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頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-07 11:00:04 實(shí)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

(優(yōu)秀)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu)秀)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃1

  一、教育實(shí)習(xí)的目的

  教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)的一門(mén)必修課程,是高等師范院校課程體系的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是全面檢驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段,同時(shí)也可為今后的教育教學(xué)改革提供依據(jù)。

  通過(guò)教育實(shí)習(xí),進(jìn)一步加深對(duì)黨和國(guó)家的教育方針的理解,提高對(duì)教育工作重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)當(dāng)一名人民教師的光榮感和責(zé)任感;使學(xué)生初步了解中學(xué)、小學(xué)教育和教學(xué)工作的特點(diǎn),了解素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革的新進(jìn)展,以及新時(shí)期對(duì)教師的要求;培養(yǎng)學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力。

  二、教育實(shí)習(xí)對(duì)象及時(shí)間安排

  本次教育實(shí)習(xí)對(duì)象為20xx級(jí)師范專科生。實(shí)習(xí)專業(yè)為語(yǔ)文教育、政治歷史教育、英語(yǔ)教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、小學(xué)教育,共計(jì)10個(gè)專業(yè),實(shí)習(xí)生共1086人。

  三、實(shí)習(xí)工作的組織和安排

  本次教育實(shí)習(xí)采用“集中組織”和“分散實(shí)習(xí)”相結(jié)合的模式。

  根據(jù)我校教育實(shí)習(xí)要求,充分考慮方便學(xué)生就業(yè)的需要,鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校,沒(méi)有條件聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)生,由學(xué)校統(tǒng)一安排集中實(shí)習(xí)。

  集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生由教務(wù)處會(huì)同教學(xué)系集中安排,實(shí)習(xí)生不得隨意變更實(shí)習(xí)學(xué)校。

  分散實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生回生源所在地自行聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校,其程序?yàn)椋?/p>

  (1) 教學(xué)輔導(dǎo)員統(tǒng)一到教務(wù)處實(shí)踐科開(kāi)取教育實(shí)習(xí)介紹信;

  (2) 實(shí)習(xí)生憑介紹信到有就業(yè)意向或較為熟悉的.學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須具備中教一級(jí)(小教、學(xué)前專業(yè)指導(dǎo)教師須具有中級(jí)職稱)及其以上職稱;

  (3) 學(xué)生將聯(lián)系確定的實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)信息填表,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)各系備案;

  (4) 各教學(xué)系統(tǒng)一用電子表格形式將有關(guān)實(shí)習(xí)工作的材料報(bào)送教務(wù)處實(shí)踐科。

  四、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

  本次教育實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)三項(xiàng)。

  1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

  教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。實(shí)習(xí)生應(yīng)虛心接受實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師的指導(dǎo),積極參加備課、聽(tīng)課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)改作業(yè)、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的活動(dòng)。要按教學(xué)原則組織課堂教學(xué),教案未經(jīng)指導(dǎo)教師審批不得進(jìn)行課堂講授;盡可能實(shí)習(xí)各種類型的課,盡可能爭(zhēng)取多上課,要求每位實(shí)習(xí)生至少上足8節(jié)課(均為不重復(fù)課)。同一學(xué)校的實(shí)習(xí)生要經(jīng)常組織相互聽(tīng)課并作好聽(tīng)課筆記,在教師指導(dǎo)下評(píng)課,互相切磋,共同提高。要求每個(gè)專業(yè)選1-2名課堂教學(xué)有特色的實(shí)習(xí)生上一堂示范匯報(bào)課,向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)和我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  2、班主任工作實(shí)習(xí)

  班主任工作實(shí)習(xí)要求在原任班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行,實(shí)習(xí)生須在第一周的上半周制訂好實(shí)習(xí)期間的班主任工作計(jì)劃(如多人實(shí)習(xí)同一班級(jí)需共同制訂計(jì)劃),內(nèi)容包括班主任工作的目的、要求、內(nèi)容、方法、時(shí)間安排等。要運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí),深入到學(xué)生中去,做好思想工作和調(diào)查工作,組織主題班會(huì);實(shí)習(xí)生之間要互相配合,防止各自為政和活動(dòng)過(guò)多,影響正常教學(xué)。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃2

  一、實(shí)習(xí)計(jì)劃概況:

  xx銀行“回饋社會(huì)”的企業(yè)宗旨,在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境下,推出了面向廣大在校大學(xué)生的`騰飛計(jì)劃。本計(jì)劃立足幫助高校大學(xué)生學(xué)有所用,更快更全面的接觸社會(huì)、了解社會(huì)、理解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)亦為滿足優(yōu)秀人才的儲(chǔ)備計(jì)劃,我們將實(shí)行在校園中招募優(yōu)秀在校生作為短期實(shí)習(xí)生。

  二、實(shí)習(xí)生報(bào)名要求:

  (1)大三、大四在校生,求知欲望強(qiáng),有良好的溝通能力或語(yǔ)言能力;

  (2)熱愛(ài)傳媒事業(yè),特別是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)或房地產(chǎn)行業(yè)充滿興趣;

  (3)擁有大量課余自由支配時(shí)間;

  (4)具有充沛的精力、熱情、韌性和團(tuán)隊(duì)合作精神;

  (5)新聞、傳媒專業(yè)、房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)者優(yōu)先。

  三、培訓(xùn)費(fèi)用及獎(jiǎng)勵(lì)措施

  參加培訓(xùn)的學(xué)生均不收取任何費(fèi)用;

  四、實(shí)習(xí)培訓(xùn)證書(shū)頒發(fā)及手續(xù)辦理提交《學(xué)校準(zhǔn)許實(shí)習(xí)證明》;

  2、提交個(gè)人身份證復(fù)印件、學(xué)生證復(fù)印件、招商銀行一卡-通復(fù)印件;

  3、力資源部審核通過(guò)實(shí)習(xí)生個(gè)人資料后,與實(shí)習(xí)生簽訂《實(shí)習(xí)協(xié)議》;

  4、實(shí)習(xí)結(jié)束后,為實(shí)習(xí)學(xué)生開(kāi)具實(shí)習(xí)證明。

  五、咨詢及聯(lián)系方式(其他城市實(shí)習(xí)生聯(lián)系方式)

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃3

  頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi),按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的安排,在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù),是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。根據(jù)徐財(cái)高職校(xxxx)18、32號(hào)文件,特指定本系部頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

  一、實(shí)習(xí)目的

  頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生走向社會(huì),接觸本專業(yè)工作,拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)

  時(shí)間:xxxx年9月1日 –xxxx年 6月10日

  班級(jí):xxxx高職7(1)

  三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

  xxxxxxxxxx

  四、實(shí)習(xí)單位的確定

  實(shí)習(xí)單位由實(shí)訓(xùn)就業(yè)處會(huì)同本系部選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,但必須報(bào)實(shí)訓(xùn)就業(yè)處和本系部批準(zhǔn),并接受學(xué)校、系部、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

  實(shí)習(xí)單位原則上要求到IT行業(yè)、企事業(yè)單位與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。已提前就業(yè)的學(xué)生,結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。

  2、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況(局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護(hù))

  3、了解分析各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用現(xiàn)狀,并展望其前景。

  4、各種管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作。

  5、了解多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用情況。

  6、學(xué)習(xí)、掌握平面設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。

  7、學(xué)習(xí)、掌握室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。

  8、了解影視動(dòng)畫(huà)實(shí)際崗位的技能需求。

  9、掌握實(shí)用網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技巧。

  實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)崗位,應(yīng)對(duì)上述內(nèi)容中的4、6、7、9項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)習(xí);可以從1、2、3、5、8中選擇部分項(xiàng)目(至少2項(xiàng)),驗(yàn)證理論的.科學(xué)性與實(shí)用性,并提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

  六、實(shí)習(xí)作業(yè)

  學(xué)生實(shí)習(xí)期滿后,應(yīng)于xxxx年6月11日-6月13日將下列實(shí)習(xí)作業(yè)寄給所在班級(jí)班主任。

  1、實(shí)習(xí)單位鑒定;

  2、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告或?qū)n}調(diào)查。

  實(shí)習(xí)綜合報(bào)告應(yīng)包含以下內(nèi)容:實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果。實(shí)習(xí)綜合報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí),實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。

  專題調(diào)查報(bào)告:可就與專業(yè)相關(guān)的專題性問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析,專題調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000以上。

  學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)作業(yè)評(píng)定,實(shí)習(xí)作業(yè)齊全為合格,優(yōu)良等第根據(jù)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)n}調(diào)查報(bào)告內(nèi)容質(zhì)量評(píng)定,實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)最后由教務(wù)處核定。

  未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)作業(yè)的,不認(rèn)定實(shí)習(xí)學(xué)分,不進(jìn)行畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)和考核,實(shí)習(xí)成績(jī)及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。

  提前就業(yè)的學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃結(jié)合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責(zé),寫(xiě)出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會(huì),字?jǐn)?shù)在20xx-3000字以上,于xxxx年6月14日-6月16日之間交給班主任。

  七、實(shí)習(xí)要求

  實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核,班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況,學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對(duì)遵守紀(jì)律情況進(jìn)行自我鑒定。學(xué)生應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃4

  頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)規(guī)劃:

  1.首先積極參加學(xué)校的培訓(xùn),完善自己的各種不足

  2.通過(guò)聽(tīng)老師們的.講課來(lái)學(xué)習(xí)授課技巧,總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn),為自己的課堂打下基礎(chǔ)

  3.每節(jié)課都要做好充足的備課工作,從而使自己在上課過(guò)程中能夠思路清晰,條理明確,重點(diǎn)突出的傳授給同學(xué)們知識(shí)

  4.做好課下工作,總結(jié)每節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)和不足之處,布置好作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行批改,努力做到一節(jié)更比一節(jié)強(qiáng)

  5.利用課余時(shí)間周末時(shí)間鞏固自己的知識(shí),學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí),做到全面發(fā)展

  6.課余時(shí)間為教師資格證做準(zhǔn)備,看書(shū)做題不能疏忽

  7.要做到每節(jié)課一小總結(jié),每周一大總結(jié),看看自己有沒(méi)有重復(fù)犯某種錯(cuò)誤,有沒(méi)有大的食欲,還有哪些小細(xì)節(jié)沒(méi)有完善等等,要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改正問(wèn)題

  希望在頂崗實(shí)習(xí)的工作的每一天中能充實(shí)豐富的度過(guò),加油!!

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃5

  第一周:

  通過(guò)緊張的面試,我終于如愿進(jìn)入到xx公司實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)近3年了,但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因?yàn)檫@是我的第一份實(shí)習(xí)工作,心里難免有些忐忑不安。怕自己沒(méi)有能夠做好相關(guān)的工作,給該企業(yè)帶來(lái)不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安頓下來(lái)的時(shí)候,我們首先進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)。在這5天的培訓(xùn)當(dāng)中,我們對(duì)該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來(lái)乍到,對(duì)我們的工作流程還不太不熟悉,幸好我們實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導(dǎo)下我們的實(shí)習(xí)工作也逐步進(jìn)入正軌。這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多,但是最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作,以便在工作中能很好的協(xié)作。

  第二周

  在這一個(gè)星期里,我們結(jié)束了我們的培訓(xùn)。正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的工作就是在基層里做一個(gè)普通的工人,起初不能理解該企業(yè)的用意。后來(lái)慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運(yùn)作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō),我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個(gè)社會(huì)不缺少聰明的人,缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊能力,從而使我們更具社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò)由于是我的第一份實(shí)習(xí)工作,而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉(zhuǎn)換,特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺(jué)得有些無(wú)所適從。但是,我會(huì)盡量調(diào)整心態(tài),希望能夠圓滿完成這次的實(shí)習(xí)工作。 第三周

  有時(shí)候我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,但時(shí)間又總是在不知不覺(jué)中過(guò)去了。不知不覺(jué),來(lái)到這里已經(jīng)有3個(gè)星期。在這3個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活里雖然覺(jué)得很辛苦但還是覺(jué)得有所收獲。經(jīng)過(guò)了那么長(zhǎng)的時(shí)間總算覺(jué)得自己已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的正軌,不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應(yīng)。我們的工作相比較學(xué)校生活來(lái)說(shuō)還是有些枯燥,只是每天重復(fù)著一樣的步調(diào)一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入!在我的想象里,每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的,也許每天會(huì)忙忙碌碌,沒(méi)有時(shí)間吃飯沒(méi)有時(shí)間好好的休息,但是至少是充實(shí)的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的,但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對(duì)生活的向往以及激情。除了,調(diào)整心態(tài)我們別無(wú)選擇。

  第四周

  到單位已經(jīng)有一段時(shí)間了,但對(duì)單位的了解緊是片面還需要進(jìn)一步的了解。我本是個(gè)不善于交際的人,這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長(zhǎng)時(shí)間了,交際圈只限于我們部門(mén),對(duì)于部門(mén)的同事也是了解得甚少,由于平時(shí)的生活除了上班和下班沒(méi)有多大的交集,因此每次一下班之后和同事之間也就沒(méi)有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時(shí)間比較長(zhǎng),對(duì)彼此也要更加的了解地多,在他們之間的友誼會(huì)比我們新來(lái)的同事要深厚,于是我明顯感覺(jué)到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài),但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個(gè)招呼,有時(shí)候我只是不知該如何開(kāi)口,我做過(guò)很多這方面的努力,只是效果不佳。我希望在接下來(lái)的日子里這種狀態(tài)會(huì)有所改變。我也會(huì)更加努力的融合進(jìn)這個(gè)部門(mén) 。 第五周

  在這一周了,我嘗試了很多的方法讓自己融入這個(gè)部門(mén)的圈子。于是我盡量找他們感興趣的

  話題、盡可能的在上班的空閑時(shí)間里和他們有更多的交流。在工作上,當(dāng)我完成我的`工作之時(shí)我也盡可能的去幫助他們。下了班以后,我并沒(méi)有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦,更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時(shí)候我們不得不承認(rèn)有很多的感情都是在球場(chǎng)上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的努力,我和部門(mén)的同事對(duì)彼此之間的了解也越來(lái)越深。對(duì)于我,他們也少了剛開(kāi)始的一點(diǎn)點(diǎn)尷尬及隔閡。也許這個(gè)世界上的人形形色色,但是沒(méi)有人會(huì)拒絕善意。只要你拿真心去和別人交往,你一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。在這個(gè)社會(huì)上我們不能總是太過(guò)于被動(dòng)要自己去掌握與人交流的主動(dòng)權(quán),只有這樣我們的未來(lái)才不會(huì)處處處于被動(dòng)的狀態(tài)。

  第六周

  由于與老員工之間相處的越來(lái)越好,于是在工作上也給我?guī)?lái)了很多的便利。他們很耐心的給我講解了一些工作上的注意事項(xiàng),以及他們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)。我們不得不承認(rèn)好的人際關(guān)系對(duì)我們自身的反正來(lái)說(shuō)存在著重要的意義。不僅是個(gè)人也好還是企業(yè)也好,只有在良好的人際關(guān)系下才會(huì)有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會(huì)都是在實(shí)習(xí)過(guò)程中所得到的,我終于明白在我們真正踏入社會(huì)之前為什么要進(jìn)行實(shí)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校所教與我們的知識(shí)畢竟有限,只有在實(shí)際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識(shí)及體驗(yàn)。而這些體驗(yàn)是我們花再多的錢(qián)也不能購(gòu)買(mǎi)的。因?yàn)檫@是只屬于我們自己的,不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。

  第七周

  工作中,我們難免會(huì)犯錯(cuò)所以挨罵也是在所難免的。當(dāng)這件事發(fā)生在我的身上的時(shí)候我才深刻體會(huì)到解釋就是找理由,據(jù)理力爭(zhēng)是沒(méi)有用的。你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)解釋得越多結(jié)果就會(huì)變得更糟,所以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是關(guān)鍵。由于認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好于是領(lǐng)導(dǎo)也就隨便罵罵也就算了。我們常常會(huì)做錯(cuò)事,也常常會(huì)被誤解。在工作中不管我們是犯錯(cuò)還是被誤解,我們首先要做的不是跟上級(jí)闡述我們犯錯(cuò)的理由首先要做的是承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)被誤解的時(shí)候我們不要忙著去解釋,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)處于憤怒之時(shí),過(guò)多的爭(zhēng)論只會(huì)讓事情往更加惡劣的情況發(fā)展,倒不如聽(tīng)他說(shuō)完然后道個(gè)歉。其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)認(rèn)錯(cuò)只不過(guò)是一件很簡(jiǎn)單的事情。而且關(guān)于誤解,總會(huì)隨著時(shí)間的的推移而水落石出的。所以沒(méi)必要和上級(jí)激勵(lì)力爭(zhēng),因?yàn)槟銈冎g本來(lái)就是不平等的! 第八周

  幸好上次的錯(cuò)誤沒(méi)有給領(lǐng)導(dǎo)留下太多的壞的印象,由于這陣子的工作完成的還算是比較好,于是領(lǐng)導(dǎo)在大家面前夸獎(jiǎng)了我,也算是這陣子辛勤工作的回報(bào)吧。所以下班的時(shí)候覺(jué)得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)放在人類需要的最頂端的原因吧。每個(gè)人都需要自身的價(jià)值被肯定,當(dāng)我們的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候我們就會(huì)覺(jué)得愉悅,而當(dāng)我們的不能得到他人的認(rèn)可的時(shí)候我們就覺(jué)得難過(guò)。雖然這只是一個(gè)小小的夸獎(jiǎng),但對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),能在眾多的老員工之間得到夸獎(jiǎng)也算是小有成就感吧。因?yàn)椴皇俏覀兯龅呐Χ际悄軌虮蝗藗兯J(rèn)可的,這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的,我們的努力一定能夠得到回報(bào)的除非我們所做的努力還不夠多。因此,不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來(lái)遇到的是什么。

  第九周

  這一周我們的工作比較忙,大部分的時(shí)間里我們都是在加班。加班的時(shí)間多了工人的工資也就比較高了。雖然很累但是大部分的員工還是很高興,也許對(duì)于我們這些剛出社會(huì)的人來(lái)說(shuō)不太能夠理解。在加班的過(guò)程中和一位老員工閑聊,在閑聊的過(guò)程中我得知原來(lái)他已經(jīng)在這個(gè)廠里面工作了7、8年。我很冒昧的問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題:為什么,在這里工作了那么多年還是一個(gè)普通員工。他沒(méi)有責(zé)備我如此唐突。而是跟我說(shuō):那也沒(méi)辦法大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢,怎么能去做那些工作呢?我突然覺(jué)得知識(shí)是多么的重要,雖然我們不能說(shuō)一個(gè)人的學(xué)時(shí)就代表了一個(gè)人的能力,但是在如此功力、競(jìng)爭(zhēng)如此大的社會(huì)。在一定的程度上一個(gè)人的學(xué)歷代表

  著一個(gè)人的水平。因?yàn)闆](méi)有企業(yè)有時(shí)間、而且愿意花時(shí)間去驗(yàn)證你到底有沒(méi)有能力。所以只能通過(guò)一個(gè)人的學(xué)歷來(lái)判斷了。第一次覺(jué)得原來(lái)知識(shí)是那么的重要。 第十周

  相比上一周,這一周的工作就稍微輕松一點(diǎn)了也沒(méi)有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時(shí)間做自己的事情了,一般在下班的時(shí)候我們都會(huì)選擇去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。盡管上班也有點(diǎn)累了,但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運(yùn)動(dòng)中覺(jué)得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了,好好像從來(lái)沒(méi)有如此的懷念過(guò)我們的校園生活。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候我們?cè)疵南胍与x我們的學(xué)校生活但是真正步入社會(huì)以后才能明白,校園的生活是我們一生中最美好的時(shí)光。在上學(xué)的時(shí)候我們常常覺(jué)得壓力很大,但是現(xiàn)在才明白原來(lái)上學(xué)所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說(shuō)一句很俗的話:每個(gè)人都是這樣,只有在失去的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得可貴。

  第十一周

  由于學(xué)校還有一些重要的事情要做的的原因,這個(gè)星期我們領(lǐng)導(dǎo)給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,那種熟悉的感覺(jué)迎面而來(lái)。這種熟悉的感覺(jué)讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次機(jī)會(huì)踏進(jìn)我們的校園,但是每個(gè)人都要成長(zhǎng),而成長(zhǎng)中總伴隨著得到與失去。所以我們不應(yīng)該只看到自己失去的那部分,而忽略了自己得到的那一部分。還記得剛上大學(xué)的時(shí)候?qū)@個(gè)學(xué)校的種種嫌棄。突然想起一句話:學(xué)校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對(duì)啊,我們總是對(duì)我們的母校帶著如此復(fù)雜的感情。我們很快就辦完事情在學(xué)校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的,從學(xué)校回來(lái)突然覺(jué)得好像覺(jué)得沒(méi)有那么的累了?? 第十二周 不知不覺(jué)中,來(lái)這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快兩個(gè)月了,雖然時(shí)間已接近兩個(gè)月,對(duì)工作也是越來(lái)越熟悉,但是有時(shí)還是會(huì)覺(jué)得力不從心。而且也失去了剛開(kāi)始來(lái)實(shí)習(xí)的那種興奮與好奇,覺(jué)得心情總是處在低谷當(dāng)中,總是振奮不起來(lái)。在和領(lǐng)導(dǎo)的偶然閑聊的時(shí)候他很友好的跟我說(shuō):只要我用心地做,就會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。聽(tīng)他說(shuō)完頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。有人說(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。切忌不要粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!對(duì)啊,每個(gè)職業(yè)都會(huì)有它的趣味所在的,像我之前所說(shuō)的不走下去,我們不知道接下來(lái)會(huì)遇到什么。所以耐心等候吧。 第十三周

  在上一周和領(lǐng)導(dǎo)的閑聊之后,在這一周我反省了一下這陣子的工作狀態(tài)。我突然意識(shí)到與其自怨自艾還不如干些別的事情來(lái)充實(shí)自己,于是我主動(dòng)要求在空閑的時(shí)間去幫幫別的部門(mén)的忙。一方面我可以打發(fā)打發(fā)自己的時(shí)間,讓自己變得充實(shí)而不至于自己的覺(jué)得生活無(wú)趣。另一方面,既然我們實(shí)習(xí)是為了學(xué)到更多的知識(shí)那就趁著實(shí)習(xí)的期間盡可能的去不同的部門(mén)感受一下不同部門(mén)的工作。也許這樣對(duì)我們真正踏上社會(huì)的時(shí)候也是有所幫助的。即使是生活無(wú)趣,其實(shí)我們也是可以讓它變得有趣的。其實(shí)大部分的原因不在于生活,而是取決于我們帶著怎么樣的心態(tài)去看待生活。

  第十四周

  由于這一周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我提出的要去別的部門(mén)幫忙的請(qǐng)求,在這一周我也正式到別的部門(mén)去幫忙了。所以會(huì)比以往更加的,忙碌一點(diǎn)。雖然如此,但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡現(xiàn)在的生活忙忙碌碌的。通過(guò)在別的部門(mén)幫忙,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)部門(mén)的工作都是緊密相連的,而每個(gè)部門(mén)的價(jià)值也是相同的,只有在每個(gè)部門(mén)的互補(bǔ)之中才能使整個(gè)企業(yè)的利潤(rùn)達(dá)到最大化。相反的只要任何一個(gè)部門(mén)稍有差池都會(huì)讓整個(gè)企業(yè)的利益有所下降。因此,我覺(jué)得不管是哪一個(gè)企業(yè)都好,都應(yīng)該加強(qiáng)企業(yè)個(gè)部門(mén)之間的聯(lián)系,才能讓企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃6

  一、實(shí)習(xí)目的:

  根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,要求學(xué)生對(duì)企業(yè)(事業(yè))單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調(diào)查研究,使學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (一) 全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀

  1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置,財(cái)務(wù)部門(mén)職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制;

  2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,經(jīng)營(yíng)狀況與財(cái)務(wù)狀況;

  3、全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運(yùn)營(yíng)資金、成本及利潤(rùn)分配管理,及預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、分析等財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用。

  4、了解企業(yè)財(cái)務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策,特別是目前與國(guó)家財(cái)政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。

  (二) 全面熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)的基本核算方法

  1、深入科室和生產(chǎn)車(chē)間,請(qǐng)財(cái)務(wù)人員圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹情況,了解實(shí)習(xí)單位采用的會(huì)計(jì)核算組織程序及會(huì)計(jì)工作組織情況,如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會(huì)計(jì)檔案管理等內(nèi)容,查閱財(cái)會(huì)資料。

  2、了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用情況及其對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的影響。

  3、掌握實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置、 復(fù)式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查方法。

  4、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

  (三)編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

  學(xué)生在實(shí)習(xí)完畢后,結(jié)合自己知識(shí)及實(shí)習(xí)內(nèi)容,以實(shí)習(xí)報(bào)告的.形式記錄實(shí)習(xí)情況,完成實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

  三、實(shí)習(xí)方式

  實(shí)習(xí)主要采用自愿原則,由學(xué)生自己聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位,然后上報(bào)匯總,如果未聯(lián)系到合適實(shí)習(xí)單位或者自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位不能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的各種要求,由系部推薦安排實(shí)習(xí)。

  四、時(shí)間日程安排

  20xx年11月15日——20xx年6月8日:學(xué)生校外實(shí)習(xí)

  五、校外實(shí)習(xí)要求

  1、保守秘密。服務(wù)實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員的安排,不能隨意摘抄會(huì)計(jì)資料數(shù)據(jù),恪守財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的制度,不外傳實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)信息。

  2、安全第一。實(shí)習(xí)階段注意安全,在廠區(qū)內(nèi)要服務(wù)安全人員的指揮,不準(zhǔn)隨意走動(dòng),否則將酌情在實(shí)習(xí)成績(jī)中做扣分處理。

  3、遵紀(jì)守法。遵守國(guó)家法律和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度,遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序,不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn),不準(zhǔn)無(wú)故曠課曠工、遲到早退,不準(zhǔn)尋釁鬧事、打架斗毆,若有違紀(jì)行為,按學(xué)校規(guī)定處理,對(duì)不尊敬老師和現(xiàn)場(chǎng)秩序的學(xué)生,視情節(jié)嚴(yán)肅處理。

  4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教,尊重領(lǐng)導(dǎo);注意精神文明建設(shè),講究文明禮貌,愛(ài)護(hù)公物,同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。

  5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)帶回實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié),并由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見(jiàn)并蓋單位章。實(shí)習(xí)周記及實(shí)習(xí)總結(jié)要求手寫(xiě)。

  六、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和考核辦法

  1、 學(xué)生按照頂崗實(shí)踐計(jì)劃完成崗位實(shí)踐教學(xué)任務(wù),經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。

  2、指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)管理整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程,對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生,指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過(guò)程,實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。

  3、沒(méi)有完成實(shí)習(xí)全過(guò)程或沒(méi)有交實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄,頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生,實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。

  4、正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)將實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)周記,實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)教師。

  5、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核由實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)周記,頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三部分綜合評(píng)定,采用五級(jí)記分制記載:即優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—90分)、中等(70—80分)、及格(60—70分)和不及格(60分以下)。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃7

  根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及學(xué)校關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,特制訂一年度教師下企業(yè)頂崗鍛煉培養(yǎng)實(shí)施方案

  一、成立“教師下企業(yè)頂崗鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組”,小組成員由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和人事部門(mén)負(fù)責(zé)人、各校區(qū)教導(dǎo)主任、教學(xué)督導(dǎo)組成。其主要職責(zé)是研究落實(shí)教師鍛煉各項(xiàng)工作,包括制定實(shí)施辦法、對(duì)下企業(yè)頂崗鍛煉期間的時(shí)間、要求等明確規(guī)定,對(duì)下企業(yè)頂崗鍛煉的教師進(jìn)行指導(dǎo)、安排、監(jiān)管以及考核工作。

  二、制訂年度教師下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃年度安排表,規(guī)定年度下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教師人數(shù),具體專業(yè)進(jìn)入行業(yè)企業(yè)的崗位分配。

  三、規(guī)定年度教師企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)。

  四、為幫助教師提升專業(yè)實(shí)踐能力,更好地為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)服務(wù),鼓勵(lì)教師分期分批到企業(yè)進(jìn)行頂崗鍛煉。教師鍛煉的企業(yè)須具備一定規(guī)模,在本行業(yè)較有影響力。

  五、教師所頂崗鍛煉的企業(yè)和鍛煉的崗位必須與本人所從事的專業(yè)和所授課程(包括理論課和實(shí)踐課)密切相關(guān),通過(guò)鍛煉應(yīng)能達(dá)到對(duì)專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)或個(gè)人專業(yè)技能有明顯提高的目的。

  六、教師在鍛煉期間嚴(yán)格遵守學(xué)校和所企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度,注意個(gè)人的.人身財(cái)產(chǎn)和其他安全,注意資料。

  七、在不影響校內(nèi)教學(xué)任務(wù)安排前提下,通過(guò)工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等,每學(xué)年安排教師脫產(chǎn)到企業(yè)進(jìn)行為期兩個(gè)月到一學(xué)期的頂崗鍛煉,優(yōu)先安排無(wú)企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的青年教師和評(píng)職稱急需條件支撐的教師。

  八、從企業(yè)引進(jìn)在企業(yè)工作一年以上調(diào)入或聘用的專業(yè)教師在學(xué)校工作不足五年的原則上不安排鍛煉。

  九、對(duì)沒(méi)有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師,每年在企業(yè)單位鍛煉的時(shí)間不得少于兩個(gè)月,除正常教學(xué)工作任務(wù)外,個(gè)人利用寒暑假參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可認(rèn)定為鍛煉。

  十、準(zhǔn)備頂崗鍛煉的教師需依據(jù)本實(shí)施方案所規(guī)定的任務(wù),提交詳細(xì)的頂崗鍛煉計(jì)劃,內(nèi)容主要包括頂崗鍛煉單位的簡(jiǎn)介(如所在行業(yè)性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)地址、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)內(nèi)容、職工人數(shù)、注冊(cè)資金等)、頂崗的具體崗位、通過(guò)該階段的學(xué)習(xí)鍛煉,在專業(yè)技術(shù)、實(shí)踐能力等方面要達(dá)到的具體目標(biāo),即計(jì)劃完成的任務(wù)或計(jì)劃取得的成果,頂崗鍛煉時(shí)間安排等。

  十一、教師在頂崗鍛煉期間不享受課時(shí)補(bǔ)貼,待結(jié)束并保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)后,根據(jù)考核情況按照優(yōu)良、合格、基本合格和不合格四個(gè)檔次給予一定的學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì),于學(xué)期末一次性發(fā)給。學(xué)校安排指導(dǎo)學(xué)生工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)的教師,按學(xué)校規(guī)定發(fā)放各項(xiàng)工資。

  十二、教師在頂崗鍛煉期間若存在下列情況之一的,視情節(jié)將全部或部分取消學(xué)期獎(jiǎng)的發(fā)放;

  1、期間受到處分的人員;

  2、受到企業(yè)的嚴(yán)肅批評(píng)或指責(zé),并將情況書(shū)面反饋到了學(xué)校;

  3、沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量完成規(guī)定的任務(wù)。

  十三、教師頂崗鍛煉期間需做到或完成以下任務(wù):

  1、參加學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)及臨時(shí)急需要完成的工作;

  2、與頂崗鍛煉的企業(yè)研究學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)以及教師下企業(yè)鍛煉的校企合作協(xié)議方式和途徑,或推薦兼職教師或聘請(qǐng)企業(yè)專家到校作專題講座;

  3、提交一份所鍛煉企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析報(bào)告,內(nèi)容包括企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)特點(diǎn)、管理組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、所頂崗崗位的基本工作流程、工作任務(wù)、工作職責(zé)等。

  4、提交與近兩年所授課程相關(guān)的,用所企業(yè)實(shí)際資料編寫(xiě)的三個(gè)教學(xué)案例,每個(gè)案例的字?jǐn)?shù)不少于500字;

  5、提交鍛煉個(gè)人總結(jié);

  6、提交由企業(yè)出具考核鑒定意見(jiàn)并蓋章的《岳陽(yáng)縣職業(yè)中專學(xué)校教師鍛煉考核鑒定表》。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃8

  一、全面工作:

  1、建立兩家聯(lián)合辦學(xué)合作單位。

  2、做好學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作:面試單位時(shí)的指導(dǎo)與宣傳、系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)。

  3、完善、建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò),初次就業(yè)率達(dá)到93%以上。

  4、做好豐田F-SEP班的培訓(xùn)與就業(yè)工作,摸索現(xiàn)代職業(yè)教育新模式。

  5、與企業(yè)合作,開(kāi)展資源共享、共同培訓(xùn)企業(yè)員工的工作。為汽車(chē)工程系教師隊(duì)伍建設(shè)、滿足市場(chǎng)發(fā)展開(kāi)拓新的方向。

  6、建立應(yīng)往屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫(kù)。

  二、XX級(jí)頂崗實(shí)習(xí)檢查工作:

  1、在5月前將所有XX級(jí)學(xué)生的`頂崗實(shí)習(xí)情況核實(shí)(含未實(shí)習(xí)、讀書(shū)、創(chuàng)業(yè)等)。

  2、分類整理XX級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、動(dòng)態(tài)資料(包括實(shí)習(xí)、試用、錄用、將離開(kāi)等)

  3、根據(jù)實(shí)習(xí)地域分組,指定或委托負(fù)責(zé)學(xué)生、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人。形成點(diǎn)、線、面的管理模式。

  4、按頂崗實(shí)習(xí)要求進(jìn)行日常的檢查采取:電話、QQ、郵箱、上門(mén)走訪等形式。

  5、5月中旬開(kāi)始負(fù)責(zé)組織XX級(jí)畢業(yè)生的論文答辯事宜,制定XX級(jí)返校工作流程并協(xié)助組織、落實(shí)。核實(shí)回校答辯人數(shù)、在外答辯人數(shù)和地區(qū)。

  6、負(fù)責(zé)聯(lián)合辦學(xué)班級(jí)的管理。

  7、交辦的其他工作。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃9

  根據(jù)教育部關(guān)于“大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合,積極推行半工半讀、工學(xué)交替和頂崗實(shí)習(xí),認(rèn)真總結(jié)和大力推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入推進(jìn)建立健全頂崗實(shí)習(xí)制度”的指示和教育部、財(cái)政部聯(lián)合頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》(職教成[20xx]4號(hào))等文件精神,為做好學(xué)校20xx年學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作,特制定此計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“校企合作”和中職學(xué)生開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)精神,不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和艱苦創(chuàng)業(yè)、誠(chéng)信守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與用人單位要求的無(wú)縫對(duì)接,更好地服務(wù)縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):Z

  副組長(zhǎng):Z

  成 員:Z

  帶隊(duì)老師:另定

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  1、考察、挑選用工企業(yè);

  2、向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳用工政策;

  3、組織實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)具體工作,護(hù)送學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí);

  4、負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的信息聯(lián)絡(luò)、思想溝通、具體管理。

  三、工作職責(zé):

  (一)學(xué)校:

  1、成立20xx年頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一、有序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊脤W(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。

  2、以班為單位,整體安排,選擇xx本地較為優(yōu)秀的`且與專業(yè)對(duì)口的企業(yè)集體進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

  3、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須圓滿完成六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間。

  4、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前,學(xué)校與學(xué)生和企業(yè)簽訂協(xié)議書(shū),并監(jiān)督企業(yè)與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生簽定用工合同,學(xué)校安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師駐廠或督促合作單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)和管理。

  5、學(xué)校在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)建立班委會(huì)和共青團(tuán)組織,協(xié)助學(xué)校住廠教師做好學(xué)生的管理和學(xué)生矛盾調(diào)解等工作。學(xué)校定期評(píng)選表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

  6、實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)請(qǐng)假報(bào)告制度,學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中因特殊情況離崗必須向?qū)W校住廠教師申請(qǐng),由住廠教師和企業(yè)溝通同意后學(xué)生方可離廠,并向?qū)W校報(bào)告。班委會(huì)成員必須一個(gè)星期開(kāi)一次班委會(huì)并向住廠教師匯報(bào)學(xué)生動(dòng)態(tài)表現(xiàn)情況。住廠教師必須每天到車(chē)間了解學(xué)生工作情況,根據(jù)了解的情況跟學(xué)生進(jìn)行交流溝通。

  7、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生每月報(bào)酬由學(xué)生與企業(yè)核對(duì),學(xué)校統(tǒng)一管理,返校后核算領(lǐng)取,學(xué)生自主支配。

  (二)企業(yè):

  1、必須為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供安全的食宿條件,便于學(xué)校駐廠教師統(tǒng)一管理。

  2、必須保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)對(duì)口,并指派相應(yīng)的技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、必須安排一名管理人員與駐廠教師一起對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的安全和紀(jì)律進(jìn)行管理。

  4、學(xué)生吃住免費(fèi),每人每月工資平均水平不得少于1200元。每月按時(shí)與學(xué)生核對(duì)工資情況,并將工資打到學(xué)校指定的賬戶上。

  5、駐廠教師津貼每月不少于1200元,由企業(yè)按月支付。

  6、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生往返的車(chē)費(fèi)由企業(yè)負(fù)擔(dān)。

  7、必須為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)意外傷害險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)。不得向?qū)W生提供有毒、有害等危險(xiǎn)性崗位。

  四、頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)及人數(shù)

  頂崗實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)457人,其中機(jī)械加工專業(yè)111人、數(shù)控專業(yè)22人、電子電工專業(yè)76人、飯店管理專業(yè)98人、幼師專業(yè)20人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)74人、服裝工藝專業(yè)12人、會(huì)計(jì)專業(yè)44人。

  五、實(shí)施步驟

  1、10月5日-11月10日與縣工信局聯(lián)系,摸清xx本地企業(yè)用工信息,確定頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)。

  2、11月11日-12月15日頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)W生廣泛宣講頂崗實(shí)習(xí)政策,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),使學(xué)生提前熟悉企業(yè)文化,學(xué)習(xí)企業(yè)管理制度,適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律要求。

  3、12月15日-20xx年元月15日收齊有關(guān)材料、證件,做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作,學(xué)校與學(xué)生、委托合作管理單位、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)簽定有關(guān)協(xié)議。

  4、20xx年3月2日護(hù)送頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。

  5、9月2日-9月4日學(xué)校與企業(yè)共同做好離廠準(zhǔn)備,護(hù)送學(xué)生返校。

  六、頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律要求

  1、頂崗實(shí)習(xí)必須遵從集體原則,不準(zhǔn)學(xué)生個(gè)人私自離校到企業(yè)。

  2、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)時(shí)刻牢記自己的“雙重身份”,既是企業(yè)職工又是學(xué)校學(xué)生,因此,學(xué)生既要無(wú)條件服從企業(yè)各級(jí)負(fù)責(zé)人的正確領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,遵守企業(yè)的一切規(guī)章制度,又要接受學(xué)校或?qū)W校委托合作管理單位的教育和管理,嚴(yán)格要求自己。

  3、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)往返途中,聽(tīng)從護(hù)送領(lǐng)導(dǎo)和老師指揮,注意自身安全,不準(zhǔn)擅自行動(dòng);上崗后不準(zhǔn)擅自離開(kāi)企業(yè),如擅自離開(kāi),按自動(dòng)退學(xué)論處,一切后果由學(xué)生自負(fù)。

  4、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須利用工余時(shí)間學(xué)文化、技能知識(shí),參加有益于身心健康的娛樂(lè)活動(dòng),嚴(yán)禁賭博、酗酒,不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳和歌廳,不得參與其它違規(guī)違法活動(dòng)。

  5、學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前,須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備齊路途車(chē)旅費(fèi)和頂崗實(shí)習(xí)的第一個(gè)月零花錢(qián)和保證金。

  6、班主任要督促參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)支持其子女落實(shí)學(xué)校《頂崗實(shí)習(xí)方案》,并教育其子女勤勞、守紀(jì)、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)、上進(jìn);教育子女牢記“安全重于泰山”,珍惜生命,使其成為一名優(yōu)秀公民和合格的技能型人才。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃10

  一、支持教育的總體目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)班級(jí)管理,提高專業(yè)教學(xué)能力。

  2、了解小學(xué)不同年齡段的心理特點(diǎn),學(xué)會(huì)與學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。

  3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),協(xié)助學(xué)校輔導(dǎo)員規(guī)劃和組織學(xué)校活動(dòng)和競(jìng)賽。

  4、給一線英語(yǔ)教師出拙見(jiàn),定期與英語(yǔ)學(xué)科群交流,積極參與教研活動(dòng)。

  5、提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和靈活性,學(xué)會(huì)與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和諧相處,建立良好的人際關(guān)系。

  6、保持孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,珍惜一切鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  二、配套教育工作計(jì)劃

  時(shí)間

  工作安排為1—4周

  1、熟悉校園環(huán)境和班級(jí)事務(wù),制定班級(jí)行為規(guī)則,指導(dǎo)墻報(bào),制作值日表席位表。

  2、幫助一年級(jí)學(xué)生排隊(duì),早晚閱讀,學(xué)習(xí)做早操,監(jiān)督值班打掃衛(wèi)生。

  5—8周

  1、借鑒英語(yǔ)老師的.長(zhǎng)處,多聽(tīng)講座,多備課。

  2、日常工作,組織和策劃英語(yǔ)課外閱讀和口語(yǔ)的活動(dòng)和競(jìng)賽。

  9—12周

  1、爭(zhēng)取上好初三英語(yǔ)課和初一口語(yǔ)課,期中復(fù)習(xí)。

  2、協(xié)助組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  13—16周

  1、全面接手初三英語(yǔ),課前課后培優(yōu)濟(jì)貧,狠抓學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度。

  2、準(zhǔn)備至少兩節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課,邀請(qǐng)你的導(dǎo)師講課。

  16—期末

  1、準(zhǔn)備期末作業(yè),考前復(fù)習(xí),考后整理修改試卷。

  2、整理教材,準(zhǔn)備教學(xué)答辯。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃11

  20xx年畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文

  1、實(shí)習(xí)目的

  根據(jù)學(xué)校對(duì)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求,我在山東省xx縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習(xí),畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是:接觸實(shí)際,了解社會(huì),增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí),培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下:

  培養(yǎng)從事信用社前臺(tái)工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲(chǔ)蓄前臺(tái)人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程,學(xué)會(huì)進(jìn)行工作。

  理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能去參與到具體的前臺(tái)工作中。

  培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感,形成熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。

  預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備。

  2、實(shí)習(xí)時(shí)間

  我于20xx年2月1號(hào)到3月1號(hào)在山東省xx農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周實(shí)習(xí)。

  3、實(shí)習(xí)單位

  3.1單位地址與規(guī)模

  山東省xx農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路,法人高傳發(fā),電話xxxx-xxxx。xx農(nóng)村信用社擁有258名信合員工,轄12個(gè)信用社、1個(gè)營(yíng)業(yè)部、73名客戶經(jīng)理,345個(gè)協(xié)貸站。

  3.2實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù)

  辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國(guó)內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù);辦理個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù);代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項(xiàng)及受托辦保險(xiǎn)業(yè)務(wù);買(mǎi)賣(mài)政府債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。

  3.3實(shí)習(xí)單位的歷史與發(fā)展

  4實(shí)習(xí)過(guò)程

  2月1日,我開(kāi)始了我的農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)的過(guò)程。早上8點(diǎn)半,伴隨著信用社大門(mén)的打開(kāi),大廳不一會(huì)就人來(lái)人往。大家都忙碌著,我無(wú)所事事著。主任說(shuō)這樣吧,這個(gè)月的第一期黑板報(bào)就你負(fù)責(zé)。總算有事做了,說(shuō)干就干。高中的時(shí)候擔(dān)任過(guò)出黑板報(bào),還好基礎(chǔ)不至于太差,實(shí)習(xí)報(bào)告《畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文》。其實(shí)也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識(shí),卻忙碌了大半天。不過(guò)效果還是不錯(cuò)的,有顧客談起來(lái),心中也是很高興的。

  下午,我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的基本技能,包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)難題,本來(lái)自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì)操作。看著同事熟練的點(diǎn)鈔,真是很羨慕,而我只能從一張一張數(shù)起。還時(shí)不時(shí)的出錯(cuò)。對(duì)于珠算,剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計(jì)算器,這不是更方便嗎?后來(lái)慢慢才了解,原來(lái)信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金,看是否能賬實(shí)相符,而人民幣有多種卷別,在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加,這時(shí)使用算盤(pán)就要比計(jì)算器方便,因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì)消失。

  這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)

  首先感謝信用社給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我來(lái)到這個(gè)集體,在聯(lián)社為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是我走出校門(mén),踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡,對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大幫助,為我將來(lái)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。

  其次,我覺(jué)得工作后任何人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì),比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人,他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

  最后,在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),多思考,多總結(jié),多請(qǐng)教,充分發(fā)揮自己的.工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得是最重要的,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度,但并不能完全的展現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話,也許你能說(shuō)出很多新興詞匯,可是顧客不懂,那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月,但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們,當(dāng)我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教他們時(shí),他們都會(huì)悉心幫我解答,使我大大提高了對(duì)信用社務(wù)的熟悉程度,這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。

  因此,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃12

  一、課程性質(zhì)和任務(wù)

  1.課程性質(zhì)

  本課程為必修課。

  2.課程任務(wù)

  通過(guò)本課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生進(jìn)一步掌握建設(shè)項(xiàng)目各階段工程造價(jià)的合理確定和有效果控制的基本原理和方法,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神,提升對(duì)建設(shè)項(xiàng)目投資控制與日常管理的`實(shí)際工作能力。

  二、實(shí)習(xí)目標(biāo)

  1.了解工程造價(jià)管理典型案例

  2.了解建設(shè)項(xiàng)目的招標(biāo)投標(biāo)程序

  3.熟悉建筑實(shí)體工程的建造情況

  4.熟悉與建筑工程設(shè)計(jì)圖紙相關(guān)的基本知識(shí)

  5.會(huì)標(biāo)書(shū)的制作

  6.會(huì)工程預(yù)算的編制方法

  三、實(shí)習(xí)時(shí)間

  茲定于第周(年月日—年月日)。專業(yè))

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及具體安排序

  五、實(shí)習(xí)成果

  實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),每位同學(xué)必須完成并上交以下實(shí)習(xí)資料:

  1.投標(biāo)報(bào)價(jià)書(shū)1本

  2.工程預(yù)算書(shū)1本

  3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1份

  六、課程評(píng)價(jià)

  實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程,在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí),根據(jù)平時(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況和最終的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)果綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)。平時(shí)考核成績(jī)根據(jù)學(xué)生遵守紀(jì)律情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、操作能力等方面予以評(píng)定;結(jié)束時(shí)的考核成績(jī)采用學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)書(shū)面資料與參考答案對(duì)照,予以評(píng)定。

  七、注意事項(xiàng)80分—89分70分—79分60分—69分60分以下

  1.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間,不得無(wú)故缺席、遲到、早退。

  2.參觀實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí),全班分組進(jìn)行,每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的管理;互相幫助,配合指導(dǎo)老師工作。同時(shí),務(wù)必注意安全,服從指揮,遵守紀(jì)律。

  3.積極參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),認(rèn)真收集實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù),做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)記錄,總結(jié)并交流心得體會(huì)。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃13

  一、實(shí)習(xí)目的

  實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴?yīng)用性人才有著十分重要的意義。

  通過(guò)此次實(shí)習(xí),使學(xué)生加深對(duì)課堂所學(xué)的理論知識(shí)的理解,了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律,熟悉實(shí)際工作中的有關(guān)財(cái)經(jīng)制度、規(guī)定,以及不同企業(yè)的內(nèi)部管理制度,掌握各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理的依據(jù)、程序和方法,具備從事財(cái)會(huì)實(shí)際工作的能力,以便畢業(yè)后能適應(yīng)用人單位及社會(huì)的需要。實(shí)習(xí)可以使實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作有更充分、更現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。為今后走向社會(huì),服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。為了加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力及實(shí)踐操作能力,訓(xùn)練職業(yè)素質(zhì)、道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和學(xué)以致用、靈活變通能力,使學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才,根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的要求,特安排學(xué)生進(jìn)行為期2周的

  專業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,深入調(diào)查、熟悉實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)情況,根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),結(jié)合當(dāng)前會(huì)計(jì)改革和實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作實(shí)際,選定本人專題調(diào)研報(bào)告的題目,根據(jù)所選題目有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)查,掌握豐富的第一手資料,為書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括:

  學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況后,完成專業(yè)調(diào)研:

  1、全面了解單位基本情況;

  2、崗位設(shè)置和人員分工等;

  3、管理上的特征;

  4、熟悉核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程;

  5、單位管理和業(yè)務(wù)成功的經(jīng)驗(yàn);

  6、會(huì)計(jì)信息化和企業(yè)信息化開(kāi)展的情況,使用的軟件,主要應(yīng)用模塊,應(yīng)用的效果;

  7、財(cái)務(wù)管控等。

  三、實(shí)習(xí)要求

  (一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

  1。每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)前要把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)、回憶一下,以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的,尤其要對(duì)本專業(yè)的知識(shí)有一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解。

  2。每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)之前要對(duì)自己實(shí)習(xí)的重點(diǎn)有充分估計(jì)和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣,也學(xué)得比較扎實(shí)的課題,以便在實(shí)習(xí)中有目的收集資料、選擇素材為實(shí)習(xí)總結(jié)和專業(yè)調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作做準(zhǔn)備。

  (二)實(shí)習(xí)方法

  采用以分散實(shí)習(xí)為主,集中實(shí)習(xí)為輔的方式,兩位指導(dǎo)老師隨時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),并適時(shí)深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別省份的學(xué)生實(shí)習(xí)主要采用電話詢問(wèn)或發(fā)郵件的形式進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。兩位教師共同完成實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱和實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定工作。

  (三)實(shí)習(xí)具體要求

  為了達(dá)到更好的效果,要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習(xí)單位,如果發(fā)生變更時(shí),須回校辦理變更手續(xù)。為了控制實(shí)習(xí)過(guò)程,學(xué)校將在適當(dāng)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行抽查,并與指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系。

  每一個(gè)學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確實(shí)習(xí)目的,在實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)下,刻苦鉆研專業(yè)技能,出色地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為此學(xué)生在過(guò)程中必須遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,不得無(wú)故缺席、遲到、早退,并且應(yīng)尊敬老師,聽(tīng)從其指揮,勤學(xué)好問(wèn),取得優(yōu)異成績(jī)。

  在實(shí)習(xí)期間,學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排,遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度(如勞動(dòng)紀(jì)律、保密制度),尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位和個(gè)人搞好關(guān)系,要虛心向?qū)嵙?xí)單位的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

  在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)生必須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下實(shí)習(xí),并達(dá)到下列要求:

  1、了解單位的基本情況;

  2、熟悉單位的崗位設(shè)置和人員分工;

  3、了解單位管理的'特征;

  4、熟悉單位核心業(yè)務(wù)及處理流程;

  5、總結(jié)單位管理、業(yè)務(wù)方面成功的經(jīng)驗(yàn);

  6、熟悉單位會(huì)計(jì)信息化實(shí)施情況,在指導(dǎo)老師指教下,學(xué)習(xí)電算操作技術(shù),處理業(yè)務(wù),編制會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表;

  7、了解單位財(cái)務(wù)管控相關(guān)問(wèn)題;

  8、遇到疑難問(wèn)題,虛心向老師請(qǐng)教;

  9、實(shí)習(xí)期間,學(xué)生必須寫(xiě)實(shí)習(xí)日記(志),記載每天實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)略情況(如心得、收獲、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題),作為檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)際執(zhí)行情況的依據(jù),并為編寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)和專業(yè)調(diào)研報(bào)告積累資料。實(shí)習(xí)日記凡涉及機(jī)密材料的,必須妥為保存不得遺失,以防泄露。記錄要完整、內(nèi)容要準(zhǔn)確。

  特別提示:注意安全!

  (四)實(shí)習(xí)后要求

  1。請(qǐng)實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)填寫(xiě)學(xué)生實(shí)習(xí)考核表(此

  表由實(shí)習(xí)單位在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)蓋其單位公章);

  2。寫(xiě)一篇不少于3000字的實(shí)習(xí)總結(jié),手寫(xiě)在A4紙(四邊距2。5厘米)上。學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告按照大綱的要求編寫(xiě),著重寫(xiě)自己的收獲、體會(huì)及自己的分析、看法等實(shí)際內(nèi)容。

  3、部分有能力的同學(xué)可通過(guò)搜集典型案例,提交專業(yè)調(diào)研報(bào)告。要求A4紙張,四邊距2。5厘米。專業(yè)調(diào)研報(bào)告大體架構(gòu)如下:

  一、案例適用課程、知識(shí)點(diǎn),如財(cái)務(wù)管理課程,營(yíng)運(yùn)資金管理。

  二、案例企業(yè)背景介紹

  三、案例描述,提供案例企業(yè)的基本事實(shí)描述。

  四、問(wèn)題討論和分析

  五、啟示與收獲

  4。保留實(shí)習(xí)期間的交通憑證,實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)于搜集典型案例,撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的學(xué)生,經(jīng)學(xué)院審核通過(guò)后給補(bǔ)助,補(bǔ)助數(shù)額待定。

  四、時(shí)間安排

  1。實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx-7-11——20xx-7-24(共2周)。

  2。按大學(xué)要求,下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周上交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記及鑒定表、專業(yè)調(diào)研報(bào)告(可選)。

  3。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行抽查,并與指導(dǎo)老師加強(qiáng)聯(lián)系。

  五、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

  實(shí)習(xí)結(jié)束后,由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)單獨(dú)考核,并計(jì)入學(xué)生畢業(yè)成績(jī)之中。實(shí)習(xí)成績(jī)依據(jù)以下幾方面內(nèi)容來(lái)評(píng)定:

  (1)實(shí)習(xí)單位鑒定;

  (2)實(shí)習(xí)總結(jié)與實(shí)習(xí)日志以及提交專業(yè)調(diào)研報(bào)告情況;

  (3)實(shí)習(xí)抽查情況。

  六、指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式:

  指導(dǎo)教師:王建淼

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃14

  還有一個(gè)月就要迎我的實(shí)習(xí)生活了。我對(duì)這次頂崗實(shí)習(xí)有期待也有擔(dān)憂。對(duì)我說(shuō)這既是一次難得的機(jī)會(huì)也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)站上講臺(tái),拿起本開(kāi)始傳道受業(yè)解惑,但同時(shí)也肩負(fù)著責(zé)任,老師的責(zé)任,家長(zhǎng)的期許,學(xué)生的信任。頓時(shí)感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我必須嚴(yán)格要求自己,使自己具備教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。為了這次長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活順利進(jìn)行,我利用這個(gè)假期制定了一些計(jì)劃。

  首先,做好心理上的充足準(zhǔn)備。全身心投入到教師這個(gè)角色,轉(zhuǎn)換自己的學(xué)生身份。這會(huì)為頂崗實(shí)習(xí)工作有幫助,明確自己的身份會(huì)在與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的老師和家長(zhǎng)溝通的.時(shí)候會(huì)更加容易。

  其次,提高自己的專業(yè)技能,讓學(xué)生信服。1,利用假期每天讀英,看英,練習(xí)自己的口語(yǔ)能力。2,借初中一年級(jí)的書(shū),熟悉教材,充分把握本內(nèi)容,給自己吃一顆定心丸。,請(qǐng)教周?chē)踔欣蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)教他們是如何管理學(xué)生,結(jié)合新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),思考創(chuàng)新運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法,吸引學(xué)生。4,在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻,認(rèn)真記錄,從中總結(jié)教學(xué)要點(diǎn),這會(huì)讓自己在頂崗實(shí)習(xí)中更加得心應(yīng)手。,在假期,找到初中年級(jí)的學(xué)生,多和他們?cè)谝黄穑退麄兘涣鳒贤ǎ瑴贤ê苤匾斫膺@一代人的思想特點(diǎn),這會(huì)使頂崗實(shí)習(xí)中減少與學(xué)生的摩擦。

  最后,學(xué)習(xí)如何樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象。1,從語(yǔ)言,體態(tài),著裝上進(jìn)行改變,改變自己的學(xué)生作風(fēng),向教師行列轉(zhuǎn)變。這會(huì)給學(xué)生留下一個(gè)好印象,讓他們能夠相信你。2,和周?chē)踔猩募议L(zhǎng)交流,理解他們對(duì)孩子的期望,學(xué)會(huì)如何以一個(gè)教師的身份和家長(zhǎng)溝通,這是很有必要的。

  總之,只有過(guò)硬的專業(yè)技能才會(huì)使教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行順利。才能更好體現(xiàn)教師的價(jià)值,我會(huì)嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃,向我的頂崗實(shí)習(xí)生涯前進(jìn)的!

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃15

  一、如何遵守作息時(shí)間

  “日出而作,日落而息。”這是長(zhǎng)期以來(lái)人類適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。對(duì)于實(shí)習(xí)生如何遵守作息時(shí)間這個(gè)問(wèn)題,我有以下幾點(diǎn)看法:

  首先,休息的前提是把一天的工作做完總結(jié)。只有這樣才能知道一天你是收獲了還是碌碌無(wú)為。其次,一定要根據(jù)自己的睡眠時(shí)間來(lái)安排。每個(gè)人的睡眠時(shí)間都不一樣,只有得到充分的休息才能夠保證新的一天精力充沛,才能把你的課堂氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái),使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高,并且對(duì)你的一天影響都比較大。最后,要說(shuō)的是關(guān)于午休的安排,可以因人而異。精力充沛的人可以把更多的時(shí)間投入到教學(xué)工作中,但是如果感覺(jué)自己力不從心一定要好好休息一會(huì),把精神養(yǎng)好。

  二、如何帶好早晚自習(xí)

  首先要說(shuō)明的是,我的專業(yè)是數(shù)學(xué),現(xiàn)在教的課程也是數(shù)學(xué),因此不可能有晚自習(xí),但是我身為一個(gè)班的班主任來(lái)說(shuō),我會(huì)堅(jiān)持早自習(xí)的時(shí)候進(jìn)班檢查學(xué)生的早讀情況。

  俗語(yǔ)說(shuō):“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”可知早晨的重要性。所以現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的早讀要求的比較嚴(yán)。晚自習(xí)也很重要,是一個(gè)回顧總結(jié)的好時(shí)間,所以也比較重要。對(duì)于如何讓學(xué)生更好的利用早晚自習(xí),我根據(jù)我高中時(shí)的做法做了一下幾點(diǎn)總結(jié):

  ㈠早自習(xí)

  早上學(xué)生一般是5點(diǎn)45分跑操,6點(diǎn)5分下操回教室,正式上早讀的時(shí)間為6點(diǎn)20。在上課前的15分鐘之間我都會(huì)讓學(xué)生先看一些其它需要背誦識(shí)記的科目,讓學(xué)生們大聲的讀出來(lái),以免學(xué)生犯困想睡覺(jué)。讀的時(shí)候還要有重點(diǎn)的去記憶一些知識(shí)點(diǎn)。

  在正式早讀的時(shí)候,看班老師都是一個(gè)老師兩個(gè)班,很難顧周全。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)在班上盯著,順便提問(wèn)一些學(xué)生背誦,看他們對(duì)某些知識(shí)是不是都記住了,也算是監(jiān)督學(xué)習(xí)。給學(xué)生施加了一些壓力,讓他們更快的向前進(jìn)。

  ㈡晚自習(xí)

  對(duì)于晚自習(xí)的要求是“無(wú)聲自習(xí)”,對(duì)于數(shù)學(xué)晚自習(xí)的安排,大多數(shù)老師喜歡在晚上繼續(xù)講課,但是我認(rèn)為這樣的效果不一定好,不如讓學(xué)生在這節(jié)自習(xí)課上把白天講的東西再總結(jié)一下,把不會(huì)的地方問(wèn)一下;或者做一些與白天課程中知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的習(xí)題,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)白天知識(shí)的掌握;或者把一些錯(cuò)題及時(shí)的總結(jié)糾正一下。

  我感覺(jué)這樣的做法對(duì)學(xué)生的幫助不比一直不停的講的效果差,所以我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、如何杜絕亂上網(wǎng)

  說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在雖然是老師了,但是因?yàn)槟挲g的原因還是會(huì)有貪玩的心性。玩不是錯(cuò),但是如果在錯(cuò)得時(shí)間里玩就是犯錯(cuò)了。在上班期間一定要把自己的`課程準(zhǔn)備好,有效的利用一切可以利用的輔助工具。“如何杜絕亂上網(wǎng)”首先還是一個(gè)人的自控能力。現(xiàn)在一定要把自己當(dāng)成一名真正的工作者,要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,把工作放在第一位。在休息時(shí)間可以上網(wǎng)娛樂(lè)一下,不要把過(guò)多的精力放在玩上,時(shí)刻謹(jǐn)記自己現(xiàn)在的身份是老師而不是學(xué)生,你要給你的學(xué)生做榜樣,幫他們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。你是他們的領(lǐng)導(dǎo),是他們的旗幟,是他們的支柱,所以你的一些做法時(shí)刻都在影響著他們,你并不是一個(gè)人在做。

  對(duì)于以上這些看法可能有很多不足,但是這是我自己作為一名老師所總結(jié)的心得,算是我的心血。不管怎樣我都會(huì)進(jìn)一步的完善它,爭(zhēng)取把實(shí)習(xí)工作做的更好!

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