【精選】實(shí)習(xí)計(jì)劃錦集7篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)計(jì)劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1
面對(duì)即將到來(lái)的實(shí)習(xí)生活，無(wú)論心里上還是生活上都要做好準(zhǔn)備，在心里上要做好由學(xué)生到老師角色的過(guò)渡，生活方面要懂得如何照顧自己，工作上做如下規(guī)劃：
一個(gè)學(xué)期的工作即將開(kāi)始，為了保證這一個(gè)學(xué)期初一語(yǔ)文教學(xué)工作的.有序進(jìn)行，特此進(jìn)行充分的準(zhǔn)備
一、細(xì)研教材、潛心備課
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異
三、重視朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感
1、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語(yǔ)感。
2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。
四、加強(qiáng)課外閱讀、寫(xiě)作和習(xí)字訓(xùn)練
五、參與教研、取長(zhǎng)補(bǔ)短
這是我的教學(xué)規(guī)劃。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、實(shí)習(xí)目的
1、通過(guò)全面實(shí)習(xí)幼兒園的保教工作，進(jìn)一步熟悉幼兒園工作，加深對(duì)幼兒園的教育任務(wù)的理解。初步獲得組織幼兒教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)實(shí)習(xí)，將所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合地運(yùn)用到幼兒園的保教實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論和技能，樹(shù)立正確的幼兒教育觀。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)幼兒教育工作、熱愛(ài)幼兒的思想感情，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
（一）教育教學(xué)活動(dòng)
1、集體教育活動(dòng)：教學(xué)與游戲活動(dòng)
能組織幼兒園各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，會(huì)觀察、鼓勵(lì)、支持、推動(dòng)、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，基本完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。
2、區(qū)域活動(dòng)
認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置（如：語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)、科學(xué)活動(dòng)區(qū)、益智區(qū)、娃娃角、自然角）情況，重點(diǎn)了解活動(dòng)區(qū)的材料投放、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)常規(guī)及與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系。觀察原班老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)或小組活動(dòng)指導(dǎo)，每人均能開(kāi)展1次以上區(qū)域活動(dòng)或小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)為不同的區(qū)域或小組制作、投放活動(dòng)材料，學(xué)會(huì)進(jìn)行分組、分層次指導(dǎo)。
3、個(gè)別教育活動(dòng)
平時(shí)能主動(dòng)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒間的個(gè)別差異，會(huì)根據(jù)幼兒的心理或生理特點(diǎn)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，抓住教育契機(jī)，實(shí)施個(gè)別教育。每人寫(xiě)一篇個(gè)案教育筆記，記錄自己如何針對(duì)幼兒的個(gè)別情況，進(jìn)行教育的過(guò)程與效果。
4、特色教育活動(dòng)
積極了解實(shí)習(xí)園的特色課程，主動(dòng)了解特色課程的開(kāi)設(shè)依據(jù)、
學(xué)習(xí)特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價(jià)值，記錄一次特色課程。
（二）保育工作
貫徹保教結(jié)合的原則，會(huì)觀察幼兒的身體狀況，能獨(dú)立承擔(dān)一天以上的保育工作，按照實(shí)習(xí)幼兒園作息制度照顧幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康。
（三）環(huán)境布置
能根據(jù)幼兒興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的.進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的要求，與幼兒一道布置活動(dòng)室環(huán)境，充分認(rèn)識(shí)環(huán)境在幼兒教育中的作用，學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)應(yīng)答性環(huán)境，促使幼兒在與環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習(xí)。
（四）家長(zhǎng)工作
了解與家長(zhǎng)溝通的各種方式，能及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，每人在原班教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，并能參與家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地建設(shè)、家園聯(lián)系本的填寫(xiě)等家長(zhǎng)工作。
三、實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間為5周，即11月7日——12月9日，第一周在校內(nèi)做實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，第二周見(jiàn)習(xí)，第三——五周實(shí)習(xí)。
1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備：
（1）11月1日前，到幼兒園拿實(shí)習(xí)上課的內(nèi)容、實(shí)習(xí)班老師和幼兒的名單。
（2）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備一周：11月7——13日
在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下在校內(nèi)做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作：查找資料、備課、制作教具、試教等。
2、見(jiàn)習(xí)一周：11月14——20日
（1）請(qǐng)實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。
（2）下到實(shí)習(xí)班，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)所在班級(jí)的保教工作。
（3）請(qǐng)幼兒園組織1次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。（時(shí)間由幼兒園定）
3、實(shí)習(xí)三周：11月21——12月9日
（1）全面實(shí)習(xí)幼兒園的保教工作。
（2）按照幼兒園各班教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)教育教
學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃（教案）。教案寫(xiě)好后，要經(jīng)過(guò)學(xué)校及原班指導(dǎo)教師審批并看過(guò)試教，同意簽字后方可上課。每組織完一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)指導(dǎo)教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)，并把點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)填入實(shí)習(xí)手冊(cè)。
（3）每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排實(shí)習(xí)生上2—3名節(jié)公開(kāi)課。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束
（1）實(shí)習(xí)結(jié)束后，分別交一份實(shí)習(xí)總結(jié)給幼兒園和教學(xué)科研處。
（2）填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)和蓋章等。
（3）以適當(dāng)?shù)姆绞较蛴變簣@的領(lǐng)導(dǎo)、教師及幼兒告別。
（4）由幼兒園、學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生一起評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的比例為班級(jí)人數(shù)的20%。
（5）各班帶隊(duì)教師于實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)把實(shí)習(xí)鑒定表及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單交到教學(xué)科研處。
四、實(shí)習(xí)作業(yè)
1、將3－5天的實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃，所制作的教、學(xué)具，教案填寫(xiě)在手冊(cè)中。
2、寫(xiě)一份區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，內(nèi)容包括：活動(dòng)材料、分組或分層次指導(dǎo)的設(shè)想。
3、記錄一次自己開(kāi)展個(gè)別教育活動(dòng)的過(guò)程，并分析效果。
4、記錄家訪活動(dòng)情況。
5、把以上作業(yè)交實(shí)習(xí)班指導(dǎo)教師，并作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的參考內(nèi)容之一。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3
為讓更多香港中大實(shí)習(xí)學(xué)生有機(jī)會(huì)到世界不同地方交流及實(shí)習(xí)，以開(kāi)拓視野，香港中大“寰宇暑期實(shí)習(xí)計(jì)劃”今年大幅增加實(shí)習(xí)名額，香港中大暑期實(shí)習(xí)名額由去年的288個(gè)大增七成半至508個(gè)，并特別新增“博群大中華實(shí)習(xí)計(jì)劃”單元，當(dāng)中近20名學(xué)生有機(jī)會(huì)到內(nèi)地農(nóng)村的非牟利組織工作。有商科學(xué)生到過(guò)內(nèi)蒙古類(lèi)近“農(nóng)村銀行”的小額信貸組織工作后，找到了未來(lái)發(fā)展事業(yè)的路向，“我希望成為一名社會(huì)企業(yè)家，用自己的商業(yè)知識(shí)協(xié)助社會(huì)有需要的人改善生活”。
香港中大自1997年起舉辦“寰宇暑期實(shí)習(xí)計(jì)劃”，學(xué)生事務(wù)處處長(zhǎng)梁汝照表示，為應(yīng)付明年首個(gè)“雙軌年暑假”，校方今年決定提前大幅增加實(shí)習(xí)名額，涉及的國(guó)家及地區(qū)的數(shù)目，亦由去年的11個(gè)倍增至22個(gè)，實(shí)習(xí)期從4個(gè)至14個(gè)星期不等，結(jié)果吸引了破紀(jì)錄的1,797名學(xué)生爭(zhēng)奪508個(gè)名額。
工商管理學(xué)士綜合課程四年級(jí)生何敬熹，自小已喜歡社會(huì)科學(xué)，但因當(dāng)年選科出現(xiàn)“社會(huì)學(xué)難入過(guò)BBA”的怪象，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)地被分配到商科。他指自己一聽(tīng)到今年新增的“博群大中華實(shí)習(xí)計(jì)劃”便立即報(bào)名，最終如愿以?xún)數(shù)搅藘?nèi)蒙古的敖漢婦女發(fā)展協(xié)會(huì)，參與小額信貸工作，協(xié)助當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)營(yíng)社會(huì)企業(yè)。
他初到貴境，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)屬下的社企超市情況惡劣，“要錢(qián)無(wú)錢(qián)、要人無(wú)人、要貨無(wú)貨”。他唯以自己的知識(shí)努力“見(jiàn)招拆招”，“今次最大的得著是寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更堅(jiān)定了我畢業(yè)后加入社企的決心，將來(lái)希望開(kāi)創(chuàng)自己的.社企!”
赴埃及遇齋戒月 被搶汽水
香港中大實(shí)習(xí)學(xué)生——工商管理學(xué)士綜合課程二年級(jí)生李展儂，通過(guò)香港中大暑期實(shí)習(xí)計(jì)劃，到了近年政局不穩(wěn)的埃及，到當(dāng)?shù)氐膹V告公司工作。他指最難忘的是，他在當(dāng)?shù)啬滤沽铸S戒月期間，試過(guò)因白天在交通工具上喝汽水，被當(dāng)?shù)亟掏揭暈椴蛔鹬亍爸荒茉谕砩嫌貌汀钡慕虠l，最終被強(qiáng)搶汽水，從此對(duì)文化差異更多了一份敏感。機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)三年級(jí)生劉俊佑，則到了杭州的港鐵一號(hào)線投資有限公司實(shí)習(xí)。他指自己親身參與當(dāng)?shù)氐谝粭l地鐵線的建造，認(rèn)識(shí)了大企業(yè)的運(yùn)作，獲益良多。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4
在我原來(lái)的印象是，班主任是一個(gè)沉重的枯燥的工作，在任命前年底向班主任工作，我有一種強(qiáng)烈的恐懼感。今年擔(dān)任高中（3）班班主任實(shí)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了班主任工作，作為班主任可以給我們一個(gè)繁忙和困難，但它給我們更多的，并且已經(jīng)開(kāi)始和可愛(ài)的孩子相聯(lián)，以獲得快樂(lè)和滿足。
一、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
二、尊重自己，為人師表
俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
三、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
四、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的'正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開(kāi)主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們
一、基本情況 二、工作原則
三、指導(dǎo)思想
四、主要任務(wù)
五、教育措施及方法
六、具體安排
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、實(shí)習(xí)時(shí)間安排
20xx年4月17日 召開(kāi)啟動(dòng)儀式，曉莊社工正式入駐東外中學(xué)
東外中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為社工學(xué)生指派指導(dǎo)教師、介紹學(xué)校情況，并對(duì)實(shí)習(xí)提出相關(guān)要求。
20xx年5月16日-20xx年12月20日
社工學(xué)生開(kāi)始為期十周的實(shí)習(xí)服務(wù)
20xx年12月30日前 社工學(xué)生向?qū)W校提交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
二、個(gè)案咨詢(xún)室值班安排：
1、人員安排：
周二工作人員值班名單：
單周：李茜茜、廖佳琪、楊洋
雙周：袁曉雯、張?chǎng)呜S
周四工作人員值班名單：
單周：陳靜文、王翔
雙周：孔麗娟、孔祥云
2、時(shí)間安排：
周二：下午2:00-5:00
周四：下午2:00-5:00
3、內(nèi)容：
（1）個(gè)案主題：自閉癥
（2）案主安排： a由班主任或者老師推薦，
b學(xué)生自主要求
（3）個(gè)案服務(wù)安排：
每個(gè)案主由一名專(zhuān)門(mén)社工學(xué)生負(fù)責(zé)到底
（4）個(gè)案服務(wù)內(nèi)容：
a看心理輔導(dǎo)相關(guān)書(shū)籍
b了解案主自閉程度及具體情況，與指導(dǎo)老師交流相關(guān)情況，了解具體工作，了解老師需要我們進(jìn)行哪些方面的輔導(dǎo)？學(xué)習(xí)、人際、生活……
c個(gè)案介入，分六次。第一次案主與社工初步接觸，詢(xún)問(wèn)有關(guān)問(wèn)題，了解案主的具體情況，包括生活、學(xué)習(xí)、人際交往、家庭、學(xué)校等情況。二到四次開(kāi)始介入自閉輔導(dǎo)，這些還要咨詢(xún)輔導(dǎo)老師，具體內(nèi)容包括：了解學(xué)生的.各方面情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題、可以通過(guò)與家長(zhǎng)老師交流和直接的觀察探索學(xué)生的問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因、尋找適當(dāng)?shù)霓k法幫助學(xué)生緩解自閉癥，分期輔導(dǎo)，記錄案主每一階段的基本情況以及成效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。最后一次作總結(jié)，評(píng)估結(jié)束個(gè)案。
三、小組工作
1、小組主題：幸福（感恩教育、誠(chéng)信教育）
2、小組開(kāi)展時(shí)間：
周二下午 5：00-5:50
周四下午 5：00-5:50
3、小組成員招募方式：
（1）由社工學(xué)生出份海報(bào)張貼于學(xué)校,招募成員
（2）由班主任或者老師推薦
4、小組次數(shù)安排：
共4個(gè)小組，每個(gè)小組分別由兩名社工學(xué)生負(fù)責(zé)，每個(gè)小組招募8名組員；每個(gè)小組召開(kāi)4次，一般時(shí)長(zhǎng)為2個(gè)星期左右
5、小組負(fù)責(zé)人員安排：
周二的小組工作人員包括：
李茜茜（負(fù)責(zé)人）、楊洋、廖佳琪、袁曉雯、張?chǎng)呜S；
周四的小組工作人員包括：
陳靜文（負(fù)責(zé)人），孔麗娟、孔祥蕓、王翔。
四、****大型活動(dòng)
1、內(nèi)容：
（1）協(xié)助開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，給予活動(dòng)組織、策劃等支持；
（2）負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)的組織開(kāi)展，幫助進(jìn)行活動(dòng)策劃；
（3）作為志愿者協(xié)助維持運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的秩序以及相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展；
（4）組織運(yùn)動(dòng)會(huì)中才藝表演期間的串場(chǎng)活動(dòng)，活躍運(yùn)動(dòng)會(huì)中才藝表演環(huán)節(jié)的氣氛；
2、時(shí)間:10月25日及10月26日
3、人員安排：全組人員
執(zhí)筆人：陳靜文、李茜茜等
指導(dǎo)教師：石燕
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6
白姐：
您好！來(lái)公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有快一個(gè)月了，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是從我個(gè)人角度來(lái)講，在思想上似乎已經(jīng)經(jīng)歷了很多次反復(fù)的琢磨、修正和重新定位。
上周五下午我看了兩位就要通過(guò)轉(zhuǎn)正的PLC工作部員工的工作報(bào)告，觸動(dòng)了我寫(xiě)下今天的這份文稿，其中小楊寫(xiě)道：“在這幾個(gè)月里，無(wú)論是工作還是生活上，因?yàn)閷?duì)工作目標(biāo)的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因?yàn)楣ぷ鞣止さ牟幻鞔_，所以對(duì)工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態(tài)度不太認(rèn)真，缺少了開(kāi)始的那種責(zé)任感……”我覺(jué)得這段話跟我有一段時(shí)間的感覺(jué)出奇的相似，所以如果我不想碌碌無(wú)為的混下去，想要做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，我就必須好好計(jì)劃一下。同時(shí)也是想做一些工作，以此來(lái)盡量避免今年4月份新員工到公司以后還會(huì)出現(xiàn)同類(lèi)問(wèn)題。
通過(guò)跟您的多次詳談和我自己長(zhǎng)時(shí)間的思考，同時(shí)也為了能夠更好的發(fā)揮我個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，我想初步做出以下的一些20xx年工作計(jì)劃和職責(zé)定位。
總的來(lái)講，工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部，同時(shí)工作方向可以包含以下幾個(gè)方面，同時(shí)也是我20xx年的工作目標(biāo)：
1、人力資源：主要是員工招聘、培訓(xùn)，以及企業(yè)文化建設(shè)方面的部分工作，同時(shí)也可以兼顧一些別的相關(guān)工作。
2、行政管理：在這方面我有很多東西要學(xué)習(xí)，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會(huì)先從行政管理的理論上學(xué)習(xí)，明確行政管理的工作范圍、目標(biāo)、職責(zé)等等，然后再跟您學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
3、建立自己的網(wǎng)頁(yè)，可以是總經(jīng)理工作部的工作網(wǎng)站，也可以是我的個(gè)人網(wǎng)站，這是受您上次跟我講的做策劃的`啟發(fā)，這項(xiàng)工作將跟任務(wù)3聯(lián)系在一起。目前存在的問(wèn)題是抽出時(shí)間來(lái)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作，具體操作我將做好計(jì)劃。
4、建立一個(gè)公司的書(shū)庫(kù)。這一點(diǎn)我問(wèn)過(guò)小羅，公司的藏書(shū)實(shí)在是太少了，想要學(xué)點(diǎn)東西都沒(méi)有資料，每年公司都有專(zhuān)款用于買(mǎi)書(shū)，但是使用不到位，關(guān)鍵是沒(méi)有周詳?shù)挠?jì)劃和專(zhuān)人督促，所以我想在明年新人入司之前建立一個(gè)較目前更好一些的書(shū)庫(kù)，包括管理類(lèi)當(dāng)然主要是技術(shù)類(lèi)的，象我們要學(xué)的書(shū)籍就可以包括office20xx系列，網(wǎng)頁(yè)制作三劍客等等。籌建方式我建議我們可以采取兩種渠道，一種是公司出錢(qián);另外一種是號(hào)召全公司員工捐書(shū)，我想我們公司大部分員工都是名牌大學(xué)畢業(yè)，本科以上，手頭沒(méi)人肯定都會(huì)有很多藏書(shū)，有相當(dāng)一部分其實(shí)作為個(gè)人都不會(huì)再看的了，比如以前的教科書(shū)等等，但是作為別人可能就剛好需要，因?yàn)闆](méi)看過(guò)，同理，每人都捐一點(diǎn)，自然就多起來(lái)了。這里不光是節(jié)約錢(qián)的事，同時(shí)也是培養(yǎng)員工想公司所想，急公司所急，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)公司的機(jī)會(huì)，這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)展，也可以成為今年企業(yè)文化的一部分。當(dāng)然相應(yīng)的還有獎(jiǎng)勵(lì)政策，這又跟員工考評(píng)聯(lián)系起來(lái)了。這些東西都應(yīng)該上網(wǎng)的。
以上，都是我的一些想法，可能有相對(duì)的片面性，甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是我僅僅想為自己定下一些目標(biāo)，讓工作更有勁頭，否則就松懈下來(lái)了。
匆此先復(fù)，余容后稟。還望批評(píng)、指正。
實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、目的要求
1、實(shí)習(xí)目的
（1）通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，以高度的同情心和責(zé)任感，全心全意為人民的健康服務(wù)。
（2）通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，鞏固和深化本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)人文科學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、衛(wèi)生保健、健康教育、護(hù)理管理、護(hù)理研究、護(hù)理心理等基本理論知識(shí)，解決護(hù)理工作中的實(shí)際問(wèn)題，能夠達(dá)到以下要求：①學(xué)習(xí)臨床思維方法，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立工作的能力。②能熟悉和掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療與預(yù)防。③能熟練地運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。④運(yùn)用所學(xué)健康教育知識(shí)，正確地對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估，制定健康教育計(jì)劃，實(shí)施健康教育。⑤在護(hù)理科研實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及護(hù)理研究的方法，在帶教教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地獨(dú)立完成一篇畢業(yè)論文，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及勇于探索、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神。⑥在護(hù)理管理實(shí)習(xí)中，學(xué)生能夠?qū)⒐芾韺W(xué)的理論與原理運(yùn)用于護(hù)理工作中，通過(guò)參與管理實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)病區(qū)的全面管理能力和負(fù)責(zé)的精神。⑦能初步掌握重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)以及對(duì)急危重癥病人的初步處理和配合搶救的`能力。
（3）培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì)和德智體能全面發(fā)展的高級(jí)護(hù)理人才。
（4）除達(dá)到以上目的外，通過(guò)實(shí)習(xí)初步了解醫(yī)療工作基本程序，以加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的協(xié)調(diào)配合。
2、總體要求
（1）臨床專(zhuān)科護(hù)理實(shí)習(xí)期間，各病區(qū)要積極為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理的實(shí)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生有2～3名主管病人，在帶教老師指導(dǎo)下，按護(hù)理程序要求，對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)，各項(xiàng)技術(shù)操作前后、手術(shù)前后應(yīng)做好健康教育，做好病人的入院指導(dǎo)和出院前的康復(fù)指導(dǎo)。熟悉病歷書(shū)寫(xiě)方法，由帶教老師批閱。
（2）各醫(yī)院護(hù)理部安排好實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)講座，以了解護(hù)理新理論、新進(jìn)展、新思路。
（3）各科室根據(jù)病區(qū)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)講座、護(hù)理教學(xué)查房，病歷討論各1～2次。
（4）為了解醫(yī)療相關(guān)內(nèi)容及一般工作程序，利于醫(yī)護(hù)之間的密切配合，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，要求每實(shí)習(xí)一個(gè)科室，由帶教老師負(fù)責(zé)為每位實(shí)習(xí)生安排參加醫(yī)療大查房2次。
（5）各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能等。
（6）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，寫(xiě)出符合要求的實(shí)習(xí)鑒定：首先由學(xué)生填寫(xiě)個(gè)人總結(jié)，然后交實(shí)習(xí)科室，由帶教老師填寫(xiě)鑒定，并將出科考試成績(jī)填入實(shí)習(xí)鑒定簿，同時(shí)填寫(xiě)實(shí)習(xí)出科考試成績(jī)單一式三份（加蓋單位公章），護(hù)理部存檔一份，其余兩份報(bào)護(hù)理學(xué)院。
（7）在護(hù)理本科的實(shí)習(xí)帶教中，各實(shí)習(xí)醫(yī)院成立護(hù)理研究指導(dǎo)小組，由護(hù)理部全面負(fù)責(zé)。每年3月底實(shí)習(xí)生將畢業(yè)論文初稿上交指導(dǎo)老師，經(jīng)帶教老師反復(fù)修改定稿，5月下旬由護(hù)理部或科教科組織畢業(yè)論文答辯，并將畢業(yè)論文書(shū)面成績(jī)、評(píng)閱人對(duì)論文的評(píng)閱成績(jī)、答辯記錄、答辯成績(jī)以及本學(xué)院學(xué)生論文成績(jī)匯總表等內(nèi)容填寫(xiě)清楚后加蓋單位公章寄到護(hù)理學(xué)院教學(xué)科研辦公室。
（8）實(shí)習(xí)期間，由學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)部成立實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查組，對(duì)各醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，以此推動(dòng)臨床教學(xué)工作的規(guī)范化。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
（1）教務(wù)處（實(shí)踐教學(xué)部）、護(hù)理學(xué)院
（2）各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部（或科教科）
（3）各實(shí)習(xí)病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)
2、各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部（或科教科）直接領(lǐng)導(dǎo)并管理護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)檢查實(shí)習(xí)大綱的落實(shí)和實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，定期召開(kāi)帶教教師和學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保完成教學(xué)任務(wù)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、各科室護(hù)士長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)生管理工作，指導(dǎo)帶教教師制定出能體現(xiàn)高等護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的，切實(shí)可行的帶教計(jì)劃并組織實(shí)施。
4、護(hù)理學(xué)院辦公室及年級(jí)輔導(dǎo)員配合各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部或相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，經(jīng)常征求意見(jiàn)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題。
5、實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)要以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常與護(hù)理部保持聯(lián)系，協(xié)助護(hù)理部做好實(shí)習(xí)及學(xué)生管理工作。對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)要及時(shí)向護(hù)理部和護(hù)理學(xué)院辦公室、輔導(dǎo)員如實(shí)匯報(bào)。
6、全體實(shí)習(xí)生要服從護(hù)理部和科室護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)，虛心向臨床老師學(xué)習(xí)，勤奮工作，盡職盡責(zé)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)科目及時(shí)間分配
護(hù)理本科畢業(yè)實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段
第一階段崗前教育及培訓(xùn)1周
第二階段護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)集中實(shí)習(xí)4周
第三階段臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)42周
第四階段護(hù)理管理實(shí)習(xí)4周
護(hù)理實(shí)習(xí)科室分配各實(shí)習(xí)醫(yī)院可參照以下執(zhí)行
心內(nèi)科4周
消化血液科4周
呼吸內(nèi)科4周
普外科4周
骨外科4周
婦產(chǎn)科4周
小兒科4周
手術(shù)室4周
ICU4周
急診科4周
社區(qū)2周
護(hù)理科研貫穿于整個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中
四、對(duì)帶教教師的要求
1、帶教老師應(yīng)以高度的責(zé)任心，精湛的技術(shù)，良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生。
2、按實(shí)習(xí)大綱要求，在護(hù)理部或科教科及護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下制定出切實(shí)可行的帶教計(jì)劃并實(shí)施，（包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術(shù)和新儀器的使用演示，出科考試等）確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。
3、組織出科考試，填寫(xiě)科室鑒定。
4、做好實(shí)習(xí)生考勤工作，經(jīng)常了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律，及時(shí)反饋給護(hù)理部，必要時(shí)由護(hù)理部向?qū)W校反饋。
5、護(hù)理管理實(shí)習(xí)帶教：護(hù)理部應(yīng)選拔大專(zhuān)以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱(chēng)，外語(yǔ)水平高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，管理能力強(qiáng)，熱心教學(xué)，有兩年以上護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任；帶教護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定切實(shí)可行的“護(hù)理管理”帶教計(jì)劃，并組織實(shí)施。
6、畢業(yè)論文指導(dǎo)：護(hù)理部選拔本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱(chēng)，外語(yǔ)水平高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，科研能力強(qiáng)，論文寫(xiě)作水平較高的護(hù)理業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)生畢業(yè)論文寫(xiě)作計(jì)劃，并組織檢查進(jìn)展情況；論文寫(xiě)作指導(dǎo)教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，按科研論文的寫(xiě)作要求耐心指導(dǎo)學(xué)生完成論文寫(xiě)作；負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定并書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
五、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求
1、學(xué)生實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、樹(shù)立高尚的醫(yī)德，全心全意為病人服務(wù)，以愛(ài)心、真心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人。
3、嚴(yán)守工作崗位，嚴(yán)格執(zhí)行各種操作規(guī)程，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，避免差錯(cuò)事故的發(fā)生。一旦發(fā)生差錯(cuò)事故應(yīng)立即報(bào)告老師，采取應(yīng)急措施，不得隱瞞。
4、尊敬老師及病房工作人員，謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度和藹。儀表端莊、舉止穩(wěn)重，對(duì)病人一視同仁，不徇私情，在實(shí)習(xí)中注意將護(hù)士禮儀與臨床護(hù)理相結(jié)合，展示護(hù)士的美好形象。
5、積極參加科室組織的護(hù)理查房、護(hù)理專(zhuān)題講座及病例討論等業(yè)務(wù)活動(dòng)。
6、實(shí)習(xí)期間必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到、不早退、每班必須提前15分鐘進(jìn)病房做好準(zhǔn)備工作。上班時(shí)間不得接待親友，不得擅自脫崗。
7、實(shí)習(xí)請(qǐng)假有關(guān)規(guī)定遵照學(xué)校實(shí)習(xí)生考勤制度執(zhí)行。
六、實(shí)習(xí)生考勤制度
1、實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假，學(xué)生因病或特殊情況需請(qǐng)假，應(yīng)向所在實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門(mén)提交書(shū)面申請(qǐng)及學(xué)校指定醫(yī)院開(kāi)具的診斷證明等有關(guān)材料。
2、請(qǐng)假7天以?xún)?nèi)，由實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門(mén)審批。實(shí)踐教學(xué)基地要嚴(yán)格請(qǐng)（銷(xiāo)）假制度，對(duì)違紀(jì)學(xué)生經(jīng)教育不改者，實(shí)踐教學(xué)基地有權(quán)停止其實(shí)習(xí)并向?qū)W校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科提出處理意見(jiàn)和建議。
3、請(qǐng)假1周以上，經(jīng)實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門(mén)簽署意見(jiàn)后報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科。由實(shí)踐教學(xué)管理科將學(xué)生請(qǐng)假申請(qǐng)等有關(guān)材料報(bào)學(xué)生所在學(xué)院審批。
4、學(xué)院應(yīng)及時(shí)辦理學(xué)生請(qǐng)假審批手續(xù)。請(qǐng)假8—14天，由輔導(dǎo)員審核、經(jīng)所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批并簽署意見(jiàn)；請(qǐng)假3—6周，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)學(xué)校分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
5、學(xué)院將學(xué)生請(qǐng)假審批結(jié)果及相關(guān)材料報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科；教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科進(jìn)行登記、備份，并將學(xué)生請(qǐng)假審批結(jié)果及相關(guān)材料發(fā)往實(shí)踐教學(xué)基地；由實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門(mén)通知學(xué)生執(zhí)行。
6、請(qǐng)假期滿后，學(xué)生要及時(shí)向?qū)嵺`教學(xué)基地的教學(xué)管理部門(mén)銷(xiāo)假。如期滿仍不能返回單位實(shí)習(xí)，應(yīng)辦理相應(yīng)的續(xù)假（或休學(xué)）手續(xù)，否則以曠課論處。
7、對(duì)于實(shí)習(xí)期間因缺乏醫(yī)德觀念，玩忽職守，不遵守院規(guī)、校紀(jì)，無(wú)故曠工，造成不良影響者，院方根據(jù)情節(jié)輕重報(bào)請(qǐng)校方給予停止實(shí)習(xí)、通報(bào)批評(píng)、不予畢業(yè)的處分。
【實(shí)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)計(jì)劃04-22
實(shí)習(xí)手冊(cè)實(shí)習(xí)計(jì)劃05-01
實(shí)習(xí)計(jì)劃04-19
實(shí)習(xí)計(jì)劃07-21
實(shí)習(xí)計(jì)劃（經(jīng)典）09-11
大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)計(jì)劃04-26