高考語文戲劇的閱讀鑒賞方法指導

時間：2022-12-09 09:26:13 高考語文我要投稿

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高考語文戲劇的閱讀鑒賞方法指導

　　一、考綱解讀（選考內容）

高考語文戲劇的閱讀鑒賞方法指導

　　選考內容及相應的能力層級如下：

　　㈠文學類文本閱讀

　　閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。文學作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。

　　1.分析綜合C

　　⑴分析作品結構，概括作品主題

　　⑵分析作品體裁的基本特征和主要表現手法

　　2．鑒賞評價D

　　⑴體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術

　　⑵欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力

　　⑶對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價

　　3.探究F

　　⑴從不同的角度和層面發掘作品蘊涵的民族心理和人文精神

　　⑵探討作者的創作背景和創作意圖

　　⑶對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀

　　二、知識儲備

　　（一）戲劇的一般知識

　　戲劇是由演員在舞臺上當著觀眾表演故事情節的一種綜合性藝術，它綜合了文學、繪畫、音樂、舞蹈、建筑的藝術要素，成為一種獨立的藝術形式。按不同的標準，可以分為悲劇、喜劇、正劇；話劇、歌劇、舞劇、啞劇、戲曲（中國獨有）；現代劇、歷史劇；獨幕劇、多幕劇等。

　　戲劇語言包括人物語言（即臺詞）和舞臺說明。舞臺說明是寫在劇本每一幕的開端、結尾和對話中間的說明性的文字，內容包括人物表、時間、地點、服裝、道具、布景及人物的表情、動作、上下場等。它具有增強舞臺氣氛，烘托人物的心情，展示人物性格，推動情節展開等作用。

　　任何一種戲劇樣式，因為它都要在舞臺上演出，要受到舞臺條件和演出時間的限制，所以這就要求戲劇反映生活必須高度集中，劇本的篇幅不宜過長，人物不宜過多，場景不宜變化太繁。又如《雷雨》（曹禺），就是把相當豐富的社會生活內容集中在幾個人物的一天里表現出來，因而特別突出，主題表現得極其強烈。這些特點，都是其他文體所不具備的。

　　（二）閱讀戲劇劇本應把握的重點

　　1.欣賞人物形象。

　　戲劇中的一切因素，都集中在人物身上；一出戲的成功與否，關鍵在于人物能否在舞臺上站立起來。這就要求人物形象必須具有典型性——個性和共性的統一，只有這樣，人物才能栩栩如生。

　　2.把握尖銳、集中的矛盾沖突。

　　劇本是通過矛盾沖突的展開來塑造人物形象的。戲劇是行動的藝術；要通過演員扮演角色，以劇中人自己的行動和語言來塑造形象，而不是靠劇作者的介紹、敘述來刻畫人物。要讓人物能積極地行動，就必須把人物安排在尖銳、強烈的矛盾沖突的環境之中，讓他們去應付矛盾，解決矛盾。

　　①高度集中。又如老舍的《茶館》，故事發生在清末到解放前夕橫亙半個世紀的時間里，但作者在劇本中只寫了三幕一景，一個地點，演出的時間也只有兩個半小時。如果戲劇不能集中地反映生活，演出時間過長，再好的戲也會使觀眾疲勞，精神煥散，就無法收到良好的戲劇效果。

　　②緊湊生動。優秀的劇本都能做到：破題短，結尾快，情節發展迅速。

　　3.品味鮮明、生動的語言

　　①個性化語言。戲劇的語言要求能準確地刻畫出人物的性格，不同人物的臺詞要適合人物各自的身份、地位、年齡、習慣、教養、愛好等。好的戲劇語言，有的是讓人物一開口就露出自己的本色，聞其聲而知其人，有的是在劇情的發展過程中，讓劇中人在各種不同的場合說不同的話，逐步展現他的性格。

　　②動作化語言。構成戲劇的主要因素是動作。好的戲劇語言，必須有動作性，不僅有外在形體上的動作，而且包含著內心的。

　　（三）應該了解的中外著名戲劇

　　1.中國現代：郭沫若《屈原》、老舍《茶館》、曹禺《雷雨》、《原野》、《日出》、《北京人》。

　　2.外國：（英）莎士比亞的名劇。

　　（法）莫里哀《吝嗇鬼》、《偽君子》。

　　（挪威）易卜生《玩偶之家》。

　　3.中國古代

　　元：關漢卿《竇娥冤》、王實甫《西廂記》、馬致遠《漢宮秋》、白樸《梧桐雨》。

　　明：湯顯祖《牡丹亭》。

　　清：孔尚任《桃花扇》、洪昇《長生殿》。

　　（四）閱讀鑒賞戲劇的方法

　　1.了解主要矛盾沖突

　　理清矛盾沖突的線索（如何產生矛盾沖突——產生了何種性質的矛盾沖突——矛盾沖突發展進程如何），就完整地鑒賞了戲劇文學的主要情節。

　　2.鑒賞戲劇語言

　　戲劇語言是構建劇本的基礎。主要包括人物語言和舞臺說明。人物語言也稱臺詞，包括對話、獨白、旁白等，這是人物心理活動與行為動作的外觀，由此展開戲劇沖突，塑造人物形象，揭示戲劇主題；舞臺說明是一種敘述性質的語言，主要用來說明人物的動作、心理、劇情發展的布景、環境、人物之間的關系等，能直接展示人物的性格和戲劇的情節。盡管舞臺說明是戲劇文學中不可或缺的組成部分，但同人物語言相比，它起輔助說明的作用，因此，鑒賞戲劇文學，更要緊的是品味人物語言。品味人物語言，應關注以下三方面：

　　（1）品味個性化的人物語言，因為個性化的語言能準確表達人物的思想感情。

　　所謂個性化，是指受人物的年齡、身份、經歷、教養、環境等影響而形成的個性特點。戲劇文學中人物語言的個性化尤其重要。優秀的戲劇人物語言往往三言兩語就能把人物個性展示出來。

　　（2）品味富有動作性的人物語言，即戲劇沖突中人物之間的動作沖突或人物內心活動。

　　我們常說的“行由心指”“言為心聲”，就是說人物的內心世界必定通過言、行表達出來，這種顯示動作性的語言，出自人物內心，因而能展示人物豐富的心理境界。

　　（3）品味人物語言中蘊涵的豐富的潛臺詞，也就是“言外之意”“話外之音”。

　　這是話語字面意思以外的一種深層意義。優秀的臺詞往往意蘊豐富，耐人尋味，給人以深廣的想像空間，能起到一石多鳥之效。

　　3.分析人物形象

　　（1）關注人物的主要性格特征。

　　同一個人物的性格是多側面的，不同的人物有不同的性格特征，因此，在欣賞人物形象時，首要的是抓住其主要性格特征。

　　（2）揣摩人物的語言。

　　戲劇中人物的語言是刻畫人物形象的重要手段，是塑造人物形象的最重要載體。

　　（3）要順著劇情發展的線索，理清人物性格發展變化的心路歷程。