思想品德教學計劃范文(15篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的思想品德教學計劃范文,希望能夠幫助到大家。
思想品德教學計劃范文1
一、指導思想
根據學校的教學工作計劃要求,深刻鉆研新課標,準確把握課程知識體系,認真探索新課標的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求,引導學生確立“尊重、關愛、責任”的最基本的價值觀,全面完成教育教學任務。
二、教學目標要求
1、引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本的價值觀目標,用學生樂于接受的.形式,教育他們要正確認識自我,學會與人交往,追求高雅情趣、品味美好人生,對自己的行為負責,能明辨是非,知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。
2、教學生掌握“自主學習,合作學習,探究學習”的學習方法。使全體學生樹立起明確的學習目標,養成良好的學習習慣,調動起學生學習思想品德課的積極性。
三、學情分析
本學期因工作需要,我改代思想品德課,自己對新教材不熟悉,對學生也不了解,加之本屆學生的素質差,師生互不了解,要想實現本學期的教學目標,不是件容易的事。因此,本學期工作的首要任務,是盡快在短時間內,摸清學生的底子,然后有的放矢地進行教學。
四、教學措施
1、加強學習,提高認識,轉變觀念,徹底改革課堂教學方法,課堂教學要堅持讓“人人參與,個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則,教給學生學習方法,提高學生的學習能力。
2、積極參加教研活動,虛心向教學有方,教學成績突出的教師學習,本學期堅持聽課不少于36節。
3、積極參加,教師培訓活動,認真學習并掌握信息技術,充分利用信息技術,信息資源為教學服務,力爭做到用電腦備課,進多媒體教室上課。
4、根據學校的要求,認真備課,做到備知識、備方法、備情感。上課,要認真落實“人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課后,要及時寫好教學反思;課后作業,要分層布置。自習輔導要做到“抓兩頭、促中間”,不搞一刀切。
5、要積極撰寫教學案例、教學設計、教學論文等,及時總結得失,提高自己的業務水平。
思想品德教學計劃范文2
一.指導思想:
大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,樹立開拓創新精神和改革探索意識,積極探求中學思想品德課教學的新路子,全面落實素質教育的具體目標,開拓我校思想品德課教學的新局面。
二.學情分析:
八年級的學生經過一年的新教材學習,掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識,學習積極性有了很大的提高,能自覺認真地學習。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
三.教材分析:
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全書共有四單元、十課書。
第一單元相親相愛一家人。這一單元有兩個內容,一是愛在屋檐下,二是我與父母交朋友。這單元的.內容主要是講述家庭是社會的基本單位,是青少年成長的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。
第二單元師友結伴同行。這一單元的內容有兩個,一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中,我們同老師,與同學交往出現的相關問題。
第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個,一是多元文化“地球村”,二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個,一是友好交往禮為先,二是競爭合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠信做人到永遠。了解現現代社會的交際方式,注意自身的言談舉止,學會展示自己,學會交往。
四、教學目標
1.通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關系。
2.我們要正確處理學校內的人際關系,養成提高自己的溝通能力,在學校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關系。
3.從文化的多樣性和豐富性入手,掌握與不同文化背景下的人民友好交往;了解網絡交往,學會自我保護,過健康的網絡生活。
4.進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關心他人、誠信做人等等。
五.教學措施:
1.認真鉆研課程標準,熟悉教材,通過聽課等方法吸取經驗,把握每節課學生互動的內容,讓學生真正動起來。
2.課堂上注意調控,讓大多數學生參與發言,發表見解,教師從中點拔。
3.指導學生做好課前學案,養成積累知識、做筆記的良好學習習慣,課堂上多讓學生發言,培養學生的口頭表述能力。
4.樹立正確的教學觀,以培養人為目的,寓教于樂,促進學生身心健康成長。5.按上級及學校的要求,認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。
6.認真上好每一節課,講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想,突出重點、突破難點,抓住關鍵,精講多練,及時對學生進行基礎知識訓練,提高起綜合運用能力,同時進行思想和法制教育,使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念和法制觀念。
7.搞好學生課前預習,讓學生提前對課文有大體的了解,培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業,有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。
8.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學生分析原因,建立自信心,并結合授課因材施教,教給他們學習的方法與策略,提高其學習興趣。
9.虛心學習,取人之長,補己之短,不斷提高自身的業務素質。
思想品德教學計劃范文3
一、指導思想:
以基礎教育課程改革為契機,以現代教育理念為依據,按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀,努力培養學生研究性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實自主學習方案,切實提高教育教學質量。
二、學情分析
七年級學生一般都在13、14歲左右,正處于心理“斷乳期”,半成熟狀態。主要表現學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級是七年級145班,共59人,男生35人,女生24人。
心理特點: ①半兒童、半成人,由少年向青年初期發展過渡的發育特點。 ②活潑好動,好奇心盛的特點。 ③情感外露、情緒易變,待人熱情,渴望師生關心、愛護雙向反應的特點。 ④自尊心、榮譽感、表現欲望迅速增強的特點。 ⑤獨立意向,成人感迅速增強的特點。 ⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發展的特點。
思想特點: ①單純幼稚,易受成人或周圍環境影響的特點。 ②交往能力與興趣迅速增強,喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。 ③在新環境中,具有渴求上進的思想特點。 ④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動,但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的`特點。
思維特點:七年級學生思維特點仍以直觀性,形象性思維為主。
三、教材分析:
本教材共有三個單元:《我是自己的主人》、《感受現代生活》和《一起成長》。它們以“我是主人”、“我感受現代生活”、“我們一起成長”為線索,以學生成長中逐漸拓展的生活為基礎,對學生養成良好的心理素質、道德品質、法律素養及人文素養打下基礎。
四、教學重點
1、玩中也能學,但不能玩過頭;
2、心中有火山;
3、懂得生活中的“雷區” ;
4、國家的變化;
5、數字小康;
6、我們的路還很遠;
7、我們生活中的科技含量。
五、教學難點
1、 網絡時代,我們怎么玩?
2、 如何才能走出情緒的低谷?
3、科學是一把雙刃劍;
4、 讓我們的耳朵醒起來。
六、教學目的:
力求體現明確的價值導向性,努力提高現實針對性和適應性;力求對傳統的思想品德教材有超越性和創新性。
1、情感、態度、價值觀 ⑴熱愛生命,自信自尊,樂觀向上,意志堅強。 ⑵親近自然,愛護環境,勤儉節約,珍惜資源。 ⑶孝敬父母,尊重他人,樂于助人,誠實守信。 ⑷熱愛勞動,注重實踐,熱愛科學,勇于創新。 ⑸尊重規則,尊重權利,尊重法律,追求公正。 ⑹熱愛集體,具有責任感、團結合作和奉獻精神。 ⑺熱愛社會主義祖國,熱愛和平,具有世界眼光。
2、能力要求 ⑴培養鑒賞自然,愛護自然,保護環境的能力。 ⑵發展觀察、感受、體驗,參與社會公共生活的能力,初步培養同他人交往與溝通的能力。 ⑶初步認識和理解社會生活的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負責任地作出選擇。 ⑷形成自我調節,自我控制的能力,能夠理智地調控自己的情緒。 ⑸能夠初步掌握運用搜集、處理,運用社會信息的方法和技能,能夠獨立思考,提出疑問和進行反思。 ⑹能夠感受現代社會,做自己的主人,與祖國一起成長。同時,能理解法律的規定及其意義,理解學校及社會生活中的必要規則,能遵紀守法,初步具備尋求法律保護的能力。
3、知識要求 ⑴讓學生掌握和了解:玩也是我們的權利。同時讓學生認識生活中的“雷區”,學會拒絕,走出情緒的低谷。 ⑵讓學生感受現代生活,了解祖國的變化,弄懂變化的奧秘,實現飛天的夢想。 ⑶讓學生把握好“一起成長”,讓耳朵醒起來,懂得生活中處處有競爭,掌握競爭之道,并會交友,交好友,交益友,永遠記住《友誼地久天長》。
七、教學措施:
1、激發學生學習興趣,調動積極性,以學生為中心開展教學,樹立“一切為了學生的發展,為了一切學生的發展,為了學生一切的發展”的教育理念。
2、采用互動體驗式教學,注重學生的全面發展,活躍課堂,激發學生主動學習;
3、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。
4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。
5、學會傾聽、溝通、尊重學生,并學會向學生學習,成為學生學習活動的組織者,學生成長的促進者;對學生充滿信心,關心每一個學生的成長,關注學生的每一點進步,并給予及時的、真誠的幫助,激發學生的學習動機,培養學生的學習興趣,充分調動學生的學習積極性,信任學生的學習能力,接納學生的各種觀點和想法,鼓勵學生獨立思考、自主學習,充分發揮他們的創造力和想象力。
八、 教育教研課題 《學會欣賞學生,還學生學習的自主權》
九、 教學進度安排
1、第一至第十三周:完成全書教學任務;完成作業并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。
2、第十四至第十六周:以《思想品德課程標準》為依據,進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗。
附:教學進度表
周次 | 章節 | 教學內容 | 課型 | 課時安排 |
1 | 第一單元 我是自己的主人 | 我們都愛玩 | 新授課 | 2課時 |
2 | 情緒調味師 | 新授課 | 2課時 | |
3 | 生活中的“雷區” | 新授課 | 2課時 | |
4 | 知識梳理 | 復習課 | 2課時 | |
5 | 第二單元 感受現代生活 | 電視機的變遷 | 新授課 | 2課時 |
6 | 小康家園 | 新授課 | 2課時 | |
7 | 飛天夢想 | 新授課 | 2課時 | |
8 | 人類的翅膀 | 新授課 | 2課時 | |
9 | 知識梳理 | 復習課 | 2課時 | |
10 | 第三單元 一起成長 | 讓我們的耳朵醒來 | 新授課 | 2課時 |
11 | 生命的林子 | 新授課 | 2課時 | |
12 | 我的朋友圈 | 新授課 | 2課時 | |
13 | 知識梳理 | 復習課 | 2課時 | |
14 | 期末復習 | 知識梳理、夯實基礎 | 復習課 | 2課時 |
15 | 知識梳理、夯實基礎 | 復習課 | 2課時 | |
16 | 測評練習 | 復習課 | 2課時 |
思想品德教學計劃范文4
一、指導思想:
本學期思想品德主要任務是復習,就是備戰中考、沖刺中考,對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作,為使本校思想品德的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行,真正對學生起到指導性的作用,為中考打基礎的指導方針來制定計劃,實施教學,系統復習,使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎,在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識。在第三輪的綜合模擬復習中,使學生獲得知識的全面掌握,提高他們的自信心。最后,做好輔導,確保20xx年中考思想品德取得好的成績。
二、學生分析
這屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比較差,需要老師的監督。具體有以下幾點:
1、本屆學生的整體水平不高,學生的合格率較大,但是優生人數偏少。
2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統,在應用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強。
3、學生對思想品德材料分析題全面看問題的能力較差,不能用所學知識點來完整全面的回答,得不全分。
三、復習目標要求
1、要緊扣中考這個中心,注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性,復習指導的實施要充分體現新課改精神和命題方向。
2、以學生為本,復習備考都要從學生實際出發,在復習過程面向全體學生,注重加強對學生全面分析問題能力的培養。
3、加強課本知識系統教學,爭取通過對課本知識的整理疏導,使學生的知識得到鞏固和升華,進而構成立體知識系統。
4、做好分層輔導和個別輔導,在復習過程中,對不同層次的學生要有不同的要求,分層布置作業,爭取合格率和優秀率有大幅度的提高。
四、復習安排
通過學習借鑒其他學校的復習方法,結合思想品德中考開卷的實際決定在初三總復習階段采用“三輪復習法”:
第一輪復習:地毯式復習法
即將全部知識點進行總體的、全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復習要“過三關”。(1)記憶關。必須做到對基礎知識的領會、記憶,使其系統化。(2)基本方法關。傳授學生解題技巧和做題規律。(3)基本技能關。復習目標要明確,講和練做到有的放矢。基本宗旨:知識系統化、練習專題化、專題規律化。
用來系統復習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。第一階段的復習既要有知識的系統化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。
選擇合適的復習方法:根據教材內在聯系,可采用比較法,把相關的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區別和聯系。
設計針對性強的試題,幫助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,體現“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調動絕大多數同學的積極性,保證一節課至少有一次回答問題的機會,從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹他講解,幫助學生記憶。
第二輪復習:專題復習。
即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系,用所學知識解決實際問題。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事思想品德,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內容聯系起來訓練,注意理論聯系實際。
第三輪復習:模擬練習。
在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結合歷年的中考題,搜集相關的信息匯編成高質量的試題。
要注意的.問題:
本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練,知識的再提高。這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題,并定時訓練和講評。
首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次,選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事思想品德,分門別類進行訓練,并要和課本的有關內容聯系起來訓練,注意理論聯系實際。
最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。
初三思想品德復習的時間短任務緊,作為教師要給予學生充分的考前指導,并自己做到心中有數,扎實研究初三思想品德復習課的教法,學習其他有經驗教師的指導方法,搜集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。
20xx年3月6日
思想品德教學計劃范文5
一、指導思想:
堅持以人為本,面向現代化,面向世界,面向未來為指導,全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線,注重培養學生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力。
注重學生身心發展特點,根據新課程標準要求,提高學生學習興趣,幫助學生增強自我保護意識,提高自我保護能力。
二、基本情況分析:
(一)學生情況分析:
1、3.1和3.3共有學生91人。本級學生已經進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。
(二)教材情況分析:
1、本學期教材有三個單元,分別研究三個主題,那就是
(1)我們依法享有人身權、財產權、消費者權;
(2)熱愛集體融入社會;(3)與大自然和諧相處。
2、本冊教材內容難度相對上學期有所增強,知識的理論性、系統性、綜合性更加緊密,需要幫助學生從整體上把握教材的知識結構和知識框架,進一步培養能力、提高認識和滲透覺悟。
三、教學目標:
1、尊重法律,尊重權利,增強權利義務觀念,依法正確行使權利,認真履行公民義務,不做違反法律的事情,依法維護自己的合法權益。
2、依法保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、依法維護自己的人格尊嚴,能夠自覺地尊重他人;學會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。
4、認識我國公民的合法財產所有權受法律保護,提高依法維護他人和自己的經濟權利的自覺性。
5、加深對依法保護智力成果的認識,努力增強依法保護智力成果的法律意識,積極參與社會對智力成果的保護。
6、增強自我保護意識,善于同侵害消費者權益的行為作斗爭,提高運用法律維護自己作為消費者的權利的能力。
7、珍視集體的團結,能以集體的利益為重,自覺維護集體的榮譽和利益。
8、關注社會生活的發展變化,增進關心社會的興趣和情感。
9、積極融入社會,自覺養成親社會行為。
10、感受大自然之美,增進親近大自然、愛護大自然的情感,樹立正確的`自然觀,與大自然和諧相處。
四、教學的措施:
1、認真落實教學常規,做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學效益,決戰課堂。
2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,努力提高現代教學手段在課堂教學中的應用水平,提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。
3、繼續實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質量的大面積提高。
4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續培養和提高學生規范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。
5、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。
6、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗,在親身體驗中發展。
7、根據學生實際和教學條件,加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題。
五、教學進度及教學活動安排::
第一單元:我們依法享有人身權、財產權、消費者權共14課時
第一課:法律保護我們的權利4課時
第二課:伴我們一生的權利4課時
第三課:依法享有財產權、消費者權6課時
第二單元:熱愛集體,融入社會6課時
第四課:我與集體共發展3課時
期中考試:1周(10.31-11.6)
第五課:關心社會,親近社會3課時
第三單元:與大自然和諧相處4課時
第六課:感受大自然2課時
第七課:關愛大自然,保護大自然2課時
機動:2周
期末考試復習:4周
思想品德教學計劃范文6
一、指導思想和教學目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰略,全面推進素質教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。
二、八年級學生特點
總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。
三、教材分析
八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的`積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的實踐指導。
四、教學措施
(一)做好教學常規工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。
2、虛心學習,本期聽課要不少于20節,多聽與政治歷史科相關教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。
(二)積極參加教研活動,提高業務水平
1、積極參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣,提高學習成績
1、化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。
2、生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
3、開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。
4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。
五、強德育功能,開展課堂活動
(1)配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。開展一些課外活動。
(2)嚴于律己,教書育人
八年級思想品德教學計劃由收集及整理,轉載請說明出處八年級思想品德教學計劃教師要立足本職,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養良好的心理品質
思想品德教學計劃范文7
一、學生分析:
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習,掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識,大部分學生的學習積極性有了很大的提高,他們比較自覺認真地學習。一學年下來,特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點:總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。
二、教材分析:
八年級政治上冊的教材的內容,全書共有四單元、九課、十九課時。教材可讀性強,教育功能突出,理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點,這是教材特點。
教材重點、難點:重點在于增強學生法制觀念,教理導行,學會做人。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
三、指導思想:
根據黨的教育方針和科教興國的戰略,全面推進素質教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。
四、教學目標:
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系,養成提高自己的溝通能力,在學校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往,學會自我保護,過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人,遵紀守法等等。
五、教學措施
(一)、做好教學常規工作
1、認真鉆研教材和課程標準,熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課“胸中有‘書’,腦中有‘綱’,目中有人,手中有‘法’。把握每節課學生互動的`內容,讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控,讓大多數學生都有機會參與發言,發表見解,教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備,養成積累知識、做筆記的良好學習習慣,課堂上多讓學生發言,培養學生的口頭表述能力。
4、認真細致的批改學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業,及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力,教給學生的學習方法。
(二)積極參加教研活動,提高業務水平
1、積極參加科組、校的教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣,提高學習成績
1、優化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦,積極主動參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習,小論文等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。
2、引導優秀生積極靈活學習,同時輔助好差生,做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,充分調動‘差生’的學習興趣,增強他們的自信心。
思想品德教學計劃范文8
一、指導方針
以實施全面素質教育為方向, 充分發揮思想品德課的教育功能, 圍繞"走進中學"、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題,培養學生積極健康的自我,認真完成學校教學工作,努力提高教學質量.
二、教材分析
課程標準明確規定:"本課程是為初中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性必修課程."據此,教材改革力求徹底轉變以"學科為中心"的課程觀,教材的構架以學生成長的生活邏輯為主線,以相關學科知識為背景和支撐,統整了課程標準規定和要求的心理、道德、法律、國情等幾方面的內容以培養學生學會生活、成長所需的思想道德素養和一些基本技能,發展學生自我管理、自我教育的能力.根據本套教材編寫設計的思路,七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活,適應新的學習環境,因此,我們確定了七年級的`教育主題是珍惜生活,做生活的主人,它的核心概念是關愛、自尊、自強.
本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活.通過這個主題,涵蓋、整合并完成課程標準中規定的關于道德、心理健康、法律等不同領域的內容.具體說來,具體說來,本冊教材共分四個單元,即第一單元"笑迎新生活"、第二單元"自我新期待"、第三單元"過富有情趣的生活"、第四單元"過健康、安全的生活". 根據現代教育精神突出"學會做人、學會做事、學會合作、學會學習"的育人要求和"學會關心"到21世紀教育主體,引導學生確立"尊重、關愛、責任"的基本價值目標,引導學生珍惜初中生活,適應新的學習環境.引導學生珍愛生命,正確、客觀地認識自己,主動把握自我、發展自我.
教學重點:引導學生做一個自尊自信的人,注重培養學生的思想道德情操,對其學生的思想素質進行升華,讓他們學會做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器來保護自己.
教學難點:教會學生自主學習,引導學生學會學習和做人的方法,學生優良品質的培養,引導學生珍惜初中生活,學做生活的主人.
三、教學措施
(一)、做好教學常規工作
1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案,備好每一節課.
2、多樣化教學,充分發揮學生的主體地位,更多地進行討論、分析、自主探究活動等形式的教學,激發學生的學習興趣.
3、教學中多舉與學生生活貼近的實例,鼓勵和引導學生從自身學習生活中發現問題,分析問題,解決問題,注重學生實踐能力的培養.
4、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容.鼓勵學生大膽發言,結合自身實際發表觀點.
5、不斷學習,豐富自身的知識,與時俱進,以適應新課思想程品德的教學.
(二)、積極參加教研,提高業務水平
1、 積極參加教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計.
2、 努力學習,提高專業理論水平.平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力.
(三)、激發學生興趣,提高學習成績
1、優化課堂教學.教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化.
2、靈活輔助差生.做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心.
3、 開展幫帶活動.鼓勵優生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果.
4、嚴抓思想工作.及時了解學生學習思想狀況,做好工作, 嚴格要求學生,引導學生健康成長.
(四)、強化德育功能,開展課堂活動
1、配合德育, 挖掘功能.配合學校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能.采用演講、座談、辯論等形式活動, 開展一些課外活動,引導學生全面發展.
2、嚴于律己,教書育人.立足本職,熱心向學生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生.工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養良好的心理品質.
思想品德教學計劃范文9
一、學情分析
經過上學期的學習,大多數學生能在老師引導或自主學習中領悟教材內容,并能自覺聯系實際生活,自覺地去發現問題、解決問題,從中提高個人的道德法律意識,具備較高的心理品質,這都很利于本學期的學習;但也有部分學生貪玩、好動,對本科不感興趣,態度不認真,學習態度不端正,從而不利于他們的健康成長,對于他們,教師要做好轉化工作,多鼓勵、多表揚、善于發現他們身上的閃光點,提高他們學習的興趣。
二、教材分析
本學期的教學內容,依據《思想品德課程標準》,選取反映社會現實生活及學生生活所面臨的各種現象和實際問題作為教材內容而編寫的。進行本冊教材的教學,是學生孝敬父母、熱愛祖國、學會交往,學會合作競爭,正確處理與他人、集體、國家和社會的關系,學會用法律保護個人權益的需要,是青少年心理、品德發展的需要,在整個初中思想品德教學中,本冊教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。
三、教學目標
1、總目標
以加強初中學生思想品德教育為主要任務,幫助學生提高道德素質,形成健康的心理品質,樹立法律意識,增強社會責任感和社會實踐能力,引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標,弘揚民族精神,逐步形成正確的世界觀,人生觀和價值觀,為使學生成為“四為”公民奠定基礎
2、三維目標
(1)情感態度價值觀
正確認識父母的關愛和教育,以及可能產生的矛盾;體會父母為撫養自己付出的辛苦;感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯系,提高認同感;養成文明禮貌的行為習慣;積極與同學,朋友交往,養成熱情,開朗的性格,以平等的態度與其他民族和國家人民友好交往;養成團結合作,樂于助人的品德;尊重法律,樹立法律意識,敢于運用法律同侵權行為作斗爭。
(2)能力目標
學會與父母平等溝通,克服“逆反心理”;理解生命是父母賦予的;掌握基本的交往禮儀和技能;理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;學會換位思考,能與人為善;能平等待人,不凌弱欺生;理解寬容,相互幫助是和諧的生活需要;理解競爭與合作的關系;學會運用法律保護自己的合法權益。
(3)知識目標
知道影響自己與父母溝通的原因,了解“逆反”心理及克服辦法;懂得孝敬父母長輩的.方式;知道我國是一個多民族國家,了解中華民族的傳統美德;懂得自尊和知恥;懂得對人守信,對事負責是誠實義基本要求,了解生活中誠實的復雜性,知道誠實才能得到信任;知道法律是一種特殊的行為規范;知道法律保護公民生命和健康權了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護;知道法律保護消費者的合法權益。
四、教學措施
1、依據學生實際,對教材進行再加工,充分利用典型案例,背景材料,社會話題,漫畫等創設情境,激發學生的學習欲望,對于其他的可適當舍棄,再者,根據學生的認知能力,教材內容可適當、合理調整,使之更有利于學生接受,符合認知規律,由易到難,層層遞進。
2、教學時可增添一些時政熱點,社會話題,貼近學生的生活或發生在學生身上,身邊的案例,讓學生去體驗、分析、歸納,讓其認識到知識來源于生活、應用于生活,且導之以行,調動他們學習的積極性,主動性。
3、充分發揮多媒體的優勢,為學生的學習、發展營造一個行動形象的環境,激發其興趣。并及時補充圖片,案例等材料,拓寬學生的視野,加大課堂信息量,理論聯系實際,降低難度,積極地去創設一種高效課堂。
思想品德教學計劃范文10
一、指導思想:
1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”,全面推進素質教育,以“發展學生”為指針,以“激勵學生、相信學生”為主線,以“提高學生”為重點,進一步提高學生的科學文化素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣精神建設,增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,進一步提高學生的思想道德素養。
二、學情分析:
本學期我繼續擔任八年級[1--5]班的思想品德教學工作。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型,但不少學生理解能力有待加強,上課時都有表達的勇氣,但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題,特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師,不只是把好學生教得更好,而是更應把潛能生給教好。為此,我大致列出基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析:
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,第一單元共有二課內容,讓學生懂得我們在享有權利的同時,必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容,讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值,尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。第三單元共有三課內容,讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的'義務。第四單元共有兩課,讓學生明確:努力做一個追求公平、維護正義的人,努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人,是時代對我們的期望和要求。
四、教學目標:
1、首先要讓他們說出來,會說會表達,做題的能力也就能得到相應的提高,育人的效果也能體現出來。
2、培養學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景,從中激發學生進行討論,多角度的去思考問題。
4、培養學生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發展。
五、具體措施:
1、認真鉆研教材,備好每一節課每一個環節,盡最大努力備出高質量的課堂指南。
2、課堂上使用現代教學模式及結合本班學情,盡量使用互動方式以及直觀教學方法,給學生創造良好的學習環境。做到:任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考,但為了加強學生的重視,我還是要求學生把一些重點知識點背熟,這就要求過關這一環節要把嚴:
(1)每一環節有小檢測
(2)每節課有當堂檢測
(3)每月有大測驗。
4、按我們學校要求去過關
5、積極進行教學改革及反思,多聽課、評課,提高自身業務水平和教學質量。
6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力,做到主觀與客觀的統一,形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發學生學習思想品德的興趣,培養學生的學習情趣,讓學生懂得興趣是學習最好的老師,樹立終生學習的觀念。
8、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力,發揮學生的主觀能動性。
9、中考“考什么”,我們就“練什么”,多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
思想品德教學計劃范文11
教學目標:通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。
隨著日益擴大的開放,教會學生了解外國文化、風俗,吸收其他民族文化的精華,善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復雜的交往中,如何以誠心待人,做一個尊重懂禮貌,講禮儀的人。
教學內容分析:共有四個單元:第一單元相親相愛一家人,有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。
第二單元師友結伴同行,有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。
第三單元我們的朋友遍天下,有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成,這一單元是前兩個單元的擴展,講的是世界范圍以及網絡世界的交往,屬于面向未來的教育。
第四單元交往藝術新思維,有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成,教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人,是本冊教材的核心部分。
教學重點:通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。
教學難點:對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的'交往品德、掌握交往的藝術。
教學方法:講授法、討論法、自學法、練習法。
學情分析:本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態。
實施目標的方法:
1、重視學生自主學習 ,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性 。激發和提升學生的體驗 ,用活動激發和提升學生的體驗 。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作 ,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、 加強學生的道德實踐 ,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件 。
4、搞好教學
還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
思想品德教學計劃范文12
一學期的工作已經開始,新的學期,新的開始。為了把教育教學工作做好,現就教學工作計劃如下:
一、學生基本情況分析
這學期我任八年級思想品德課,共324名學生,六個班,每周十二節課。上學年我任教的是4.5.6班,對這三個班的學生有所了解,但對1.2.3班的學生是一無所知,彼此在課堂上的`默契還需要一點時間.從上學期的教學和期末考試情況來看,學生的基礎比較薄弱。大部分學生對思想品德課較感興趣,學習的積極性還算較高,但學生對思想品德課的重視程度還是不夠,有很多學生認為思想品德課是一門副科,學好學不好一個樣,這樣就導致學生在心理上重視不夠,成績不太理想。在這學期的教學中,一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實施目標的方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗,在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際來組織教學。讓學生對課堂充滿興趣。
4、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。幫助學生認識社會、了解社會,提高學生分辨是非的能力,提高學生的綜合素質。
5.加強課后輔導和檢查力度,充分運用早自習時間。讓學生把每課的知識點記牢,并學會運用。
6.注意培養學生分析問題的能力,把課堂交給學生,讓他們多說,多做。
總之,我會盡我所能,去上好每一堂課,讓每個學生都能有所收獲。
附:教學進度表
周次
教學內容
備注
1
第一課第一框題
2
第一課第二框題
3
第二課
4
第三課第一框題
5
第三課第二框題
6
單元檢測
7
第四課第一框題
8
第四課第二框題
9
期中復習
10
期中考試
11
第五課第一框題
12
第五課第二框題
13
第六課
14
第七課第一框題
15
第七課第二框題
16
單元檢測
17
第八課第一框題
18
第八課第二框題
19
期末復習
20
期末考試
思想品德教學計劃范文13
本學期是學生升學關鍵的一學期,九年級思想品德復習時間短、任務緊。扎實搞好中考復習,是取得理想成績的前提條件,推進高效課堂,科學有效地學習,有助于提高學業成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識,以及學生對所學思想品德知識的理解和應用,有效的提高學生中考考試的學業成績,按照學校教務處的安排,特制定九年級思想品德學科教學復習計劃。
一、學生基本情況分析
本校九年級(1)、(2)班學生通過兩年半初中的學習,在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質的重要性。但由于受社會的影響,加上本校地理環境的特殊性,學生的思想波動性比較大,特別是(2)班,有部分學生有厭學、只顧貪玩、享樂的不良現象,有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學得不活,缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此,這一個學期要盡快提高學生的學業成績,讓他們順利的畢業,必須要下一番苦功夫不可。
二、指導思想
以教育部初中《思想品德課程標準》為標準,以隨州市考標為指導,以學生為本,讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點,學生能夠靈活的應用和理解所學的知識,全面落實情感、態度、價值觀目標要求,學會考試的一些方法和技巧,有效的提高學生中考考試的學習成績。
三、教學內容
1、七、八年級思想品德課本和九年級思想品德課本;
2、20xx年隨州市中考思想品德考試說明與指導;
3、20xx年5月1日----20xx年4月30日國內外重大時事;
4、強化模擬訓練。
四、時間安排
根據時間的關系和現有的復習資料,教學與復習的時間分三個階段進行:
第一階段:2月至4月初。完成九年級思想品德復習教學,然后進入全面復習,主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時間最長,也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復習。
對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理,(兩課時完成一個單元),結合教材進行總體的全面的復習,復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用,并使其系統化。
第二階段:4—5月。專題復習,以隨州市考標為指導教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯系,用所學知識解決實際問題。
對國內外重大時事、時政熱點進行講解,注意理論聯系實際,將時事與課本的.有關內容聯系起來,并進行分類的訓練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力,解決問題的能力,指導學生學以致用。
第三階段:6月。進行綜合性復習,培養學生綜合運用能力。廣泛收集資料,精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練:首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了;
第三:時政熱點訓練.集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯系的綜合題的分門別類的訓練,做到理論聯系實際。最后,選類型訓練,掌握各種類型題的特點和解題方法。
考前一周左右,學生自由復習,教師引導學生查漏補缺、少背多思,讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性,讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本,在考前要強調注意事項。
五、教學措施
從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點,結合我校的教學實際情況,學生學習的基礎情況,我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題:
(一)單元復習,夯實基??
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到;研究“課標”和“考綱”,明確復習限度。幫助學生梳理課本知識,使學生構建課本知識體系,指導學生細化落實考點。
(二)專題復習,整合知識
在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,引導學生多角度進行思考,把分散于教材的知識點聯系起來構成整體。
(三)適度訓練,提高能力
訓練是知識向能力轉化的橋梁。只有加強訓練,才能磨練思維、開闊思路、觸發靈感,思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題,嚴格要求學生,培養學生良好的應試的習慣和心理,同時也要適度的講評,提高學生的解題的技巧和能力。
總之,經過三輪復習,不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高,分析問題、解決問題的能力有個較大的提升,意志品質也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學業水平考試,逐步成為適應二十一世紀發展需要的合格學生。
思想品德教學計劃范文14
本學期,我接任了我校八年級政治教學工作,為更好的完成教育、教學工作,促進學生全面成長,先將本學期計劃如下:
一、指導思想
按照學校及教研組工作要求,認真學習新課程標準,努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,努力培養學生探索創新的學習精神,注重提高學生的能力,切實提高教學質量。
二、學生情況分析
通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師了解,我覺得:總體上講,這4個班的學生大多數學習積極性比較好,課堂紀律好,有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦,求知欲強。但是課堂上學生自主參與較差,學生思維靈活性不夠強,課堂氣氛有待改善,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確,學生作業書寫不夠規范。從上學期的教學和期末考試的情況看,學生運用知識解決問題的能力較弱。因此,本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上,應注意培養學生學科學習興趣,加強能力素質教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。由于剛接班,對班級的學生還不夠,需要在今后的教學、生活與日常交往中,進一步了解、分析、及時發現,采取行之有效的方法對癥下藥,以便提高教學成績,進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,提高學生思想道德素養。
三、教材分析
本冊教材共有五單元共11課。
1、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個內容,一是走近父母,二是理解老師。這單元的內容主要是講述孝敬父母,溝通親情,走出依賴與逆反,學會與父母和諧相處,共同進步。學會尊敬老師,平等對話,和諧互諒,合作互助,與師為友
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內容有三個,一是有朋友的感覺,二是交友的.智慧,三是男生女生之間。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中,我們如何與同學正確友好地交往,正確、理性的認識青春期萌動心理,處理好異性之間出現的相關問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內容兩個,一是從眾與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從眾心理,超越崇拜,獨立思考,合理選擇,承擔責任,走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內容有兩個,一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑,防患于未然,防微杜漸,遠離違法與犯罪,進而增強學生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難,戰勝挫折,勇攀人生高峰。
四、教學目標
1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。
2、規范學生書寫,培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
3、培養學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養學生自主、合作、探究的學習方式,使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作,從中激發學生積極思考,從多角度考慮問題。
5、培養學生正確的人生觀、道德觀和價值觀,增強學生法制意識,提高學生的道德素養。
五、教學措施
1、切實落實“教學六認真”工作,提高課堂教學實效,提升教學質量。
(1)課前認真備課,鉆研教材,理清教材的知識結構、重點、難點,分析學生學情,整理教學資源,預設教學情境及過程,選取適宜的教學方法,充分利用好“班班通”設備,制作課件,編寫課時教學計劃,為上好每一節課做好準備。
(2)注重課堂教學,優化課堂教學。課堂教學中,要采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發學生的情感,創造良好的課堂氣氛;要關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,促進學生課堂學習的有效參與,使教學效果達到最優化。
(3)利用作業批改、輔導等,抓好“培優轉差”工作。全面提升教學質量,“培優轉差”是關鍵,教師在教學中一方面要充分利用作業批改、輔導,及時提升優生,為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育,穩定學習情緒,培養學習自信,提升學習動力,強化學習自主性。
2、激發學生興趣,提高學習成績。
抓好“培優抓差”工作是激發學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;成立學習小組,互幫互學;建立有效的激勵機制,充分發揮班干部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力。等都不失為是激發學生學習興趣,提高學生學習成績的好方法。
3、加強學習,提高教師教學素養。
(1)培養多種興趣愛好,博覽群書,更新教育理念,擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。面對新課改,教師要不斷學習,更新和補充自己的知識,掌握先進的教育理念和教學技術,學會制作多煤體課件,運用好“班班通”設備,才能適應新的教學要求。
(2)積極參加各級各類教學科研活動,開展互相聽課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,正所謂“取他人之長,補己之短”,不斷提高身素質和業務水平。
(3)加強課后教學反思,注意總結經驗教訓、積累資料,爭取撰寫高質量的教學論文。
4、嚴于律己,提高師德,教書育人
教師的職責不僅僅是傳授知識,更要教育學生“成人”,這就需要教師正己身,言傳身教,用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生,感化學生,從而促進學生培養品德的養成。同時,作為學生,對教師的喜愛往往會直接表現為對這位教師所教新學科的喜愛,這也能有效增強學生學習興趣,提升學生學習成績。
思想品德教學計劃范文15
【教學目標】:
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。隨著日益擴大的開放,教會學生了解外國文化、風俗,吸收其他民族文化的精華,善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復雜的交往中,如何以誠心待人,做一個尊重懂禮貌,講禮儀的人。
【教學內容分析】:
本冊教材共有四個單元:第一單元相親相愛一家人,有“相親相愛一家人”和“我們共有一個家”兩課組成,以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交友天地寬,由“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術,提高交往能力”兩部分組成,這一單元是要讓學生學會交朋友與交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發展,由“合作競爭求發展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的`擴展。第四單元我們依法享有人身權、財產權、消費者權,由“依法保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產權、消費者權”三課組成,教育學生如何依法保護自己的合法權利,是本冊教材的核心部分。
【教學重點】:
通過學習使學生體會到交的溫馨,提高學生的交往、合作能力。教育學生孝敬父母,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,依法保護自己合法權利的人。
【教學難點】:
如何處理父母與子女之間的矛盾,克服逆反心理,形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
【教學方法】:
講授法、討論法、自學法、練習法。
【學情分析】:
本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,作業又不認真按時完成,需多用心、嚴格要求學生、轉變學習觀念、使這一部分學生盡快進入學習狀態。
【學習措施、方法】:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性,用活動激發和提升學生的體驗,在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂。
3、加強學生的道德實踐,根據學生實際和教學條件,討論社會現實與自我成長的問題。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
【課時安排】:
第一單元四課時
第二單元四課時
第三單元四課時
第四單元七課時
期中復習二課時
期末復習四課時
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