力，提高教師教育教學水平。

　　2、在永嘉縣教師進修學校的指導下，以校長為第一責任人，全面提高校本培訓的質量和效益。

　　3、堅持理論聯系實際原則，堅持“教學做合一”，圍繞教育教學工作，以解決問題為導向，按需施教，講求實效，學用一致，因地制宜，多途徑多形式開展校本培訓。

　　4、以教師發展為本，調動教師積極性，提高教師的整體素質，注重差異，突出個性，滿足教師發展需要。

　　5、注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，充分利用現代信息技術和遠程教育手段。

　　6、建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現校本培訓規范化與特色化發展。

　　三、培訓措施

　�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L建設，樹良好教師職業形象。

　　落實《中小學教師職業道德規范》，深入推進“做人民滿意教師”師德建設月活動，把“敬業、愛生、責任”作為教育工作者的主旋律，用職業道德標準規范教師的教學行為，提升教師的職業形象。

　　繼續完善千石小學師德師風評價考核辦法，將教師的師德師風考核與評優晉升相結合，與績效考核掛鉤。

　�。ǘ⿵娀處熁竟τ柧�，提升教師人文素養。

　　本學期重點抓教師基本功。5月份結合五四青年節舉行青年教師“練就技能、成就夢想”基本功比賽活動。

　　提高教師信息技術水平。由信息技術教師結合錄播室使用、語音室的使用、電子白板的使用等等制定培訓計劃，有針對性的進行培訓。

　　提高教師閱讀實效。將全體教師的業務學習與《新課程標準》學習有機結合，繼續開展讀名著、品經典活動，每學期至少閱讀一本教育專著并撰寫一篇質量佳的讀后感。學校每學年至少開展一次教師讀書交流活動，

　�。ㄈ﹥灮處熃萄�、科研工作，提高教師駕馭課堂能力。

　　立足課堂教學，開展系列活動，促進教師自我成長。

　　學校對教師的日常教學工作進行精細化管理。各教研組集體備課推行“自備、說課、改課、反思”四步模式；日常教學推行“六要”，即備課要“透”、教學要“活”、對象要“全”、學法要“細”、評價要“勤”、反思要“實”；在課堂教學的過程中，提倡教師根據教學內容設計“四個點”，即一個興趣點，一個互動點，一個思考點，一個創新點，以此推動課堂教學過程的優化。力爭通過多種形式使教師們的“公開課上層次、常態課上水平”。

　　研訓一體，課題拉動，提高校本培訓的時效性。堅持課題研究與課堂教學相結合、與教師的學習培訓相結合、與常規性教研活動相結合的原則，努力在提高課題研究的'針對性和實效性上下功夫，同時在課題研究的基礎上，進行學生探究性學習的研究與實踐。各學科分別圍繞承擔的縣級以上課題組織專題研討會，每位教師要精讀文章，撰寫論文、案例或反思，并結集成冊。

　　本學期組織教師外出聽課學習，根據嶗山區教體局和教師進修學校安排的各項活動，派教師遠赴省內外聽課學習，博采眾家之長，提高教學水平。

　　（四）啟動名師工程、抓好青藍工程，促進名師、骨干教師快速成長。

　　加快青年教師的培養。推動學校的“青藍工程”，努力做到領導干部跟上聽，師傅經常聽，聽后及時評課，跟蹤再聽，提高青年教師的課堂教學水平。

　　舉行青年教師賽教課。從備課—研課—導課——磨課—評課每位師傅要全程參與，通過任務驅動、跟蹤指導、平臺展示加快青年教師的成長步伐。

　　啟動學校名師培養工程，充分發揮學校現有的市、區教學能手的作用，帶動骨干教師成長，優化學校學科結構。

　　積極選派校級名師、校級骨干教師外出培訓，為學校教研有效開展、名師的成長提供平臺。

　　四、培訓內容

　　校本培訓內容分“規定內容”和“自定內容”兩部分。

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　　專業精神。大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”的師德風尚，貫徹執行新修訂的《中小學教師職業道德規范》，開展政治思想和師德修養教育，教育政策和法規教育，組織教師學習先進教師的經驗，樹立科學教育觀、教學觀、人才觀。

　　專業知識與技能。圍繞教學基本環節、基本能力和基本技能，針對教師實際，學習先進教育教學理論，拓寬和更新專業知識，以課堂教學問題為突破口，訓練教育教學技能，研討教育教學方法，交流改革經驗，扎實提高教師課堂教學能力和水平。

　　專題培訓。結合學校實際，開展德育、教科研、信息技術、心理健康等方面的專題培訓。