實習計劃

時間：2022-11-22 15:30:18 實習計劃我要投稿

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【精品】實習計劃集錦七篇

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的實習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】實習計劃集錦七篇

實習計劃篇1

　　一、實習目的和要求

　　通過8周的畢業實習，使學生連續性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養和提高學生獨立從事保教工作的能力。

　　要求通過畢業實習，培養學生的專業思想以及對幼兒、對專業的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。

　　二、實習內容和時間安排

　　（一）實習內容：

　　1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。

　　2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。

　　3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。

　　4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。

　　5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節日活動。

　　6、完成實習作業。

　　（二）時間安排：（各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。）

　　1、起始階段：第1周（9.7 ~9.11）

　　（1）了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作；

　　（2）觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

　　（3）參與幼兒園和班級的節日活動的準備工作。

　　（4）在了解保教計劃基礎上，協助指導老師做環境布置和相關保育、教育活動。

　　（1）在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。

　　（2）參與聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。

　　（3）繼續觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協助參與家園聯系工作；

　　（4）參與策劃“十一”或“中秋”節日慶祝活動。

　　3、全面實習過渡階段：第4、5周（9.28 ~10.9，國慶假8天）

　　（1）參與組織“十一”或“中秋”節日慶祝活動；

　　（2）在老師指導下，設計并獨立帶教區角活動、生活活動、戶外活動，并獨立制作相關教玩具；

　　（3）獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析；

　　（4）了解并參與在具體活動中的家、園、社區的聯系工作。

　　（1）在老師指導下，由每日獨立設計并帶教一個班級活動環節，逐步跟進到設計并帶教半日活動，并獨立制作相關教玩具；

　　（2）參與觀摩和教研活動，并參與評析；

　　（3）根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通；

　　（4）深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規、政策的情況及最新教改動態。

　　（5）根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節”活動的準備工作。

　　（1）根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節”相關活動。

　　（2）在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。

　　（3）完成實習作業，進行實習總結，召開評議會、告別會。

　　（4）結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

　　三、實習方法與指導

　　本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：

　　1、實習生：

　　（2）每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：

　　（3）在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

　　2、幼兒園：

　　（1）幼兒園在了解整體實習計劃的基礎上，結合自己園所情況，為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師，有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導，為實習生安排持續性深入跟班實習，或者各年級體驗性實習，也可以兩者兼顧；

　　（2）園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

　　3、學前系：

　　（1）系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....

　　（2）系里實習指導老師主要督促實習生的實習態度，并隨時為學生答疑解惑；下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。

　　四、實習報告的`安排和組織事宜

　　1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。

　　2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。

　　3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習匯報工作。

　　五、作業要求和有關參考題

　　1、結合所學專業知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄（>10節）、帶教反思（>8節）、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。

　　2、獨立制定4份具體活動計劃，1份半日活動計劃，和1份一日活動計劃，并獨立制作或準備相關教玩具，實施計劃并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參與評議；

　　3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業論文的選題的初步思考。

　　六、實習紀律和注意事項

　　1．認真學習教學實習的有關文件和各項規定，明確教學實習的目的，端正態度，切實做好教學實習的各項工作。

　　2．服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。

　　3．嚴格遵守實習幼兒園的各項規章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。

　　4．要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經指導教師審閱、簽字；要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。

實習計劃篇2

　　一、實習的主要內容

　　調查了解廣告行業的運作,獲悉廣告與市場營銷的關系,觀察市場中廣告的特點與弊病。

　　二、實習取得的經驗及收獲

　　美國著名營銷學家科特勒認為，營銷戰略就是企業或其它業務單位意欲在目標市場上用以達成它的各種營銷目標的廣泛的原則。營銷戰略的內容主要由三部分構成，即目標市場戰略、營銷組合戰略、以及營銷費用預算，具體包括10ps，即：市場調研、市場細分、目標市場選擇、市場定位)、產品、產品定價、銷售渠道、促銷、政治權力、公共關系等。

　　其中促銷又包含廣告、營業推廣(銷售促進)、人員推銷等戰術手段。

　　廣告作為營銷戰略的一個重要組成部分，應該怎樣與營銷戰略的各個要素結成一個有機整體，互相配合，互相協調，互相促進，互動發展呢?

　　主要是做好以下兩點：

　　1、廣告應服從企業的整體營銷戰略

　　2、廣告應體現企業的整體營銷戰略

　　第一部分：廣告與營銷戰略之“三綱”——廣告應服從企業的整體營銷戰略

　　(一) 有的放矢，事半功倍：廣告以目標市場戰略為綱

　　目標市場戰略是指在企業戰略市場細分的基礎上，選擇一個或少數幾個細分市場為目標市場，集中企業的主要資源，進行專業化生產和銷售，使企業在這些市場上占有較大的份額，形成同類產品所不具備的產品優勢和低成本的競爭優勢。

　　事實上，一個消費者能否成為某產品的消費者，受其年齡、家庭生命周期、收入、生活方式、追求的利益、教育程度、地域等多方面因素的影響。只有正確加以篩選，才能事半功倍，用最小的投入獲取最大的利益。

　　如果不把消費者加以區分，眉毛胡子一把抓，其結果必然是：什么都想抓，最終什么也抓不到。

　　和目標市場戰略相對應，廣告成功的根本在于有的放矢。廣告必須符合目標市場戰略，廣告的格調、語言、畫面、音樂及營造的氛圍都必須符合目標群體的文化和審美需求以及接受和理解能力，廣告投放的媒體和時間也應該符合目標群體的收視和閱讀習慣。絕不能為了廣告而廣告，閉門造車，孤芳自賞。

　　很多人都攻擊腦白金的廣告惡俗，但其銷量卻讓人大跌眼鏡。實際上根據腦白金的目標市場戰略，腦白金的廣告根本不是拍給自命高雅的人看的。只要能打動目標市場消費者的廣告，就是好廣告。

　　(二)一氣呵成，渾然一體：廣告以營銷組合戰略為綱

　　營銷組合戰略，不是對營銷的要素進行簡單的組合，而應該是有機地整合傳播。“營銷即是傳播，傳播即是營銷”的觀念已被營銷界廣泛認同。

　　“整合傳播”是研究如何向別人高效地傳遞信息，從而改變人的認識和行為，最終達成銷售目標的理論。

　　整合傳播重在“整合”，即傳播對象、傳播內容以及傳播手段的選擇和組合。整合傳播，其關鍵在于決定向誰傳播(傳播目標的選擇和組合)，傳播什么(傳播信息的選擇和組合)，以及如何傳播(傳播渠道的選擇和組合)。向誰傳播屬于目標市場戰略的范疇，而傳播什么及如何傳播則是對產品、價格、渠道、促銷、政治權利、公共關系要素的整合。

　　廣告作為整合傳播的一種手段，如何才能最大限度地起到和消費者有效溝通的作用呢?主要是要做到兩點：

　　1、不能互相矛盾。廣告必須與產品策略、價格策略、渠道策略及其它整合傳播策略相輔相承，互相呼應，絕不可“打著領帶穿草鞋”。比如賣三四萬元的經濟型小汽車，就不要在廣告中去訴求“大氣、尊貴”，而“奔馳”也絕不會去訴求“實用”。

　　2、不能互相脫節。各種傳播手段在市場運作中應一氣呵成，渾然一體，統一行動，整體表達。要善于打組合拳，善于打立體戰爭。如果各個環節脫節，就會顧此失彼，削弱了廣告的力度，無法達到促進銷售的`目的。

　　鍛造領導力和創造力

　　我之前有在很多企業實習，而寶潔是唯一一家讓人真切感受到自己的領導力和創造力被不斷鍛造的企業。領導力是寶潔對員工素質的基本要求，也是對其職業發展的培養方向。尤其是對abm ，公司有清晰的職業培養方向：abm-bm-ad-md-gm，而這條朝管理者發展的路徑要求有卓越的領導能力，因此，從實習生開始，所做的工作就是以project leader的形式開始的。我在實習期間作為幾個項目的負責人，和各個部門的同事溝通探討，能夠真切的體會到公司給予的責任，每一個項目都像一顆樹苗一樣需要精心呵護才能成長，而作為培育者需要通過卓越的領導力來吸引各個部門的智慧和努力、資源和能量來共同幫助樹苗的成長。而領導力也在一顆顆樹苗成長的過程中一點一滴隨之得以成長。

　　創造力的鍛造也是如此。快速消費品的產品特質決定了公司需要不斷的研發新的產品，而低卷入度的消費習慣也決定了既有產品需要不斷進行理念和信息上的革新。因此，快速消費品是學習市場營銷的最佳練兵場，而也是最需要創造力的戰場。

　　在寶潔市場部實習期間，我和廣告代理公司有著緊密的合作，每一個新的創意，新的思路，都是在一次次的腦力激蕩中得到靈感。比如我所參與的佳潔士“健康自信笑容傳中國”的店內活動設計，從展臺的細節到宣傳口號的調整，都需要基于策略的創造性思維。

　　創造力的表現不僅如此，寶潔經過187年的運作，一直以來都在營銷、廣告和媒體運作上有著里程碑式的獨創性理念，如肥皂劇的發明，寶潔功不可沒。而目前寶潔在全球也鼓勵繼承和發揚歷史上的這個傳統和精神，在實習期間我參加了市場部每半年舉行一次的off site meeting，在各個主管策略性和前瞻性的探討中，發現寶潔目前切實的在創造力方面進行探索，尤其是在媒體創意方面，鼓勵有成效的革新。在中國，寶潔目前在電視廣告方面有著很大的投放，而我相信未來在其他媒體的開發方面會有更多創造性的實踐。這是我非常感興趣的部分，也是鍛造創造力絕佳機會，很是令人期待。

　　寶潔文化和寶潔人

　　寶潔文化一直以來似乎是一個神秘的所在，曾經讀過很多關于這個文化的探討，可是只有當真正走入了這個品牌的殿堂才有真切的體會。寶潔文化是由一群卓越的寶潔人創造和經營的，這些人的素質共同鑄就了文化。實習期間我所負責的佳潔士草本水晶的包裝升級和未來三個月佳潔士三款促銷裝的設計，都涉及到法律、研發、銷售、物流、公關等部門同事的合作，我在同事身上所感受到的，是一個綜合了領導能力、誠實正直、承擔風險、積極創新、解決問題、團結合作、追求卓越等素養的團隊。這些精神，我認可，并且贊賞!

實習計劃篇3

　　臨床實習是護理教育的一個重要階段，是護生將學校所學知識與臨床實踐有機結合，順利走上工作崗位的必要途徑。結合本科室具體情況，制定的帶教計劃如下：

　　一、帶教目標

　　1、培養護生熱愛祖國、熱愛護理事業，具有健康的體魄和良好的心理素質。儀表端莊、不怕苦、不怕臟，時刻為病人著想，千方百計為病人健康服務。

　　2、嚴謹求實、奮發進取，能虛心向帶教老師和其他醫護人員學習。積極參加醫院、科室組織的學習和活動。遵守醫院各項規章制度和紀律，不隨意離崗或調換實習科室。上班不遲到、不早退，做到有事先請假。

　　3、尊重、關心和愛護病人，培養護生良好的人際交往、護患溝通能力。

　　4、培養護生護理操作前后進行解釋、評估并學會耐心傾聽。

　　4、通過神經內科的實習,能敘述神經內科常見疾病的病因、臨床表現、護理診斷、護理措施。

　　5、對常見的護理操作能獨立進行；熟悉護理文書書寫規范；具有一定的臨床觀察能力和健康宣教能力。

　　二、實習指導方法

　　1、實習生進入科室，首先由護士長或總帶教老師介紹科室的環境、制度、醫護人員等。落實具體帶教老師。確定每一學生有一名固定的帶教老師。

　　2、實習生跟隨指定的老師上班，在老師的指導下完成各班的工作職責。

　　3、帶教老師必須嚴格帶教，做到放手不放眼，做到三三制帶教，對臨床上遇到的問題多給予講解、指導。對各項操作必須先示范、指導再讓學生實踐。對學生所做一切治療護理老師均不能放眼，并應嚴格把關準確

　　無誤后方可實施并簽名。

　　4、帶教老師根據本科的特點進行提問，并要求學生帶著問題去復習有關理論知識，實習生同時做好記錄，帶教老師每月檢查一次。

　　5、每周交一份反思日記（作為考核的內容）。

　　6、每月進行一次小講課，每月進行四次教學查房。

　　7、實習結束最后一周時護生應進行理論和操作考試：（如靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺復蘇、口腔護理、肌力的分級、格拉斯評分）帶教老師進行出科理論和操作考核后并如實打分，實習生必須認真寫好個人小結，將各項操作次數記入實習手冊，帶教老師認真填寫評語和考核成績，并交護士長簽字。

　　三、具體計劃

　　第一周：

　　1、熟悉病區的科室制度、環境、布局、物品的放置,護理人員工作職責等；

　　2、掌握晨間護理,能熟練鋪備用床、暫空床；

　　3、能準確進行T、P、R、BP的測量和繪制；

　　4、了解神經內科收住病人種類和護理程序在臨床工作中的運用；

　　6、熟悉內科護理常規,護理操作規程,重申無菌技術及三查七對、六步洗手發的內容及重要性。

　　7、教學查房：（內容另訂）

　　第二周：

　　1、在帶教老師指導下完成基礎護理操作和專科護理技術操作；

　　2、掌握神經內科部份儀器的使用,如心電監測儀、氣壓治療儀等等；

　　3、熟悉專科疾病的'觀察要點及護理。

　　4、教學查房：（內容另訂）

　　第三周：

　　1、能獨立完成基礎護理操作和專科護理技術操作；

　　2、掌握神經內科病人護理體征:如意識、瞳孔、肌力檢查、格拉斯哥

　　評分常見病理征等；

　　3、認識護患關系的重要性，運用適當的溝通技巧與患者及家屬溝通。

　　4、能在帶教老師的陪同下進行護理病史的采集和護理查體，完成護理病歷的書寫。

　　5、小講課、教學查房：（內容另訂）

　　第四周：

　　1、能熟練、安全、獨立完成基礎護理操作和專科護理技術操作；

　　2、掌握常見的急救技術，在帶教老師指導下配合搶救工作；

　　3、組織理論和操作考試。

　　4、征求實習生對本科室帶教工作的意見和對帶教老師教學打分。

　　5、填寫實習鑒定及出科總結。

　　6、教學查房：（內容另訂）

實習計劃篇4

　　在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，開始實習的幾周，護士實習周記。剛開始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。

　　（一）先是科護士長給我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時間里熟悉了科室的環境和物件擺設；學會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

　　這一周是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。

　　（二）月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令，范文《護士實習周記》。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的.笑容。

　　在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心（三）這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。

　　理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和扎實的基本功。

　　下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。

　　（四）這一周是我們在康復科實習的最后一個周，說起來還真有些舍不得。因為在短短的四個星期里，已不知不覺習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環繞于耳旁。

　　xx月31日，按教學實習要求，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。

　　之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還著重強調了疾病護理中的健康教育問題，希望今后揚優補缺，表現更出色。

實習計劃篇5

　　一、實習目的

　　為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文秘專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節后，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文秘人才打下基礎。

　　二、實習安排

　　(一)實習時間20xx年2月23日開始實習，20xx年7月3日結束實習，返校辦理畢業手續。

　　(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯系實習單位和系里統一集中聯系相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系里推薦實習單位有：

　　1.濟南鋼鐵集團總公司

　　2.山東省青年旅行社

　　3.山東省公關協會

　　4.團省委機關服務中心

　　5.山東青少年活動中心

　　6.山東省宣傳干部培訓中心

　　7.各地市企事業單位等

　　(三)實習內容根據本專業已開設過的《秘書原理與實務》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛煉職業技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力；2.信息收集處理能力；3.文書擬寫能力；4.調研能力；5.公關、協調能力；6.辦公自動化設備應用能力；7.用人單位需要的實際工作能力。

　　(四)實習的方法、步驟本著統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系里統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，并提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯系函、實習鑒定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。2.學生實習期間，由系里組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附件1)，并安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出具體的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑒定，實習結束后，完成畢業論文、調查報告或實習報告，并將實習單位鑒定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑒定。5.系里組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑒定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

　　三、實習作業要求

　　(一)實習作業形式學生應根據實習崗位具體情況，結合實習工作收獲與體會，在下列作業中選擇一項完成：1.畢業論文。參考附件1中的.選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文秘專業領域。畢業論文字數不少于3000字，須有摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合實習工作選題調查，完成報告。3.實習報告。實習報告是對個人實習情況進行全面總結完成的報告，要寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少于XX字。4.實習部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、總結、報告等，須有媒體發表或實習部門證明。

　　(二)實習作業格式1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品復印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。2.作業一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

　　(三)提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系里。

實習計劃篇6

　　教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步高教育教學質量和提高辦學水平的重要措施，培養的學生能否勝任今后的教學工作與搞好畢業前的教育實習工作有很重要的關系。根據我系音樂教育專科專業人才的培養方案，下學期，0501音樂學本科專業學生、0611音樂教育專業專科學生、0741專升本音樂學專業學生將進行為期八周的教育實習。為認真做好此項工作，提高實習質量，現制定實習工作計劃如下：

　　一、組織機構

　　成立音樂系教育實習工作領導小組。

　　組長：任月勇

　　副組長：馬水珍、郭華、劉曉鳴

　　成員：周春宇、張巧娟、曹栩嫻、裴春絮、閆炎普、石燕平

　　二、實習安排

　　1、整個實習從20xx年12月22日開始至20xx年4月3日結束共8周，其中準備階段1周（20xx年12月22日 20xx年元月1日），校外實習6周（20xx年2月16日-3月28日）返校總結階段1周（3月30日-4月3日）。

　　2、參加實習班級：0501、0741、0611共三個班、其中0501、0741參加系統一組織的集中實習，0611班自主聯系實習單位，并于20xx年2月底前給系寄回實習接收函。

　　三、實習內容

　　實習內容均是到各級學校臨時承擔音樂課程教學任務，各實習階段的任務如下。

　　1、準備階段（20xx年12月22日元月1日）

　　12月29日下午2：30 4：00在排練廳舉行畢業實習動員大會。由系分管學生實習領導馬水珍作實習動員報告，副主任劉曉鳴對實習期間的一些安全事項提出一些具體要求。1

　　12月30日上午12時前每人編寫一個課時的教案，于試講使用后交與試講指導教師，指導教師審閱完后交系辦公室。

　　12月30日下午---元月1日下午以小組為單位進行試講，指導教師講評。12月31日下午六點前，以班為單位發放教育實習鑒定表、安全責任協議書、實習單位接受函、畢業實習須知、音樂系畢業生教育實習成績評定表，實習日記本、集中教育實習各實習點人員分配名單。

　　2、實習階段（20xx年2月16日 3月27日）

　　①參加集中實習的所有學生必須于20xx年2月15日到輔導員處報到。由系安排將實習生送到實習學校、分散實習學生須于2月25日前將實習學校的同意接收函，以函件形式寄回。

　　②實習生應了解實習校的基本情況、音樂教研組工作計劃、活動安排。必須隨班聽課（包括其他非專業課）學習任課老師的教學方法、教學技巧。盡快熟悉實習班級學生的基本情況，參與該班組織的集體活動。

　　③每個實習生聽課不得少于10節，其中實習校指導教師的示范課不得少于4節，并認真做好聽課記錄和簡短評語。

　　④實習生應按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案、預講等準備工作。實習生正式上課前要請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生也要到場評議，做好評議記錄。

　　⑤實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，了解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。

　　⑥要求所有實習生做好實習日記。實習日記應全面、客觀地記錄本人實習期間的主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等），要寫明活動的時間、地點、對象、活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。實習日記將是實習成績的重要組成部分，將直接影響實習的最終成績。沒有實習日記的將視為沒有參加實習活動，實習成績將評定為不及格。

　　⑦在實習期間，系實習工作領導小組將有選擇地到實習點進行檢查，了解實習進展和聽取實習匯報。各實習點的同學要時刻存有接受檢查的思想準備。

　　⑧實習結束前，實習生要主動征求實習校領導、指導教師、學生的意見，并寫出書面總結，按《畢業實習須知》認真填寫《教育實習鑒定表》和《音樂系畢業生教育實習成績評定表》。

　　3、總結階段（20xx年3月30日 4月3日）

　　實習生必須于3月28日前返校。返校后，完成以下工作：①組織每個實習生寫一份3000字左右的實習總結或一篇小論文或一篇調查報告。

　　②召開全系實習匯報交流總結大會。總結本系實習生在知識、能力、品德方面的缺陷及原因分析。06級本科和07級專科學生列席會議。

　　③實習生以班級為單位進行賽講，并推薦參加院級賽講人選。

　　④以我系實習生人數10%的比例，向學院推薦模范實習生。⑤指導教師收集整理學生的實習日記、實習總結、教育實習鑒定表、音樂系畢業生教育實習成績評定表和實習中使用過的所有教案，并按優、良、中、差給予相應的成績評定。

　　四、實習要求

　　教育實習是教學工作的`重要組成部分，為積極作好這次教育實習工作應做到

　　1、系實習工作領導組從思想上高度重視，切實強化對實習工作的領導。

　　2、組織召開好實習準備階段的動員大會、精心部署各實習階段的具體要求。

　　3、從嚴要求學生必須完成各實習階段的實習內容和任務，選派學歷和職稱較高、認真負責的教師擔任準備階段的試講講評教師和校外實習階段的指導教師。

　　4、輔導員全力配合做好學生思想工作，為實習工作愛國演講稿提供思想政治保證，在實習動員會上分管學生工作領導和輔導員對學生進行實習安全教育并與每個實習生簽訂實習安全協議書。

　　5、實習期間分管領導牽頭、各教研室主任參加赴實習點進行實習檢查，并與實習校領導和音樂教研組教師進行座談聽取有關意見和建議。

　　6、認真總結實習工作，為進一步改進今后的教育實習工作提供有益經驗借鑒。

　　五、實習成績評定

　　1、聽課記錄（10分）

　　認真聽課，聽課次數不得少于10節（其中指導教師示范課4節），并做好聽課記錄和簡短評語。

　　2、教案（15分）

　　每次上課都能認真鉆研教學大綱和教材，明確教學目的和要求，結合學生實際情況，寫出詳細教案。

　　3、講課（30分）

　　按照指導教師指導的教案至少上好15節課。講課一律要求講普通話，寫規范字。分散實習的要有指導教師聽課。集中實習的必須有同組實習生聽課。

　　4、課外輔導（10分）

　　課后應主動征求各方面意見，加強對學生的課外輔導，認真批改作業，解答疑難，幫助學生鞏固知識。

　　7、教學效果（10分）

　　講課沒有知識性、科學性錯誤。能圓滿完成課堂教學任務。指導教師和學生均比較滿意。

　　8、班主任工作（10分）

　　原則上都應擔負班主任的實習任務，在原班主任的指導下，協助管理日常的班務工作，開展班級活動。

　　9、參與單位文藝活動（5分）

　　能利用所學技能積極為實習單位的文藝活動提供服務，不講價錢，無私奉獻。

　　10、綜合印象（10分）

　　講文明，有禮貌。遵紀守法。虛心好學，為人師表。艱苦樸素。遵守社會公德。尊敬領導。尊重指導老師和同事。得到師生普遍好評。

　　六、實習材料要求

　　1、準備階段

　　每位實習生撰寫一份中學音樂課程教案（A4紙型），時間一小時，在試講結束后經講評老師批閱后交系。

　　教學實習每周工作計劃三：教學工作實習計劃（1346字）

　　計劃內容：一、時間安排

　　第一階段：9月13日—9月18日，見習階段

　　1、到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環境。 2、請原班主任介紹該班的基本情況，掌握班內干部、學生名單，了解學生。 3、下班聽課，向原班科任教師學習

　　4、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分準備。第二階段：9月19日—11月6日，實習階段

　　授課時間周次安排：自9月20日正式上課；

　　第一周：地球和地球儀 1課時

　　地球的運動 2課時

　　第二周地圖 2課時

　　地形圖的判讀 1課時

　　地圖的應用 1課時

　　第三周：國慶長假假期作業安排

　　第四周：單元檢測 1課時

　　試題講評 2課時

　　假期作業講評 1課時

　　第六周：第二章陸地和海洋第一節大洲和大洋 2課時

　　第七周：第二節海陸的變遷 2課時

　　第八周：期中測驗 2課時

　　教學工作實習內容：

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校教務處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極進行教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。

　　二、情況分析

　　實習期間，本人承擔六年級兩個班的地理教學任務，每周每班三個課時，課時相對教材內容略顯不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。同時，因地理課一直不受學生、家長和部分教育工作者的重視，使得同學們難以認真學習地理。但是，因為學生剛剛升入初中，第一次接觸地理，所以讓同學們認識到地理的重要性和激發學生學習興趣，把課堂上好，還是可以讓學生重視這門課程的。再加上學校良好的人際關系，先進的教育理念，為教育教學提供了理想的環境。我有信心做好。三、教材分析

　　1、教材在結構設計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內容的重要組成部分，其功能已經從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性；

　　2、教學內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發他們對地理課的興趣。 3、密切聯系生活和生產實際，尤其是注意挖掘學生的生活經歷和體驗。教材十分重視對每一個教學內容的引入，盡可能多地聯系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

　　4、平實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。例如，嘗試在表現學生對話的對話框中，使用學生的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發性。

　　5、版式設計生動活潑。本教材的主要內容：

　　本教材共分為五章：第一章地球和地圖第二章陸地和海洋第三章天氣和氣候第四章居民與聚落第五章發展與合作

　　教學重點：第一、二、三章

　　教學難點：第一、二、三章

　　（注：本人在實習期間，教學任務主要為前兩章）

實習計劃篇7

　　一、實習的目的與要求。

　　廣告專業的專業實習是在學生完成規定的課程學習任務之后而進行的一項專業實踐活動。通過本次專業實習，使廣告學專業的學生認識了解廣告行業的工作環境與職業性質，積累一定的職業體驗，增強學生對專業的的真實體驗與感性認識。通過參與廣告調查收集資料、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等廣告業務流程的實際操作，理論聯系實際，提高實際動手能力，培養獨立發現問題、解決問題的能力。通過專業的實踐活動，使學生感受專業精神、實踐專業主義、樹立專業理想，從而塑造起專業形象。

　　二、實習的內容與檢查方法。

　　實習內容：

　　1、了解廣告行業的基本特征與特定工作環境，認識廣告職業性質。

　　2、了解廣告活動的整體運作程序與業務流程

　　3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動中的地位與作用。

　　4、了解AE、策劃、創意、文案、美工、媒介等崗位的性質、特點與職責。

　　5、了解實習單位的類型、組織結構及其廣告業務活動的特點，參與項目，參與廣告調查、廣告策劃創意、廣告文案寫作、廣告效果測評等具體業務活動。

　　6、了解廣告公司對專業人才的要求。

　　7、通過實習，學會觀察，搜集資料，調查研究，整理報告等方法，提高分析問題和解決問題的能力，以及社會活動能力。

　　專業實習是廣告實踐教學進程中的一個重要環節，由系直接領導，采取統一集中與分散實習相結合的方式，加強指導教師與學生的交流與溝通（特別時自己聯系實習單位且在省外實習的學生），加強指導教師與實習單位的聯系，準確掌握學生的實習動態，嚴格要求和督促檢查學生的實習態度和進程。

　　學生應將自己每天的實習內容與體會寫成實習日志，實習結束后進行整理，撰寫出實習報告。指導教師應認真批閱學生的.實習日志與實習報告，而且應檢查學生在實習期間完成的作品。實習報告的要求：字數要求3000字以上。內容應包括對實習單位的概述、實習期間的工作內容、實習心得或體會、實習過程中遇到的問題以及建議等。實習報告要求內容翔實、言之有物，個人獨立完成。

　　三、實習主要參考資料。

　　主要參考的專業期刊和重要圖書：當代廣告學、廣告文案寫作、廣告經營與管理、廣告職業道德與廣告法規、廣告美學、廣告心理學、中外廣告史、傳播學概論、新聞學概論、廣播電視概論、經典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創意、廣告媒體研究、廣告創意思維、廣告學、網絡廣告學、品牌傳播學、廣告設計與制作、廣告管理、現代廣告、中國廣告、國際廣告、現代傳播、當代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。

　　四、實習方式和時間分配。

　　專業實習安排在大學三年級暑期進行，時間分配如下：

　　1、實習單位報到，熟悉環境1天。

　　2、崗位實習40天。

　　3、實習結束，完成工作交接1天。

　　實習方式以學生參與項目實際動手操作為主。實習過程中，學生根據所在實習單位的需要與安排參與到具體的廣告活動中去，在實習單位指定的指導老師與校內指導老師的指導下開展工作。

　　五、實習成績考核內容和考核辦法。

　　學生在實習期間，嚴格遵守所在實習單位的各項規章制度與紀律，沒有不良反映，實習出勤率達到90%以上，才有資格參加考核。

　　學生除提交實習報告、實習日記外，指導教師對每個學生進行考查，根據考查情況、實習日記、實習報告的質量、實習作品質量和平時的考勤情況，并結合實習期間的思想政治表現、組織紀律、任務完成情況等方面綜合后按優、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績。

　　具體標準如下：

　　1、優秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。在考核時能比較圓滿地回答問題，并有某些獨到見解。實習態度端正，實習中無違紀行為。

　　2、良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結。考核時能比較圓滿地回答問題。實習態度端正，實習中無違紀行為。