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年度培訓計劃

時間:2022-10-14 23:14:43 培訓計劃 我要投稿

年度培訓計劃范文合集8篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的年度培訓計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

年度培訓計劃范文合集8篇

年度培訓計劃 篇1

  一、 指導思想:

  依據縣局《關于XX—XX學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》結合我校實際,著眼教師素質和專業成長,本學期我們圍繞教材教法過關訓練為主要內容的教師校本培訓,科學部署,嚴格要求,扎實工作,以促進教師專業素質提升,推動學校教育教學工作快速健康發展。

  二、培訓領導機構:

  組 長:楊x

  副組長:耿x

  職 責:1、制定培訓計劃,制度,考核辦法并督促實施。

  2、安排教師集中培訓,督促完成相關作業。

  三、檢查指導組:(下設兩個小組)

  組 長:楊x

  職 責:

  1、收集匯總各類表冊。

  2、負責知識結構圖的應用。

  3、搜索八部電影,銜接學校網站,方便教師觀看。

  (一)業務指導組:

  成 員:

  宋金平、姬x、劉x、王x

  職 責:

  1、為參訓人員提供示范作業。

  宋x(知識結構圖);

  姬x、劉x(錯題積累及分析);

  楊 震(八部電影觀后啟示及觀后感)

  2、檢查負責專項作業的質量,填寫檢查表。

  3、負責教師集中培訓。

  (二)行政檢查組:

  成 員:姬x、彌x、耿x、姬x

  職 責:

  1、按時收交各年級訓練作業。

  2、檢查教師作業數量,填寫檢查表。

  三、訓練目標:

  四、使教師熟悉各學段內各科教材知識,從整個學段教材知識體系上分析,把握教學要求,熟悉知識間的縱橫聯系,為勝任大循環教學奠定基礎。

  五、培訓對象:

  50周歲及以下學科教師

  六、訓練內容:

  (一)教材知識訓練任務

  1、畫3或6年級教材知識結構圖。

  2、完成3或6年級的課后習題。

  3、英語教師完成英語簡筆畫。

  4、科學教師完成教材中涉及到的所有試驗。

  5、完成64道學生作業或試卷中的錯題積累及分析。

  6、參加過集中培訓的英語、科學教師還要完成一下兩項任務:

  a、全學年完成該年級課堂教學技能設計40節,其中上冊20節,下冊20節,導課、講課、提問、板書,結課分別8節。要求設計類型與方式不重復。

  b、全學年完成任教年級8個單元知識內容分析。其中上冊4個,下冊4個。

  7、參加過教材教法集中培訓的語文、數學教師除完成上述教材知識與教育理念訓練任務外重點運用知識結構圖完成下述任務:

  a、積極參加省市“說課稱,說教材”為主要內容的校本研修活動,圍繞課標畫出兩份本學科知識結構圖,其中一份為自選某一專題知識結構圖。

  b、應用知識結構圖改進課堂教學選取本年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結構圖形式,進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料。(包括學生的`知識結構圖作品)

  (二)教育理念訓練任務

  1、組織觀看八部電影。

  2、針對每部電影寫一份觀后啟示,寫一篇不少于1500字的觀后感。

  八、訓練形式:

  集中培訓,完成專項作業;集體研討:課堂教學實踐;觀看教育影片。

  九、訓練時間:

  XX年9月1日—XX年8月31日

  十、訓練的管理與考核:

  1、輔導員以知識結構圖為基本,對參訓對象進行集中培訓,保證全體參訓教師掌握內化,教導處專人考核,參訓人員缺勤一次扣5元。

  2、加強過程管理,堅持周查月結制度。優秀作業進行展評,獎10元。

  3、教材知識訓練作業任務按進度逐步進行,不得突擊。

  4、充分利用教研活動,對課標和教材進行分析,不斷改進教學策略,提高教學效率。

  xx鎮中心學校校本培訓行事歷

  月 份

  主 要 工 作

  9月

  1、新任教師匯報課

  2、課標解讀(教研組研讀研討)

  3、課堂模式解讀(教研組研讀研討)

  10月

  4、聽課評課

  5、基本功訓練啟動

  6、完成訓練作業,作業檢查

  7、知識結構圖培訓

  8、完成訓練作業,檢查作業

  11月

  9、教材教法作業展評

  10、示范引領課(聽課評課研討)

  11、課件制作

  12、教師完成訓練作業,檢查作業

  12月

  13、復習課研討(聽課評課研討)

  14、完成訓練作業,作業檢查

  15、說課標,教材,技能競賽

  元月

  16、作業展評

  17、書法展評

年度培訓計劃 篇2

  為規范保安工作,使保安工作系統化/規范化,最終使保安具備滿足工作需要知識和技能,特制定本教學教材大綱。

  一、課程設置及內容

  全部課程分為專業理論知識和技能訓練兩大科目。

  其中專業理論知識內容包括:保安理論知識、消防業務知識、職業道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。

  工作技能訓練內容包括:崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。

  二.培訓目及要求

  1、培訓目的

  1)保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學為主,在教學過程中,應要求學員全面熟知保安理論知識及消防專業知識,在工作中操作與運用,并基本掌握現場保護及處理知識。

  2)職業道德課程教學應根據不同崗位元而予以不同內容,使保安在各自不同工作崗位上都能養成具有本職業特點良好職業道德和行為規范。

  3)法律常識教學是理論課主要內容之一,要求所有保安都應熟知國家有關法律、法規,成為懂法、知法、守法公民,運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。

  4)工作技能培訓以出入口門衛守護,定點守衛及區域巡邏為主要內容,在日常管理和發生突發事件時能夠運用所學技能保護公司財產以及自身安全。

  2培訓要求

  1)保安理論培訓

  通過培訓使保安熟知保安工作性質、地位、任務、及工作職責權限,同時全面掌握保安專業知識以及在具體工作中應注意事項及一般情況處置原則和方法。

  2)消防知識及消防器材使用

  通過培訓使保安熟知掌握消防工作方針任務和意義,熟知各種防火措施和消防器材設施操作及使用方法,做到防患于未燃,保護公司財產和員工生命財產安全。

  3) 法律常識及職業道德教育

  通過法律常識及職業道德教育,使保安樹立法律意識和良好職業道德觀念,能夠運用法律知識正確處理工作中發生各種問題;增強保安人員愛崗敬業、無私奉獻更好為公司服務精神。

  4) 工作技能培訓

  通過崗位操作指引與標準使保安在今后執勤任務中能夠處理崗位異常情況并及時報告,能發現火險、水電、泄漏、盜竊等安全隱患并及時報告。

  5) 現場救護

  通過理論知識和專業技能方面學習,掌握必要安全防范知識,能按規定設置隔離區,保護案件、事故現場為以后工作打下堅實基礎。

  三、培訓內容

  1、保安業務基礎理論知識

  2、消防知識及器材使用

  1)火災常識

  2)火災預防

  火災是威脅人類安全重要災害,就其破壞性來看,是僅次于旱災、水災第三大災害。火災尤其是在工廠中發生火災,大部分是可以預防。保安應該學習掌握一些防火知識、了解一些火災發生原因。

  發生火災主要原因:

  (1)明火引燃--如明火作業,吸煙者亂扔未熄滅煙頭和火柴等,在宿舍內焚燒雜物,使用液化氣、汽油、灑精等易燃易爆物不當等。

  (2)亂接亂拉電線--如因電線短路或因接觸不良發熱而引起火災;

  (3)使用電器不當--如電燈泡靠近可燃物長時間烘烤起火;使用電熱器無人監管而烤燃起火;長時間使用電器不檢修,電線絕緣老化,漏電短路而起火等。

  (4)在宿舍使用大功率電器—員工在宿舍內線路是按日常照明、使用小收錄機等情況而設計,如使用電爐、電飯煲、電熱杯、熱得快等電器常使電線過載發熱而起火。

  3)火災預防措施:

  日常巡查

  (1)查各公司通道、安全出口、消防器材、消防指示燈、電箱電房是否堵塞;

  (2)查場內有無亂接電線,操作時用電是否安全可靠;

  (3)夜間巡查各門、窗、水、電是否關好,是否有員工在酒吧間逗留

  (4)巡查時對所發現問題及時向有關領導匯報,并做好記錄;

  (5)檢查員工有無吸煙等。

  消防器材檢查方法

  滅火器

  (1)檢查滅火器架是否損壞 ,是否放有雜物或在表面亂寫亂畫;

  (2)看滅火器壓力表是否正常 ,當指標位于綠色區或黃色區域,表示該滅火器正常,當指針位于紅色區域表示滅火器失效須更換;

  (3)當檢查滅火器重量減輕10%時,及時申請更換;

  (4)檢查滅火器保險銷鉛封是否正常,如有松動須更換;

  (5)檢查滅火器有無過期,如有過期或鋼瓶損壞或噴咀堵塞須更換;

  (6)每月檢查一次并填寫檢查卡。

  消防栓

  (1)檢查玻璃、箱體是否損壞;

  (2)檢查水帶、槍嘴是否破損,水帶卷法是否正確;

  (3)打開水開關檢查水壓情況,開關是否靈敏,有無違章使用消防水;

  (4)每月檢查一次并填寫好檢查記錄表;

  (5)如有以上問題須及時通知部門主管整改。

  應急燈

  (1)檢查方法兩種:一是按TEST掣,二是斷掉電源,然后觀察其頂部兩個大照明燈是否亮,如不亮表示故障;

  (2)當檢查到燈不夠亮時,則表示應急燈內電池不夠,需要換電池;

  (3)每月檢查一次并有記錄,發現以上問題要及時通知部門維修。

  消防警鈴

  (1)檢查消防警鈴總制,看電壓顯示“正常”健是否亮著;

  (2)檢查各部門警鈴是否有破損,堵塞;

  (3)每半年進行一次測試,消防演習前進行一次檢測。

  出路燈

  (1)在有電源情況下,看燈箱是否亮著,不亮則及時維修。

  防毒面罩

  (1)檢查是否有穿孔或破損,如有則立即更換;

  (2)檢查防毒面罩使用年限是否過期 ;

  (3)每月檢查一次并有記錄。

  防火門

  (1)上班時間嚴禁上鎖;

  (2)門必須是由內向外開啟;

  (3)門口如果堵塞要及時清理;

  (4)上班時間一個公司至少保證有2個安全出口 。

  安全通道

  (1)檢查安全通道是否暢通,有無阻塞或有員工作業;

  (2)貨物擺放是否整齊,有無超高或傾斜。

  協助消防演習:

  (1)與消防演習計劃制定,并通報公司目前情況;

  (2)做好消防演習后勤服務工作;

  (3)配合疏散人員、警戒及維護演習現場。

  處理突發事件:

  (1)熟悉公司各部門安全通道路線圖,消防器材位置;

  (2)掌握報警方法及程序;

  (3)熟悉各種突發事件應急預案。

  4、法律常識

  主要以《憲法》《刑法》《治安管理處罰條例》《勞動法》為主

  5、職業道德

  1)保安人員應具備職業道德

  忠于職守、勇于奉獻

  保安服務職業特殊性要求保安人員在任何時候、任何情況下都必須忠于職守,嚴守工作紀律,對工作極端負責,認真履行保安人員義務,在工作中要以國家利益、人民利益、公司利益為重,關鍵時刻能夠挺身而出,同擾亂社會秩序,侵害國家和人民利益行為進行斗爭。

  熱愛本職工作,精益求精

  高尚職業道德和良好職業修養既來自保安人員對自身職業深刻理解和執著熱愛,也來自于對專業知識認真鉆研和刻苦學習,它要求保安人員在工作發揚敬業精神,認真學習和鉆研業務,對工作精益求精。

  熱心服務,禮貌待人

  全心全意為人民服務,為用戶服務,是保安服務業宗旨,也是保安服務業在市場經濟條件下能夠贏得信譽,占領市場主要保證。

  清政廉潔,奉公守法

  保安人員作為協助公安機關維護社會治安一支輔助力量,應具有較強遵紀守法意識和清政廉潔高尚質量,要求別人遵守規章制度首先自身要嚴格遵守,不屬于自己職權范圍內事情,絕不越權去做,監守自盜,以權謀私、徇私舞弊、貪污受賄等行為是國家法律所不允許。

  遵守社會公德

  保安人員作為社會一個群體,無論在工作崗位上,還是在日常社會活動中,都應該模范地遵守社會公德,原因為社會公德以職業道德為基礎,職業道德是社會公德在各個職業領域延伸。

  2)保安人員應具備素質

  高度警惕性

  警惕性主要要求保安具備高度責任感,隨時警惕不法分子犯罪陰謀,及時揭露違法行為。

  保安人員隨時要有自我保護意識!

  保安人員應具備禮儀

  保安員作為公共執法代言人,他禮儀舉止要得體,以下從三個方面來闡述

  3)敬禮

  保安敬禮主要有兩種:舉手禮、注目禮。

  4)儀容

  (1)發型

  男保安不準留大包頭,不準留長發,不準留胡須。

  (2)服飾

  保安不能隨意追求地方群眾裝扮,如戴耳環、項鏈、戒指等。

  (3)佩戴

  保安著制服時,只佩戴公司統一頒發服裝不得佩戴其它徽章,佩戴時一定戴在上衣左上方。

  5)著裝

  (1)規范。保安不能私自改制服裝,也不能在制服外面套穿自購風衣,皮茄克,羽絨服等便服

  (2)配套。按季節可分為冬、夏和春秋服裝,按場合可分為禮服、常服和工作服,按照規定,上衣、褲子必須配套穿著,不得將在不同季節,不同場合穿制服隨意混穿,更不允許與便服混穿。

  (3)整潔。領鉤、衣扣要扣好,內衣下擺不得外露,不得挽袖、卷褲腿、披衣、敞懷,不準穿高跟鞋,鞋帽要經常換洗,保持干凈。

  6)舉止

  (1)坐如鍾。保安席地而坐姿勢是:左小腿在右小腿后交*,迅速坐下、兩手自然放在兩膝上,上體保持正直,坐在椅凳上姿勢是兩腿自然并攏,頭、頸、胸、腰順其自然而伸直,那種架著二郎腿,或歪頭趴坐都是絕不允許,軍人姿態應有莊重挺拔,穩如泰山美感。

  (2)站如松。保安站立時,要精神振奮,態度嚴肅、姿勢端正。三挺、兩收、兩平,動作要領、三挺即腿胸頸。兩收即小腹微收、下頜微收,兩平即肩平、兩眼向前平視,這樣站立姿勢才能如頸松,氣宇軒昂、英姿勃勃。

  (3)行如風。齊步、正步、距步。齊步最常用,要求走直線,精神飽滿,身體穩當,步伐雄健有力,動作有明顯節奏。

  6、保安業務技能培訓

  1)門衛保安大門

  (1)所有在職員工須憑有效證件及按公司指定出入區進出公司, 如未按規定執行員工,保安應阻止其進入。

  (2)當有客人來訪時,大門保安員應熱情、禮貌接待詢問來訪人員,同時通知被訪部門確實接應。若被訪部門告知未有訪客人員時,保安員應及時向客人解釋說明特殊情況后通知行政部作溝通聯絡。嚴禁語言粗俗及行為過激等有損公司形象之行為。

  (3)在接待來訪者時如遇有不合作者, 需禮貌耐心向其解釋公司制度, 不得與來訪者發生爭吵, 如當值保安無法妥善處理, 需立即通知保安隊長或行政部人員處理。

  (4)如發現有公司無關人員在大門張望、攝影、攝像, 需禮貌阻止并請其遠離。

  (5)來訪車輛必須停放在廠門外停車區, 不得靠近出入閘大門, 如有車輛停放門口時, 保安員需上前禮貌提醒駕駛員。

  (6)對供貨商出入貨車應按要求詳細登記出入時間、車輛及司機有效證件號碼, 認真檢查車內物品是否與貨單一致;并對車內他人或所帶物品有懷疑, 需進行詢問、檢查,確保無異常情況方可放行。

  (7)上班時間外出員工, 必須持部門主管簽發“放行條”出去或接到上級主管通知!

  (8)正常上班時間,保安必須監督員工打卡情況,如遇因遲到而不實行打卡直接進出大門員工,保安應及時作出提醒及制止。

  2)側門保安

  (1) 所有攜帶物品出廠員工(手提袋(包)、口盅、雨傘和文件袋)等請自覺打開接受保安檢查。公司對象必須憑有效出閘紙放行。防止員工偷竊公司物品出廠,保安應嚴格執行。

  (2) 督促在職員工正確佩戴廠證及按公司規定統一穿著廠服進入公司,否則,拒絕進入。

  (3) 禁止員工攜帶熱水瓶(即保溫瓶)或其它用具裝熱水公司。

  (4) 禁止員工攜帶熟食進入公司。

  (5) 督促員工自行妥善將車輛鎖好,擺好,防止被竊。查獲是偷盜行為,首先取證及做好登記,然后交行政部處理。

  3)門衛保安員注意事項

  保安員職責所在就是防患于未然,保障客戶人身財產安全,作為門衛保安,要把好這第一道門,不但要有過硬業務素質,還要牢記以下幾點:

  注意觀察門衛保安員要掌握通過觀察進出人員身份、行為、攜物、與要找人關系、身上痕跡、體貌表情等方面,獲得感知方面客觀印象。綜合經驗分為六疑:

  1)身份可疑。如客人裝束不合身份等。

  2)行為可疑。如在重要部位東張西望、神色慌張、言語吞吐等。3)攜物可疑。如被檢查者攜帶物品如管制刀具、槍、毒品等。

  4)痕跡可疑。如身上有可疑外傷,衣著有被撕破痕跡。5)體貌或面部表情可疑。如面帶驚恐、困倦之色,見到警察和保安表情反常等。

  門衛保安員遇到類似情況,應加以詢問,消除疑點后方可放行。

  6)當門衛保安員對進出人員攜帶物品產生懷疑時,可先禮貌地要求其說出包內物品名稱、數量,并請其自行打開,拿出核對。若未查出問題,應禮貌地說聲“謝謝您合作”,并予以放行。若發現可疑物品或不明物品,應仔細詢問,并通知行政部。如遇特殊情況,不能對嫌疑人搜身,如確有必要檢查時,通知上級領導!

  禮貌執勤無論是檢查、驗證,雖目是為了保障客戶財產安全,但總是給出入人員帶來麻煩,保安員態度一定要端正,禮貌值勤。

  必須熟記、了解、掌握資料:門衛保安員要熟記單位內部人員、制度規定、出入手續、使用各種證件、標志以及本單位車輛顏色、式樣和牌號。

  門衛保安員必須了解門衛區域內安全防范情況和安全措施,并結合實際情況,做好檢查登記、交接班等工作。

  門衛保安員要掌握和熟悉單位內部機構分布情況、位置、聯系方法和電話號碼。

  檢查物品:當門衛保安員對進出人員攜帶物品產生懷疑時,可先禮貌地要求其說出包內物品名稱、數量,并請其自行打開,拿出核對。不可觸及人身;若未查出問題,應禮貌地說聲“謝謝您合作”,并予以放行。若發現可疑物品或不明物品,應仔細詢問,并通知保行政部。

  4)固定崗位勤務

  固定崗位一般設在設施完善、易于控制地方。其職責是把好人員、車輛、攜物進出關、維護好責任區域內治安秩序,保障目標安全。

  卡房保安

  (1) 在每日有員工上下班時段內,卡房保安要于卡房邊站崗, 監督員工打卡及維持打卡秩序。

  (2) 嚴禁員工打卡后返回宿舍區, 如員工強行要返回,之后必須要求其再次打卡,不配合交行政部處理。

  (3) 未到下班時間禁止員工在卡房附近等候打卡,發現有違規者,及時通知行政部處理。

  (4) 上班時間內,如因公事需到宿舍區人員,需在門衛處登記,除行政部人員及維修部人員外,其它人員要返回宿舍區必須要經有效批簽”放行條”,如無”放行條”則需打卡。保安應嚴格按規定執行監控。

  (5) 如發現有代打卡員工需收其廠牌交行政部處理。

  (6) 如有遲到未打卡員工,保安應作提醒,不配合員工,應登記名單及時通知行政部處理。

  5)巡邏勤務

  巡邏勤務是指保安人員對特定區域、地段和目標,定期或臨時進行巡查、警戒,以維持其正常秩序,保證其安全一項動態式勤務活動。

  巡邏勤務形式和方法:

  徒步巡邏是保安人員實施巡邏勤務基本形式,不受時間、氣候、地形限制和影響,機動靈活,有利觀察和發現可疑人和事。這種公開巡邏方式,一方面可起到威懾違法犯罪嫌疑人作用,使其打消犯罪念頭,不敢輕舉妄動,另一方面,可及時發現可疑人員,進行盤查,還有可以對安全防范設施,消防設施進行檢查,發現不安全因素,可通知客戶及時處理。

  巡邏方法有定線巡邏法、亂線巡邏法和綜合巡邏法:

  (1)定線巡邏法是指保安巡邏人員在一事實上時間和一定區域內,按照預定路線做有規律重復巡查警式。它主要優點是便于聯絡監督,能較好發揮對重要目標和場所保護作用,對違法犯罪嫌疑人有強列震攝作用。其缺點是保安巡邏人員巡查警戒僅限于巡邏路線經過地區附近,即視力所及范圍 ,并且在方向、路線等方面有規律性,容易被不法份子掌握和利用。

  (2)亂線巡邏法是指保安巡邏人員在其負責區域范圍內,根據實際情況,自 由選擇可能發生案件、事故場所和路線,往返曲折巡行。它優點是有利于調動保安巡邏人員積極性和主動性,并且由于時間、路線、地點等不固定,犯罪嫌疑人不易掌握巡邏人員活動規律而不敢輕舉妄動。其缺點是不便聯系和監督,隨意性較大。

  (3)綜合巡邏法是指定線巡邏和亂線巡邏交叉結合進行一種混合巡邏。它主要優點在于更有利于對公司實施全方位控制,但所需人力較多。

  保安巡邏人員應按照所負責區域實際情況和隊伍人員情況合理定制巡邏方案。 保安人員在巡邏中發現可疑情況,要仔細觀察,嚴密監視,視情況采取守候或尾隨方法,將其控制在視線內,并及時報告保安隊長處理。

  6)巡邏勤務必須遵守勤務制度

  (1)保安員必須熟悉巡邏目標內基本情況,如重點部位、基本設施、單位人員分布情況、消防設施、報警電話、環境道路等。

  (2)巡邏時不得私自改變巡邏時間和路線。

  (3)嚴格執行勤務檢查登記制度,對巡邏情況要經常檢查,及時發現和解決執勤中存在問題并做好登記。

  (4)嚴格執行交接班制度。上一班人員提前10-15分鐘叫崗,待接崗人員到來時,一起巡視責任區域一次,并告知本班執勤情況,交待清楚后,在執勤記錄上簽字再下崗。

  (5)嚴格執行請示報告制度。在請示報告時,一定要及時、準確、實事求是。

  (6)巡查保安必須按要求做到每一小時給予各區域巡查一次。發現可疑情況,立即查明原因并報告隊長。

  7、其它勤務操作流程

  1)交接班管理規程

  為認真做好崗位工作交接與公物交接,減少因交接不清引起工作失誤及公物損失,特制定本制度。

  (1)本班相互轉換崗位時,須認真做好崗位工作記錄。

  (2)本組最后一崗與下一組交接時,要將本班工作情況詳細交待給下一組,以便下一組開展工作。

  (3)交班人員將公物轉交下一班,并在最后一崗工作記錄欄目里寫明下一班接崗人姓名。

  (4)發現問題,交接雙方須當面說明。如果交班人離開后,接班人才發現屬于上一班問題,應立即報告組長或隊長處理。

  (5)交接班須正點、守時,非特殊情況,不得超時接班。

  (6)接班人未到,交班人不得離崗,否則由此產生一切后果由交班人負責。

  2)緊急事件處理程序

  突發事件處理程序

  (1)凡遇突發事件(指兇殺、搶劫、勒索、打架、鬧事、傷亡或重大糾紛等),必須保持冷靜,立即采取措施,并報告當值主任。

  (2)簡要說明事發地點、性質、人數、特征及損失價值。

  (3)驅散無關人員,保護好現場,留意現場周圍情況。

  (4)查看本部各類記錄、出入登記、各電視錄像,檢查有無可疑情況和人員。

  (5)對勒索、打架事件,監控中心應密切注意事發現場情況變化。

  (6)對糾紛事件應及時了解具體原因,積極協調,勸阻爭吵,平息事態。

  (7)對傷亡事件應做好現場保護和通知搶救工作。

  (8)對涉及刑事及重大責任事故或因治安、刑事案件引致傷亡事故,應立即報告公安機關并由保安隊長、組長協助調查處理。

  (9)保安隊伍長、組長在接報突發事件后應立即趕到現場,做好疏通控制工作,防止事態擴大,并拍照留證。

  (10)保安隊伍長、組長組織人員除維護現場外,還需負責指揮調派人員做好布控堵截,根據事態大小程度報派出所、有關部門及上級。

  4)毆打暴力事件處理程序

  (1)處理斗毆等暴力事件應保持客觀、克制態度,一般情況下應盡量避免與人發生武力沖突或爭吵。

  (2)巡查發現或接報有斗毆等暴力事件,應馬上用對講機、消防電話或其它最快方式報告保安隊長,簡要說明現場情況(地點、人數、斗毆程度、有無使用武器等)。如能處理,實時處理;否則監視現場,等待保安隊長指令。

  (3)保安隊長接報后視情況派適當數量保安員立即到場制止,將肇事者帶帶離現場。如場面無法控制,應盡快報派出所。

  (4)斗毆事件中如公司財產或人員受到損害,應拍照、保護現場,并留下目擊者、扣下肇事者,作詳細調查以明確責任和落實賠償。

  (5)如涉及刑事責任,應交派出所立案處理。

  (6)事件中如有人員受傷要及時組織搶救,并盡快送往醫院。

  5)盜竊等破壞事件處理程序

  (1)巡查發現或接報公司內有人盜竊,應馬上抓獲現場嫌疑人。如力量不夠,用對講機、消防電話或其它方式盡快報告保安隊長,簡單說明現場情況,并監視現場等待保安隊長指令。

  (2)保安隊長接報后,應迅速派適當數量保安人員到場制止,設法抓獲肇事者,帶往保安中心調查處理。

  (3)事件中如有財產或人員受到損害,應拍照或錄像,并保護現場,留下目擊者,做詳細調查,以明確責任、落實賠償。

  (4)如涉及刑事責任,應交派出所立案處理。

  6)停電事故處理程序

  (1)未預知情況下公司突然發生停電,立即聯系維修部,盡快采取措施恢復供電。

  (2)使用緊急照明,保證公共地方及主要通道照明。

  (3)派保安員到各主要公司出入口維護秩序。

  (4)監控中心和巡樓保安員密切注視公司各處,以防有人趁機制造治安問題。

  (五)消防報警信號處理程序

  1、消防監控中心當值保安員收到消防報警信號或電話報警時:

  (1)用對講機通知巡樓保安員或管理員實時到現場核實;

  (2)實時向當值主管報告,講清報警地點;

  (3)將監控鏡頭定在報警樓層監視,并將情況及時向當值主管報告。

  2.巡樓保安員或管理員接到消防監控中心當值保安員呼叫后,以最快速度趕到報警地點核實,并且遵循以下規則:

  (1)報警地點在公共地方,直接進入報警地點檢查。

  (2)報警地點在停車場內,與停車場管理人員一起進入報警地點檢查。

  3、當值主管接到消防監控中心保安報告后,實時帶領機動人員最快速度趕到報警地點現場檢查。

  (1)經到報警地點現場檢查,確認屬誤報,實時通知消防監控中心當值保安員復位,若進入寫字樓單元內、商鋪內、停車場內檢查,需向用戶解釋清楚,致歉后方可離開。

  (2)經現場檢查認為火警后,按初期火警處理程序處理。

  4、消防監控中心當值保安收到當值主管指令后信號復位,并做好記錄。

  (六)初期火警處理程序

  1、發現初期火警,在場人員應該:

  (1)即時報告消防監控中心,報告內容包括火警具體地點、燃燒物性質、火勢蔓延方向等;

  (2)立即利用附近滅火器械撲救,盡量控制火勢發展;

  (3)可能情況下,關閉門窗以減緩火勢蔓延速度。

  2、消防監控中心當值保安員收到現場報告后:

  (1)即時報告當值主管;

  (2)聯絡保安部主管,報告情況;

  (3)密切監視報警地點情況。

  3、當值主管收到火警報告后:

  (1)帶領消防人員,攜帶滅火器以最快速度到達火警現場;

  (2)立即指揮在場人員進行滅火撲救;

  (3)指揮火警現場及可能受影響范圍內人員使用安全通道疏散。

  4、滅火后,當值主管安排人員留守火警現場,等待公司調查。

  5、若撲救無效,當值主管即時決定:

  (1)將滅火人員撤離至安全距離內;

  (2)立即向上級報告;

  (3)進入火災緊急處理程序。

  (七)火災緊急處理方案

  初期火警撲救無效,火勢無法控制并進一步蔓延時,在場主管應該即時向大廈當值最高主管報告。

  1、大廈當值最高主管接到報告后:

  (1)及時召集大廈內義務消防隊員,命令義務消防隊各組負責人帶領本組人員各就各位;

  (2)向消防中心發出指令,用緊急廣播系統通知用戶緊急疏散;

  (3)第一時間到達現場,決定是否向消防局報警求救。

  2、大廈消防監控中心當值保安員收到大廈當值最高主管指令后:

  (1)啟用消防緊急廣播,通知用戶緊急疏散;

  (2)向市消防局報警,講清楚大廈地點、起火樓層、火勢等;

  (3)將監控鏡頭定在起火樓層密切監視;

  (4)檢查電梯有無困人,若出現電梯困人,即時向當值主管報告,并利用電梯對講機安定被困者情緒。

  3、迅速行動組接到指揮部指令后:

  (1)以最快速度到達現場,組織滅火;

  (2)關閉防火分區防火門或卷閘;

  (3)安排人員攜帶滅火工具檢查相鄰房間和上下樓層通道是否有火勢蔓延;

  (4)針對燃燒性質不同采取相應滅火方法。

  3、救護疏散組接到指揮部指令后:

  (1)指揮用戶疏散,疏散順序先從著火層以上各層開始,安撫暫不需疏散樓層用戶;

  (2)引導著火房間或樓層人員安全疏散,隨后查漏;

  (3)引導用戶從消防走火梯疏散到首層,無法從消防走火梯疏散到首層時,引導用戶疏散到天臺上風處等待營救,并組織水槍掩護;

  (4)醫療救護小組攜帶急救藥品和器械到疏散集中點。

  4、安全警衛組接到指揮部工作指令后:

  (1)清除路障,指揮無關車輛離開現場,維持大廈外圍秩序;

  (2)禁止無關人員進入大廈,指揮疏散人員離開大廈;

  (3)等待引導消防局消防員到火災現場。

  (三)對講機使用規定

  對講機是保安部必備重要通訊工具,全體保安人員必須執行對講機使用規定,熟悉對講機性能,愛護并熟練地使用對講機。

  (一) 使用規定

  1、持機人負責保管和使用對講機,禁止轉借他人或將天線拆下來使用。

  2、發現對講機有損壞或通訊失靈,持機人應立即向直屬上司報告,由部門主管檢查后交維修部維修,嚴禁自行拆修。

  3、嚴格按規定頻率使用,嚴禁亂按或亂調其它頻率。

  4、嚴格按對講機充電程序充電,以保障電池性能、壽命和使用效果。

  5、交接班時,交機人要講明對講機當班使用狀況;接機者當場查驗,發現損壞或通訊失靈,立即報告當值主管或班長。

  (二)對話要求

  1、呼叫對方時,先報自己崗位,再呼對方,并在最后講“收到請回話”。

  2、收接方回話后,呼方要簡明扼要地將情況講清楚,收接方收到情況或信號后,應回答“清楚”或“明白”。

  3、用對講機講話時應使用規范禮貌用語,嚴禁用對講機粗言穢語、開玩笑或談與工作無關事情。

年度培訓計劃 篇3

  xx年的教師生涯,使我積累了一定的教學經驗,在教育工作一線上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問,勇于創新。但自己有時心有余而力不足,對工作的執行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標性,在教育教學中不夠簡化、精華和細化,工作后的總結分析改進不到位。對此,本人制定xxxx年培訓計劃:

  一、提高自身的素質。

  我在思想上繼續嚴于律己,熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優秀教師為榜樣,愛崗敬業。以后積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業來追求,把每一堂課看成是發揮自己創造力,施展自己才能的機會,看成是發展自己的一個機會。

  二、加強師德建設。

  教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養自己的人格——師德。

  三、提高自己的業務水平。

  以后我將以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓,提高自己的專業水平和教學能力。認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

  四、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  五、在實踐中進行教學研討升。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續積積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。

  六、加強教育教學研究,做創新型的教師。

  在以后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

  七、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

  (1) 堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

  (2) 多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。

  (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的`書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

  3、勤于動筆,提高教育科研水平。

  (1) 及時積累專題研究的第一手資料。

  (2) 嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

  “金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發展,適應時代的需要。在以后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經驗,努力創新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創造出自己的教學風格,為美好的明天奉獻自己的力量!

年度培訓計劃 篇4

  培訓目的:

  完成從學生到公司員工的轉變,主要從幾個方面提高:

  1、通信基礎知識。

  2、我們公司目前的產品及業務培訓。

  3、linux開發環境培訓,以及linux下開發工具的培訓。

  4、c語言深入學習,編程能力的提高,程序設計能力提高,變成規范培訓。

  6、接手原有產品代碼,并能夠進行維護工作。

  培訓詳細計劃:

  培訓工分為兩個大的階段

  1、第一個階段是研發的公共培訓。

  2、新員工在崗培訓。

  第一階段內容:

  共分為四個小的階段:通信基礎知識培訓,產品知識培訓,軟件開發流程培訓,編程能力培訓。

  1、通信基礎知識培訓

  主要內容包括PSTN,NGN,移動網絡,IMS知識,SIP協議培訓。

  2、產品知識培訓

  主要內容包括系統整體架構,各個網元的功能,主要的業務介紹。

  3、編程能力,工具培訓

  主要內容包括編程規范,linux環境編程,gdb培訓,linux下開發工具(內存檢測,性能檢測等)培訓,c語言深入學習,程序設計能力培訓。

  4、軟件開發流程培訓

  模擬開發一個項目,并在項目中使用以上培訓知識,包括編程規范,gdb,開發工具,基礎函數庫等。

  另外,此次培訓加強編程能力培訓。

  1、按照《c和指針》、《c語言陷阱和缺陷》、《c專家編程》的順序學習這基本技術書籍。進度如下:

  《c和指針》——4-9 ~ 6-1(大致每三天一個章節),并且寫學習筆記。

  《c語言陷阱和缺陷》——6-2 ~ 7-2(大致每三天一個章節),并且寫學習筆記。

  2、每天安排一個小的程序題目,完成不同的功能:比如,文件讀寫,數據庫操作,socket通信等。要求使用基礎庫。

  附:研發年度計劃

  回顧過去一年的工作,與公司的要求還是有一定的.差距,特別現在科技發展,知識更新,研發部在新的一年里必須加強對外技術交流,鞏固專

  業知識,要有新觀點、新理念、新方向,新產品開發加快步伐,走得更快一些,開發部在新的一年里做好如下工作計劃:

  一、強化技術管理

  降低生產成本,要求全體技術人員熟悉公司管理制度和各項體系文件,做好和各部門的接口工作,交流思想,統一對過程控制的認識,為生產一線做好服務,實現優質、高產、低耗、高效益的生產目標,使公司獲得更好的經濟效益。

  二、加強產品開發管理

  嚴格按ts16949體系程序執行產品開發管理,通過過去一年的體系加強建設,開發部每位人員都能積極參與到產品開發過程中的評審,對設計的結構,工藝,電路,通過會議的形式共同討論方案的可行性,選擇設計機構合理,安全可靠,生產效率高,最低成本的設計方案,設計圖紙和文件通過自審,互審,專審后發放,保證圖紙和資料的準確無誤,以免造成不必要的損失。

  三、開發目標

  以戶外水底燈產品為開發目標,par56產品延伸開發為支撐,多品種,多層次化開發,光源選擇中小功率新品種led為重點,電源驅動部分需要不斷創新,降低成本提高效率,保持led燈具工作的穩定性,耐久性, rgb控制方面多為智能化入手創新改善。

  四、開發計劃

  1.以客戶需求產品為開發開始,以客戶滿足要求為結束,提供給客戶滿 意的產品,

  2.全面、認真貫徹公司方針、政策及各項規章制度,及時的完成上級下 達的開發工作任務,

  3.定期有針對性的對相關部門進行技術討論、宣傳及指導,達到上傳下達, 標準一致的共識,

  4.根據客戶要求及業務提供的相關質量信息,對現有的產品結構資料、技 術資料及參數進行完善、修訂。

  5.開發供應渠道,改變某些原材料只有單一供應商的現狀,建立多渠道、多點備選的供應機制,以備在供應渠道中的各項突發事件,目的就是要多建立幾家合格供應商作為儲備一確保供貨的安全性與及時性:

  6.對市場新產品的可行性開發計劃,根據產品特性及客戶需求運用結合,適時對以市場調研比較為主導的開發理念。

年度培訓計劃 篇5

  一、 指導思想

  教學質量是學校生存的靈魂,而校本培訓則是學校發展的不竭動力!我校在全面實施素質教育過程中,以培養教師實施素質教育的能力為重點,全面提升教師素質,培養一支適應新課程改革需要、具有先進教育理念、銳意創新改革的教師隊伍。隨著校本培訓地位的日益突出,我們在積極投身探索的實踐中更多的關注教師自身學習能力的培養,更好地促進了教師教學實踐以及創新能力的發展,也更能激發教師的參與熱情以及與他人共享學習資源的意識。我們力爭以校本培訓為抓手,切實加強教師學習和創新能力的培訓,塑造優秀教師群體。

  二、工作目標

  1.總體目標:通過開展校本培訓,使教師們領悟教育思想,更新教育觀念,調整知識結構,拓展視野,增強教育教學能力,突現個性特長;解決教師在教學中遇到問題或困惑,使教師提升駕馭課堂能力,促進教師向專業化方向發展;增強教師的職業道德修養和水平,提高學校教師隊伍的整體實力。

  2.具體目標:立足于本校、本職、本崗,提高教師的綜合素質與實踐能力。關注教師對自身專業化水平的提高,加強對新任教師的理論學習和實踐指導工作。構建以課堂教學為中心的校本研修機制,師訓、教研真正結合課堂,真正指導幫助教師解決課堂教學中出現的各種“真問題”,通過教師反思、學習、嘗試、專家引領等步驟,逐步提高課堂教學質量。

  三、具體措施

  堅持以發展和創新為動力,加強教育理論的學習,更新教育思想,掌握主動權。成立以校長為第一責任人的校本培訓領導小組,建立完善的教師學習培訓管理制度,確保校本培訓的順利進行。

  (一)在傳統形式的`基礎上積極創新,強化教師的學習培訓。

  1.師德教育。組織教師認真學習《中小教師職業道德規范》,努力激發教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感,重視教師職業情感的培養。學習教育政策法規,增強法規意識;學習師德高尚的教師的典型事跡等,以先進促奮進。

  2.加強教師讀書學習培訓。促進教師讀書、寫隨筆等活動的開展,形成人人愛讀書的充滿書香的和諧校園氛圍。閱讀學習國內外教育經典著作,了解教育、心理等領域的最新研究成果,提高理論水平。要求教師學習做到:學習有筆記,發言有提綱,學習有體會,確立“讓好書伴我成長”理念。同時注重教師自身素質的提高。注重現代教育技術培訓,開展硬筆、軟筆、普通話等提高性訓練,不斷提升自己的教學基本功。

  3.促進青年教師脫穎而出,早日成才,以加快我校教師隊伍專業化的建設。時刻關注青年教師的成長,及時指導,以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導,引導青年教師關注自身的專業發展、關注學校的發展,逐漸鍛造青年教師向骨干教師方向發展。

  4.積極開展年級組內研討課、學校匯報課、評課、實驗課題、教學論文、教案設計等多層次的教學研討活動,為青年教師搭建成長的平臺,讓他們充分展現自己的風采,提高課堂教學能力。

  (二)以深化課題研究,推進校本培訓的發展。

  1.構建“學校—科研組—教師”三級科研網絡。指導和培訓教師積極參與,明確各自的研究范圍和主題,變少數幾個人的科研為群眾科研,使教師思想深處變“要我研究”為“我要研究”,使教科研工作走上“逼導結合,促進內化”的道路,讓每一位教師的教學理論和實踐水平得到提高。

  2.組織教科骨干外出學習,擴展視野,充分發揮優秀教學骨干的作用,讓他們在研究、示范、帶領中進一步成長。拓展交流空間,進一步拓展校際間的交流與合作,使教師能及時了解教育發展的動態,在思想和行動上能主動適應教育形勢的發展和變化。

  3.運用現代媒體手段、網絡技術,收聽收看專家講學的錄相和示范課錄像及評點。指導教師圍繞某學科、某專題、研討課等,參與和體驗反思自己教學經驗和教育觀念,在交流和研討中學習他人的長處,提高自己的認識,產生新的思想和理念,實現自我發展。采用“集中與分散”培訓方式,堅持“集中與自學相結合”的原則,突出培訓的針對性和實效性。

  4.加強師生心理健康教育,指導全體教師在各科教學中滲透心理健康教育理念,做好心理輔導工作,幫助學習困難生建立學習自信心,解除學生當前的一些心理困惑,提高學生的綜合心理素質,并做好教師心理健康教育培訓。

  四、培訓的方式

  培訓的主要形式是以學校集中培訓、自我培訓為主,以學校為主陣地,圍繞教育教學實際,培訓和提高教師的水平,促使教師自我完善。采用聽、說、看、做、寫等形式開展。

  1.讀書自悟

  教師根據自己實際的目標計劃,采取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學習過程中要做好讀書筆記,對照反思自己的教學行為。這是促進教師自主發揮和提高的主要方式。

  2.集中學習

  學校集中教師學習,采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式。有計劃地按照備課、聽課、說課、評課、反思等環節,全員參與,開展形式新穎、實效性強的教學研討活動,在觀念的碰撞與交流中達成新的共識,形成校內教師間自主研討的新氛圍。

  3.教研學習活動

  學校每學期結合當前的教改實際和我校的實際,有計劃地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動,外出學習的教師回校后要有成果匯報,或寫學習心得,或上示范課,或作專題講座,切實提高學習的成效。

  4.專題討論、研究

  圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題,圍繞某一個專題,組織研究課,在參與、體驗、反思中總結經驗,轉變教育觀念,通過研討、交流,學習他人長處,提高認識,促進自己提高,促進整體水平提高。

  5.隨堂聽課

  校長、教導主任、教研組長要經常性地深入教師的課堂,對教師的課堂教學問題進行研究,尋找課堂教學中存在的問題,研討教法和學法的改進辦法,進行實實在在的實踐探索。

年度培訓計劃 篇6

  在學校全體員工共同努力下,我校20xx年秋季已順利開學了,本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度,進一步確立改革意識,創新意識,責任意識,爭先意識,全面提高教師的業務素質,狠抓教學常規管理,全面提高教學質量。同時,作為一名負責人,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發展,有所進步。21世紀所需要的教師,既應具有高水平的思想政治素質,敬業愛崗的職業道德素質,也應該是通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。

  一.主要工作目標和任務

  1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生,為了一切學生”的教育理念,確立“服務樹形象,質量求生存,特色打品牌。”的思想。

  2、抓好學校穩步發展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

  3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模,擴大招生人數,盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

  4. 努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的`教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得最大的收獲。

  二.具體工作和措施

  1. 教學常規管理

  教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的

  工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監督,督促的作用。充分發揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改,按時發放,讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

  2. 加強教師隊伍建設

  (1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;

  (2) 關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發展做出貢獻。

  3. 強化日常工作規范

  (1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。

  (2)認真檢查晚托日志并做好統計工作,提高留生率。

  (3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

  (4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗,提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

  4. 加強學習,提高自身業務能力,提高教學質量

  (1)學習教育理論,提高自身道德修養

  要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

  學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,

  作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。 在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。

  (2)提高教學能力,并帶動新老師。

  要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發學生的學習興趣。

  重視單位中新生力量,對他們積極培養,讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。

  三. 具體活動安排

  (1)20xx年9月份

  全面開展秋季學期的招生工作

  安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間,保障秋季學期課程的順利開課

  (2)10--11月份

  認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神

  初步規劃寒假學期招生計劃(校長)

  做好期末各項事宜

  ④做好期中各項事宜,準備期中家長會

  (3)20xx年12月份 --20xx年1月份

  穩定現有生源

  出臺寒假學期招生計劃,并開始接受報名

  準備結業典禮的相關事宜

  ④做好期末各項事宜

  (4)20xx年2月份--3月份

  穩定現有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。

  安排好現有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學億教育工作。

  準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區。

  (5)20xx年4月份

  開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,做好課程安排和教師聯絡工作。

  逐步開展市場調研和招生工作。

  為即將開設的班級選取適當的教材。

  ④做好期中各項事宜,準備期中家長會。

  (6)5月份

  月初出臺具體的暑假招生計劃。

  (7)6月份

  20xx春季學期即將結束,做好結業典禮的相關工作。 大力宣傳暑假課程。

  并全面開始招生工作

  (8)7---8月份

  做好暑假教師工作安排與部署

  做好任課教師的責任,保障暑假課程的順利進行 做好秋季學期的招生計劃,并開始續班。

  ④爭取趨于穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。

年度培訓計劃 篇7

  為使培訓課程系統化,達到更好的培訓效果,20xx年培訓分為中心培訓課程和部門培訓課程,中心培訓課程由總經辦組織、實施。部門培訓由中心各部門組織實施。具體安排如下:

  1、中心培訓課程

  中心培訓課程主要分為入職培訓課程、固定培訓課程、動態培訓課程三類,具體實施如下:

  ⑴ 入職培訓課程

  酒店行業人員流動率較大,為保障中心工作正常有序的開展,中心高度重視新員工培訓工作,將按照 “先培訓,后上崗”的原則,按計劃有步驟的對新員工進行崗位培訓,保證新員工入職培訓率100%。

  ①入店培訓:

  入店培訓由總經辦組織實施,考慮到人員進店的零散

  性,該培訓由總經辦根據實際情況每1—2個月組織一次,入店培訓內容以公共知識為主,主要包括中心概況、企業文化、規章制度、禮節禮貌、服務意識、治安消防、應知應會等課程,增強新員工對中心的認同感,培訓結束后由總辦組織培訓測評。

  ②崗前培訓:

  崗前培訓由用人部門組織實施,部門在新員工到崗后按計劃開展培訓。由部門指定專人負責對新員工進行培訓,培訓員對新員工受訓情況認真總結并反饋,總經辦對新員工崗前培訓進行跟蹤檢查。

  ③在崗培訓:

  在崗培訓由用人部門組織實施,經部門及總經辦考評合格的員工方可獨立上崗。部門培訓除不斷強化基本的服務技能之外,培訓要以提高員工的服務意識為目的',逐步培養新員工的服務技巧、促銷能力及對客服務中的溝通應變能力。

  ⑵ 固定培訓課程

  為不斷強化員工服務技能及服務意識,部分培訓課程將循序漸進的持續開展,具體安排如下:

  ① 禮節禮貌培訓。為打造高星級、高層次的服務形象,規范前臺部門儀容儀表,強化員工禮節禮貌意識,該培訓將作為20xx年度培訓的重點,各前臺部門每月安排2課時的培訓。

  ② 外語(英語、日語)培訓

  英語培訓:為提高外賓接待服務水平,20xx年中心將對前臺部門每月開展英語培訓課程,并著手在各部門選拔英語培訓員。

  日語培訓:由于中心接待日本客人較多,但日常日語會話能力目前很欠缺,20xx年度將開展初級日語培訓。

  外語培訓將進行階段性測評,并根據測評進行外語等級評定。

  ③ 治安消防培訓

  為提高員工安全意識及自我防范意識,提升心理素質,冷靜處理各類突發事件,20xx年度總經辦將聯合安全部分階段對全體員工進行安全意識和消防實操演練的培訓。

年度培訓計劃 篇8

  一、 指導思想

  為了加快教育現代化進程,進一步落實國務院關于《基礎教育改革與發展的決定》,不斷推進教育創新,根據基礎教育工作會議精神,圍繞教師教育“十五”計劃,以新課程改革理念為核心,更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運用案例于課堂教學的策略知識,強化教師的反思意識;堅持學用結合的原則,以信息化帶動教師培訓工作的現代化,爭取師訓工作中有新的思路,有新的突破,打造一支學習型、研究型、創新型的教師隊伍。

  二、工作目標

  1、骨干教師評比;

  2、切實完成課改通識培訓任務;

  3、認真開展學校教師的教育科研培訓,邊培訓邊研究,在實踐中提高,在實踐中出成績;

  5、繼續開展好教師現代教育技術培訓,加強學校網站的建設和使用,嘗試利用校園網絡平臺帶動教師培訓工作的現代化;

  6、發揮學校在教師培訓工作中的`核心地位,立足學校校本培訓,加大教師繼續教育的力度,教師全員培訓率達到100%;

  7、繼續做好師徒掛鉤工作,加強對青年教師的培養;

  三、主要措施:

  1、加強教師思想與業務培訓,開展新課程教師培訓學習,通過看光盤交流做作業等形式進行,并在自己的教學博客中及時的進行反思與交流。

  2、學習課程標準,使每一位教師都明確新時期的教育理念,用理論知識武裝自己的頭腦,指導自己的教學工作。

  3、開展教材培訓。通過教材培訓,讓教師理清教材編寫的目標與建議,了解各單元知識點的銜接,做到吃透教材,從而更好的為完成教育教學打好基礎。

  4、鼓勵青年及骨干教師開展研討課活動,讓他們盡早的走在教育的最前沿。

  5、帶領教師開展課題研究,把學校的課題研究扎扎實實的開展起來,充分帶動全體教師走科研興校的道路。

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