高考語文滿分的答題精華總結(jié)

　　重點與難點:

　　題型5:探究類(含評價)另附專題

　　第一類:文學類文本的閱讀：

　　第二類:實用類文本的閱讀：

　　考綱陳述:閱讀評價中外實用類文本。了解訪談、調(diào)查報告、傳記、社科論文等實用類文體的基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文本，篩選，整合有關(guān)信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本所產(chǎn)生的社會功用，探討文本所反映的人生價值和時代精神。

　　1、分析綜合C

　　（1）篩選并整合文中的信息;(2)分析語言特色，把握結(jié)構(gòu)，概括中心意思

　　（3）分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

　　2、鑒賞評價D

　　(1)評價文本的主要觀點和基本傾向;(2)評價文本所產(chǎn)生的社會價值和影響

　　(3)對文本的某種特色作深度的思考和判斷

　　3、探究F

　　(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊;(2)探討文本所反映的人生價值和時代精神(3)探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解

　　傳記類的閱讀:

　　1.明確概念:

　　傳記和新聞一樣都屬于紀實類作品。它是遵循真實性的原則,用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷,精神風貌以及歷史背景的一種敘事性文體。從立傳人物來看,可分為自傳和他傳。

　　2.文體特征

　　傳記屬于應用文體,同時兼具真實性和文學性特點:真實是傳記的最大特征,不允許虛構(gòu);傳記又不同于一般的歷史記錄,除了真實記錄外,還必須具有感人的力量。語言樸實,人物刻畫多用用白描。

　　3.閱讀要領(lǐng)：閱讀傳記要注意以下幾點:

　　1.了解傳記的有關(guān)知識,體會傳記與小說和散文等文體的區(qū)別;

　　2.抓住文中敘事和描寫中展示出的人物個性,把握主任公復雜的思想情感和精神品質(zhì);

　　3..對時間性較強的傳記,可列表整理思路;

　　4.評傳中要注意作者的情感傾向和直接評價。

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