青海最新高考改革政策
青海最新高考改革政策是怎么樣的?以下是陽光網(wǎng)小編為大家整理關(guān)于2017年青海高考改革政策，歡迎大家來閱讀!
青海最新高考改革政策
主要內(nèi)容：
實(shí)行“3+3”的考試模式，選考科目“6選3”;
外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì);
高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”(實(shí)行基于統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制);
2018年在各批次全面實(shí)行平行志愿，并創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。
改革內(nèi)容
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，我省近日制定《青海省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見》)。
●考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)選考科目成績組成，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)
●2018年全面實(shí)行平行志愿;創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次
●加分政策：嚴(yán)格控制和適當(dāng)調(diào)整地方性考試加分項(xiàng)目
實(shí)施高考綜合改革
改革考試科目設(shè)置。
考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)選考科目成績組成。其中外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考生可選擇其中較高一次考試成績計(jì)入。普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)合格性考試和選科考試，合格性考試成績分為“合格”“不合格”，選科考試成績以等第方式呈現(xiàn)。考生在參加合格性考試基礎(chǔ)上，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門學(xué)科中自主選擇3個(gè)科目參加選科考試，由等第成績轉(zhuǎn)換為相應(yīng)分值后計(jì)入總成績。省外借讀學(xué)生普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，在就讀省份參加，成績按規(guī)范程序予以認(rèn)定，選科考試須參加我省考試。在我省招生的高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在高一新生入學(xué)前向社會(huì)公布本校招生專業(yè)對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的報(bào)考要求，確保學(xué)生及時(shí)確定選考科目。
實(shí)施方案》從有利于促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、科學(xué)選拔培養(yǎng)各類人才、維護(hù)社會(huì)公平公正出發(fā)，按照國家總體要求，通過深化體制機(jī)制改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效、靈活多樣的考試招生制度，為深入實(shí)施“三區(qū)”戰(zhàn)略提供人才和智力支撐。
從《實(shí)施方案》中了解到，青海省將有序、分步、穩(wěn)妥推進(jìn)改革工作：
2015年，推動(dòng)考試招生制度改革，制定全省普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高等職業(yè)教育分類考試招生、規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值等政策，重點(diǎn)加強(qiáng)與考試招生制度改革和深化課程改革相配套的基礎(chǔ)條件和基本能力建設(shè)。
2016年—2017年，進(jìn)一步完善義務(wù)教育就近入學(xué)政策，推行義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理和九年一貫對(duì)口升學(xué)制度。
改革中考招生制度，實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。總結(jié)完善現(xiàn)行的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。
2018年，啟動(dòng)全省高等學(xué)校考試招生綜合改革，在當(dāng)年新入學(xué)的普通高中高一新生中實(shí)行新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。
2021年，整體實(shí)施分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，基本建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時(shí)代要求、具有青海特點(diǎn)的考生招生制度。
《實(shí)施方案》中把考試招生制度改革的主要內(nèi)容分為改革招生計(jì)劃分配方式、改革考試形式和內(nèi)容、實(shí)施高考綜合改革三方面，同時(shí)制定出13條具體措施。
《實(shí)施方案》還指出，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，青海省考生參加全國統(tǒng)一高考科目考試?yán)^續(xù)使用全國統(tǒng)一命題試卷。普通高中學(xué)業(yè)水平考試中合格性考試內(nèi)容以該課程國家課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容為依據(jù)，選科考試內(nèi)容以該課程必修和選修內(nèi)容為依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，成績以等第方式呈現(xiàn)。
青海高考各科改革最新方案公布
一、2016年青海高考逐步取消的加分項(xiàng)目
(一)公安系統(tǒng)因公犧牲人民警察子女選報(bào)省內(nèi)院校增加10分的項(xiàng)目，自2016年起，每年遞減2分，2020年取消該加分項(xiàng)目。
(二)農(nóng)牧民獨(dú)生子女選報(bào)省內(nèi)院校增加10分的項(xiàng)目，自2016年起，每年遞減2分，2020年取消該加分項(xiàng)目。
二、繼續(xù)保留的加分項(xiàng)目及其適用范圍
(一)保留2項(xiàng)地方性加分項(xiàng)目
1.對(duì)連續(xù)在牧區(qū)(六州)工作15年以上、現(xiàn)仍在牧區(qū)工作的'漢族干部職工子女和世居牧區(qū)的漢族群眾子女，其戶口在當(dāng)?shù)亍男W(xué)到高中全過程與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族學(xué)生接受同等教育條件者，增加10分投檔。其中，在玉樹州、果洛州從初中一年級(jí)起至高中畢業(yè)一直在當(dāng)?shù)鼐妥x，父母在當(dāng)?shù)毓ぷ?0年以上、現(xiàn)仍在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯臐h族干部職工子女，增加20分。此項(xiàng)加分適用省內(nèi)外所有高校。
2.對(duì)玉樹州、果洛州、黃南州“民考漢”考生，小學(xué)、初中、高中全過程一直在當(dāng)?shù)鼐妥x、與當(dāng)?shù)氐臐h族學(xué)生接受了同類教育、參加了同類試題的高考，選報(bào)省內(nèi)院校的，在享受原照顧加分條件的基礎(chǔ)上，增加10分投檔。
(二)保留5項(xiàng)國家加分項(xiàng)目
1.烈士子女，增加20分投檔。
2.歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺(tái)灣省籍考生，增加10分投檔。
3.自謀職業(yè)的退役士兵，增加10分投檔。
4.在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，增加20分投檔。
5.少數(shù)民族考生在向省內(nèi)外院校投檔時(shí)，增加20分。其中在向全國省屬院校投檔時(shí)，再給六州少數(shù)民族考生增加15分，累計(jì)為35分。
以上加分項(xiàng)目及分值，如同一考生符合多項(xiàng)加分條件的，除特殊規(guī)定外，只取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，不累加
青海高考改革最新方案
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，從有利于促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、科學(xué)選拔培養(yǎng)各類人才、維護(hù)社會(huì)公平公正出發(fā)，按照國家總體要求，通過深化體制機(jī)制改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效、靈活多樣的考試招生制度，為深入實(shí)施“三區(qū)”戰(zhàn)略提供人才和智力支撐。
二、基本原則
(一)堅(jiān)持全面育人。著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，樹立科學(xué)的人才觀，遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長成才規(guī)律，通過優(yōu)化考試招生制度功能，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面而有個(gè)性的發(fā)展。
(二)注重系統(tǒng)綜合。正確處理教育綜合改革整體設(shè)計(jì)與考試招生改革重點(diǎn)突破的關(guān)系，分步實(shí)施，穩(wěn)妥推進(jìn)，統(tǒng)籌實(shí)施教學(xué)、考試、招生和管理制度綜合改革，強(qiáng)化考試招生改革與人才培養(yǎng)的協(xié)同性，抓好各級(jí)各類教育改革的銜接配套工作。
(三)促進(jìn)科學(xué)評(píng)價(jià)。遵循科學(xué)的人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，逐步建立多元多維的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長，促使一批拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才。
(四)確保公平公正。把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向，完善規(guī)則制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理，實(shí)施分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取，促進(jìn)考試招生工作高效有序，確保考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正。
三、改革目標(biāo)
按照國家和省政府的總體安排部署，有序、分步、穩(wěn)妥推進(jìn)改革工作：
2015年，推動(dòng)考試招生制度改革，制定全省普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高等職業(yè)教育分類考試招生、規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值等政策，重點(diǎn)加強(qiáng)與考試招生制度改革和深化課程改革相配套的基礎(chǔ)條件和基本能力建設(shè)。
2016年—2017年，進(jìn)一步完善義務(wù)教育就近入學(xué)政策，推行義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理和九年一貫對(duì)口升學(xué)制度。改革中考招生制度，實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。總結(jié)完善現(xiàn)行的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。
2018年，啟動(dòng)全省高等學(xué)校考試招生綜合改革，在當(dāng)年新入學(xué)的普通高中高一新生中實(shí)行新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。
2021年，整體實(shí)施分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，基本建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時(shí)代要求、具有青海特點(diǎn)的考生招生制度。
【青海最新高考改革政策】相關(guān)文章：
1.青海高考政策
6.青海高考戶籍政策
7.高考政策改革