江蘇高考改革新方案

時間：2022-11-23 23:16:40 高考熱門專題我要投稿

2017江蘇高考改革新方案

　　科學選才是我國高考政策的重要價值訴求,在高等教育從精英教育向大眾教育發展的進程中,高考政策改革如何實現科學選才應該引起更多關注。下面是陽光網小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

2017江蘇高考改革新方案

　　增加高考總分，選測科目計分

　　“江蘇首批教育家培養工程中有12位高中校長，我們12位校長三年前對江蘇08高考方案進行專門解讀，就新高考方案提出‘金陵諫言’，今天我既代表教育2組，也代表12位高中校長發言。”鄒正校長直言，高考新方案應多聽聽一線校長和老師的意見。

　　“江蘇現行高考方案總分按語數外三門計算，另外兩門選測科目算等級，導致高考總分的分值不高，尤其和兄弟省份比分差大。”鄒正說，剛開始不少高校弄不明白，“學生的總分怎么這么低?”總分過低后，造成某個分數段考生人數過多，拉不開差距，分數過度扁平。國家高考新方案提出，保持統一高考的語文、數學、外語分值不變，高考總成績由統一高考的'語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。鄒正認為，增加高考總分應要把三門選測科目以分數的形式計入總成績。

　　現狀：江蘇高考總分包括語文、數學、外語三個科目，總分480分，兩門選測科目以等級的形式計入總成績。

　　建議2

　　取消“小高考”加分

　　鄒正認為2008高考方案中“小高考加分”政策應取消。學業水平考試屬于“過關性”考試，高考屬于選拔性考試，兩者間沒有必然聯系。“希望能把過關性的學業水平考試交給學校，讓學校按照課程安排組織考試。”鄒正介紹說，高中實行學年學分制管理，從國外來看，只要完成學習量，校長就有權力發畢業證。

　　現狀：江蘇學業水平必測科目考試俗稱“小高考”，有兩次考試機會，高二考一次，高三還能補考一次。必測科目拿到4A高考中可以加5分，1A加1分。

　　建議3

　　選測科目每門80分計入總分

　　“目前高考方案過多強調語數外，削弱理化生，這么多年下來，學生的理化生的水平有所下降，我們還擔心假如不采取措施，對整個教師結構會產生影響。”鄒正介紹說，南京市高中學校這幾年沒有再招過化學新老師，“再往下化學老師要斷層了。” 鄒正認為，適當增加選測科目的分值，比如選測科目每門分值以80分計入總分中。

　　現狀：理科考生必選物理，文科考生必選歷史，另一門科目自選，兩科均以等級的形式計入高考總成績。

　　建議4

　　“統一高考”科目應保留5門

　　有家長、老師提出，為了減輕孩子的負擔，“統一高考”只要考語文、數學兩科，其他科目應提早結束。“高考只考兩門，表面上看減負了，其實不然。”高考科目如果過少，最后一到兩個學期考生必然反復“刷課”。“統一高考保留5個科目比較合理，另外一門考生根據自身情況提前結束。”

　　現狀：江蘇高考安排在6月，普通類考生需要考滿五門。

　　建議5

　　高校錄取看分數也看“評價”

　　鄒正介紹說，國內高校從公平、公正角度考慮，僅將學生的綜合素質評價作為參考，在錄取階段沒有起到實質性的作用。“要改變過去為學生綜合素質打等的情況，學生綜合素質評價的關鍵是重過程性、寫實性，老師的評價應和學生的個性結合，而不是泛泛而談。”鄒正建議。

　　現狀：江蘇2008高考方案：學校為學生的綜合素質打等，高考錄取時作參考。

　　領導回應

　　江蘇高考新方案“3+3”

　　江蘇省副省長曹衛星回應，江蘇高考新方案既要在國家的要求下，又要體現江蘇特點，“國家高考改革新方案中的部分內容也借鑒了江蘇08高考方案。”曹衛星明確，江蘇高考新方案按照“3+3”模式，即語數外三門，另外三門從政治、歷史、地理、物理、化學、生物中任選。“下一步我們抓緊研究，盡快出臺高考方案，新方案既要符合教育發展規律，又要利于人才的選拔。”

　　2017江蘇高考錄取改革新方案

　　一、錄取批次調整

　　1.文理科類。將原來的本一、本二、本三3個批次，調整為本一、本二兩個批次。其中，原跨本一、本二批次招生的院校，符合條件的將其本二招生專業納入本一批次招生，同時將本二、本三批次合并。調整后，統招錄取分為提前本科、本一、本二、高職(專科)統招和高職(專科)注冊入學5個批次。

　　2.體育類。將公辦本科和民辦本科批次合并為體育本科批次，高職(專科)批次保持不變。調整后，統招批次分為本科和高職(專科)兩個批次。

　　3.藝術類。將公辦本科和民辦本科相應的小批次合并，將高職(專科)第1、2小批合并，即由原來的三大批七小批調整為本科和高職(專科)兩大批四小批2017年江蘇高考錄取方案重大改革2017年江蘇高考錄取方案重大改革。其中，本科分為：第1小批(劃分辦法與往年不變)、第2小批(使用省統考成績錄取院校)、第3小批(第1小批以外的校考院校);專科為一個批次。

　　錄取批次調整后，涉及批次調整的招生院校，其辦學性質、專業收費標準均不因批次調整而發生變化。

　　二、志愿設置調整

　　與錄取批次調整相適應，我省文理類、體藝類各批次平行院校志愿數由原來的5所增加到8所。同時，征求平行院校志愿數由原來的5所增加到10所。

　　三、相關工作要求

　　全省各級教育行政部門和招考機構要把政策調整辦法及時宣傳到每一所高中每一位考生，并做好考生志愿填報的指導工作。各中學要嚴格按課程標準和教學計劃組織教學，扎實推進素質教育，促進學生全面發展。

　　江蘇省教育廳辦公室

　　2017年1月19日印發

　　專家對政策的解讀

　　一、政策的變化與不變化：

　　1.有兩點變化：

　　變化1：成績薄弱的學生可以上本二2017年江蘇高考錄取方案重大改革文章2017年江蘇高考錄取方案重大改革出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001360340.html，轉載請保留此鏈接!。錄取批次的調整，對于我們平時只能考本三的學生來講，是一大福音!因為合并本二、本三錄取批次后，會使本二的高校數量和招生計劃數量成為原本二與本三之和，而招生高校和招生數量的大幅增加，會使本二錄取控制分數線有較大幅度的降低。

　　變化2：考生的錄取幾率增加。今年錄取批次合并后，本二的`錄取控制分數線會降低，并且各批次考生填報的平行院校志愿數由5個增加到8個，每個批次考生可以選擇的院校志愿變多了，錄取率增大。

　　2.有一點不變化：

　　不變化：學費不變。原來是本三的學校，變成本二，但是收費不變。在江蘇已有部分試點，如近兩年，南京有4所熱門本三院校進行招生調整，但收費與原本三相同。

　　2014年：南京大學金陵學院、東南大學成賢學院從本三調整到本二批次;

　　2015年：南京航空航天大學金城學院、南京理工大學紫金學院從本三調整到本二批次。

　　二、政策好處：

　　1.減少普通高中升學排名壓力。本二分數線降低后，大部分學生均可以達到本二線，因此學校之間將無法進行互相比較升學率。這樣對于全面推行素質教育。不致于江蘇的學生起早摸黑的死學習!

　　2.用避開用人單位設置門檻2017年江蘇高考錄取方案重大改革普通高考有些用人單位，明確要求本三畢業的學生不錄取，他們認為本三不屬于本科列行。將來學生的畢業證上是不標明本幾畢業生，這樣有利于推進社會公平。

　　三、政策應對：

　　重視選科達B率。原本三雙C要求如果提高到1B1C的要求，盡管選科B線可能會下調10%左右，但要滿足有一科達B的要求，難度還是挺大的。要力爭讓更多學生符合1B1C要求，就必須對選科教學的要求適當提高，包括在高一、高二就要重視對選科的強化。

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