【推薦】實習(xí)計劃模板集錦10篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的實習(xí)計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習(xí)計劃 篇1
目標(biāo)：學(xué)會教學(xué)、學(xué)會育人、學(xué)會做人
重點：通過教育實習(xí)了解中小學(xué)的教育規(guī)律及教改現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識教師在提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)社會所需人才方面的重要性，激發(fā)對教育事業(yè)的熱愛。
本人的已有準(zhǔn)備（學(xué)科知識和基本實習(xí)準(zhǔn)備情況）
三年的信息類專業(yè)課以及師范類課程使我準(zhǔn)備好走上三尺講臺，成為一名合格的信息課程教師。
本人在開始教育實習(xí)前熟悉了信息科技學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了中學(xué)生的'信息課程學(xué)習(xí)概況。
主要活動計劃及實現(xiàn)方式
1、通過教育實習(xí)，使我基本熟悉《中學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)的教學(xué)工作能力。完成實習(xí)感悟、個人實習(xí)計劃、實習(xí)學(xué)校概況和教師職業(yè)生涯隨筆四個部分。
2、通過教育實習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學(xué)工作。完成包括觀課記錄，實習(xí)教案和課程分析三部分工作。
3、通過教育實習(xí)，使師范生全面了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，通過班主任實習(xí)讓我們能有針對性的進(jìn)行教育教學(xué)。完成一次主題班會，一次社會實踐。能進(jìn)行班級情況分析和學(xué)生個案分析。
4、通過教育實習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉獨(dú)立工作的能力。最后對實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，包括課堂教學(xué)反思，和一篇教育教學(xué)微課題研究方案。
實習(xí)計劃 篇2
開學(xué)之后，將要進(jìn)入到緊張的英語備中，而我所要面對的`是高中的學(xué)生，所以必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。以下是我的實習(xí)計劃。
1、假期把高中英語必修一，必修二過一遍，自行寫教案做準(zhǔn)備。并且，系統(tǒng)整理一遍高中英語語法。
2、開學(xué)之后，與身邊英語崗友多加交流，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)和請教。
3、每一節(jié)都要做好充足準(zhǔn)備，如何導(dǎo)入，知識點是否覆蓋全，如何深化與提高，下作業(yè)的布置等等。
4、下除了備之外，還要多與老師溝通學(xué)習(xí)，并且及時了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，不能松懈。
努力配合好老師，隊長與組長，團(tuán)支書的工作。
離開學(xué)還有不到一個月的時間，就要投入到頂崗工作中去了，接下的假期我會努力鞏固學(xué)科知識，開學(xué)之后更將認(rèn)真負(fù)責(zé)，不負(fù)學(xué)校不負(fù)老師不負(fù)學(xué)生不負(fù)自己。
實習(xí)計劃 篇3
一、目的要求
1、實習(xí)目的
�。�1）通過畢業(yè)實習(xí)使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理專業(yè)，以高度的同情心和責(zé)任感，全心全意為人民的健康服務(wù)。
�。�2）通過畢業(yè)實習(xí)，鞏固和深化本專業(yè)理論知識，運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)人文科學(xué)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、衛(wèi)生保健、健康教育、護(hù)理管理、護(hù)理研究、護(hù)理心理等基本理論知識，解決護(hù)理工作中的實際問題，能夠達(dá)到以下要求：①學(xué)習(xí)臨床思維方法，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和獨(dú)立工作的能力。②能熟悉和掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療與預(yù)防。③能熟練地運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護(hù)理。④運(yùn)用所學(xué)健康教育知識，正確地對病人進(jìn)行評估，制定健康教育計劃，實施健康教育。⑤在護(hù)理科研實習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識及護(hù)理研究的方法，在帶教教師的指導(dǎo)下，有計劃地獨(dú)立完成一篇畢業(yè)論文，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科研意識、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度及勇于探索、勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神。⑥在護(hù)理管理實習(xí)中，學(xué)生能夠?qū)⒐芾韺W(xué)的理論與原理運(yùn)用于護(hù)理工作中，通過參與管理實踐，培養(yǎng)對病區(qū)的全面管理能力和負(fù)責(zé)的精神。⑦能初步掌握重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)以及對急危重癥病人的初步處理和配合搶救的能力。
（3）培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì)和德智體能全面發(fā)展的高級護(hù)理人才。
�。�4）除達(dá)到以上目的外，通過實習(xí)初步了解醫(yī)療工作基本程序，以加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的協(xié)調(diào)配合。
2、總體要求
�。�1）臨床專科護(hù)理實習(xí)期間，各病區(qū)要積極為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護(hù)理的實習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生有2～3名主管病人，在帶教老師指導(dǎo)下，按護(hù)理程序要求，對病人進(jìn)行評估、診斷、計劃、實施、評價，各項技術(shù)操作前后、手術(shù)前后應(yīng)做好健康教育，做好病人的入院指導(dǎo)和出院前的康復(fù)指導(dǎo)。熟悉病歷書寫方法，由帶教老師批閱。
�。�2）各醫(yī)院護(hù)理部安排好實習(xí)中的業(yè)務(wù)講座，以了解護(hù)理新理論、新進(jìn)展、新思路。
（3）各科室根據(jù)病區(qū)專業(yè)特點安排實習(xí)講座、護(hù)理教學(xué)查房，病歷討論各1～2次。
�。�4）為了解醫(yī)療相關(guān)內(nèi)容及一般工作程序，利于醫(yī)護(hù)之間的密切配合，同時拓寬學(xué)生的知識面，要求每實習(xí)一個科室，由帶教老師負(fù)責(zé)為每位實習(xí)生安排參加醫(yī)療大查房2次。
（5）各科實習(xí)結(jié)束時進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容包括專業(yè)理論、專業(yè)技能等。
�。�6）實習(xí)結(jié)束時，寫出符合要求的實習(xí)鑒定：首先由學(xué)生填寫個人總結(jié)，然后交實習(xí)科室，由帶教老師填寫鑒定，并將出科考試成績填入實習(xí)鑒定簿，同時填寫實習(xí)出科考試成績單一式三份（加蓋單位公章），護(hù)理部存檔一份，其余兩份報護(hù)理學(xué)院。
�。�7）在護(hù)理本科的實習(xí)帶教中，各實習(xí)醫(yī)院成立護(hù)理研究指導(dǎo)小組，由護(hù)理部全面負(fù)責(zé)。每年3月底實習(xí)生將畢業(yè)論文初稿上交指導(dǎo)老師，經(jīng)帶教老師反復(fù)修改定稿，5月下旬由護(hù)理部或科教科組織畢業(yè)論文答辯，并將畢業(yè)論文書面成績、評閱人對論文的評閱成績、答辯記錄、答辯成績以及本學(xué)院學(xué)生論文成績匯總表等內(nèi)容填寫清楚后加蓋單位公章寄到護(hù)理學(xué)院教學(xué)科研辦公室。
（8）實習(xí)期間，由學(xué)校教務(wù)處實踐教學(xué)部成立實習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查組，對各醫(yī)院護(hù)理實習(xí)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評價，以此推動臨床教學(xué)工作的規(guī)范化。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
（1）教務(wù)處（實踐教學(xué)部）、護(hù)理學(xué)院
�。�2）各實習(xí)醫(yī)院護(hù)理部（或科教科）
�。�3）各實習(xí)病區(qū)護(hù)士長
2、各實習(xí)醫(yī)院護(hù)理部（或科教科）直接領(lǐng)導(dǎo)并管理護(hù)理畢業(yè)實習(xí)工作，負(fù)責(zé)檢查實習(xí)大綱的落實和實習(xí)學(xué)生的實習(xí)情況，定期召開帶教教師和學(xué)生座談會，及時解決實習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，確保完成教學(xué)任務(wù)，提高實習(xí)質(zhì)量。
3、各科室護(hù)士長全面負(fù)責(zé)實習(xí)及實習(xí)生管理工作，指導(dǎo)帶教教師制定出能體現(xiàn)高等護(hù)理學(xué)專業(yè)特點的，切實可行的.帶教計劃并組織實施。
4、護(hù)理學(xué)院辦公室及年級輔導(dǎo)員配合各實習(xí)醫(yī)院護(hù)理部或相關(guān)部門負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，經(jīng)常征求意見，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。
5、實習(xí)隊隊長、副隊長要以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常與護(hù)理部保持聯(lián)系，協(xié)助護(hù)理部做好實習(xí)及學(xué)生管理工作。對實習(xí)中出現(xiàn)的重大問題，實習(xí)隊長、組長要及時向護(hù)理部和護(hù)理學(xué)院辦公室、輔導(dǎo)員如實匯報。
6、全體實習(xí)生要服從護(hù)理部和科室護(hù)士長及帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)，虛心向臨床老師學(xué)習(xí)，勤奮工作，盡職盡責(zé)圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
三、實習(xí)科目及時間分配
護(hù)理本科畢業(yè)實習(xí)分為四個階段
第一階段崗前教育及培訓(xùn)1周
第二階段護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)集中實習(xí)4周
第三階段臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理實習(xí)42周
第四階段護(hù)理管理實習(xí)4周
護(hù)理實習(xí)科室分配各實習(xí)醫(yī)院可參照以下執(zhí)行
心內(nèi)科4周
消化血液科4周
呼吸內(nèi)科4周
普外科4周
骨外科4周
婦產(chǎn)科4周
小兒科4周
手術(shù)室4周
ICU4周
急診科4周
社區(qū)2周
護(hù)理科研貫穿于整個護(hù)理實習(xí)過程中
四、對帶教教師的要求
1、帶教老師應(yīng)以高度的責(zé)任心，精湛的技術(shù)，良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生。
2、按實習(xí)大綱要求，在護(hù)理部或科教科及護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下制定出切實可行的帶教計劃并實施，（包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術(shù)和新儀器的使用演示，出科考試等）確保實習(xí)任務(wù)的順利完成。
3、組織出科考試，填寫科室鑒定。
4、做好實習(xí)生考勤工作，經(jīng)常了解學(xué)生思想動態(tài)、服務(wù)態(tài)度、勞動紀(jì)律，及時反饋給護(hù)理部，必要時由護(hù)理部向?qū)W校反饋。
5、護(hù)理管理實習(xí)帶教：護(hù)理部應(yīng)選拔大專以上學(xué)歷，中級以上職稱，外語水平高，理論扎實，技術(shù)精湛，管理能力強(qiáng)，熱心教學(xué)，有兩年以上護(hù)士長工作經(jīng)驗的護(hù)士長擔(dān)任；帶教護(hù)士長負(fù)責(zé)制定切實可行的“護(hù)理管理”帶教計劃，并組織實施。
6、畢業(yè)論文指導(dǎo)：護(hù)理部選拔本科以上學(xué)歷，中級以上職稱，外語水平高，理論扎實，技術(shù)精湛，科研能力強(qiáng)，論文寫作水平較高的護(hù)理業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定實習(xí)生畢業(yè)論文寫作計劃，并組織檢查進(jìn)展情況；論文寫作指導(dǎo)教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研設(shè)計，按科研論文的寫作要求耐心指導(dǎo)學(xué)生完成論文寫作；負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的成績評定并書寫評語。
五、對實習(xí)學(xué)生的要求
1、學(xué)生實習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，嚴(yán)格履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，積極參加醫(yī)院組織的各項活動。
2、樹立高尚的醫(yī)德，全心全意為病人服務(wù)，以愛心、真心、責(zé)任心對待每一位病人。
3、嚴(yán)守工作崗位，嚴(yán)格執(zhí)行各種操作規(guī)程，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，避免差錯事故的發(fā)生。一旦發(fā)生差錯事故應(yīng)立即報告老師，采取應(yīng)急措施，不得隱瞞。
4、尊敬老師及病房工作人員，謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度和藹。儀表端莊、舉止穩(wěn)重，對病人一視同仁，不徇私情，在實習(xí)中注意將護(hù)士禮儀與臨床護(hù)理相結(jié)合，展示護(hù)士的美好形象。
5、積極參加科室組織的護(hù)理查房、護(hù)理專題講座及病例討論等業(yè)務(wù)活動。
6、實習(xí)期間必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到、不早退、每班必須提前15分鐘進(jìn)病房做好準(zhǔn)備工作。上班時間不得接待親友，不得擅自脫崗。
7、實習(xí)請假有關(guān)規(guī)定遵照學(xué)校實習(xí)生考勤制度執(zhí)行。
六、實習(xí)生考勤制度
1、實習(xí)期間一般不準(zhǔn)請事假，學(xué)生因病或特殊情況需請假，應(yīng)向所在實踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門提交書面申請及學(xué)校指定醫(yī)院開具的診斷證明等有關(guān)材料。
2、請假7天以內(nèi)，由實踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門審批。實踐教學(xué)基地要嚴(yán)格請（銷）假制度，對違紀(jì)學(xué)生經(jīng)教育不改者，實踐教學(xué)基地有權(quán)停止其實習(xí)并向?qū)W校教務(wù)處實踐教學(xué)管理科提出處理意見和建議。
3、請假1周以上，經(jīng)實踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門簽署意見后報教務(wù)處實踐教學(xué)管理科。由實踐教學(xué)管理科將學(xué)生請假申請等有關(guān)材料報學(xué)生所在學(xué)院審批。
4、學(xué)院應(yīng)及時辦理學(xué)生請假審批手續(xù)。請假8—14天，由輔導(dǎo)員審核、經(jīng)所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批并簽署意見；請假3—6周，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報學(xué)校分管校長批準(zhǔn)。
5、學(xué)院將學(xué)生請假審批結(jié)果及相關(guān)材料報教務(wù)處實踐教學(xué)管理科；教務(wù)處實踐教學(xué)管理科進(jìn)行登記、備份，并將學(xué)生請假審批結(jié)果及相關(guān)材料發(fā)往實踐教學(xué)基地；由實踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門通知學(xué)生執(zhí)行。
6、請假期滿后，學(xué)生要及時向?qū)嵺`教學(xué)基地的教學(xué)管理部門銷假。如期滿仍不能返回單位實習(xí)，應(yīng)辦理相應(yīng)的續(xù)假（或休學(xué)）手續(xù)，否則以曠課論處。
7、對于實習(xí)期間因缺乏醫(yī)德觀念，玩忽職守，不遵守院規(guī)、校紀(jì)，無故曠工，造成不良影響者，院方根據(jù)情節(jié)輕重報請校方給予停止實習(xí)、通報批評、不予畢業(yè)的處分。
實習(xí)計劃 篇4
為了進(jìn)一步提高我院實習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，為能給各院校學(xué)生提供更好的實習(xí)教學(xué)服務(wù)，為社會培養(yǎng)出合格的醫(yī)學(xué)人才，為適應(yīng)新時期醫(yī)學(xué)專門人才培養(yǎng)的要求，根據(jù)各院校實習(xí)要求及我院實際師資力量，特制訂實習(xí)培養(yǎng)計劃。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
以素質(zhì)教育為根本，以專業(yè)學(xué)習(xí)為重點，按照打造“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)者和接班人的新型教育模式，培養(yǎng)學(xué)生成為有扎實的理論功底和實踐能力，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，有關(guān)懷服務(wù)的道德理念，有強(qiáng)烈的使命感和職業(yè)責(zé)任感，有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的醫(yī)學(xué)專門人才。
二、培養(yǎng)內(nèi)容：
加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，重視培養(yǎng)實習(xí)生的創(chuàng)新能力、實踐能力，普遍提高實習(xí)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，擬通過舉辦多種多樣的群體性教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、團(tuán)隊合作精神以及理論實踐結(jié)合能力，組織學(xué)生參加教學(xué)管理、科學(xué)研究以及社會服務(wù)活動。
（一） 正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀及人道主義精神的培養(yǎng)；
�。ǘ� 全面、系統(tǒng)、正確地采集病史以及系統(tǒng)、規(guī)范地進(jìn)行體格及精神檢查等診療操作規(guī)范的培訓(xùn)；
�。ㄈ� 病歷書寫規(guī)范及相關(guān)醫(yī)療文書書寫規(guī)范的培訓(xùn)；
�。ㄋ模� 各科專業(yè)的常見病、多發(fā)病的診療規(guī)范；
（五） 各科專業(yè)的常用操作技能及規(guī)范的培訓(xùn)；
�。� 臨床思維能力的培養(yǎng)；
�。ㄆ撸� 醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)及考核；
（八） 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，行為規(guī)范的教育培訓(xùn)；
�。ň牛� 各項規(guī)章制度及衛(wèi)生法律法規(guī)教育。
三、培訓(xùn)方式：
�。ㄒ唬┑皆汉筮M(jìn)行崗前培訓(xùn)，入科后進(jìn)行入科教育，了解醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度、各科室專業(yè)特點及實習(xí)作息安排；
�。ǘ┒ㄆ诮M織醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)講座，加強(qiáng)實習(xí)生履行醫(yī)德義務(wù)的意識教育，使其在職業(yè)活動中重視醫(yī)療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格
�。ㄈ┒ㄆ诮M織相關(guān)衛(wèi)生規(guī)章制度的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其知法、懂法，樹立依法行醫(yī)的法律觀念，學(xué)會用法律保護(hù)病人和自身的權(quán)益。
（四）定期組織有關(guān)病歷書寫規(guī)范及相關(guān)醫(yī)療文書書寫規(guī)范的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
（五）根據(jù)各大院校實習(xí)大綱，安排實習(xí)生輪轉(zhuǎn)，由各科室指定專門的帶教老師實行一對一帶教，要求帶教老師的臨床帶教過程中負(fù)責(zé)
按教學(xué)計劃完成各項教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及理論實踐結(jié)合能力，注重臨床思維的培養(yǎng)；
�。┮蟾髋R床科室積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，每月為實習(xí)生進(jìn)行教學(xué)講課和教學(xué)查房；
�。ㄆ撸┙M織實習(xí)生積極參加科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，疑難病案討論和死亡病案討論；
（八）要求帶教老師以身作則、言傳身教，著重培養(yǎng)實習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，組織醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)，鼓勵實習(xí)生參與醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)；
�。ň牛┙M織相關(guān)醫(yī)患溝通知識相關(guān)講座，培養(yǎng)實習(xí)生醫(yī)患溝通能力，同時要求帶教老師身體力行，使實習(xí)生建立起與病人及其家屬進(jìn)行交流的意識，使他們充分參與和配合治療計劃；
�。ㄊ┒ㄆ诮M織各臨床常見操作技能培訓(xùn)授課，規(guī)范各項臨床操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；
�。ㄊ唬╅_展相關(guān)教學(xué)比賽及技能操作比賽，加強(qiáng)實習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣、動手實踐能力、團(tuán)隊精神的培養(yǎng)；
�。ㄊ┰u選優(yōu)秀實習(xí)生，并進(jìn)行院內(nèi)獎勵及報告學(xué)校進(jìn)行登記，激發(fā)實習(xí)生的熱情及激情。
四、考試考核
實習(xí)生在各專業(yè)輪轉(zhuǎn)出科前，必須完成出科考試考核，包括理論和技能相關(guān)知識的考核，實習(xí)生必須通過所有考試考核，完成實習(xí)手冊的填寫，各科帶教老師及帶教臨床科室教學(xué)秘書、科主任需對實
習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行評價并記錄登冊，要求各大科教研室在實習(xí)生的臨床實習(xí)過程各項方面進(jìn)行評價及考核，并記錄；根據(jù)各實習(xí)生參加相關(guān)教學(xué)比賽及培訓(xùn)情況，以及各臨床科室、教研室推選情況，評選優(yōu)秀實習(xí)生，并進(jìn)行獎勵，激發(fā)實習(xí)生的實習(xí)熱情。
實習(xí)計劃 篇5
教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動，確保教育實習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人的工作計劃：
一、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周）
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)�！垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的.適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時給學(xué)生講解。
6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)，如：（1）完成聽課記錄，點評；（2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會；（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。（4）在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周）
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實習(xí)學(xué)校————龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。
三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2、在兩個多月的實習(xí)中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3、在自己的實習(xí)教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步。
4、在這實習(xí)期間，能學(xué)會與人的***相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
實習(xí)計劃 篇6
建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生在五年級上學(xué)期到設(shè)計單位實習(xí)，是根據(jù)“全國高等院校建筑學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會”編制的指導(dǎo)性教學(xué)計劃安排的。是我校五年制教學(xué)計劃中的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是使學(xué)生從課堂走向社會，從課程設(shè)計到實際工程設(shè)計的過渡階段。
(一)、實習(xí)的任務(wù)、目的
學(xué)生到設(shè)計單位實習(xí)的基本目的`是提高適應(yīng)能力，即適應(yīng)社會需要的能力，適應(yīng)所要從事的工作崗位要求的能力，適應(yīng)在實際工程設(shè)計中解決實際問題的能力。為學(xué)生畢業(yè)后參加工作做好思想、知識、技術(shù)、能力等各個方面全方位的準(zhǔn)備。
根據(jù)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生要從以下幾個具體方面完成好實習(xí)任務(wù)。
1、參加工程設(shè)計工作全過程，即方案設(shè)計(初步設(shè)計)，施工圖設(shè)計、圖紙會簽會審，可能性情況下參與施工圖技術(shù)交底、現(xiàn)場服務(wù)、竣工驗收。(由于實習(xí)時間的限制，在一個設(shè)計項目上，從頭做到尾，較難實現(xiàn)時，可以甲項目做方案，乙項目做施工圖、丙項目參加技術(shù)交底……)。實習(xí)中，要虛心向設(shè)計單位工程技術(shù)人員請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，擴(kuò)大知識面，提高專業(yè)技術(shù)水平。
2、在完成工程設(shè)計的過程中，注意了解設(shè)計單位的組織機(jī)構(gòu)、管理制度、審批手續(xù)、設(shè)計程序、各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合等設(shè)計管理方面的知識，鍛煉自己與業(yè)主、上級主管部門及設(shè)計單位內(nèi)部各類人員協(xié)調(diào)工作的能力。
3、在完成工程設(shè)計的過程中，增強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感，注意培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
(二)、實習(xí)計劃安排
1、建筑師職業(yè)實踐時間：20xx年9月3日～20xx年1月6日(18周)
2、建筑師職業(yè)實踐工作步驟
⑴實習(xí)前準(zhǔn)備工作;實習(xí)開始前，由任課教師講解實習(xí)大綱等，學(xué)生要熟悉實習(xí)計劃書所列有關(guān)實習(xí)事項，做好實習(xí)準(zhǔn)備工作。
�、瞥窒道锝y(tǒng)一印制的聯(lián)系信函(加蓋公章)，學(xué)生自行聯(lián)系設(shè)計單位。要選擇技術(shù)力量強(qiáng)的甲、乙級設(shè)計單位。
�、锹�(lián)系好設(shè)計單位，并請該設(shè)計單位指派中級職稱及以上工程技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。實習(xí)開始一周內(nèi)(20xx年9月4日前)，填好《實習(xí)開始報告表》，請設(shè)計單位蓋章后寄回學(xué)校(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))。
⑷實習(xí)正式開始，按本實習(xí)計劃書上述要求，完成好實習(xí)任務(wù)。
⑸實習(xí)中期檢查：實習(xí)進(jìn)行到大約一半時間(20xx年10月29日至20xx年11月4日之間)，要對照實習(xí)計劃書，自我進(jìn)行一次實習(xí)中期檢查，并填寫好《實習(xí)中期檢查報告表》寄回學(xué)校。(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))
⑹實習(xí)結(jié)束回校：實習(xí)結(jié)束時，要把實習(xí)中所參與的工程設(shè)計文件(圖紙、說明書、單位實習(xí)的照片等)的復(fù)印件帶回學(xué)校，并請所在設(shè)計單位在圖紙上蓋章確認(rèn)。寫出綜合評定意見，帶回(或請設(shè)計單位寄回)學(xué)校。
�、俗珜憣嵙�(xí)報告：回校后，整理實習(xí)筆記等實習(xí)資料，寫出實習(xí)報告。
(8)設(shè)計單位實習(xí)測評：學(xué)生返校后參加施工圖及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的考試,對為期一個學(xué)期的設(shè)計單位實習(xí)進(jìn)行綜合測評。
實習(xí)計劃 篇7
采編部雖然通過一個學(xué)期的摸索，但對于新誕生的部門來說很多方面還是很不完善的，小編為大家分享的客戶檔實習(xí)計劃，希望的大家喜歡。
時光荏苒，如白煦過隙。轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又已拉開帷幕。而采編部也將有個新的開始。為了更好的將采編部的工作邁向一個新的階段，我們部寫了這份年度工作設(shè)想，以便往后工作順利的開展。
一、工作目標(biāo)
采編部雖然通過一個學(xué)期的摸索，但對于新誕生的部門來說很多方面還是很不完善的'。因此，在做好部門本職工作的同時，規(guī)范部門建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，為采編部的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，建立優(yōu)良的傳統(tǒng)。將上學(xué)期做得好的方面繼續(xù)沿用到工作上去，吸取別的部門做得好的地方，反思欠缺的地方避免犯類似錯誤。另外，培訓(xùn)干事，讓干事慢慢接手部門工作以便換屆后工作也能順利進(jìn)行也是工作目標(biāo)之一。
二、部門工作
采編部這學(xué)期的主要工作有關(guān)于紀(jì)念建黨90周年開展的“南粵校園黨旗紅”主題征文比賽。院內(nèi)大小活動的報道工作、采訪工作。
三、具體做法
(1)征文比賽：本次的“南粵校園黨旗紅”征文比賽是學(xué)校直接下達(dá)文件的，相對重要。針對上學(xué)期“學(xué)風(fēng)建設(shè)“征文比賽出現(xiàn)的時間倉促計劃不周、宣傳不到位等問題。本次比賽，首先，我們會給自己充足的時間準(zhǔn)備，也趁現(xiàn)在剛開學(xué)大家相對沒那么忙在本學(xué)期第一次部門會議上大家一起商量決定由干事一人寫一份策劃書和經(jīng)費(fèi)預(yù)算
然后再由我們?nèi)齻�部長審閱計劃書把好的綜合在一起擬成總策劃書，策劃書和經(jīng)費(fèi)預(yù)算出來后給輔導(dǎo)員和書記審批。審批出來后就要開始準(zhǔn)備宣傳單，然后在班長例會宣傳后再利用早讀課時間到各班宣傳。有必要時還會委托宣傳部出宣傳海報貼于北一樓下的宣傳欄，確保宣傳到位。然后是收稿、審稿、買禮品、準(zhǔn)備紅榜等后期工作再選3篇優(yōu)秀稿件送至學(xué)校參加決賽。因為，我們二級學(xué)院只舉行初賽，所以這個征文活動大概計劃就這樣。實施時我們會根據(jù)具體情況靈活變動。
(2)報道工作：這個學(xué)期學(xué)院的活動主要有考研學(xué)生的動員大會、文明教育月、科技文化節(jié)、環(huán)境周系列活動、五四團(tuán)評、畢業(yè)生文明離校。對每一個活動我們都會去跟蹤報道，通過一個學(xué)期的鍛煉干事已經(jīng)懂得了如何寫新聞稿了。但還有一些上學(xué)期沒做夠的盡量在這個學(xué)期做好，比如活動后采訪各層次的人通過他們的口中得出活動的不同意義。另外，我們還是很欠缺新聞人的敏銳眼光去觀察挖掘身邊的事物以致沒寫過聚焦稿這學(xué)期會鼓勵干事多去挖掘身邊的人和事，多寫聚焦稿。這樣工作做得也沒那么乏味。
(3)采訪工作：我們部門雖然叫“采編部”但采訪的工作卻做得很少。上學(xué)期的工作計劃要采訪的次數(shù)也沒做到。采訪工作沒做好學(xué)院的宣傳工作效果就會減小很多的。所以這學(xué)期我們一定要變被動為主動，多方面搜集學(xué)院的優(yōu)秀教師、學(xué)生等。
三、其它：
為了使以后工作更方便效率更高。通過商量，現(xiàn)在新聞中心記者站三個部門的人都分組工作。對于這個新的工作方法我們會盡快適應(yīng)。另外，在換屆之前了解干事的去留意向及激勵干事積極參與競選也是一項重要工作。
采編部是樹立對外形象的窗口，對外宣傳的紐帶，且是一個注重文字功底、人際關(guān)系、語言表達(dá)、整體形象的綜合性部門，希望我們能在這樣好的一個平臺上得到最大的鍛煉讓領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)了解學(xué)院動態(tài)，同時我部會積極配合新聞中心各部門的工作安排，積極記錄本學(xué)院舉辦的活動。
以上為新聞采編部的本學(xué)期的工作設(shè)想，希望我部在站長的帶領(lǐng)下和各成員團(tuán)結(jié)進(jìn)取之下蒸蒸日上，為學(xué)院今后的更好發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實習(xí)計劃 篇8
20xx年第二學(xué)期宗漢街道實驗幼兒園實習(xí)生實習(xí)計劃
新學(xué)期開學(xué)之際，我們迎來了4位可愛的實習(xí)生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來到幼兒園實習(xí)，是她們跨入社會參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識、技能，同時也是把自己多年所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合的好機(jī)會。幼兒園為使園內(nèi)工作有序而有質(zhì)量地進(jìn)行，也為更好地讓實習(xí)生掌握幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)組織能力、班級管理能力，制定了實習(xí)生實習(xí)計劃，讓她們在不同的年齡段實習(xí)，使她們對幼兒園工作了解更加全面，更具完整性。
一、學(xué)習(xí)保育工作并了解班級一日活動保教計劃。
幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實習(xí)老師進(jìn)入幼兒園實習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點，進(jìn)班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實習(xí)老師了解班級的各項保教工作重點，以及班級一日活動安排，熟悉周計劃，使她們在學(xué)習(xí)保育工作的同時逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。保育工作主要內(nèi)容如下：來園、離園、進(jìn)餐，午睡，上下午點心。
二、進(jìn)班見習(xí)掌握教育教學(xué)常規(guī)。
進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實習(xí)的重點，要求每位實習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段，不同的班級見習(xí)教育教學(xué)活動，主要目的是讓她們在接觸不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個年齡階段孩子們的年齡特點、學(xué)習(xí)特點，熟悉各年齡段的.教學(xué)內(nèi)容。實習(xí)老師在見習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動，熟悉家長工作，做到多記、多聽、多想、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計、集體活動設(shè)計與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動中，認(rèn)真完成班級指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級各項常規(guī)工作。各班指導(dǎo)教師在實習(xí)老師進(jìn)入班級以后，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，了解班級內(nèi)的分工，熟悉一日教學(xué)活動安排，并指導(dǎo)實習(xí)教師學(xué)習(xí)一日活動的組織與實施，對實習(xí)教師在工作中出現(xiàn)的問題能及時給予指導(dǎo)評價，幫助其提高獨(dú)立帶班的能力，提高獨(dú)立完成教育教學(xué)任務(wù)的能力。
三、參加園內(nèi)各項學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
在進(jìn)班見習(xí)的同時，幼兒園組織各種教研活動，給她們提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念，提高實習(xí)教師各方面的能力。同時開展園內(nèi)新教師教學(xué)活動展示，要求實習(xí)教師能夠認(rèn)真聽課、并且進(jìn)行評課，這一活動的目的主要是讓實習(xí)教師通過聽課、評課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)亮點，吸取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗。同時幼兒園也將組織實習(xí)教師進(jìn)行匯報展示，要求每個年齡段一個活動，指導(dǎo)教師為所在班級教師，指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)實習(xí)教師撰寫教案，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分的教學(xué)具，在展示前能夠進(jìn)行試教，幫其指出不足與改進(jìn)之處，使其在改進(jìn)中慢慢提高，在展示活動之后我們也將進(jìn)行評課，通過反思、交流，挖掘展示課中的亮點；同時提出不足之處，幫助其在日后的教學(xué)中改進(jìn)提高。
每一位站在幼教崗位上的老師，都經(jīng)歷過實習(xí)這個過程，通過這個實習(xí)，能夠讓新教師在走上工作崗位時勇敢、自信，希望這四位教師通過在我園的實習(xí)，能夠?qū)W到經(jīng)驗，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風(fēng)采。
宗漢實驗幼兒園實習(xí)生見實習(xí)安排表
要求：1、實習(xí)生進(jìn)班指導(dǎo)教師為各班班級兩位教師。
2、六月份學(xué)著做主班，實習(xí)生進(jìn)入各班要求全天帶班。
3、實習(xí)生上交一日活動計劃、展示課教案及反思、聽課記錄及實習(xí)總結(jié)。
宗漢實驗幼兒園實習(xí)生匯報活動展示安排表
實習(xí)計劃 篇9
作為一名小學(xué)六年級的班主任，也作為一名語文教師，這個學(xué)期，我的教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)都很重，但是我想，只要我不斷的努力，我是能夠教好學(xué)生的!
六年級是學(xué)生們小學(xué)的最后一年了，小學(xué)畢業(yè)以后他們就要升到初中中去了，所以最后一年的教學(xué)也是為初中打下良好的基礎(chǔ)，因此我特制訂本學(xué)期的語文教學(xué)班主任工作計劃
1、認(rèn)真舉行考試
考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。
要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
對課堂教學(xué)的基本要求是
①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時上下課。
②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。
�、馨鍟ふ�，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。
3、抓好復(fù)習(xí)
畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
4、認(rèn)真上課
切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。
5、認(rèn)真批改作業(yè)
按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真，重視講評，督促學(xué)生及時訂正錯誤。
6、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的。
六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。根據(jù)本班學(xué)生的'實際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴(yán)、實、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”�！叭齻�注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”�！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。
相信學(xué)生會在最后一年中認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)的，只要我不斷的督促，不斷的進(jìn)步，那時的他們就會完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的，我知道那一天的到來不遠(yuǎn)了!
2、填表、總結(jié)。
完成情況及效果分析：
經(jīng)過六周語文教師實習(xí)，結(jié)合班主任工作，我認(rèn)識了班上學(xué)生，了解了語文基本學(xué)習(xí)情況，我的授課受到學(xué)生歡迎喜愛。聽課認(rèn)真仔細(xì)、記錄完整詳盡。教案完成及時，質(zhì)量較高，能夠針對學(xué)生實際情況因材施教。由于自身經(jīng)驗不足，加之學(xué)生自身水平不高，因此，第一堂課效果不是特別理想。據(jù)學(xué)生反應(yīng)情況來看，基礎(chǔ)知識方面講得還不夠扎實牢靠。因此，我在指導(dǎo)老師的幫助下，結(jié)合自身水平能力提升自己，終于在第二堂課《黃河頌》的教學(xué)過程中，取得了較大的進(jìn)步，收到了良好的效果。在一步步的實踐中，我的教學(xué)水平得到了飛速提升，完成了從理論到實踐的重要過渡。因而，總的來看，我的教學(xué)效果還是非常明顯的。
實習(xí)計劃 篇10
為確保實習(xí)生入司工作的順利、有效實施，努力抓好實習(xí)生入司導(dǎo)入工作，更好的幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長，現(xiàn)提出實習(xí)生培養(yǎng)計劃，具體情況如下：
一、實習(xí)目的
1、使實習(xí)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園到企業(yè)的壞境轉(zhuǎn)變;
2、使實習(xí)生系統(tǒng)的了解公司和各部門情況，熟悉公司各崗位職能以及相關(guān)工作流程;
3、讓實習(xí)生了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望
4、減少實習(xí)生初進(jìn)公司時的緊張情緒，增強(qiáng)實習(xí)生的歸屬感
5、使實習(xí)生明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系
6、幫助實習(xí)生改變觀念，調(diào)整情緒，解決其工作與生活上的難題;
7、培養(yǎng)實習(xí)生職業(yè)意識，規(guī)范實習(xí)生職業(yè)行為，促使實習(xí)生更好更快的提高其專業(yè)知識水平，加強(qiáng)對軟件項目整體的深入認(rèn)知。
二、實習(xí)生培訓(xùn)流程及內(nèi)容
(一)實習(xí)前培訓(xùn) (總助負(fù)責(zé))
1、物料準(zhǔn)備及發(fā)放：
1)辦理實習(xí)生入職手續(xù)。
2)準(zhǔn)備好實習(xí)生辦公用品。(辦公區(qū)、電腦等)
2、崗前培訓(xùn)：
1)辦公室安全培訓(xùn)—盧老師負(fù)責(zé);
2)員工手冊培訓(xùn)—盧老師負(fù)責(zé);
3)帶領(lǐng)實習(xí)生到相應(yīng)部門報道;
(二)部門崗位實習(xí) (部門經(jīng)理負(fù)責(zé))：
1)部門經(jīng)理填寫《實習(xí)生部門崗位培訓(xùn)計劃及反饋書》，并向?qū)嵙?xí)生介紹部門結(jié)構(gòu) 與功能、部門內(nèi)的特殊規(guī)定等相關(guān)內(nèi)容。
2)部門經(jīng)理向全體部門員工介紹實習(xí)生。
3)為實習(xí)生指定一位資深員工作為實習(xí)生的導(dǎo)師。
4)由實習(xí)生導(dǎo)師向?qū)嵙?xí)生描述工作職責(zé)要求，并且對實習(xí)生在實習(xí)過程中產(chǎn)生的疑 問進(jìn)行解答。
5)實習(xí)生入職一周后，對其表現(xiàn)作出評估，部門經(jīng)理與實習(xí)生進(jìn)行非正式談話，重 申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答實習(xí)生的提問。實習(xí)生填寫《崗位實
習(xí)反饋表》。辦公室負(fù)責(zé)收集和整理。
6)實習(xí)生進(jìn)行實習(xí)崗位后，每周需填寫《實習(xí)生周志表》。
7)輪崗實習(xí)后，由部門負(fù)責(zé)人填寫《實習(xí)生周考評表》
8)在整個實習(xí)完畢后，總助、實習(xí)生所在部門的主管負(fù)責(zé)填寫《實習(xí)期滿考評匯總 表》。
三、具體實施
1、調(diào)研階段
1)時間：6月23日 - 24日
2)目標(biāo)：掌握網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方法，對調(diào)研結(jié)果整理形成開發(fā)可行性報告
3)負(fù)責(zé)人：唱
4) 策 略：調(diào)研作為一個項目的最初始階段，調(diào)研結(jié)果直接影響項目的詳細(xì)設(shè)計及開發(fā)周期、成本。通過調(diào)研網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)有的weboffice產(chǎn)品，進(jìn)行橫向功能優(yōu)勢對比，找出適合新聞發(fā)布系統(tǒng)使用的插件。形成文檔由指導(dǎo)老師查看后，進(jìn)行修改完善。
5)提交材料：《項目調(diào)研報告》
2、需求分析設(shè)計階段
1)時間：6月24日 - 26日
2)目標(biāo)：形成可供開發(fā)實現(xiàn)的設(shè)計方案，并依據(jù)方案制定可行的開發(fā)計劃
3)負(fù)責(zé)人：唱
4) 策 略：需求分析與設(shè)計是項目開發(fā)最重要的階段，是將來作為項目經(jīng)理必須要做的工作，《項目設(shè)計方案》主要包含流程圖、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模塊說明。方案注重的是可行性，并直接影響開發(fā)階段的時間和成本。方案可自行開發(fā)階段使用，或者可提交給其他程序員進(jìn)行開發(fā)。在設(shè)計方案完成后，與指導(dǎo)老師根據(jù)總體計劃制定《項目開發(fā)計劃》，作為下一步開發(fā)實現(xiàn)階段的依據(jù)。
5)提交材料：《項目調(diào)研報告》
3、開發(fā)實現(xiàn)階段
1)時間：6月27日 - 7月12日
2)目標(biāo)：通過頁面設(shè)計、代碼編寫對開發(fā)的實現(xiàn)過程進(jìn)行掌握，形成可執(zhí)行的程序。并對開發(fā)方法、編碼規(guī)范進(jìn)行初步了解。首先實習(xí)人員根據(jù)設(shè)計方案形成自己的獨(dú)立頁面，由田進(jìn)行頁面優(yōu)化指導(dǎo)。然后唱進(jìn)行最詳細(xì)的編碼階段指導(dǎo)，代碼完成后，要進(jìn)行程序開發(fā)人員的自行內(nèi)測
3)負(fù)責(zé)人：
4)策略：開發(fā)是項目實現(xiàn)的主要階段，無論將來在軟件行業(yè)的發(fā)展方向是什么，都要對代碼編寫。
5)提交材料：可執(zhí)行的程序、《數(shù)據(jù)字典》
4、測試完善階段
1)時間：7月14日 - 17日
2)目標(biāo)：掌握測試的過程，bug的等級劃分。掌握開發(fā)、測試兩個部門的交互過程
3)負(fù)責(zé)人：
4) 策 略：測試作為程序中后期階段的質(zhì)量掌控階段，通過對實習(xí)人員的'角色轉(zhuǎn)換，讓寧了解測試的重要性。需要穆指導(dǎo)進(jìn)行《測試計劃及用例》編寫，并指導(dǎo)測試過程，通過測試管理軟件與開發(fā)部進(jìn)行交互，最后形成《測試報告》。
5)提交材料：《測試計劃及用例》、《測試報告》
5、培訓(xùn)階段
1)時間：7月18日 - 19日
2)目標(biāo)：掌握項目的最后階段，交付前的培訓(xùn)工作
3)負(fù)責(zé)人：
4)策略：對編寫的程序形成可供第三方使用的《用戶手冊》，手冊要說明模塊的功能和使用方法。然后需要形成一個針對3-4人的培訓(xùn)計劃，完成后進(jìn)行實際培訓(xùn)。
5)提交材料：《培訓(xùn)計劃》、《使用手冊》
6、總結(jié)階段
1)時間：7月22日 - 23日
2)目標(biāo)：對整個實習(xí)階段進(jìn)行總結(jié)
3)負(fù)責(zé)人：
4) 策 略：實習(xí)階段包含了一個項目開發(fā)的整個過程，分別對實習(xí)生的文檔書寫、設(shè)計、編碼、表達(dá)能力進(jìn)行了鍛煉。需要寧自己獨(dú)立完成總結(jié)報告。報告中除了包含自身所學(xué)到內(nèi)容的總結(jié)外，還要包含對指導(dǎo)人員的評價、對整個實習(xí)過程的評價及意見建議。
5)提交材料：《實習(xí)總結(jié)報告》
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