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高考復(fù)習(xí)演講稿：做一個不知足者，做一個常進(jìn)者，做一個追夢人
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高考復(fù)習(xí)演講稿：做一個不知足者，做一個常進(jìn)者，做一個追夢人，希望能夠幫助到大家。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸今天能站在這里與大家分享一些我對一模以及高考前最后復(fù)習(xí)階段的看法。
一模在上上周剛剛結(jié)束，有同學(xué)考得十分理想，與零模相比有較大進(jìn)步，這當(dāng)然值得祝賀。當(dāng)然，也有同學(xué)并不滿意自己的成績。但是，一次考試的成敗難道僅僅以分?jǐn)?shù)作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，一次考試的價值就僅在于此嗎？
我想，并非如此。雖然我們都渴望在考試中發(fā)揮出自己最佳的水平，但結(jié)果卻無人能夠真正做到盡善盡美。對于這次一模，就拿我自己來說，成績并不盡如人意，但通過這次考試，我明白了語文的作文，數(shù)學(xué)的填空，英語的聽力就是接下來我需要努力加強(qiáng)的地方。通過一次考試，了解自己的不足之處，并加以改正，我想，這就是在高考前安排這么多次�？嫉囊饬x吧。考試的價值就在于總結(jié)經(jīng)驗、深刻反思，為下一次練兵做準(zhǔn)備。經(jīng)驗是實踐性的知識，無法被告知，唯有經(jīng)過一次又一次的磨練方能被真正感知，并內(nèi)化于心，外化于行。
這注定是一段辛苦的旅途，但，旅途的辛苦，并不意味著報之以麻木。相反，我們應(yīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分，在踏實中收獲，在快樂中繁忙。如此方能不畏雨雪，不懼風(fēng)霜。
高三，用一個詞來概括，是成長——為了不斷超越、突破自己的極限而成長。一個人的極限，只有在壓力中才能被測試出來，一個人的潛力，也只能在壓力之中被釋放出來�！案呷边@個詞給予我們的不應(yīng)是無盡的黑暗，而是一次名正言順地追逐夢想的機(jī)會。“青春之所以幸福，就是因為它有前途。”既然心中有夢，在這最后的階段，這最后的六十天，何不放手一搏？
“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！币粋�人，要考的更好，擁有更多選擇的機(jī)會，那么他的根就必須更深入學(xué)習(xí)。高三就好像一段又長又黑的隧道，百萬學(xué)子被夢想之光指引前行，卻也在追逐著夢想之光。學(xué)習(xí)壓力，悉心教誨，包袱之下，埋藏著的，是對豐收的期望。
不要自陷于知足常樂的囹圄之中，做一個不知足者，做一個常進(jìn)者，做一個追夢人。我們用努力和奮斗來換取自己的未來，可沒有人會知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想。因此，留給我們的答案很簡單。
披荊斬棘，奮勇前進(jìn)，堅持到底，永不言棄！
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