2017安徽省高考錄取率

　　高考錄取公平包括高考錄取權利平等與高考錄取機會均等兩大維度。自改革開放以來,我國高考錄取公平的焦點逐步從權利平等轉向機會均等轉移。高校每年錄取率是個很重要的指標。下面是陽光網小編為你整理的2017安徽省高考錄取率內容，希望對你有幫助。

　　2017安徽省高考錄取率

　　今年，我省錄取本科考生21.51萬人，錄取率42.2%。高職專科錄取人數19.84萬人，另外，五年一貫制和高職三二分段制錄取2.05萬人，綜合錄取率為81.8%。

　　昨天，記者從省教育招生考試院了解到，安徽省2016年普通高校招生錄取工作于8月20日平穩落幕。

　　錄取結構：21.51萬人上本科

　　今年我省參加統一高考的考生50.99萬人，同比減少3.6萬人，減少6.6%。

　　數據顯示，我省落實招生計劃38.37萬人，其中本科計劃20.56萬人。

　　省考試院相關負責人介紹，在考生人數明顯下降的背景下，社會高度關注的“985”“211”高校招生計劃2.29萬人，較去年同口徑增加85人。

　　錄取期間，招生錄取工作人員加強與在皖招生院校的聯系與溝通，提供有針對性服務，本科批次實際錄取人數較計劃增加了2154人。

　　其中，“985”“211”高校在我省錄取人數2.45萬人，較上年增加109人。北大、清華等20余所“985”高校錄取人數均有所增加。

　　值得一提的是，由于考生的選擇性增加，高職專科實際錄取人數低于計劃數，但仍保持了80%以上的高錄取率，并較好地實現了“優質本科錄取率穩中有升，本科錄取率穩中有升”。

　　安徽高招改革

　　省考試院相關負責人介紹，根據《安徽省深化考試招生制度改革實施方案》的總體設計和走向，部分改革穩步推進、分步實施、重點突破。

　　其中，減少和規范高考加分和高職院校分類考試全面實施，全科目使用國家卷。投檔模式和錄取方式今年也進行了改革和完善，文理科一本、二本平行志愿的院校數由去年的4個增加到今年的6個，錄取批次由往年的14個批次減少到今年的12個。多輪投檔繼續完善，考生志愿投檔率、志愿滿足率和高校計劃完成率均有明顯提高。

　　此外，今年精準實施專項計劃，貧困地區農村考生上重點大學人數持續提高。通過專項計劃錄取考生為6561人，較上年增加940人，其中國家專項4426人，高校649人，地方專項1486人。

　　據悉，為確保家庭經濟困難新生順利入學，省教育廳正積極協調有關部門，落實有關資助政策舉措，多途徑、多方式開通“綠色通道”。

　　特別提醒：未被錄取還有其他考試

　　省教育招生考試院相關負責人介紹，我省2016年普通高校招生錄取工作已全部結束，任何高校不再進行普通高等教育的錄取。

　　“對于沒有被錄取的考生，有多種方式可供選擇，如選擇參加成人高考和自學考試，也可以選擇復讀和出國留學。已經被錄取的考生要珍惜被錄取的機會，注意查收錄取通知書，按時到學校報到。”

　　昨天，記者從省教育招生考試院了解到，安徽省2016年成人高考報名將于8月28日開始，請有意參加成人高考的考生注意及時報名。

　　另據了解，從8月21日開始到8月26日的上班時間，廣大考生和家長需要咨詢相關問題可以撥打0551-63612593。8月29日開始，省教育招生考試院日常辦公電話、舉報投訴電話都將正常開通。

　　2017年安徽高考政策

　　高考成績依然750分

　　我省普通高中學業水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類。語文、數學、外語、技術(含信息技術和通用技術)、體育與健康、藝術(或音樂、美術)6門科目只設合格性考試;思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目分設合格性考試及等級性考試。等級性考試的成績將換算成分數，納入到高考總成績中。

　　從昨日公布的征集草案來看，改革后我省高考總分依然是750分，計入總分的科目是六個科目。其中語數外分別為150分，剩下另外三個科目滿分分別為100分。不過和現在不同的是，語數外之外的三個科目可以由考生自由選擇。

　　改革

　　考試時間地理生物可在高二考

　　根據意見，對于合格性考試，高一年級第二學期末學生可以在地理、生物、技術(含信息技術和通用技術)3科選擇1~3門參加考試。高二年級第二學期末學生必須完成語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術和通用技術)10門科目的合格性考試。合格性考試科目不合格的學生，可以在高三年級上學期高考報名前參加1次補考。

　　在通過合格性考試后，考生才需要面臨思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目的等級性考試，而等級性的成績會折算成分數，納入高考總分中。考生可以選擇在高二年級參加地理、生物的等級性考試，也可以將地理、生物兩科放在高三結束和高考一起考。但是如果高二年級考過地理、生物了，那么高三結束時就不能再考一次。

　　考試科目

　　考試科目組合有20種

　　以現在的高考考試制度看，考生的選擇只有兩種，一種是文科即語、數、外、政、史、地，一種是語、數、外、理、化、生。但是改革后，考生納入到高考成績里的6個學科選擇，排列組合將多達20種。

　　根據新的改革方案，通俗意義上的高考，考生必考的3個科目是語、數、外，但是剩下的政、史、地、理、化、生6個學科，考生卻可以從中自由選擇3個科目，參加學業水平測試等級性考試，然后成績折算后，和語數外3科一起納入到高考總分中。

　　成績呈現

　　細化為21個等級賦分

　　合格性考試成績因為不納入高考總分，對考生影響不大。語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術和通用技術)10門科目合格分數線，以卷面成績劃定。各科目合格性考試成績的“不合格”比例控制在3%以內。

　　等級性考試才是考生關注的，其成績使用也較為復雜。首先，等級性考試成績以等級呈現，按參加考試的考生總數的相應比例，由高到低劃分A、B、C、D、E五個等級。各等級人數所占比例依次為：A等級15%、B等級30%、C等級30%、D、E等級25%。考生的成績等級確定后，下一步就是按照等級再折算成分數，這樣才能計入高考總分。

　　關于折算方式，草案目前有兩種辦法征集意見，一種是將五個等次進一步細化成21級，并按從低至高，起點賦分40分，相鄰兩級之間的分差均為3分，滿分100分，折算成相應等級賦分計入高考總成績。另一種則是按照實際考試人數百分比，將卷面成績，細化成21個等級，并按從低至高，起點賦分40分，相鄰兩級之間的分差均為3分，滿分100分，折算成相應等級賦分計入高考總成績。

　　影響

　　教學可能“走班制”

　　現行高考科目是統一規定的，有的科目學生不擅長但又必須考。改革后，計入高校招生錄取的3科等級性考試科目可以由學生根據自己興趣特長自主選擇，揚長避短。

　　此外，改革后的學業水平考試，讓學生有可能將選考的3門分散在高二、高三年級安排考試，可以減少高三年級的備考門數，減輕學習強度。

　　就高考科目來看，語文、數學、外語3門科目沒有變化，原來學生只能選擇文綜(思想政治、歷史、地理)、理綜(物理、化學、生物)2種科目組合，將來從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中選擇3門的組合將有20種，再加上學生安排考試的時間上會有不同選擇，學生的學習需求將更加多樣，因此原來按文科班和理科班組織教學的管理模式必須轉變。未來，高中教學將可能會采取“走班教學”，滿足學生多樣化的選擇要求，為促進學生個性發展創造條件。

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