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錢學森小時候的兒童故事
錢學森是中國科學院、中國工程院資深院士，中國人民政治協商會議第六屆、七屆、八屆全國委員會副主席，兩彈一星功勛獎章獲得者。下面是小編收集的錢學森小時候的兒童故事，希望對大家有幫助！
錢學森小時候的兒童故事
在錢學森3歲時，有非凡的記憶力，此時已能背誦上百首唐詩、宋詞、還能用心算加減乘除。鄰居相傳錢家生了個“神童”。
5歲時，他已可讀懂《水滸》了。三十六天罡，七十二地煞，都是他心目中的英雄。有一天他對父親說：“英雄如果不是天上的星星變的，那我也可以做英雄了�！备赣H高興地說：“你也可以做英雄。但是，必須好好讀書，努力學習知識，貢獻社會”。錢均夫經常給兒子講“學習知識，貢獻社會”的道理。這八個字完成了錢均夫的家訓，深深地印在了錢學森幼小的心靈里。
在小學低年級時期，男孩子最喜歡玩用廢紙折的飛鏢。每次比試，總是錢學森扔得最遠，投得最準。同學們不服氣，撿起他折的飛鏢仔細研究，原來他折疊的飛鏢有棱有角，特別規正，所以投起來空氣阻力很�。煌度訒r又會利用風向風力，難怪每回都數他投得最遠最準呢！小小年紀的錢學森居然穎悟了某些空氣動力學的常識，這不僅使同學們，而且使老師也驚嘆不已。20多年后，錢學森果然成了國際知名的力學和空氣動力學家，這是不是可以從他童年時代玩飛鏢的悟性上看出點端倪呢？從這個意義上說，錢學森從小便顯露出了良好的稟賦與非凡的天資
1923年7月，北京高等師范學校改為北京師范大學。錢學森從北京師范大學附屬小學畢業。9月他升入北京師范附屬中學，20年代的北師大附中學習環境特別好，真是一塊得天獨厚的“培養天才的泥土”。這里有很好的校風，很好的學風；有一種民主的、開拓的、自學的、創造的空氣；有一支水平非凡的師資隊伍。教師，特別是高中教師很多都是師大的教授。
錢學森的故事
“英雄如果不是天上的星星變的，那我也可以做英雄了！”
錢學森生于杭州，落地不久便隨父母移居上海，3歲時，全家遷居北京。
錢學森的母親是個知書達理的女子，在教育孩子方面很有一套。錢學森很小就有自己的作息表：清晨，準時起床，鍛煉身體；早飯后，母親教兒子背誦唐詩；休息時，錢學森自己看一些兒童讀物；下午，或者畫畫，或者寫毛筆字。每日如此，從不間斷。錢學森天資聰穎、悟性極高，記憶力尤其出眾，3歲已能背誦百首唐詩、宋詞及一些啟蒙讀物，如《增廣賢文》、《幼學瓊林》等，還能心算加、減、乘、除。所以，錢家的聰慧“小神童”打小便名聲在外，走到哪里都能得到長輩們的喜愛。
隨著年齡的增長，錢學森對知識的渴求越來越旺盛。父親買的兒童讀物已經不能吸引他了，他開始將目光轉向父親的大書櫥，常常自己抱著厚厚的大書專心致志地看。
有一天，錢學森問父親：“《水滸》中的108個英雄，原來是天上的108顆星星下凡的。人間的大人物，做大事情的人，是不是都是天上的星星變的呀？”父親認真想了想，回答說：“《水滸》是人們編寫的故事。所有的英雄和大人物，像岳飛、諸葛亮，還有現在的孫中山，都不是天上的星星，他們原本都是普通人，只是他們從小愛學習，有遠大的志向，又有決心和毅力，不懼怕困難，所以就做出了驚天動地的大事�！卞X學森聽罷大受鼓舞，他說：“英雄如果不是天上的星星變的，那我也可以做英雄了！”
錢學森的故事
“你們誰敢跟我比？到學期末再看，到底是誰的成績好！”
1933年，22歲的錢學森在上海交通大學機械工程系讀三年級。在一次水力學考試中，錢學森得到了金愨教授批給的滿分。當試卷發回手里時，錢學森自己發現了一個不起眼的小錯：在公式推導的最后一步，將“Ns”寫成了“N”。錢學森立即指出自己的錯誤，主動要求扣分，并把試卷退給了老師。金教授一看，這個被忽略的錯誤其實是一個小小的筆誤，但他深為錢學森實事求是、精益求精的科學品德所感動，便扣掉4分，給了錢學森96分。
在錢學森求學期間，他的學習成績一直是班上最拔尖的。好到什么程度？在國內不用說，每個學期他都能得到免交學費的獎勵。剛到美國留學時，有些同學瞧不起他，老在他面前說中國落后，說婦女裹腳等。年輕氣盛的錢學森聽了很不高興，說：“我們中國現在是比美國落后，但是作為同學，你們誰敢跟我比？到學期末再看，到底是誰的成績好！”那幾個美國人聽了直伸舌頭，再也不敢說中國的壞話了，因為他們都知道，錢學森的成績非常好，誰也比不過他！
有一次考試，一名教授出了很多的偏題、怪題，以至于很多學生不及格。大家氣憤不平，認為教授是有意讓學生難堪。當集合起來準備抗議的學生來到教授辦公室時，他們驚訝地發現，教授早已把錢學森的答卷貼在了門上。不但考卷上的所有題目全部答對了，而且卷面非常整潔清爽，甚至沒有一處修改和涂抹的痕跡。這說明他不僅會答，而且毫不費勁，是一口氣完成的。教授在卷子上給了一個大大的A，后面還有三個“+”號。想鬧事的學生全傻眼了。
錢學森的故事講的是錢學森一生默默治學，但無論在什么時代，什么地方，他所選擇的，既是一個科學家的最高職責，也是一個炎黃子孫的最高使命。他一生的經歷和成就，在中國的國家史、華人的民族史和人類的世界史上，同時留下了耀眼的光芒，照亮了來路。
科學家錢學森的故事
錢學森多年從事教育工作，他為中美兩國都培養出不少高素質的科技人才，是拔尖的創新人才。
錢學森為什么能培養出拔尖人才?其中一個重要原因就是他是一位拔尖的教授。
據他在美國的一些好友，如F·馬勃教授和W·R·西爾斯教授回憶說，錢學森常常把自己在科學研究上的最新成果融入教學之中，他講課從不照本宣科，總是把科學上最新的東西講給學生聽，講課內容其實比教科書上的高深多了。他在加州理工學院開設工程控制論和物理力學兩門課，就是邊研究邊講課。等他的課講完了，把講義加以整理，出版出來，就成為一部世界前沿的科學巨著。
這樣的教授，不愁教不出好學生!
錢學森對學生要求十分嚴格。W·R·西爾斯教授曾經走訪麻省理工學院的一位明星教授，他曾經是錢學森在美國的最好學生。他說：“錢教授的考試非常難，他可能出四五道題，你只能希望解出一道，或者對其中一個以上的考題給出不錯的開頭，如果你做到了這一點，并且做得不錯的話，你會得到錢教授給的錢學森那些鮮為人知的故事�！�
美國人考試的評分是錢學森那些鮮為人知的故事、B、C、D四等，“錢學森那些鮮為人知的故事”是最好成績。
有趣的是，錢學森回國后也把他在美國的這套成功教學方法帶回國內。他在擔任中國科技大學力學系主任時，就給科大首屆力學系的學生吃了一頓“殺威棒”。他的開卷考試只出了兩道題，第一道概念題，占30分;第二道題是真正的考驗，題目是，“從地球上發射一枚火箭，繞過太陽再返回到地球上來，請列出方程求解�！边@道題可把全班學生都難住了。你若平時只會死讀書不會活運用，根本做不出來。
考試從上午八點半開始，直到中午還沒有一個人交卷，中間還暈倒兩個學生被抬出去。錢老宣布說：“吃午飯吧，吃完接著考�！敝钡桨硪沧霾怀鰜�，大家只好交卷。成績出來，竟有95%的人不及格。
當然，錢老的考試并不是故意為難學生，在“教訓”他們一頓的目的達到后，也得讓大部分學生過關呀!于是他想了一個“怪招”：把每個學生的考卷成績開方再乘以10，算是這次考試的最終成績。這樣一來，你若得了36分，開方等于6，乘以10就是60分。所以凡36分以上的學生都能及格;你若是一個特等優秀生，考試滿分100分，100分開方等于10，再乘以10還是100分。所以考100分的人也不吃虧。對他這個怪招的合理性，誰也挑不出毛病，結果是80%的人都及格了，皆大歡喜。
及格歸及格，但誰都承認自己的數學基礎不夠，于是錢老決定，力學系的畢業生延遲半年畢業，專門補習數學，所用教材就是加州理工學院的《工程數學》。在半年時間里，每個學生光數學題就做了3000多道。由于打下了堅實的數學基礎，學生們受益匪淺，他們在后來的工作中成為同齡人中的拔尖人才，有的在“兩彈一星”工作中擔當重任，出了好幾位中國科學院和中國工程院院士。
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