精選個人校本培訓計劃三篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的個人校本培訓計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人校本培訓計劃 篇1
一、指導思想
深入學習貫徹市、縣科研科20xx年工作重心的精神以及上級部門工作部署，結合水頭學區教科室和本校工作安排，認真做好教研活動策劃與管理，以促進教科研為教育行政決策服務、為學校特色發展服務、為教師專業發展服務，為學校教育教學改革、教育教學質量提升做出貢獻。
二、工作目標
1．策劃符合本校的教研活動，做好校本培訓。發揮教科室研究、指導、服務的職能，帶領教師團隊中形成良好的學術研究氛圍，轉變教育教學觀念，積極實踐，樹立自我發展目標。
2．以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長，增進創新精神和實踐能力。
3．通過集中學習，加強理論學習與教學實踐的聯系，提高教師解決教育教學實際問題的能力。同時引領教師的專業發展，提高自我反思、自主發展的能力。
三、培訓任務
本學期在職教師參加專業發展培訓時間平均達到36學時，其中校本培訓12學時。盡量安排不少于20%的教師參加脫產集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低于24學時，一學年不超過144學時（省中小學教師專業發展管理平臺設定）。
四、工作要點：
1．加強校本培訓的管理。校本培訓要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是繼教執行層，主要職責是在校長的領導下，策劃和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。三是教研組基礎層，教研組長主要職責是：①動員組織本組教師積極參加培訓；②策劃并主持以組為單位的教科研活動。
2．制定教師成長規劃。每一位教師都應明確認識到培訓的重要性，根據學校教師專業發展培訓五年規劃和教師個人實際，制訂個人專業發展培訓五年規劃及年度計劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓，關注骨干教師成長，提高教師實施素質教育的能力和水平，提高教師的整體素質。
3．有效開展校本培訓。繼續加強調研力度，使教師教育教學管理中遇到的實際問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持學校組織培訓和自主參與培訓有機結合。開展重自主，講實效的校本培訓，要求教師至少上交一份精心設計的教案，上一堂觀摩課，點評一節功課，撰寫一篇教學論文等。
4．開展好各科教研組的教研活動，開展“備課、上課、評課、改課和觀課”等系列教研活動。各教研組在每月的教研活動中要圍繞主題，結合學校和學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯互動的`螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”，不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。
5．注重日常教研活動的資料管理。學校要求教師完成好自己的各項工作，做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實效。
6．每學期讀一本教育理論專著，經常閱讀教育報刊，不斷提高業務素養，堅持業余為主，自學為主，每學期上交一份學習心得或學習收獲材料。
7.加強博客材料管理，每次教研活動后2周內及時上傳博客。
五、組織領導
成立校本培訓領導小組，了解學校教師教育教學水平實際現狀；明確學校教師隊伍建設發展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。
領導小組
略
六、管理與考核
（一）管理
培訓過程中要做好培訓記錄（包括：培訓時間、培訓內容、參培教師、培訓形式、主講教師等）。
各項培訓統籌安排，統一協調，培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。每年培訓結束后要寫出書面總結。
（二）考核。
學期末由教研組長與教務處對每位教師參與校本培訓活動情況進行考評。
1．各個教研組、每位教師記好每學期校本培訓記錄本，特別要記載好每次培訓的主題內容、過程，保存好各項原始記錄（如研討、集體備課、教案、讀書筆記、心得體會等），記載好學校教師發言提要。根據活動記載與實踐成效，舉行優秀教研組、備課組的考評工作。
2．學校各科室、教研組等培訓二級負責人、主持人做好培訓出勤記錄工作。教務處主任、教研組長在每次培訓之后，負責對本組教師的培訓調查工作，對每位授課教師教學情況，進行統計匯總，保證培訓質量。
個人校本培訓計劃 篇2
一、指導思想
為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業素質，適應素質教育要求下的角色轉換，不斷充實和提高自己，實現自身的持續發展，特制定本計劃。
二、工作目標
積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓內容，不斷地給自己充電，提高自身的業務水平。
三、具體工作
1、強化師德修養，愛崗敬業，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，增強責任心和使命感。
2、充分利用學校的資源優勢，積極參加網絡技術培訓，各種課件的制作技術。通過學習，努力實現信息技術與教學工作的整合。
3、樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反思。
4、以集體備課平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自己教育教學科研的意識和能力。并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗，通過經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。
5、積極參加每周的業務學習。
6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的`回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而適應不斷發展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。
7、經常借閱一些好的教育書籍，來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。
個人校本培訓計劃 篇3
一、指導思想
為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業素質，適應素質教育要求下的角色轉換，不斷充實和提高自己，實現自身的持續發展，特制定本計劃。
二、工作目標
積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓內容，不斷地給自己充電，提高自身的業務水平。
三、具體工作
1、強化師德修養，愛崗敬業，關心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身心健康的發展，增強責任心和使命感。
2、充分利用學校的資源優勢，積極參加網絡技術培訓，學習網頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習，努力實現信息技術與教學工作的整合。
3、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自己教育教學科研的.意識和能力。
5、積極參加每周三的業務學習。
6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而適應不斷發展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。
7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。
8、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗，通過經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。
【個人校本培訓計劃】相關文章：
校本培訓個人培訓計劃11-11
校本培訓個人計劃-培訓計劃04-19
校本培訓的個人計劃04-21
個人校本培訓計劃01-11
校本培訓個人計劃模板04-29
校本培訓的個人計劃范文04-26
高中個人校本培訓計劃02-17
校本培訓個人計劃安排04-21
個人校本培訓計劃范文05-03
高中個人校本培訓計劃04-30