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河北省2017年高考報(bào)名人數(shù)
高考改革已經(jīng)是勢在必行，每個省份幾乎都開始了艱難的高考改革，到底會怎么改變?對考生有什么影響?高考報(bào)名時間是什么時候?下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的河北省2017年高考報(bào)名人數(shù)內(nèi)容，希望對你有幫助。
河北省2017年高考報(bào)名人數(shù)
2017年河北高考報(bào)名人數(shù)43.62萬，新東方在線高考網(wǎng)整理了詳細(xì)資訊供大家參考，希望能夠幫助同學(xué)們。
從河北省教育考試院獲悉，河北省2017年普通高考報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束，共有43.62萬名學(xué)子報(bào)名參加2017年高考，報(bào)名人數(shù)連續(xù)第二年止跌回升，呈繼續(xù)增長趨勢。報(bào)名考生中，統(tǒng)考報(bào)名人數(shù)為40.5萬人，對口類為3.12萬人;應(yīng)屆考生38.97萬人，社會考生4.65萬人。
以2008年為“拐點(diǎn)”，我省高考報(bào)名人數(shù)經(jīng)歷了“大起大落”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省2008年高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到頂峰，為57.48萬人。但此后高考報(bào)名人數(shù)從2009年至2015年連續(xù)7年下降，分別為55.8萬、50.3萬、48.5萬、45.9萬、44.98萬、41.82萬、40.48萬。2016年，我省高考報(bào)名人數(shù)在七連降后首次回升，這一年高考報(bào)名人數(shù)為42.31萬人。2017年報(bào)考人數(shù)又較上年增加1.31萬人，增幅超過3%，呈繼續(xù)增長趨勢。有關(guān)專家表示，高考報(bào)名人數(shù)的波動與我省高考適齡人口的升降有關(guān)，同時也與升學(xué)渠道多元化緊密相連。
省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人提醒考生注意，按照多年慣例，2017年我省高考不再組織進(jìn)行補(bǔ)報(bào)名。該負(fù)責(zé)人介紹，為從源頭上避免舞弊現(xiàn)象發(fā)生，我省要求報(bào)名現(xiàn)場照相使用省教育考試院統(tǒng)一配發(fā)的專用背景布，以防范照片作假。此外，我省要求具備加分或優(yōu)先錄取資格的.考生需在網(wǎng)上填寫相應(yīng)的考生特征。對隨遷子女考生報(bào)名資格，我省實(shí)行“三人審核、兩級負(fù)責(zé)”制度，在報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行資格審查時，由審核人、部門負(fù)責(zé)人和單位主管領(lǐng)導(dǎo)三人審核簽字，設(shè)區(qū)市或省直管縣(市)招生考試機(jī)構(gòu)對本地報(bào)名的隨遷子女進(jìn)行逐一全面審核。
017年河北高考改革方案
一是決定從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實(shí)施高考綜合改革;
二是從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始在全省實(shí)行新的學(xué)業(yè)水平考試制度;計(jì)入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中任選，普通高中在校學(xué)生只有一次參加考試的機(jī)會，今后將積極創(chuàng)造條件，為有需要的學(xué)生參加同一科目兩次考試及更換已選科目提供機(jī)會;
三是從2017年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，在全省實(shí)行新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，并且在2020年高職分類考試招生中試行參考綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行錄取的方式，2021年推廣至普通高考使用;
四是大幅減少和規(guī)范我省的地方性加分項(xiàng)目，取消了“僑眷高知子女”和“散居的少數(shù)民族考生”兩項(xiàng)高考加分項(xiàng)目，保留“農(nóng)村獨(dú)生子女”加分項(xiàng)目，加分分值不變，加分范圍只適用于我省省內(nèi)高校招生;
五是從2016年起，本科第三批錄取院校與第二批合并，逐步取消高校招生錄取批次。
2018年啟動高考綜合改革
啟動時間：自2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，全面啟動我省高考綜合改革。
深化統(tǒng)一考試科目改革：自2021年開始，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會。計(jì)入高等學(xué)校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目按等級賦分。
考生選考科目需符合高校公布選考科目要求
高等學(xué)校招生錄取對學(xué)業(yè)水平考試的科目要求。普通高等學(xué)校將從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目中，分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))自主對選考科目范圍提出要求，最多不超過3門。考生選考科目只需1門在高等學(xué)校選考科目范圍之內(nèi)，就能報(bào)考該專業(yè)類(或?qū)I(yè))。高等學(xué)校沒有確定選考科目范圍的，考生在報(bào)考時無科目限制。高等學(xué)校招生錄取的`科目要求應(yīng)提前兩年向社會公布。
學(xué)水平考試自主選擇
計(jì)入高等學(xué)校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個科目，由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高等學(xué)校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇，考試成績以等級呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。此3個科目，普通高中在校學(xué)生只能參加一次考試，今后將積極創(chuàng)造條件，為有需要的學(xué)生參加同一科目兩次考試及更換已選科目提供機(jī)會。省教育廳制定《河北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試改革實(shí)施辦法》，經(jīng)教育部備案后向社會公布。
改革目標(biāo)
繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段招生改革，健全和完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，不斷深化高中教育教學(xué)改革，自2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，全面啟動高考綜合改革，到2021年初步建立符合教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的選拔機(jī)制，基本形成具有河北特色的分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
完善中小學(xué)招生制度
繼續(xù)實(shí)行和完善將公辦省級示范性高中公助生招生名額按照不低于80%的比例均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中的招生辦法。義務(wù)教育階段學(xué)校全面取消特長招生，禁止以外語特長、體育藝術(shù)特長、少年班等名義選拔或變相選拔招收特長生。規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，加強(qiáng)區(qū)域外招收和轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制學(xué)生非正常跨區(qū)域流動。
河北高考四大變化
一是統(tǒng)一高考科目發(fā)生了變化，國家組織實(shí)施的統(tǒng)一高考將由現(xiàn)在的“3+X”改為語文、數(shù)學(xué)、外語，這3個科目每科的分值將保持150分不變。
二是外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C(jī)會，取兩次成績較高者計(jì)入考生總成績。
三是錄取依據(jù)發(fā)生了變化，由過去只依據(jù)統(tǒng)一高考成績錄取，變?yōu)?ldquo;兩依據(jù)，一參考”即普通高校招生錄取將采取依據(jù)統(tǒng)一高考的3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的錄取方式。
四是錄取批次發(fā)生了變化，除了先行合并本科二批和本科三批外，還將根據(jù)情況逐步取消高校招生錄取批次。實(shí)行錄取批次和錄取模式改革。繼續(xù)推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式，積極探索“專業(yè)+院校”的錄取方式，增加高等學(xué)校和學(xué)生雙向選擇的`機(jī)會。
自2016年起本科第三批錄取院校與第二批合并，逐步取消高等學(xué)校招生錄取批次。
改革后普通高中將不分文理科
改革后，普通高中將不再簡單分為文科、理科，學(xué)生按照國家《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定學(xué)習(xí)所有科目，每門課程結(jié)束后都要參加相應(yīng)科目的學(xué)業(yè)水平考試。參加高校招生的學(xué)生可根據(jù)高校的要求和自己的興趣愛好及特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科，將這3個科目的學(xué)業(yè)水平考試成績計(jì)入高校招生錄取總成績。
促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會公平。
進(jìn)一步加大省屬重點(diǎn)高等學(xué)校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施力度，逐漸形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高等學(xué)校的長效機(jī)制。
主動適應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略需要，積極協(xié)調(diào)教育部和北京、天津市為我省增加本科招生計(jì)劃，擴(kuò)大部委屬重點(diǎn)高等學(xué)校和北京、天津市高等學(xué)校在我省的本科招生規(guī)模，逐步縮小我省與北京、天津市在本科錄取率方面的差距。
高職院校錄取學(xué)生參考綜合素質(zhì)評價(jià)
為充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評價(jià)在高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)中的重要參考作用，我省《實(shí)施方案》定于從2017年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，在全省實(shí)行新的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，并在2020年高等職業(yè)教育分類考試招生中試行參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的錄取方式，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善舉措，為2021年推廣至普通高校招生錄取使用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試改革
實(shí)施高等職業(yè)教育分類考試招生。高職院校考試招生與普通高等學(xué)校相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式，逐步建立我省高等職業(yè)教育分類考試招生機(jī)制。
中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。
學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。鼓勵高職院校按大類聯(lián)合考試招生， 2016年將院校聯(lián)考類別增至10個，2017年實(shí)現(xiàn)全部按大類聯(lián)合考試招生。按照教育部統(tǒng)一部署，積極探索應(yīng)用型本科實(shí)行高等職業(yè)教育分類考試招生模式。
解析：我省此次考試招生制度改革主要呈現(xiàn)出以下三個特點(diǎn)：
一是覆蓋范圍更廣
這次改革不再局限于某一階段或是某個單項(xiàng)考試招生制度的改革，而是涵蓋了從義務(wù)教育階段到高等教育階段考試招生的全局性變革，涉及小升初、中考、高中學(xué)業(yè)水平考試、高職院校分類考試招生、普通高考乃至繼續(xù)教育等一系列考試招生，幾乎關(guān)系到所有受教育人群。
二是入學(xué)機(jī)會更公平
進(jìn)一步完善了義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法，努力破解義務(wù)教育階段的擇校難題;逐步建立起保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制，暢通學(xué)生縱向流動渠道;進(jìn)一步減少和規(guī)范了高考加分，確保高考公平公正，等等。這些改革舉措將惠及廣大考生，保障了各階段受教育人群平等接受教育的權(quán)利。
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