六步做題法可習慣提升高考理綜成績

　　六步做題法形成良好的做題習慣,快速提升高考理綜成績對于理綜能否取得好的成績，主要取決于三方面的原因，第一是理化生三科的基礎知識掌握程度；第二是能否合理安排時間，在有效地時間里把能夠會做的題目全部有質有量的完成，第三就是答題的規范問題了，要認真審題，分步驟審題，細心規范做答，以防止低級錯誤的產生。

　　對于成績比較優秀的同學，往往是第一、二方面都做得不錯，關鍵是第三方面的問題較為突出，這要歸結到孩子能否形成了良好的做題習慣，華夏小編認為好的做題習慣首先是從審題開始的，優秀的審題方案應該分為這樣幾個步驟：

　　1認真讀題

　　在讀題的過程中，一定把試題的已知條件、隱含條件、要解決的問題這三方面搞清楚，或是用筆輕輕地畫標出，這樣以利于為我們下一步的解題。

　　2廣泛聯想

　　根據讀題獲得的知識點、條件要求、問題求算等的信息，聯想、遷移我們曾經做過的典型試題或是規律、方法等，找到類似的解題模型（我們做過的典型例題或是筆記本上整理的例題等），然后有變通的利用，這樣就達到了讀題思情、見意思遷的境界。

　　3形成思路

　　根據讀題獲得的信息與我們在大腦中的聯想變通地、優化組合成為解這一道試題的大體思路。

　　4規劃格局

　　根據我們已經形成的思路在試卷的答題空間進行規劃，第一小問應該打在這兒，第二小問應答在那兒，這樣把整個的答題局面提前在大腦中粗略做了規劃，這樣不至于使試卷的整個版面很難看，答出來的試題卷面也非常整潔，安排合理、美觀。

　　5規范作答

　　我們的認真審題，形成思路，合理安排等等的任何一個步驟，就考試這一過程來說，都是為這一步驟服務的，再好的審題、再好的思路， 再好的規劃也要靠我們的規范答卷來呈現在閱卷老師面前，因為審題、思路、規劃都要靠試題的解題過程來體現的，所以這一過程就是一個信息輸出窗口，一定要把 我們的所有美好的信息有條不紊地表達出來，且要符合命題人的意圖或是閱卷老師的習慣，才能獲得好的評價或是高得分數。要不然，再美好的思維、再優秀的思 路、再獨特的方法沒有規范的表達來支撐，也很少被認可得到好的分數，酒好也怕巷子深、酒好也要好包裝就是這個道理。

　　6反思回查

　　到現在試題已經基本完成，在輕松之余，一定不要忘了再回過頭來把剛才做過的試題再反思一邊，看看解題的關鍵點是否以表達清楚、全面，看看公式、條件、 單位、符號書寫是否規范，看看這個問題是否還有其他情況、有沒有漏掉考慮不全面的問題，看看這道試題與我們曾經做過的相同點在哪里？ 不同點在哪里？等等。然后再把試題的整個過程倒推復查一邊。這樣，這道試題我們就可以說做完了。

　　這就是最適合高考考生的的六步做題法 ，學生用了都說很管用的，這樣的做題法較為嚴密，把每一到試題的做題心理活動都能夠分析到位，且不容易犯低級錯誤，會做的試題基本能夠得到滿分。

　　高考，只有一次！機會，怎能錯過！

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