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如何保證高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行
A同學(xué)：
我們怎樣制訂計劃，才能保證高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行呢？
李老師：
高三的復(fù)習(xí)計劃一般分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，把在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)做到毫無遺漏的復(fù)習(xí)，哪怕是定義后面的注釋、公式使用的條件、例題后面的提醒等等都不能忽略。
第二階段，是從寒假開始的大約四個月。這個階段稱為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，并且進(jìn)行綜合問題和能力問題的公關(guān)。比如，我們要學(xué)會畫知識網(wǎng)絡(luò)圖，形成全局觀念，根據(jù)知識梳理時發(fā)現(xiàn)存在的問題，針對性的查漏補(bǔ)缺。
第三階段，就是最后兩個月。這是綜合復(fù)習(xí)階段。這個時期應(yīng)當(dāng)文武之道，一張一弛，一方面加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，提高考試技巧。另一方面要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。這個時期不必?fù)鸽y題和偏題。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)。還有，我們在模擬時應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
備注：1.加強(qiáng)目標(biāo)管理。在制訂計劃時，必須加強(qiáng)目標(biāo)管理，一個人有了目標(biāo)，一定會為實現(xiàn)這個目而勤奮努力。
2.保證計劃的落實。計劃可以適當(dāng)分解，落實到每天的具體任務(wù)，以及每天的即時任務(wù)。計劃要服從老師的進(jìn)度與要求。把與老師同步的任務(wù)優(yōu)先安排并完成好。如果新學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)得心應(yīng)手，學(xué)有余力，也可以適當(dāng)安排自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
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