編寫童話故事15篇

編寫童話故事1

　　聰明伶俐的小仙女和調皮的小狗皮皮是好朋友，他們在一起生活得很開心。有一天，來了一個既狡猾又兇狠的老巫婆，她覺得皮皮很忠誠、可愛，想讓皮皮做她的仆人，想了很多鬼點子。你想知道她們之間發生了什么故事嗎？想知道的話，就跟我來吧！

　　有一天，小仙女和皮皮玩得正高興的.時候，老巫婆想出了一個鬼點子。她飛上天，用魔法施放了濃濃大霧，小仙女和皮皮伸手不見五指——什么也看不見，只有老巫婆看得見。皮皮覺得很好玩，在大霧中興奮地亂蹦亂跳；小仙女很著急地走來走去，一直叫著皮皮，皮皮聽不見，因為，皮皮已經跑得老遠了。老巫婆就乘著這個機會，想把皮皮抓走，小仙女腦子一轉，想到了一個好辦法，她念著咒語，幾秒鐘，她身后長出了一對既美麗又神奇的翅膀，她使勁地飛呀飛，飛到了霧的最上方，施展魔法讓滿天的霧散掉。皮皮跟老巫婆斗了一下，見老巫婆太厲害了，趕緊轉身想逃，幸好小仙女及時趕到，抱著皮皮飛走了。

　　老巫婆很生氣，決定再想一個辦法。老巫婆每天都在觀察小仙女的動靜，結果發現，小仙女每天都要幫助人們，還收養過很多流浪人，最后發現，小仙女每年7月7日7時7分是幫助人們最瘋狂的時期。正巧，再過7天就到7月7日了，老巫婆想到了一個更陰險的花招。

　　7月7日那天，快6點的時候，老巫婆搖身一變，變成了一個討錢的老爺爺。()這時，小仙女從那兒路過，老巫婆不敢說話，因為，她扮演的是老爺爺，但她的聲音是老奶奶的，怎么辦呢？小仙女沒看見，繼續走她的路，老巫婆實在是太著急了，一不小心叫了一聲：“姑娘！”老巫婆趕緊隱身，小仙女轉過頭一看——沒有老奶奶呀，再往四周一瞧——還是沒有老奶奶呀。小仙女明明聽見有老奶奶的聲音，覺得很奇怪。過了一會兒，老巫婆又搖身一變，變成了一位衣衫襤褸的老奶奶坐在大街上，難受地說道：“好心人啊，我的腳受傷了，請幫幫我吧！好心人啊……”小仙女看到了，急忙把老奶奶扶起來，背回家。小仙女忙著煮飯的時候，從外面玩的皮皮回來了。皮皮一進門，就看到了一個陌生人——“老奶奶”，皮皮用鼻子聞了聞“老奶奶”，一下子就發現她是老巫婆，于是趁“老奶奶”不注意的時候，狠狠地在她腳上咬了一口，“老奶奶” 疼得大叫一聲現出了原形，然后跳著跑了。

　　從此，老巫婆再也不敢打擾小仙女和皮皮，她們又過上了無憂無慮的生活。童話故事作文：小黑貓學飛初中童話故事作文：森林與人類的官司童話故事作文：生病的葡萄樹

編寫童話故事2

　　鈴鼓和鬧鐘是好朋友，他們天天早上一起玩耍，晚上一起睡覺。

　　有一天，鈴鼓說：我的聲音最大，我能吵醒十層樓的.人，我比你厲害。

　　鬧鐘說：我才不信呢！

　　鈴鼓說：要不來個比賽，看誰能吵醒十層樓的人，誰就厲害。

　　鈴鼓笑著說：好呀。說完，鈴鼓就用盡全力地敲打著，可是才吵醒了三層樓的人。鈴鼓悶悶不樂地低下了頭。

　　鬧鐘哈哈大笑起來，他說：我才比你厲害呢，看看我的吧。鬧鐘說完就發出了叮叮叮的聲音，吵醒了十層樓的人。

　　它們倆互不理睬，這時，鉛筆走過來說：不管誰厲害，你們都是好朋友。說完，鈴鼓和鬧鐘又一起開心地玩耍了起來。

編寫童話故事3

　　從前月亮相個大懶蟲，停在宇宙當中，動也不動一下。因此，一到晚上，地球上就半邊黑乎乎，半邊有亮光。明亮這邊的大人、小孩兒可以出去乘涼、賞月和做很多很多的事。暗的那邊，大人出門要被石頭絆倒，摔得鼻青臉腫，小孩兒出門不小心就會掉進水塘里，人們的生活可不方便了。

　　于是，有一天人們就對著月亮大聲的'喊：“月亮，月亮，你能不能繞著地球轉�。俊痹铝料耄豪@著地球轉也蠻好玩的嘛，再說還可以活動活動筋骨。

　　于是，月亮就繞著地球慢慢地轉，地球也就變成現在這個樣子：白天太陽精神抖擻，到了晚上月亮就和太陽換班，人們晚上就不用擔心跌倒了。

編寫童話故事4

　　清晨，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在蔥蔥綠綠的草地上玩耍。突然，從遠處滾來一個雞蛋殼。小蟲子靈機一動，高興地說：“我們可以用雞蛋殼做蹺蹺板�！彼麄冋f干就干，找了一個碧綠的竹片，費了九牛二虎之力，拖到蛋殼旁。蝴蝶抓起竹片，扇動翅膀，把竹片架在了蛋殼上。小蟲子和螞蟻爬上蹺蹺板，螞蟻用腳一蹬，直往下斜，小蟲子坐在高處，心像十五個吊桶打水——七上八下。閉著眼睛，害怕地喊：“我好害怕！”螞蟻把腿一伸，小蟲子斜了下去，他們一上一下，一高一低，玩得不亦樂乎。蝴蝶羨慕地說：“我也想玩，可惜我太重了！”

　　過了一會兒，他們不想玩了，小蟲子說：“欲窮千里目，更上一層樓。我們做個熱氣球，去高處看風景吧。”他們撿來一個氣球，當氣囊，綁在蛋殼上，跳進蛋殼。氣球起飛了，小蟲子害怕得閉上眼睛。“沒事的，小蟲子。”螞蟻安慰道。小蟲子睜開眼睛，真美�。⌒『铀{得透明，像藍絲絳，田野黃得燦爛，像金色的海洋，高處美得像童話中的.仙境。

　　到了下午，下起瓢潑大雨，他們連忙降落，把蛋殼倒了過來，當作雨傘。雨像輕紗，鋪滿整個世界，雨點又像牛毛，在空中飄蕩。小蟲子說：“我們來接雨吧！”他們把手伸出蛋殼，雨點打在手上，癢癢的，真好玩�。�

　　月亮掛上了樹，雨停了，他們把蛋殼反過來，當作床，躺了進去，拿了一片葉子，蓋在身上�？粗�月亮，令人想起李白的詩句：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。不知誰問了一句：“月亮是甜的，還是辣的？”過了一會兒，響起一陣呼嚕聲，他們睡著了。

　　雞蛋殼真是一個寶貝。

編寫童話故事5

　　學習目標

　　1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。

　　2、注意寫清故事的起因、經過、結果。

　　3、合理地運用想象，使故事更加生動有趣。

　　教學過程

　　一、啟發談話，激發興趣

　　1.同學們，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，大家都喜歡看書，個個是小書蟲，小書蟲們都在看哪些書呢?

　　2.大家有的看科普類的書籍，有的看名著，還有一大部分同學最近都在讀童話故事。那你們都讀了哪些童話故事呢?

　　3.確實，童話故事很有趣，吸引人。童話故事還告訴我們道理，增長我們知識。童話就像一顆閃閃發光的寶石，照耀著同學們的成長道路。那么同學們，想不想自己也來編寫童話，用你們的寶石去照亮別人的路呢。

　　4.今天我們就來編寫童話故事。(板書課題：編寫童話故事)

　　設計意圖

　　三年級學生已養成看書的良好習慣，讀各類的書籍，特別愛看童話，童話生動有趣，情節引人入勝，吸引著小讀者們，通過談話喚起學生讀童話的收獲，激發孩子興趣，為寫童話作鋪墊。

　　二、結合例文，領悟方法

　　1、編寫童話必須知道童話的特點。前幾天我們學了童話故事《陶罐和鐵罐》，還讀了《駱駝和羊》，請同學們回憶一下這兩個故事的主人公分別是誰?故事主要講了什么?我們從中受到了什么啟發?

　　2.那童話故事都有哪些共同的特點呢?(指名說)

　　3.小結：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，用了擬人的修辭手法，賦予它們人的性格，生動有趣。他們想象豐富，和生活關系密切。

　　(板書：擬人、夸張生動有趣想象豐富和生活關系密切)

　　設計意圖

　　在例文的啟發下，體會童話的特點，讓學生易于動筆、樂于表達。

　　三、創編故事，展開想像

　　1.確定主人公。

　　一聽說我們要編童話故事，動物王國的成員爭先恐后地來了，看誰來了?出示課本中推薦的幾種小動物。

　　2.動物王國的成員真多呀，有生活在叢林中的，翱翔在藍天的，暢游在水里的，穿行在泥土的，你想讓誰走進你的`故事中，可以選課本中提供的，也可以自己選擇，但注意成員不要太多。(指名說)

　　3. 故事都是發生在一定的場景里的，你要編的故事會發生在哪里?(森林中，小河邊，草叢里……)

　　4. 出示：我編的故事發生在( )，主人公有( )，主要寫了( )的事。

　　學生用以上句式從整體上說一說故事的主要內容。

　　5. 指導寫法。

　　理清故事的順序后，那怎樣把故事寫得生動有趣呢，我們再來讀讀《陶罐和鐵罐》《駱駝和羊》，看看這兩個故事哪些地方寫得有趣。

　　預設問題指導：

　　(1)出示句子

　　A.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。

　　“不敢，鐵罐兄弟�！碧展拗t虛地回答。

　　B.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐問。

　　“不敢，鐵罐兄弟�！碧展藁卮稹�

　　對比：第一句生動，有趣。對話過程中，加了提示語，能生動地寫出人物說話時神態。像這種描寫陶罐和鐵罐的動作神態的詞語，文中還有很多。

　　(2)出示句子：

　　A.駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。

　　B.羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。

　　描寫駱駝和羊的動作神態的詞語，能把故事寫得更生動有趣。

　　(3)出示句子：他們倆去找老牛評理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的�！�

　　老牛的話揭示了故事的道理。

　　6.一個好的故事必須讓故事中的人物具有象征意義，或告訴讀者一些知識。這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的想表達的意思了。那你的故事是想告訴大家什么呢?

　　設計意圖

　　激發學生展開想像和幻想，鼓勵寫想像中的事物，通過引導開闊了學生的思路，激發學生想象的火花，從中逐步了解童話的基本特征，為自編故事做好鋪墊。通過再次回顧讀過的童話，比較句子，讀句子，了解怎樣才能把童話寫生動有趣，并學會學以致用。

　　四、取好題目，寫下故事

　　1.光會說還不行，我們還要能把故事寫下來。

　　2.那么在寫下故事之前，我們首先要給故事取一個題目。

　　A、以故事主人公命題。B、以事件命題。C、以場景命題。D、以結局命題。E、以道理命題�！�…3.學生獨立作文

　　五、自主修改，交流故事

　　1.故事是否寫得清楚

　　2.故事是否寫得生動有趣。(是否抓住人物的語言、動作、神態、心理等描寫。)

　　3.故事是否包含著道理。

　　寫修改后把故事讀給父母或小伙伴聽。

　　設計意圖

　　擬題是學生概括能力的體現，引導學生抓住故事的主人公、事件、道理等命題也是一個好方法。教師對學生的擬題加以評價指導，讓學生初步感悟擬題的方法。寫完后反復修改，養成修改習慣。

編寫童話故事6

　　在森林學校，小豬，小鹿，小兔，小馬，小松鼠……都是同班同學。有一天，輪到小馬值日，可是，正當放學時，小馬肚子痛得厲害。只見它手按著肚子，臉色蒼白，像一個皮球，在地上滾來滾去，還嗷嗷大叫著：“痛死我了，痛死我了！”小豬看見了，三步并作兩步地來到小馬身旁說：“小馬，你怎么了，哪里不舒服��？我們帶你去醫院吧！”小馬無力地說：“可是今天我值日，怎么辦呢？”小兔說：“沒關系。我們幫你值日吧！”

　　于是，小豬背起小馬朝醫院跑去。一路上，太陽射出萬道光芒，炙烤著大地。走了沒多久，小豬就累得滿頭大汗，汗流狹背，整件衣服都可以擰出桶水來。

　　教室里，只見小鹿手里拿著抹布在擦窗臺，小兔一手拿著掃把，一手拿著畚箕在地面上掃了又掃……不一會兒，教室被打掃得一塵不染。

　　第二天，小馬的病好了，它回到教室對同學們說：“昨天，謝謝你們幫助我。”大伙們異口同聲地說：“我們同學之間就應該互相幫助呀！”

　　品友互動

編寫童話故事7

　　一個夏天的早上，小豬們在吃早餐，吃完了，三只小豬就出去玩，大哥說：這么多小鳥，我們就捉小鳥吧！有些小鳥飛到小豬的手那里，他們玩完了，就去采磨菇，采磨菇的時候豬大哥看見了一個巨大的磨菇，他就叫兩個弟弟幫手。回家的路上突然遇上了大灰狼，他們跑呀跑呀終于跑回家了。大哥說：太好了，我們平安無事的回來了。豬媽媽知道了這件事后，以后都不給三只小豬自己去采蘑菇。小豬們都在房子里哭，連續哭了五天。第六天的.早上，豬媽媽一看到小豬們就暈了，豬媽媽醒來的時候已經是晚上11點了。三只小豬看見了媽媽這樣很心痛就去了醫生那里扶眼。早上豬媽媽醒了，

　　小豬們也醒了，最后豬媽媽說：你們也長大了，可以自己去采蘑菇了，三只小豬高興的跳了起來。

　　三只小豬又去采蘑菇，又遇上了狼，大哥一拳就把狼打死了。豬媽媽知到了這件事后高興的跳了起來。

編寫童話故事8

　　懶惰的公主和花朵

　　一天，一個公主在家里干活，她要做很多的苦活。她出門買菜的時候，發現一朵五彩繽紛的花朵。

　　于是，她就把花朵摘下來。買完菜回家把菜做好，放到餐桌上，開始研究這朵花，她摘下一片花，在心里想了想最喜歡的鏡子，突然“砰”的'一聲，鏡子出現在化妝桌上。

　　公主拿著花朵去幫助很多的人。當到路上就看到窮苦的人，她就摘下一片花瓣變出了兩小袋的的金幣，全部送給了窮人。看到他們開心的樣子，公主也開心極了。

　　第二天，她去商場里幫助人，一直用，只剩最后一片花瓣，她說：“最后一片我要好好珍惜�！�

　　到了黃昏，她終于忍不住了，用一片花瓣變出一大袋的金幣。她開始變得懶惰，天天買東西直到花光了所有的金幣。

　　現在，她還是像以前一樣，要做很多的苦活。

編寫童話故事9

　　一輛小巧玲瓏的大眾甲殼蟲自豪地對身旁的日本三菱和尼桑汽車說： “ 我來自遙遠的德國，但我一直很受國外人們廣泛的喜愛，現在我正在中國工作。中國是世界四大文明古國之一，那兒風景如畫，經濟發達，人們更是過著和諧幸福的日子。駕駛我的主人喜愛自駕游，所以我也就跟隨著他跑東跑西的，長了不少見識，你們有什么不懂的，來請教我就是了。 ” 旁邊的兩輛汽車默默地點了點頭。

　　這時一輛來自意大利的著名汽車法拉利，以風一樣的速度出現在甲殼蟲身邊，輕藐地對他說：“哦，老天，我認為世界上不應該有這么丑陋的.車存在，還是不要來一年一度的世界汽車聚會日吧，真是丟人現眼。只有像我這種高端大氣上檔次的車才適合這種隆重的聚會�！彼�一邊說一邊傲慢地看了身旁的三菱和尼桑汽車。

　　甲殼蟲氣得連話都說不出來了，臉紅得仿佛要滴出血似的。法拉利則依然冷漠的，高傲地看著他，臉上堆滿了嫌棄與厭惡。他們互不相讓，一直怒視著對方。三菱和尼桑汽車膽怯地保持沉默。

　　“ 請大家安靜。 ” 一句老持穩重的話打破了這嚴峻的氣氛，大家都安靜了下來，甲殼蟲與法拉利的戰爭也暫時停止了。大家把目光投向了汽車王國的老國王勞斯萊斯身上。國王的話又在耳邊響起來了： “ 歡迎大家在百忙之中能夠來參加一年一度的世界汽車聚會日，請舉起你們的酒杯，讓我們好好享受這一刻吧！另外我喜歡和平相處，不喜歡有戰爭，更不希望戰爭攪亂了這次的盛宴。 ” 國王一邊說一邊調皮地朝甲殼蟲和法拉利這兒眨了眨眼睛。

編寫童話故事10

　　東康新教育學校三一班柴宛彤

　　很久以前有一條小河，小河旁邊有一朵善良美麗的玫瑰花，但是他很孤獨，沒有朋友。

　　星期天早上，玫瑰花在曬太陽時聽到了一個悲傷的哭聲，原來是一枝月季花受傷了。他看到了就趕緊跑過去安慰月季花，玫瑰花說：“我送你回家吧！”月季花小聲的說：“好吧！”就這樣，兩人成了一對好朋友。

　　到了中午，玫瑰花散步時，看到另一條小河里有一朵荷花，看起來很傷心的'樣子，玫瑰花說：“小荷花你是不是有點不開心呀？”荷花說：“我的朋友都被人摘走了，我好孤獨呀�！薄澳俏夷懿荒茏瞿愕呐笥押湍阋黄鹜妫俊泵倒寤ㄕf。“好，終于有人和我一起玩了�！焙苫ㄕf。

　　從此以后玫瑰花有了很多很多的朋友，不再是一朵孤獨的花，而是一朵幸福！樂的玫瑰花。

編寫童話故事11

　　一大早，豬媽媽就把小豬叫了起來，豬媽媽說：“小懶蟲，快起床，上學要遲到了�！毙∝i不情不愿地爬了起來，它心想：上學太累了，不如我來當廚師，又能掙錢，又能吃東西。說干就干，小豬開了家飯店。

　　小兔子來了，它說：“我要一份炒胡蘿卜�！毙∝i興致勃勃地做起了炒胡蘿卜�？墒�，油燒的時間太長了，胡蘿卜一放進去就糊了，小豬手忙腳亂地炒了幾下，就盛了出來。看著黑乎乎的炒胡蘿卜，小豬想，下次我一定不能再把菜炒糊了。它一邊想一邊提心吊膽的'把這盤炒胡蘿卜端到了小兔子面前。小兔子看著這盤炒胡蘿卜，連嘗都沒嘗一口就氣乎乎地走出了飯店。

　　過了幾天，小狗也來了，它說：“我要吃紅燒排骨�！毙∝i又去做紅燒排骨，這次沒糊，可鹽放多了，排骨變得很咸。小狗只嘗了一口，就大聲叫道：“怎么那么咸呀？”說完小狗就頭也不回地離開了飯店。

　　又過了幾天，飯店關門了，小豬垂頭喪氣地把事情告訴了豬媽媽。豬媽媽笑著說：“做什么事情都不容易，只有好好學習打好基礎，將來才能有個好的工作，可不能再好高鷺遠了�！�

　　從此以后，小豬只能每天都早早起床，老老實實地去上學。

編寫童話故事12

　　森林里要舉行運水比賽，參賽者有小豬、小兔和小猴。比賽規則是：各選手用自己的方法，最快把終點處的半個西瓜皮里的水裝滿就勝出。

　　隨著大象一聲鳴叫，比賽開始了。

　　小豬摘來一張荷葉，用荷葉來盛水，好在多少能盛點回來，也是一個好辦法。

　　小兔呢？還有點小聰明，它把帽子摘下來，當作盛水工具。

　　小猴看見其他選手都走了，還在慢悠悠地吃著香蕉，一點也不著急的.樣子。吃完香蕉后，小猴不慌不忙地拿來昨天撿到的竹籃子�？礃幼�，它是想用它來盛水了。小猴飛快地打來一次水，可是到了西瓜皮那邊的時候，籃子里竟然一點水也沒留下。于是，小猴又試了一次，結果還是一樣。就這樣反復折騰了好多次。

　　比賽時間很快就到了，其他人的西瓜皮里都裝滿了水，就小猴一人沒有成功。

編寫童話故事13

　　從前，有個小精靈，他在森林里采回一朵神奇蘑菇。這蘑菇每個星期都會變出一朵金蘑菇。他天天去市場叫賣：賣金蘑菇哩！又大又肥的金蘑菇哩！

　　就這樣，沒過幾個星期，他已是遠近聞名的一個富商。建了好幾幢別墅，有了許許多多的傭人�？墒�，他還是不滿足，幾乎每天晚上，傭人們都會聽見他焦急的夢話：不能再這樣子下去了！我要錢！錢！一堆一堆像小山一樣的錢！明明他都那么有錢了，怎么還要錢呢？

　　漸漸地，他的神奇蘑菇變老了，變出來的金蘑菇沒有從前的一半大。他什么辦法也沒有，只好請來一位十分厲害的名專家。

　　小精靈告訴專家這朵神奇蘑菇的所有病癥。專家聽完以后，嚴肅地說：這就說明你的蘑菇老了。生老病死，我也沒有辦法，你只能再去找一朵新的神奇蘑菇了。

　　于是，小精靈又來到森林，他在粗壯而翠綠的`枝干上找，在青青的草地上找，在鮮艷的花叢里找，連馬蜂窩后面都找過了，卻連神奇蘑菇的影子都沒見到。小精靈無奈地回家了。

　　有一天，他突然靈機一動：嘿，神奇蘑菇肚子里肯定有數不清的神奇蘑菇！他立即把神奇蘑菇掰成兩半。突然，從神奇蘑菇里跳出了一只巨大的毒蜘蛛，毒蜘蛛有一雙大如鴨蛋的血色嘴巴，一口就把小精靈吞了下去。

編寫童話故事14

　　啄木鳥與獅子的故事

　　一個星期天的黃昏，啄木鳥正在森林里給大樹治病。忽然，身后傳來一聲異響，回頭一看，一只捕食獵物的獅子正向自己猛撲過來，啄木鳥頓時嚇了一大跳，剛愣一下神就被獅子抓住了。

　　獅子張開血盆大口，正準備吃啄木鳥。千鈞一發之際，啄木鳥靈機一動，說：“大王，您要吃我得先等一下，我剛捉完害蟲，全身都是細菌，吃下去容易感染病毒。要吃我也得讓我先回去洗個澡，干干凈凈您吃起來味道新鮮，又不會生病。”

　　聽啄木鳥說得有點道理，獅子開始猶豫了。啄木鳥趁機用吹捧的語氣對獅子說：“您是我們的國王，憑您的威嚴，動物界誰敢騙您，能成為您口中的美食，是動物們最引以自豪的事。一個小時后您在小河邊的`森林超市等我，我洗完澡馬上過去�！�

　　一心想吃啄木鳥的獅子，被啄木鳥的話哄得心花怒放，二話不說就答應了。獅子剛一松手，啄木鳥急忙展開翅膀飛走了，然后帶著全家搬到偏僻的山谷里。

　　在森林超市等了半天，眼見約定時間早過了，啄木鳥一直沒來。獅子大王有點生氣，怒氣沖沖跑到啄木鳥家想責問他為什么不守信用，發現啄木鳥家早已人去屋空。此時，獅子才知道上當了，眼見到嘴的食物給飛了，后悔不已。

　　有了這次教訓，獅子也變聰明了，每次抓到獵物都不再輕易松手。

編寫童話故事15

　　火車和帆船是一對好朋友。有一天，火車和帆船吵起架來了�；疖囌f：我的車廂可以裝很多人。帆船生氣地說：我比較輕，可以讓風把我吹得老遠老遠。火車故意地說：如果風停了，你就只能停在那里了！帆船說：如果你沒油了，你只能呆在那里不能動！他們吵得十分厲害。

　　忽然，飛機從空中飛來說：你們都有自己的特色，你們要做好自己的`工作。

　　他們臉紅地向對方道歉。

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