同學的話作文

時間：2024-08-25 10:55:42 經典的話我要投稿

同學的話作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的同學的話作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的話作文5篇

同學的話作文篇1

　　——寫在分班的時候

　　看著同學們為分班而忙碌的時候，我突然響起了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》：“Ade我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆很木蓮們”心中一片悲涼。

　　看著他們忙碌的身影，我當時應該哭的，但我當時卻鎮定的出奇，只是一次次的搬著書，知道把所有的家當都搬到了新的教室，然后坐下，環顧四周，盡管四周熱鬧得很，但盡是些陌生的`面孔，陌生的語調，想起在以前的班級和同學說說笑笑，心里酸酸的不是滋味。

　　“物是人非事事休，欲語淚先流”其實我早就知道這一天終究會來，只是沒想到他來的這么快。從開學到現在，幾個學期的快樂時間仿佛一眨眼就過去了，同學們的歡笑聲仿佛還縈繞在耳畔，久久不能散去……

　　唉，人啊人，擁有的時候不知道去珍惜，等到失去的時候又后悔若及，但后悔又能有什么用呢，無論如何都不再回來了，失去了就是失去了。

　　美好的時間 / 總是很快過去 / 伸出手 / 想把它留住 / 它卻 / 從你的指間滑過/ 只留下 / 越來越遠的笑聲 / 和伸向前方的手 /

　　“多情自古傷離別”，離別往往是我們不能接受的，但也是我們不得不接受的。人生就是這樣，有時候，你不得不接受一些你不喜歡的事物，盡管這樣會讓你痛苦，讓你心酸。時光匆匆，人生的悲歡離合還在繼續上演，我們的分別只不過其中的一段微不足道的插曲罷了。

　　青春的腳步一天緊跟一天，我們也不斷成長著，不斷的經歷著生死離別，愛恨情仇。在這期間，我們有過酸笑，有過心酸，有過收獲，有過失去，不管收獲了什么，失去了什么，只要能在陽光下快快樂樂的，也就足夠了

　　無論如何，分別已成定局，我們雖然不情愿，但又能怎樣呢!高中的生活節奏很快，我們只能抓緊時間多做一些題，多掙一些分數，并沒有時間讓我們去悲春傷愁。天下沒有不散的宴席，我們只能用這句話來安慰自己，安慰自己失落的心。

　　后記：填完同學錄，送回，相互問候一聲，再見，從此以后常聯系，就這樣，真的分別了……

同學的話作文篇2

　　今天，我和同學像往常一樣來到學校。一到學校我們就看見一位同學沒有來學校，同學們等啊等，可是始終沒有等到他的影子。

　　這時，老師走進了教室說：“小明昨天放學回家的時候被車撞了，現在還在醫院呢”，全班同學頓時驚的心都要跳出來了。之后老師又叮囑我們一定要保證安全......安全是最重要的`。

　　下課后，我們去了三年級辦公室問老師，小明住哪個醫院，得知答案后我們回到了教室。

　　放學后，我們去了小明住的醫院，有的同學拿著鮮花，有的拿著水果，有的拿著文具......當然我也不例外。到醫院后，我們順利地找到了小明所住的病房，同學們一個個把禮物放在了病房的床頭，等他清醒后，我們把祝福的話送給了他，小明感動得流下了眼淚。

同學的話作文篇3

　　那我們立了這個志，接著我們學習的態度很重要。我們中華文化是內學，內學就是向內，向自己的內心下功夫，不是向外去要求別人、去指責別人，所以我們一開始有這樣的觀念跟態度很重要。不然假如我們沒有這個態度，我們光是讀經心都定不下來。比方說，我們今天讀這一篇經典，說，「黎明即起」，對啊，我那個媳婦就起得很晚；「灑掃庭除」，我兒子從來不掃地；「要內外整潔」，我女兒那個房間很亂。你看他念這篇下來，那個腦筋很多鏡頭，都是向外在要求別人了。那這樣子繼續學下去，走回家里去全家人都把門關起來，說那個警察又來了。所以先向內求。我們道家《太上感應篇》也教誨我們:「正己化人」。自己真正做的好，自然感化身邊的人，不是去要求的，其實我們只要有要求別人的念頭，我們心地當中控制別人的欲望那個貪求的念頭就沒有辦法減低，沒有辦法放下，它是非常細微的。所以這個內學心地功夫，「惟從心源隱微處默默洗滌」，那個是很細的東西，你不真正去非常真實的去關照自己的念頭很可能都發現不了，甚至自我欺騙。人家說你好像有點動怒了，「我哪有？我哪有？」那就沒辦法了，人家提醒了都不承認的時候，那人家也不敢再提醒我們了。

　　所以首先這個內學的心態，在經典里面也教導我們「行有不得，反求諸己」。假如這個態度沒有建立起來，我們學圣教愈學煩惱愈多，因為要求別人，別人不聽我們的話，我們求不得的`痛苦就來了。再來不止自己痛苦，身邊的人全部痛苦，壓力都很大。所以說圣教應該是讓人如沐春風不應該是讓人家壓力很大。假如我們身邊的人壓力愈來愈大，那就是學錯了，我們自己學錯了。應該是學到自己的家人，「我這個先生學了傳統文化以后，對我很好很體貼」，到處去幫圣教宣傳。這樣您就是給圣賢臉上貼金了，你就為人表演得很好了，做得很好了。

　　再來，我們學習圣教「學貴力行」。學一句就要做一句，要有這個態度。假如沒有這個態度，那每一句經句它還是知識，我們只是讀過它了，只是把它背起來，沒有辦法知行合一，自己受用不了。不止自己受用不了還會增長傲慢心，《弟子規》說：「不力行，但學文，長浮華，成何人」。讀了這些有時候還可以講講別人，甚至于人家在讀的時候我們會說「我也會，我背給你聽」，還在那里表演給人家看，在炫耀，那個是傲慢。就生怕別人不知道我們背了不少書，那這個「長浮華」就不知不覺了。

　　所以師長老人家常常提到，說李炳南老師說的不能玩弄圣教，不能消遣圣教。什么是消遣？拿來讀誦讓人家覺得我們挺有涵養，但是一句也沒有實實在在去做它，這就變成玩弄消遣，真不得受用。所以我們今天形成一個態度，學一句我們馬上做，好不好？好。來打勾勾，我們互相提醒。攝像機有拍到大家，「凡出言，信

　　為先」。你們已經入了賊船，哦，不是，你們已經上了圣賢的大舟了，邁向幸福圓滿的人生大道！

同學的話作文篇4

　　馬上要小學畢業了，要去初中迎接團徽的召喚。我們即將告別母校，告別老師，畢業后很多同學也可能不在一個班級里學習了，六年的小學生活將會成為回憶。

　　轉眼間，我們已經度過了六年的小學時光。這六年對我們每一個人來說都極其重要。同學的日子也許成為過去，也許還要繼續，不管怎樣，六年的生活是我們共同擁有的。

　　雖然說馬上去初中學習，去交一些新朋友，但心里還有許多的`不舍。寫到這兒，我不禁回想起一件往事：那是我們五年級時的運動會，我、童話、李靜雯三個人在樹陰下乘涼，看見一只蜜蜂在地上艱難的爬行著。

　　我們三個人都動了憐憫之心，便拿起一片樹葉，把蜜蜂放上來，拿到樹蔭底下，做完了這件事，我們就去買東西，回來時我一不小心把蜜蜂踩著了，童話和李靜雯不由分說的把我哭了個“狗血淋頭”。一邊寫，一邊給蜜蜂辦“喪事”。雖然說好心辦了壞事，但還是有蠻開心的。

　　到初中，要上晚自習和早自習，多么“可憐”呀!我又想起老師、同學那一張張熟悉的面孔，不禁想哭，雖誰辦的那么多的學校呀，這不折磨我們嗎?真是的。

　　雖然說舍不得朋友、老師們。但是，到初中的時候又可以交到新朋友，也是值的高興的事兒。

　　再見了，我敬愛的母校，再見了，我親愛的同學;再見了，我尊敬的老師!

同學的話作文篇5

　　每個人都有優點和缺點，每個人都有同學，今天，我們老師讓我們寫對某個同學的心里話，我還沒寫完，就有兩個同學給我來信了，一個是楊安娜，一個是王靖童。看了她倆的來信，我知道了自己的長處和短處。

　　我也體會到了我的缺點，就像王靖童說的一樣，我總是交到了新朋友就丟掉了老朋友。的確如此，以前一至二年級楊安娜是我最好的'朋友，我們倆經常在一起畫畫。是你，把我從文靜引向活潑可愛，如今我們倆的友情如同一根繩子一樣被分割，不過你別傷心，自從讀了你的信后，我一定會再次把這根友誼的繩子連起來，再也不分開。就像一首歌里唱的那樣“有了新朋友，不忘老朋友，新朋友老朋友，都是好朋友。”

　　讀了王靖童的信后，“直到現在終于能跟你一起玩了”。這句話中，“終于”一詞讓我明白，原來有好多人一直想跟我交朋友，可我一直沒意識到這點，所以才錯失了許多交朋友的機會。自從看了你的信后，我明白，要主動跟所有同學打招呼，搞好關系，團結同學，我們要成為一生的好朋友，只能讓朋友增加，不能讓朋友減少。

　　他們倆還說了很多我的優點，說我寫作好，愛看書，課上積極發言，是老師喜歡的學生等。看到這些，心里感到高興之余，我鼓勵自己爭取把優點繼續發揚光大，揚長避短。當然，我還收到了我們組董子裕的來信，文章雖然不長，對我的贊美有點夸大其詞，但我還是很感動，在信中我能看出她的真誠和對我的信任，還是要謝謝董子裕。

　　雖然只是短短的三封信，但這三封信已經成了我一生中最寶貴的東西，這里面不只是我個人的優缺點，它包含更多的是同學之間深厚的友誼。在這里，我要感謝王靖童、楊安娜、董子裕，謝謝你們！

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