2017安徽高考分數
2017年安徽高考成績出來了嗎，分數線是多少呢，以下是陽光網小編為大家搜集整理的2017年安徽高考分數的內容，希望能對你有幫助!
2017安徽高考分數
今天上午，安徽省考試院召開新聞發布會公布了2016年安徽高考各批次最低控制分數線。理科一本：518分，二本：473分，三本：446分;文科一本：521分，二本：482分，三本：453分。
安徽高考文科今年最高分657分，理科最高分703分。文史600分以上考生535人，理工600分以上考生10418人。
說明：藝術A類：包括模塊一(播音與主持藝術)、模塊二(戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、藝術史論)、模塊六(書法學)本科專業;
藝術B類：除藝術A類以外的其他本科專業。
與歷年分數線對比來看，今年文科一本、二本、三本線均創下新低，一本線較2013年降低19分，較2015年更是降低了76分之巨。據分析，2016年安徽高考首次回歸全國卷，加上文科數學難度加大，是今年分數普遍降低的主要原因。
而理科相對來說，分數線變動相對平穩。一本線較2015年降低37分，較2014年、2013年則分別增長了29分和28分。
另據安徽省教育招生考試院消息，在今年安徽省高考報名人數下降的情況下，高招計劃總量保持基本穩定，中央部委高校優質生源計劃不低于去年，招生規模不減，省屬本科院校招生計劃較去年有一定幅度的增長。經初步測算，即便以現有已確定的高招計劃為基數，預計安徽省今年高考錄取率、本科錄取率、重點高校錄取率已可以實現“穩中有升”的目標。
目前已經明確25省將統一命題、使用全國卷，這對大家來說是好消息也是壞消息，相信通過這段時間的歷練，大家對全國卷也有了大概的認識。俗話說，換湯不換 藥，雖然，高考的題型和考查方式有一定的變化，高考生對新題型也難免有不適應，影響發揮，但如果緊跟老師的節奏，并輔以自主復習。以下是小編帶來的2017安徽高考改革方案，歡迎大家閱讀。
安徽高考改革：擬從2017級高中生起不分文理科
對現在的高中生來說，高考[微博]考試科目只有兩個選擇：文科或者理科。但對于2017年上高一的學生，他們三年后的高考考試科目選擇可能面臨20種組合。昨日，安徽省教育廳公布了普通高中學業水平考試改革的征集意見，雖然還未最終確定，但是作為高考改革的重要組成部分，學業水平考試雛形已經初現。
政策
高考成績依然750分
我省普通高中學業水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類。語文、數學、外語、技術(含信息技術和通用技術)、體育與健康、藝術(或音樂、美術)6門科目只設合格性考試;思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目分設合格性考試及等級性考試。等級性考試的成績將換算成分數，納入到高考總成績中。
從昨日公布的征集草案來看，改革后我省高考總分依然是750分，計入總分的科目是六個科目。其中語數外分別為150分，剩下另外三個科目滿分分別為100分。不過和現在不同的是，語數外之外的三個科目可以由考生自由選擇。
改革
考試時間 地理生物可在高二考
根據意見，對于合格性考試，高一年級第二學期末學生可以在地理、生物、技術(含信息技術和通用技術)3科選擇1~3門參加考試。高二年級第二學期末學生必須完成語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術和通用技術)10門科目的合格性考試。合格性考試科目不合格的學生，可以在高三年級上學期高考報名前參加1次補考。
在通過合格性考試后，考生才需要面臨思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目的等級性考試，而等級性的成績會折算成分數，納入高考總分中�？忌梢赃x擇在高二年級參加地理、生物的等級性考試，也可以將地理、生物兩科放在高三結束和高考一起考。但是如果高二年級考過地理、生物了，那么高三結束時就不能再考一次。
考試科目
考試科目組合有20種
以現在的高考考試制度看，考生的選擇只有兩種，一種是文科即語、數、外、政、史、地，一種是語、數、外、理、化、生。但是改革后，考生納入到高考成績里的6個學科選擇，排列組合將多達20種。
根據新的改革方案，通俗意義上的高考，考生必考的3個科目是語、數、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6個學科，考生卻可以從中自由選擇3個科目，參加學業水平測試等級性考試，然后成績折算后，和語數外3科一起納入到高考總分中。
成績呈現
細化為21個等級賦分
合格性考試成績因為不納入高考總分，對考生影響不大。語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術和通用技術)10門科目合格分數線，以卷面成績劃定。各科目合格性考試成績的“不合格”比例控制在3%以內。
等級性考試才是考生關注的，其成績使用也較為復雜。首先，等級性考試成績以等級呈現，按參加考試的考生總數的相應比例，由高到低劃分a、b、c、d、e五個等級。各等級人數所占比例依次為：a等級15%、b等級30%、c等級30%、d、e等級25%�？忌某煽兊燃壌_定后，下一步就是按照等級再折算成分數，這樣才能計入高考總分。
關于折算方式，草案目前有兩種辦法征集意見，一種是將五個等次進一步細化成21級，并按從低至高，起點賦分40分，相鄰兩級之間的分差均為3分，滿分100分，折算成相應等級賦分計入高考總成績。另一種則是按照實際考試人數百分比，將卷面成績，細化成21個等級，并按從低至高，起點賦分40分，相鄰兩級之間的分差均為3分，滿分100分，折算成相應等級賦分計入高考總成績。
影響
教學可能“走班制”
現行高考科目是統一規定的，有的科目學生不擅長但又必須考。改革后，計入高校招生錄取的3科等級性考試科目可以由學生根據自己興趣特長自主選擇，揚長避短。
此外，改革后的學業水平考試，讓學生有可能將選考的3門分散在高二、高三年級安排考試，可以減少高三年級的備考門數，減輕學習強度。
就高考科目來看，語文、數學、外語3門科目沒有變化，原來學生只能選擇文綜(思想政治、歷史、地理)、理綜(物理、化學、生物)2種科目組合，將來從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中選擇3門的組合將有20種，再加上學生安排考試的時間上會有不同選擇，學生的學習需求將更加多樣，因此原來按文科班和理科班組織教學的管理模式必須轉變。未來，高中教學將可能會采取“走班教學”，滿足學生多樣化的選擇要求，為促進學生個性發展創造條件。
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