高考理綜的考試技巧
高考理綜試題題量大、分值多(全卷31題，滿分300分)，在考察基本知識的同時，注重對能力的考察，使試卷的難度較大。如何在有限的時間內充分發揮自己的水平甚至超水平發揮呢?考試如打仗，有戰略上的全局安排，也有戰術上的靈活機動。除了平時知識的積累，心理素質等因素之外，掌握一些基本的應試技巧，這也是高考成功的一個重要砝碼。筆者結合近年指導學生參加高考的經驗，提出幾點建議：
一、統攬全局，合理安排
當拿到試卷以后，不要匆匆忙忙地提筆就寫，而是應在正式答題之前將全卷通覽一遍，了解試卷的分量，試題的類型，所考的內容，試題的難易和各題的比分等，做到心中有數，沉著應戰。對于題多、量大、題型新的理綜試卷，更要注意這一點。 例如開頭說明的一些常量取值，元素的原子質量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面心中有數，便于計劃具體的答題時間。要注意各科的時間安排，應按分數比值作相應的分配，每二分值占時一分鐘。物理、化學各55分鐘左右，生物40分鐘左右比較合理。當然如果某一個學科題目較難或者某一學科的分數的比值稍微多一點時間也就應該多一點。同時自己的優勢學科可適當減少時間，劣勢學科可適當增加時間。“綜合試卷”答題，最忌諱的是“東一榔頭，西一棒子”，看看生物不會了，又去看化學，又去看物理，結果是自己給自己制造了學科之間的干擾
二、縝密審題，扣題做答
“磨刀不誤砍柴工”，拿到一個題目，一定要花必要的時間(約10%左右)看清題目、弄清題意。仔細辨析，反復推敲，深挖細找，抓準特征物質、特征現象、特征反應條件等，選好突破口;對新材料、新情境的信息題，應深入細致地分析所給信息，從題目提供的背景資料中提取相關信息，找到關鍵詞句，結合自己所學知識和題目要求加以求解。 比如結果保留幾位有效數字，重力加速度g取9.8m/s2還是10m/s2等，然后根據要求，抓住重點，認真作答，這樣才不會答非所問，在審題時要特別重視題目中的關鍵詞，如物理試題中的靜止、勻速、勻加速、初速為零，、自由落下、一定、可能、正確的等詞，還要特別注意逆向題中的關鍵詞，如不正確的、錯誤的、不可能的等等。
審關鍵詞。如化學試題中的“過量”“少量”“無色”“酸性”“堿性”“充分反應”“短周期”等，物理試題中的“靜止”“勻速”“自由落體”等詞。
審題目要求。如：寫“電子式”“結構簡式”“名稱”“化學方程式”“離子方程式”等
審解題突破口。即解題的切入點，是解題的關鍵信息，特別是各類推斷題、有機合成題等。
審有效數字。使用儀器的精度：如滴定管0.01mL;已知數據的顯示：如稱取樣品9.50g;題目中的要求：如結果保留兩位有效數字。
審題型。試卷在題序中并沒有標明題型，但同樣問題有不同的問法，就有不同的解答要求。因此題型決定出題的方向、解題的方法、結果表達的形式等。題型混編是高考題的特點。
三、先易后難：
解題時要先易后難，這樣可以增強自信心。若碰到難題，一時難以解答，可以暫時跳過，在草紙上作好記錄，以防遺忘。容易的題完成后，節省下的時間，再攻克難題。
有些考生看到試題比較簡單或比較熟悉就很興奮，失去了警惕性而粗心大意，有時看起來很容易很熟悉的試題，稍改變關鍵詞或條件，就會出錯。這樣的題目恰恰是最容易失分的。這里應該想到，一般來說高考題與日常訓練題完全相同的可能性極小，所以必須認真對待，決不能丟分。
還有些考生一看到試題難度較大，就產生了畏難情緒，影響了答題的信心。這時要清楚認識到：你覺得難，別人也不輕松!只要靜下心來，仔細認真地審題、作圖、深入分析，看似困難的題就能迎刃而解。
涉及到信息題、知識遷移題、新情景創新題等，信息量大，文字長，要善于抓住提煉有用信息，這些題目大都屬于“高起點，低落點”，所用到的知識和解題方法，都是日常學到的基本知識及方法，一般解答比較簡單。
遇到確實不會做的題目，如果不倒扣分，也不能空白。計算題：應該把部分思路用學科語言(定理、定律的表達式等)表示出來，涉及的化學方程式寫出來;選擇題：把自己認為最有可能的答案選出來。
若時間很緊張，又一時不能完全解讀，就要勇敢的舍去，余下的時間檢查會做的題，以確保盡量不失分。
四、第Ⅰ卷答題要求穩
做Ⅰ卷時要心態平和，速度不要過快。此類題采用的方法也較多，技巧性很強。如：守恒法、始終態法、關系式法、作圖法等等。生物、化學題是單選，
對于沒有把握的題，可利用采取排除法、推理法;物理題答案為一至兩個，在沒有把握的情況下，確定一個答案后，就不要再猜其它答案，否則一個正確，一個錯誤，結果還是零分。
五、第Ⅱ卷答題要規范
Ⅱ卷答題的規范性是考生應高度重視的問題，不規范表達是導致失分的關鍵。如化學方面的“pH值”寫成“PH值”;化學鍵連接的位置不準確，如：
次氯酸的結構式為：“H—O—Cl”寫成“H—Cl—O”;專用名詞出現錯別字，如“苯”寫成“笨”，“坩堝”寫成“鉗鍋”;方程式不配平、或者配平但沒有化成最簡比、或沒有注明反應條件等;語言描述不準確等等問題。
規范表達主要包括：符合題目要求的表達;符合學科特點的表達;符合書寫習慣的表達等等。
一些固定格式的語言表達也要掌握：
某一個裝置的作用，一般站在兩個方面回答：有利于……(這樣裝配的優點)，以防止……(不這樣裝配的不足)。
實驗中得到某沉淀要測其質量，必須按過濾、洗滌、干燥、稱量的順序進行等等……
在敘述的過程中思路要清晰，邏輯關系要嚴密，表述要準確;訓練文字表達能力從基礎做起，從字、詞、句、專業語言書寫，努力達到言簡意賅，回答問題要切中要點，抓住關鍵。
六、確保解題準確率
理綜試題難度較大，答題時間很緊，全面復查的可能性不大。所以解題時要準確到位，提高一次性答題的準確率，不要寄希望于復查上。同時要相信自己的第一印象，在沒有特別把握的情況下，最好不要隨便改動第一次的答案。在有時間復查的情況下，應該重點對首先解答的幾道題復查，因為開始答題時精神緊張，思路往往會受到影響，出錯的幾率較大。
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