高考地理的解題技巧

　　高考其實是一個全面檢驗學生的過程，知識儲備和解題技巧缺一不可，下面就是小編為您收集整理的高考地理解題技巧的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　高考地理解題技巧

　　1、解讀材料，科學審題

　　讀題干—讀圖名—讀圖例、注記、經緯度—分析地圖—題干與圖表結合分析—分析設問。 ①題干，一般包括材料、數字、圖表等。

　　②審問題，包括問題的設問角度、限制性條件、所屬的知識范圍等。

　　③題目不同，審題的側重點也就不同。有些題目較簡單，可從關鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復雜，需要從材料的內容上來把握題意;有時只有將上述兩方面結合起來，才能準確判斷;還有些題目需從問題入手，進行逆向推斷。高考題目的總要求是"題在書外，理在書中"，在審題時應以題意為中心，聯想所學的地理概念、地理規律、地理原理和區域案例，要全面、準確閱讀所給材料，把握問題指向和設問角度，揣摩命題意圖與考查要求。

　　2、信息獲取與機智解讀

　　提取信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無遺漏，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數據信息轉化為文字信息。

　　解讀信息要準：要注意區域圖的準確定位，如經緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位;從題干、圖表中提取解題信息;找出題干和設問的關鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關鍵信息并進行合理判斷與推理，挖掘隱含信息。

　　運用信息要活：運用直接信息及隱含信息對問題進行分析，思維要暢通、敏捷。

　　高考地理復習策略

　　一、整合細化教材

　　目前我省高中地理教材實行一標多本，主要使用人教版、魯教版、湘教版三種版本。如何處理不同版本的教材？

　　筆者認為根據數次高考復習的教學過程，對教材要大膽整合，敢于取舍。根據高考說明的要求，將每一條測試要求所涉及的知能細化。

　　通過對具體考點知能的層層細化，放低知識復習的臺階，明確知識點之間的內在聯系，搭建學科知識網絡，形成建模思想，有利于學生對知識的內化和理解，夯實基礎，不留知識的盲點。

　　二、強化讀圖教學

　　把握好讀圖教學，能起到事半功倍的教學效果。試卷中所涉及的地圖類型多樣，這就要求在平時學習和復習的過程中注重各類圖表訓練，掌握各種圖表的閱讀方法和步驟，養成良好的用圖和讀圖習慣。

　　復習時要以圖表帶知識點，注重知識點圖表化。學會文圖轉換，圖圖轉換，圖文轉換，提高自身處理圖表能力和文字表達能力。考試時圖表閱讀從圖名、圖例開始，分層次獲取圖表有效信息和隱含信息。分析所讀信息之間的內在聯系，根據題目設問，再組織答案。只有這樣才能保證答題的準確率。

　　三、注重規范答題

　　最近幾年我省高考，地理試題時淺時深，部分學生因審題不清、表述不規范導致的失分有很多，這就要求我們教者平時答題要注重答題規范。

　　注重答題規范從審題開始。因為審題是答題的前提，要養成好的審題習慣先從仔細讀題開始，平時要求學生做題時要多遍讀題，先通讀了解題目大意，再細讀，抓題目關鍵詞，三讀題，找初步答案;四讀題，驗證答案。

　　簡答題是地理失分的重點。如何提高解題能力？平時要求學生在做題時明白三個問題。即題目考什么？在書本和考點的什么地方？書本和考點怎么解釋？然后再來根據題目設問答題。

　　糾正答案不失分。糾正答案的環節不能少，平時要求學生在做完答案后，反復讀答案，理順邏輯關系，訂正錯別字。

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